Карапуз

Сосчитай снежинки: Развитие математических способностей

Лыкова И.А., 2008

Кажется, мы уже пересчитали всё на свете: этажи и окна в доме, конфеты и апельсины на ёлке, пальцы на руках и ногах, машины во дворе, игрушки и книжки в детской комнате... Мы считаем не только до 10, но и до 100. И радостно думаем, куда же дальше? Может быть, пора остановиться и задуматься: а как именно мы считаем? Ведь важен не счёт сам по себе как механическое перебирание чисел, а та внутренняя, совершенно невидимая работа думающего мозга, на которой и строятся счётные умения. Подробнее

Там, где всегда Вода: Беседы о морских животных

Васюкова Н.Е., 2008

Замечательные иллюстрации приоткроют ребенку занавес тех далеких мест, где обитают эти звери и птицы, помогут рассмотреть животных во всей своей красе и в природном ландшафте. Живые стихотворные строки помогут пробудить интерес к природе, любознательность, желание ещё и ещё узнавать что-то новое. Хоть и невелика книжка, а целая энциклопедия о животном мире! Увлекательно и полезно! Издательский дом «Карапуз» подготовил проект из 4-х книг: Там, где всегда следы (о животных наших лесов) Там, где всегда вода (о животных морей и океанов) Там, где всегда мороз (о животных севера) Там, где всегда жара (о животных жарких стран) Выбирайте любую книжку! Но лучше прочитать все четыре. И тогда Ваш ребенок будет уверенно различать животных по самым ярким характерным особенностям, которые необходимо знать старшему дошкольнику и младшему школьнику: внешнему виду, повадкам, образу жизни. Подробнее

Под соснами, под елками: Развитие речи. Подготовка к школе

Ушакова О.С., 2008

Красивая, правильная речь — самый верный показатель умственного развития ребенка, залог успешности его обучения, необходимое условие полноценного общения. Эта книжка в картинках поможет вызвать у детей 4-6 лет интерес к слову... Подробнее

Ха-ха-ха, мы купили петуха: Чистоговорки

Васюкова Н.Е., 2008

Уважаемые педагоги, родители, бабушки и дедушки! Все мы знаем, что свободное и непринуждённое общение ребёнка с окружающими зависит от умения точно и правильно выразить свою мысль. При своевременном и правильном речевом развитии ребёнок обычно не испытывает трудностей в таком общении. Дети, которые нечетко произносят звуки, заменяют одни на другие (особенно если они уже осознали недостатки своей речи), стесняются разговаривать, выступать с чтением стихотворений, избегают игр — боятся, что другие дети не поймут их или, что ещё хуже, будут смеяться над ними. Подробнее

Ландыши и «Мыши»: Прописи в картинках. Элементы письма и графические бордюры

Лыкова И.А., 2008

Самый короткий путь к учебе может быть проторен только через игру и живой интерес. Вот почему первые прописи для дошколят — это не строгие строчки с элементами букв, а довольно живые и свободные картинки с рыбками и ракушками, птичками и листочками. Ребенок дорисовывает такие картинки с опорой на сюжет, созданный в книжке художником. Он выступает как добрый волшебник, дарит птичке перышки, рыбки — чешуйки, украшает крылышки бабочек узорами. Это развивает руку, глазомер, внимание, учит ориентироваться на листе бумаги. Подробнее

От ребенка — к миру, от мира — к ребенку: Педагогика детства

Джон Дьюи, 2009

Американский философ, психолог и педагог Д. Дьюи — один из самых выдающихся и влиятельных мыслителей XX века. Благодаря Дьюи, во многих странах мира кардинально изменился подход к методам обучения. В своей экспериментальной школе Дьюи сумел осуществить свою идею «обучения деланием», когда дети не только приобретали знания, но и учились их использовать, т.е. по-настоящему жили, а не только готовились к взрослой жизни. Так называемый «метод проектов» и «продуктивное обучение», более детально разработанные впоследствии его учениками, способствуют развитию и саморегуляции личности, учат ориентироваться в культуре и взаимодействовать с другими людьми. Чтение произведений Дьюи — нелегкий труд. Но вдумчивый и терпеливый читатель будет вознагражден. Дьюи чрезвычайно подробно рассматривает проблемы демократизации образования, просеивая их через сито своего скрупулезного анализа, вскрывает подводные камни психологии человека, приводящие его к ложному пониманию тех или иных явлений жизни, учит читателей находить рациональные зерна в противоречивых суждениях. Подробнее

Учитель учителей: Педагогика детства

Коменский Я.А., 2008

Яна Амоса Коменского называли «отцом педагогики», настолько принципиально новыми для своего времени были его взгляды на образование и воспитание детей. Феномен Коменского состоит в том, что он совершил гуманитарный прорыв в XVII веке, оставил нам «Великую дидактику», которая сохраняет свою актуальность и поныне. Удивительная судьба! Коменский сумел остаться Учителем учителей на протяжении нескольких веков до сегодняшнего дня. Подробнее

Нетрадиционные художественные техники: №6 В последние годы многие педагоги все чаще обращаются к нетрадиционным художественным техникам. В этих способах изображения (достаточно простых по технологии) нет строгого контроля, зато есть творческая свобода и подлинная радость. Результат обычно очень эффектный и почти не зависит от умелости и способностей. Нетривиальные техники напоминают игру, в которой раскрываются огромные потенциальные возможности детей. Подробнее

Городская раскраска Водная раскраска для малыша — это не только радость от волшебного появления цвета, но и первая ступенька подготовки к самостоятельному рисованию. Подробнее

Загородная раскраска Водная раскраска для малыша — это не только радость от волшебного появления цвета, но и первая ступенька подготовки к самостоятельному рисованию. Очень важно перед работой «ввести» ребенка в картинку, создав предысторию, небольшую сказку: «Белая овечка паслась на лугу, и все думали, что она — облачко. Овечка грустила, ведь ее любимый цвет был...» Подробнее

