Методическая литература, программы, каталоги

Технология: 2 класс. Рабочая программа по учебнику Н. А. Цирулик, Т. Н. Просняковой по системе Л. В. Занкова. ФГОС

Коваленко Л.Н., 2013

В пособии представлена рабочая учебная программа по предмету «Технология» для 2 класса, разработанная на основе методологии системы развивающего обучения Л.В. Занкова в соответствии с основными положениями ФГОС, основной образовательной программой начального общего образования и ориентированная на работу по учебнику Н. А. Цирулик, Т.Н. Просняковой «Технология. Уроки творчества» (Самара: Учебная литература: ИД «Федоров», 2012). Программа содержит развернутое тематическое планирование системы учебных занятий (уроков) и педагогических средств, с помощью которых формируются универсальные учебные действия, планируемые результаты освоения образовательной программы: личностные, метапредметные, предметные; учебно-методическое обеспечение. Пособие предназначено учителям начальной школы, руководителям методических объединений. Подробнее

Рабочая программа воспитателя: ежедневное планирование по программе «Детство»: Вторая младшая группа

Гладышева Н.Н., 2014

В пособии предлагается ежедневное планирование воспитательно-образовательной работы, составленное по Примерной основной общеобразовательной программе дошкольного образования «Детство» Т.И. Бабаевой, А.Г. Гогоберидзе, З.А. Михайловой и др. (СПб.: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2011) для второй младшей группы, разработанное на основе практического опыта и предполагающее реализацию ФГТ к содержанию психолого-педагогической работы и организации образовательной деятельности ДОУ. Применение развернутой табличной формы планирования, максимальное использование разнообразных видов детской деятельности, интеграция содержания разных образовательных областей вокруг единой, общей темы позволяют педагогам последовательно и гармонично осуществлять воспитательно-образовательный процесс. Предназначено воспитателям, старшим воспитателям, родителям; полезно специалистам дошкольной педагогики и студентам педагогических учебных заведений. Подробнее

Портфолио как средство развития творческой активности учащихся: Методическое пособие. Программа. Тематический план

Максимова С.В., 2013

В пособии представлена программа курса по составлению и систематической работе с творческим портфолио ученика. Пособие основано на авторской концепции творчества как феномена неадаптивной активности, в которой основным механизмом развития творческой активности личности является осознание себя в качестве субъекта творчества. Творческое портфолио рассматривается как инструмент самоосознания и саморазвития ученика в контексте учебной деятельности и класса. Курс направлен также на решение сопутствующих задач — адаптации к школе, развитие навыков общения, самооценивания, самопрезентации. В процессе работы над портфолио предусмотрено тесное взаимодействие с родителями. Пособие предназначено для педагогов и психологов, работающих с учащимися начальных классов в рамках внеурочной деятельности. Подробнее

Смотрим и рисуем мультфильмы: Методические рекомендации

Казакова Р.Г., 2013

В методическом пособии раскрываются формы, методы, приемы ознакомления детей дошкольного возраста с художественно-изобразительными средствами мультипликации как самой массовой наглядной информации, интегрирующей разные виды искусств. Обогащение детского рисования образами мультфильмов, вариантами способов изображения героев из них разными художественными техниками способствует общему художественно-эстетическому развитию ребенка в дошкольном возрасте. В приложении приведены гигиенические требования к просмотру мультфильмов, конспекты занятий, творческие проекты, созданные на основе просмотра мультфильмов. Подробнее

Развиваем творческое воображение дошкольников

Журавлева Е.Н., 2010

В пособии представлен теоретический материал по проблеме развития творческого воображения детей дошкольного возраста, а также практическая программа его развития, описываются возможности применения методов арт-терапии в работе с детьми. Адресуется педагогам учреждений, обеспечивающих получение дошкольного образования. Подробнее

Развитие речемыслительной деятельности дошкольников 3—4 лет

Костромина Н.Л., 2014

Пособие содержит комплекс занятий (32), направленных на систематическое развитие речи и мышления дошкольников. Задержка в развитии логического мышления и в образовании понятий проистекает непосредственно из того, что дети не овладели еще достаточно языком, этим главным орудием логического мышления и образования понятий. Подробнее

Психологическое здоровье ребенка и педагога

Семенова Е.М., 2010

В пособии в доступной форме рассматриваются наиболее важные теоретические вопросы и практические советы по укреплению и сохранению психологического здоровья детей дошкольного возраста, а также вопросы, связанные с сохранением психологического здоровья педагогов. Адресуется педагогам учреждений, обеспечивающих получение дошкольного образования. Подробнее

