Методическая литература, программы, каталоги

Ознакомление с предметным и социальным окружением: Система работы в подготовительной к школе группе детского сада

Дыбина О.В., 2012

В пособии представлены программа, краткие методические рекомендации, планирование и содержание работы по ознакомлению детей 6–7 лет с предметным и социальным окружением (образовательная область «Познание», раздел «Формирование целостной картины мира, расширение кругозора»). Предложенная система работы включает беседы, экскурсии, наблюдения, игровые задания, элементарные опыты и многое другое. Система создана с учетом интеграции разных видов детской деятельности. Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, а также студентам педагогических колледжей и вузов. Подробнее

Ознакомление с предметным и социальным окружением: Система работы в средней группе детского сада

Дыбина О.В., 2012

В пособии представлены программа, краткие методические рекомендации, планирование и содержание работы по ознакомлению детей 4–5 лет с предметным и социальным окружением (образовательная область «Познание», раздел «Формирование целостной картины мира, расширение кругозора»). Предложенная система работы включает беседы, экскурсии, наблюдения, игровые задания, элементарные опыты и многое другое. Система создана с учетом интеграции разных видов детской деятельности. Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, а также студентам педагогических колледжей и вузов. Подробнее

Ознакомление с предметным и социальным окружением: Система работы в старшей группе детского сада

Дыбина О.В., 2012

В пособии представлены программа, краткие методические рекомендации, планирование и содержание работы по ознакомлению детей 5–6 лет с предметным и социальным окружением (образовательная область «Познание», раздел «Формирование целостной картины мира, расширение кругозора»). Предложенная система работы включает беседы, экскурсии, наблюдения, игровые задания, элементарные опыты и многое другое. Система создана с учетом интеграции разных видов детской деятельности. Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, а также студентам педагогических колледжей и вузов. Подробнее

Английский язык: 3 класс. (2-й год обучения). Книга для учителя. ФГОС

Кузовлев В.П., 2014

Книга для учителя является составным компонентом УМК «Английский язык» для 3 класса и предназначена для учителей общеобразовательных учреждений. Пособие содержит общую характеристику УМК, описывает цели и задачи обучения иноязычной культуре (ИК), организацию процесса коммуникативного обучения ИК, даёт методические рекомендации по проведению уроков, а также описывает технологию выполнения основных видов учебной работы, используемых в УМК. Данное пособие соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Подробнее

Коррекция оптической дисграфии: Конспекты занятий для логопедов

Мазанова Елена Витальевна, 2013

Вниманию специалистов предлагается комплект пособий, предназначенный для работы с детьми при оптической форме дисграфии. В него входят методические рекомендации, конспекты фронтальных коррекционных занятий и два индивидуальных рабочих альбома для выполнения различных заданий ребенком. Данные пособия представляют собой систематизированный практический материал и составлены с учетом методических требований. Комплект пособий предназначен для логопедов массовых и коррекционных школ, студентов дефектологических факультетов, родителей, педагогов коррекционных классов. В пропедевтических целях его могут использовать логопеды детских садов и воспитатели коррекционных групп. Подробнее

Русский язык: 2 класс. Методические рекомендации к курсу. ФГОС

Нечаева Н.В., 2013

Методическое пособие разработано к учебнику Н.В. Нечаевой «Русский язык. 2 класс» и рабочим тетрадям С.Г. Яковлевой. В пособии раскрываются теория и практика реализации коммуникативного подхода к преподаванию русского языка, базовые положения курса. Дается методический комментарий ко всем темам учебника, примерное тематическое и поурочное планирование, приведены разработки уроков и фрагментов уроков. Отдельные разделы посвящены методике работы над сочинением в начальных классах и проблеме изучения результативности обучения. Подробнее

Технология: 4 класс. Методическое пособие. ФГОС

Рагозина Т.М., 2014

Настоящее пособие предназначено для учителей, работающих с комплектом учебников «Перспективная начальная школа», созданным в соответствии с требованиями новых образовательных стандартов. В пособии рассматриваются основные виды деятельности учеников на уроках труда и даются комментарии к заданиям. Подробнее

Русский язык: 4 класс. Методическое пособие с поурочными разработками. ФГОС

Климанова Людмила Федоровна, 2013

Данное пособие призвано способствовать реализации учителем требований к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования, определённых ФГОС. В пособии представлены научно-методические основы курса «Русский язык» авторов Л. Ф. Климановой и др. и их реализация в УМК для 4 класса, календарно-тематическое планирование, планируемые результаты (личностные, метапредметные и предметные) по итогам обучения в 4 классе, методические разработки всех уроков. Подробнее