Солнечная керамика Знакомство с изделиями декоративно-прикладного искусства вводит детей в гармоничный мир народной культуры, дает представление о жизни людей в прошлом, погружает в истоки современного декоративного искусства и бытового дизайна. Семикаракорская керамика — это яркое явление народной художественной культуры Донской земли. Она впитала все краски этого прекрасного и могучего края, его местную духовную культуру, традиции донского искусства, овеянные свободолюбивым духом казачества. Это сервизы — столовые, чайные и кофейные, вазы и кувшины, салатники и настольные тарелки, бытовые куклы-грелки из фаянса и ткани — для чайников, кофейников и самоваров, а еще жанровая скульптура для сервировки хлебосольного стола. Сегодня мы приглашаем вас в уникальный мини-музей, который размещен прямо в этой книге. Вы познакомитесь с особенностями уникального искусства, узнаете его историю и сами сможете заниматься художественным творчеством по его мотивам: любоваться красивыми изделиями на картинках и фотографиях; рисовать традиционные элементы и орнаменты в этом художественном альбоме; придумывать свои узоры и изделия; создавать красивые композиции — в этой книжке и на чистых листах бумаги; составлять интересные, образные названия и описания; создавать посуду по мотивам народного искусства для кукол и подарков. Подробнее

Как кит пирата спас

Лыкова И., 2008

Соберем пирата в дальнее плавание, подарим ему обезьянку-хулиганку и компас, поможем матросам спастись с тонущего корабля и отыскать клад на необитаемом острове. Подробнее

Как привидение в торт пряталось

Лыкова И., 2008

Познакомимся с самой дружной на свете семьей привидений и поиграем вместе с ними в самые веселые на свете игры — угадалки, леталки, догонялки, пряталки, переодевалки. Подробнее

Чертик из коробочки: Детский дизайн с сюрпризами

Грушина Л.В., 2008

Хотите удивить своих родителей, друзей, младших сестренок и братишек? Раз! – и вдруг из печной трубы выскакивает веселый чертенок, из гнезда выпархивает нахальная ворона, а из чудного цветка появляется прекрасная дюймовочка. Главное – запаситесь стаканчиками из-под йогурта и разными коробочками, разноцветными полиэтиленовыми пакетами, цветной бумагой – и за работу! Подробнее

Выросла на грядке ты: Прописи по клеточкам Задача этой книжки — развивать воображение, тонкую моторику пальцев и рук, тренировать умение ориентироваться в пространстве (и на листе бумаги), считать клеточки, пользоваться карандашом (правильно держать его, осваивать разный нажим, проводить линии, не отрывая грифеля от бумаги). Все это, как вы и сами понимаете, необходимые для письма навыки. Подробнее

Эх, рано встает ох: Прописи по клеточкам Задача этой книжки — развивать воображение, тонкую моторику пальцев и рук, тренировать умение ориентироваться в пространстве (и на листе бумаги), считать клеточки, пользоваться карандашом (правильно держать его, осваивать разный нажим, проводить линии, не отрывая грифеля от бумаги). Все это, как вы и сами понимаете, необходимые для письма навыки. Подробнее

Как клоун башмак потерял: Книжка с наклейками

Лыкова И., 2009

Клоуна нарядим для выступления, артистов цирка научим жонглировать, ездить на велосипеде, прыгать через огненное кольцо и даже кувыркаться. Для чтения взрослыми детям 3-5 лет. Подробнее

Как тарелка в космос летала: Книжка с наклейками

Лыкова И., 2008

Постройте ракету, посадите туда космонавтов и отправьте их в межгалктическую экспедицию — пусть гоняются за кометами, открывают новые планеты и знакомятся с инопланетянами. Для детей 3-5 лет. Подробнее

Логопедическая азбука: Развитие речи. 3-6 лет

Лагздынь Г.Р., 2015

Правильная речь невозможна без «чистого» произношения всех звуков русского языка. Молчание, конечно, золото, но от умения внятно, точно и правильно выразить свою мысль зависит свободное и непринужденное общение ребенка с окружающими. Становление правильного произношения происходит на протяжении довольно длительного времени (от рождения до 5 лет). Одни дети рано начинают произносить все звуки (уже к 3-м годам), другие осваивают их несколько позже (к 5-6 годам). Но внимание и помощь взрослых в этом вопросе необходимы каждому ребенку. Предлагаемый в книге речевой материал направлен на развитие звуковой культуры речи детей 3-6 лет, т.е. на умение правильно произносить звуки, отчетливо выговаривать слова, говорить достаточно громко, выразительно. Стихи, чистоговорки, упражнения, задания подобраны так, чтобы побуждать ребенка подбирать и произносить слова с определенным звуком, находить место данного звука в слове (в начале, середине, конце), активизировать мышление и обогащать связную речь. Задания можно разнообразить, предложив ребенку самому задать вопросы по картинкам, придумать к каждой иллюстрации одно короткое предложение из 3-5 слов или небольшой рассказ, произнести чистоговорку или рифмованные строчки в медленном и быстром темпе, с нарастающей или убывающей силой голоса. Подробнее

Книга для матерей

Иоганн Генрих Песталоцци, 2009

Идея раннего гармонического развития личности, сформулированная швейцарским педагогом И.Г. Песталоцци и ставшая основой его метода, предполагает начало обучения с самого рождения; мать воспитывает ребенка так, чтобы раскрылись способности, данные ему природой. Подробнее

Карапуз

Книги

Художественная литература

Фантастика

Детектив

Детская литература

Юмор. Комиксы.

Кулинария

Эротика и секс (18+)

Семья