Развитие ребенка от 3 до 5 лет

Галанов А.С., 2012

»Развитие ребёнка от 3 до 5 лет» — обучающий и игровой набор для родителей. Внутри Вы найдёте: календарь развития, методические рекомендации, комплекты полезных игр для физического и интеллектуального развития. Используя набор «Развитие ребёнка от 3 до 5 лет», Вы достигнете больших успехов в воспитании малыша. Подробнее

Поиграйте со мной дома: Консультации по развитию речи детей раннего и младшего дошкольного возраста

Ярмошук О.С., 2012

Рекомендации и консультации, которые познакомят родителей с речевыми проблемами ребенка дошкольного возраста и подскажут способы их преодоления. Данный материал педагоги помещают в консультационных уголках родителей со сменяемостью один раз в месяц. Включают следующие темы: Игротека в кругу семьи; Советы заботливым родителям; Развитие движений пальцев и кисти ребенка как один из методов развития речи; Как выбрать книгу для малыша; Что читать малышам? Учимся говорить; Шумные сказки. Подробнее

Стройность и красота: Содержание работы по обучению, воспитанию и формированию правильной осанки

Боковец Ю.В., 2015

В пособии излагается опыт работы по обучению, воспитанию и формированию правильной осанки у детей дошкольного возраста. Представлены задачи, методы и приемы обучения, воспитания и формирования правильной осанки в организованной и самостоятельной деятельности детей, а также обозначен круг предполагаемых знаний и умений детей по данному вопросу. В разделах приведены основные показатели развития детей, подвижные и дидактические игры, игровые упражнения, примерные комплексы утренней гимнастики, физкультурных занятий и комплексов упражнений после сна. В приложениях представлены авторские разработки подвижных игр и игровых упражнений, а также фотографии тренажеров и приспособлений для развития двигательных качеств. Адресовано педагогам учреждений дошкольного образования. Подробнее

Игры, которые лечат: Для детей от 5 до 7 лет

Бабенкова Евгения Александровна, 2013

В методическом пособии представлены критерии оценки физического и психического здоровья детей старшего дошкольного возраста, дано описание разнообразных упражнений и оздоровляющих подвижных игр. Классификация игр и упражнений приводится в соответствии с состоянием здоровья, уровнем физического развития ребенка и режимом дня (видом занятий и нагрузкой) и охватывает все разновидности игровой деятельности детей: от простейшей гимнастики до активного отдыха. Пособие основано на материале, полученном в процессе работы с детьми в московском детском саду 1221 компенсирующего вида заведующим О.М. Федоровской и воспитателем по физической культуре Н.А. Кондратовой. Рекомендовано воспитателям детских дошкольных учреждений, а также родителям для проведения лечебной и корригирующей гимнастики с детьми дома или совместных игр на свежем воздухе. Подробнее

Развитие языковой способности у детей 6-7 лет с ОНР

Микляева Наталья Викторовна, 2012

В пособии описана система коррекционно-педагогического процесса, направленного на развитие языковой способности детей 6-7 лет, имеющих речевые нарушения (общее недоразвитие речи с неосложненными и осложненными формами), даны подробные методические рекомендации для учителей-логопедов по организации развивающих педагогических ситуаций и игровых упражнений с воспитанниками подготовительной к школе группы. В качестве примеров данной работы в приложениях представлены конспекты занятий, комплексный подход к развитию способностей детей в процессе комментированного рисования и методика выявления уровня развития языковой способности и механизма компенсации речевого дефекта. Пособие рекомендовано для учителей-логопедов, воспитателей логопедических групп и родителей детей, имеющих речевые нарушения. Рекомендуется использовать также пособия: «Развитие языковой способности у детей 4-5 лет с ОНР», «Развитие языковой способности у детей 5-6 лет с ОНР» (М.: ТЦ Сфера, 2012). Подробнее

Особенности планирования и организации работы с детьми в разновозрастных группах дошкольных учреждений

Жихар О.П., 2010

Пособие обеспечивает реализацию задач программы дошкольного образования «Пралеска». Предложенный материал может быть использован при организации педагогического процесса в разновозрастных группах дошкольных учреждений разных видов и направлений деятельности. Представлены не только теоретические материалы, но и примерные планы образовательной работы с детьми в разновозрастной группе, конспекты занятий, сценарии досугов, родительских собраний. Адресуется педагогам учреждений, обеспечивающих получение дошкольного образования. Подробнее

Чудесные ладошки: Развиваем художественно-творческие способности, мышление и воображение