Физкультурные минутки в начальной школе: Практическое пособие

Исаева С.А., 2007

В этом пособии, адресованном учителям начальных классов, обоснована необходимость организации двигательной активности младших школьников, раскрыта роль движений в развитии их психики и интеллекта. Книга знакомит педагогов с требованиями к проведению физкультминуток, их видами, обращает внимание на основные ошибки, которые могут быть допущены педагогами во время их проведения. Подробнее

Музыкальные занятия по программе «От рождения до школы» под редакцией Н: Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. Вторая младшая группа

Арсенина Е.Н., 2015

В пособии предлагаются конспекты музыкальных занятий с детьми второй младшей группы дошкольного учреждения, разработанные в соответствии с ФГТ на основе интеграции различных видов детской деятельности в образовательных областях «Познание», «Социализация», «Коммуникация», «Художественное творчество», примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под ред. Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой (М.: Мозаика-Синтез, 2012). Содержание занятий направлено на познавательно-речевое, социально-личностное и художественно-эстетическое развитие, формирование эмоциональной отзывчивости, певческих навыков, чувства ритма, выразительности движений и песенного творчества младших дошкольников. Доступность в подаче материала, системная последовательность от простого к сложному, повторение пройденного материала помогут педагогам в решении задач музыкально-эстетического воспитания детей. Предназначено музыкальным руководителям, методистам, воспитателям дошкольных учреждений. Подробнее

Музыка: Освоение образовательной области. Планирование работы. Программа «Детство». Старшая группа

Лысова Е.А., 2014

Представленное планирование отражает содержание работы по освоению детьми старшей группы образовательной области «Музыка» и составлено на основе интеграции образовательных областей «Физическая культура», «Познание», «Чтение художественной литературы», «Коммуникация», «Социализация» в соответствии с ФГТ и концепцией Примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования «Детство» Т.И. Бабаевой, А.Г. Гогоберидзе, З.А. Михайловой и др. (СПб.: ООО «Издательство «Детство-Пресс», 2011). Использованный при составлении планирования комплексный подход к выбору форм и методов проведения занятий, а также включение в различные виды деятельности (слушание музыкальных произведений, элементарное музицирование, пение, танцевальные и ритмические движения) позволит педагогам развивать музыкальную культуру детей 5-6 лет, формировать позицию активного участника, исполнителя-создателя музыкальных произведений, будет способствовать накоплению музыкально-эстетического опыта. Предназначено музыкальным руководителям, методистам ДОУ; полезно педагогам дополнительного образования, студентам факультетов дошкольного образования высших и средних педагогических и музыкальных учебных заведений. Подробнее

Русский язык: 2 класс. Рабочая программа по учебнику А. В. Поляковой по системе Занкова Л. В. ФГОС

Коваленко Л.Н., 2013

В пособии представлена рабочая программа по предмету «Русский язык», разработанная в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, основной образовательной программы начального общего образования и ориентированная на работу по учебнику А.В. Поляковой «Русский язык. 2 класс» (М.: Просвещение, 2012), входящему в систему Л.В. Занкова. Программа обеспечивает определение тех знаний, умений и способов деятельности, которые являются метапредметными; выделяет не только содержание, но и виды учебной деятельности, а также способы организации учебной, познавательной, творческой, художественно-эстетической и коммуникативной деятельности и сотрудничества школьников. Предназначено учителям начальной школы, методистам, курирующим преподавание в начальной школе. Подробнее

История: 5 класс. Рабочая программа по учебникам А. Н. Майкова, Ф. А. Михайловского. ФГОС

Гашук Е.А., 2013

В пособии представлена рабочая программа по истории, разработанная для изучения пропедевтического курса и курса «История Древнего мира» в 5 классе, составленная на основе федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, Примерной программы по истории, авторской программы Ф.А. Михайловского «История Древнего мира», ориентированная на работу с учебниками А.Н. Майкова «История. Введение в историю» (М.: Вентана-Граф, 2012), Ф.А. Михайловского «Всеобщая история. История Древнего мира» (М.: Русское слово, 2012). Предложенная рабочая программа содержит пояснительную записку и развернутое тематическое планирование, обеспечивающее взаимосвязанный и интегративный подход к развитию и совершенствованию ключевых общепредметных и предметных компетенций, способствующее формированию специальных умений, универсальных учебных действий и личных качеств у школьников. Предназначено учителям истории, руководителям методических объединений общеобразовательных учреждений, приступивших к реализации ФГОС, рекомендовано студентам педагогических учебных заведений. Подробнее

Коррекция устной речи у учащихся начальной школы: Дифференциация звуков Р, Р'-Л, Л'

Шкавро Л.В., 2014

Настоящая разработка представляет собой сборник упражнений по дифференциации звуков Р, Р'-Л, Л'. Работа в классах коррекционно-развивающего развития предполагает преодоление нарушений речи на фоне недоразвития у детей функций внимания, памяти, мышления. Учёт этой специфики заложен в систему занятий. Одновременно, на этом же речевом материале решаются задачи по формированию внимания и интереса к словам, их фонетике, лексике, морфологии, грамматике. Предусмотрены упражнения на совершенствование работы артикуляционного аппарата, движений кисти и пальцев рук. Пособие адресовано логопедам, работающим в классах коррекционно-развивающего обучения, родителям и воспитателям групп продлённого дня, которые могут помочь ребёнку в отработке материала, учителям — для использования упражнений во фронтальной работе на уроках языка (в том числе письменно) и чтения. Пособие поможет развитию речи как у детей с задержкой развития, так и у учащихся нормативных классов. Подробнее

Итоговая комплексная работа: 2 класс. Методические указания по организации и проведению. ФГОС (+ CD-ROM)

Чуракова Р.Г., 2014

Методическое пособие разработано в соответствии с требованиями ФГОС и концептуальных положений УМК «Перспективная начальная школа». Оно включает в себя два варианта предварительной итоговой комплексной работы на основе единого текста и два варианта итоговой комплексной работы. Комплексная работа для 2 класса — вторая часть общего пакета итоговых комплексных работ для начальной общеобразовательной школы. Их назначение — выявление уровня (базового или повышенного) сформированности наиболее существенных и значимых для дальнейшего обучения универсальных учебных действий. Подробнее

Итоговая комплексная работа: 1 класс. Методические указания по организации и проведению. ФГОС (+ CD-ROM)

Чуракова Р.Г., 2014

Методическое пособие разработано в соответствии с требованиями ФГОС и концептуальных положений УМК «Перспективная начальная школа». Оно включает в себя два варианта предварительной итоговой комплексной работы на основе единого текста и два варианта итоговой комплексной работы. Комплексная работа для 1 класса — первая часть общего пакета итоговых комплексных работ для начальной общеобразовательной школы. Их назначение — выявление уровня (базового или повышенного) сформированности наиболее существенных и значимых для дальнейшего обучения универсальных учебных действий. Подробнее

Пальчиковые игры: Для занятий с детьми от 1 до 4 лет

Николаев А., 2013

Игры с пальчиками развивают не только мелкую моторику, координацию движений, зрительную и двигательную память, но и внимание, воображение, творческие способности. Подробнее

Как научить ребенка строить предложения: Для занятий с детьми от 4 до 7 лет

Николаев Александр, 2012

С помощью этой книги вы научите малыша грамотно составлять предложения, развёрнуто отвечать на вопросы и правильно задавать их, пересказывать услышанный или прочитанный текст и даже дополнять его. Задания представлены в виде увлекательных игр, весёлых и поучительных историй и сказок, благодаря которым занятия не наскучат ребёнку. Подробнее

Геометрия для учащихся начальной школы: 1-2 классы. Специально для практических заданий — картонный вкладыш

Мирошниченко Виктория Анатольевна, 2012

Пособие предназначено для того, чтобы познакомить учащихся начальной школы с основами геометрии. В доступной форме подается материал, который включает новая программа по математике для учащихся 1-2 классов. Издание поможет детям усвоить основные понятия, научиться чертить геометрические фигуры, измерять длину линий, находить периметр различных фигур. Материал пособия можно использовать на уроках по математике, а также на дополнительных занятиях. Для учителей начальной школы, учащихся 1-2 классов и их родителей. Подробнее

Геометрия для учащихся начальной школы: 3-4 классы. Специально для практических заданий — картонный вкладыш

Мирошниченко Виктория Анатольевна, 2012

Пособие предназначено для того, чтобы познакомить учащихся начальной школы с основами геометрии. В доступной форме предлагается материал, который включает программа по математике для учащихся 3-4 классов. Издание поможет детям усвоить основные понятия, научиться чертить геометрические фигуры, измерять длину линий, находить периметр и площадь различных фигур. Материал пособия можно использовать на уроках математики, а также на дополнительных занятиях. Для учителей начальной школы, учащихся 3-4 классов и их родителей. Подробнее

Методическая литература, программы, каталоги

Книги

Художественная литература

Фантастика

Детектив

Детская литература

Юмор. Комиксы.

Кулинария

Эротика и секс (18+)

Семья