Денисова М.Ю., 2015

Пособие для педагогов учреждений, обеспечивающих получение дошкольного образования. Читатель узнает, как развить в детях творческое воображение и фантазию, научить их творчески мыслить, какими средствами это сделать, что для этого должен знать и уметь педагог, заинтересованный в успехе детского творчества. Подробнее

Физкультура для старших дошкольников: Играем, тренируемся, развиваемся

Железняк Н.Ч., 2011

Пособие включает сценарии физкультурных мероприятий, развивающих занятий, занятий на тренажерах. Все представленные формы физкультурно-оздоровительной работы разработаны в соответствии с задачами программы дошкольного образования «Пралеска» и предназначены для работы с детьми группы «Фантазеры». Адресуется педагогам и руководителям учреждений, обеспечивающих получение дошкольного образования, и родителям. Подробнее

Словечки-человечки или Веселая подготовка к обучению грамоте

Башинская Т.В., 2015

В данном пособии представлен интересный способ работы над предложением на занятиях по обучению грамоте детей с тяжелыми нарушениями речи и детей старших групп учреждений, обеспечивающих получение дошкольного образования. Предложенный материал поможет детям «подружиться» со «словечками-человечками», в увлекательной игровой форме сформировать у них представления о словах как о «живых» самостоятельных единицах речи, понять, как связаны слова в предложении. Адресуется педагогам учреждений, обеспечивающих получение дошкольного образования. Подробнее

Дочки-матери, или Азы полоролевого воспитания детей дошкольного возраста

Гунич С.М., 2009

В книге рассматривается актуальность и значимость проблемы полоролевого воспитания, начиная с дошкольного возраста; представлены принципы организации полового воспитания, рекомендации родителям, анкетирование. Адресуется педагогам учреждений, обеспечивающих получение дошкольного образования, родителям. Подробнее

Знакомим дошкольников с математикой и познаем окружающий мир

Остапенко Т.А., 2012

В пособии представлены 37 тематических игровых занятий по математике для детей группы «Почемучки» (5-й год жизни), разработанных на основе программы дошкольного образования «Пралеска». Конспекты занятий содержат комплекс дидактических игр, игровых заданий и упражнений, предназначенных для работы с подгруппой детей либо фронтально, одно из заданий — для индивидуальной работы. В конспекты занятий входят физкультминутки (в отдельных случаях подвижная либо пальчиковая игра), в конце каждого конспекта — упражнение на релаксацию, подобранное по теме занятия. Автор рекомендует воспитателям учреждений образования использовать как все занятие в целом, так и отдельные игры из него для занятий с детьми во второй половине дня с целью реализации развивающих, обучающих задач воспитания, а также для диагностической и коррекционной работы. Адресуется педагогам учреждений, обеспечивающих получение дошкольного образования, а также будет полезно студентам и учащимся педагогических высших и средних специальных учебных заведений, родителям, гувернерам. Подробнее

Физическая культура: 3 класс. Система уроков по учебнику А. П. Матвеева. УМК «Перспектива»

Патрикеев А.Ю., 2013

В пособии предложены разработки уроков по физической культуре для 3 класса, ориентированные на работу с учебником А.П. Матвеева (М.: Просвещение, 2012), входящим в УМК «Перспектива». В рамках учебных занятий определены планируемые результаты освоения темы и универсальные учебные действия, сформулированы задачи педагога, позволяющие реализовать систему развивающего обучения; обозначены педагогические средства, формы организации взаимодействия на уроке, продуманы практико-ориентированные творческие задания продуктивного уровня. Предназначено учителям физической культуры, руководителям методических объединений общеобразовательных учреждений; рекомендовано студентам высших и средних педагогических учебных заведений. Подробнее

Математика: 5-6 классы. Организация познавательной деятельности

Киселева Г.М., 2015

Задача учителя современной школы состоит в том, чтобы помочь учащимся сформировать познавательные действия и операции, научиться думать, рассуждать, догадываться, анализировать, создавать программы рационального решения той или иной учебной проблемы. Автор-составитель пособия приводит нестандартные математические задачи для развития логического мышления и комментирует способы их решения, предлагает систему организации внеурочной познавательной деятельности школьников 5-6 классов, позволяющую учителю построить образовательную траекторию в соответствии с ФГОС основного общего образования. Материал предназначен учителям математики как при проведении урочных, факультативных и кружковых занятий, так и в организации конкурсов, викторин, вечеров и других видов внеклассной работы по математике. Подробнее

Методическая литература, программы, каталоги

Книги

Художественная литература

Фантастика

Детектив

Детская литература

Юмор. Комиксы.

Кулинария

Эротика и секс (18+)

Семья