Баласс

Ты – словечко, я – словечко: Пособие по риторике для дошкольников 5–6 лет

Курцева З.И., 2014

Пособие содержит интересный, занимательный материал по развитию речи дошкольников, учит их общению, содержит специальные упражнения на развитие голоса, интонации, дикции, умения создавать собственные тексты в устной форме. Главная идея пособия – бережное отношение к слову. Обеспечивает преемственность обучения по курсу риторики в начальной школе. Подробнее

Алгебра: 7 класс. Контрольные работы. ФГОС

Рубин А.Г., 2013

Тетрадь на печатной основе содержит контрольные работы, предназначенные для проверки результатов обучения в 7-м классе по учебнику «Алгебра» авторов А.Г. Рубина и П.В. Чулкова. Подробнее

Учусь оценивать себя: 2-4 класс. Пособие по технологии продуктивного чтения. ФГОС

Данилов Д.Д., 2014

Пособие предназначено для учеников 2-4 классов, их учителей и родителей, разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Знакомит читателей с технологией оценивания образовательных достижений в Образовательной системе «Школа 2100». Отдельный раздел посвящён созданию «Портфеля достижений учащихся». Является составной частью серии пособий «Как мы учимся» (образовательные технологии), подготовленной авторским коллективом развивающей Образовательной системы «Школа 2100». Использовать пособие можно во внеурочной деятельности, а также на отдельных уроках для поэтапного формирования у школьников умения адекватно оценивать свою работу. С помощью историй-комиксов из жизни одного класса ученики и учителя освоят технологию оценивания, а родители получат ответ на вопрос, какие отметки и за что получает мой ребёнок. Подробнее

Информатика: 7 класс. Методические рекомендации для учителя. ФГОС

Горячев А.В., 2014

Данное пособие входит в состав учебно-методического комплекса по информатике для 7–9-го классов. Содержит описание уроков информатики в 7-м классе, а также варианты поурочного планирования и ответы к заданиям учебника. Подробнее

Биология: Они растут, цветут и пахнут. 6 класс. Задачник-практикум. ФГОС

Ловягин С.Н., 2014

Учебно-методический комплекс «Они растут, цветут и пахнут» состоит из учебника, задачника-практикума, контрольных работ и методических рекомендаций для учителя. Он предназначен для проведения уроков биологии в 6-м классе общеобразовательных учреждений и ориентирован на развитие у учеников исследовательских навыков и на творческое освоение биологии. Задачник-практикум включает избыточное количество практических и теоретических задач, ориентированных на обучение школьников применению полученных знаний. Подробнее

Биология: Обо всём живом. 5 класс. Задачник-практикум. ФГОС

Ловягин С.Н., 2014

Учебно-методический комплекс «Обо всём живом» состоит из учебника, задачника-практикума, контрольных работ и методических рекомендаций для учителя. Он предназначен для проведения уроков биологии в 5-м классе общеобразовательных учреждений и ориентирован на развитие у учеников исследовательских навыков и на творческое освоение биологии. Задачник-практикум включает избыточное количество практических и теоретических задач, ориентированных на обучение школьников применению полученных знаний.Учебник «Биология», 5 кл. («Обо всём живом») соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования, является составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы «Школа 2100». Подробнее

Биология: Обо всём живом. 5 класс. Контрольные работы. ФГОС

Вахрушев А.А., 2014

Контрольные работы к учебнику «Биология», 5-ый класс («Обо всём живом») содержат дидактический материал для проведения контроля за усвоением знаний и развитием умений и являются составной частью учебно-методического комплекта для 5-го класса по курсу «Биология». Комплект состоит из учебника, задачника-практикума, контрольных работ и методических рекомендаций. Подробнее

Биология: Обо всём живом. 5 класс. Методические рекомендации для учителя. ФГОС

Вахрушев А.А., 2014

Методическое пособие для учителей знакомит с учебником биологии «Обо всём живом» для 5-го класса (авторы С.Н. Ловягин, А.А. Вахрушев, А.С. Раутиан), включает программу, примерное тематическое планирование, описание структуры и содержания учебно-методического комплекта для 5-го класса, методов и приёмов работы, а также методические рекомендации к проведению уроков. Подробнее

Биология: Они растут, цветут и пахнут. 6 класс. Контрольные работы. ФГОС

Вахрушев А.А., 2014

Контрольные работы к учебнику «Биология» (Они растут, цветут и пахнут), 6-й класс содержат дидактический материал для проведения контроля за усвоением знаний и развитием умений и являются составной частью учебно-методического комплекта для 6-го класса по курсу «Биология». Комплект состоит из учебника, задачника-практикума, контрольных работ и методических рекомендаций. Подробнее

Физика: 7 класс. Учебник. ФГОС

Андрюшечкин С.М., 2014

Учебник предназначен для учащихся 7-го класса общеобразовательных учреждений. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования, является составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы «Школа 2100». Учебник позволяет организовать изучение курса физики на основе деятельностного подхода, используя в качестве одного из основных методов проблемное обучение. Подробнее

Физика: 7 класс. Тематическая тетрадь. ФГОС

Андрюшечкин С.М., 2013

Тематическая тетрадь к учебнику «Физика» является составной частью учебно-методического комплекса для 7-го класса. Подробнее

Изобразительное искусство: 5 класс. Рабочая тетрадь. ФГОС

Кашекова И.Э., 2013

Рабочая тетрадь к учебнику «Изобразительное искусство» предназначена для работы с учащимися 5 класса общеобразовательной школы. Подробнее

Изобразительное искусство: 6 класс. Рабочая тетрадь. ФГОС

Кашекова И.Э., 2013

Рабочая тетрадь к учебнику «Изобразительное искусство» предназначена для работы с учащимися 6 класса общеобразовательной школы. Подробнее

Контрольно-измерительные материалы: Итоговые контрольные работы по чтению. 2 класс. ФГОС

Бунеева Е.В., 2015

Итоговые контрольные работы предназначены для диагностики уровня осознанности чтения (освоения текстовой информации) у второклассников (предметный результат). Входят в состав контрольно-измерительных материалов УМК ОС «Школа 2100» для 2-го класса наряду с предметными проверочными и контрольными работами и «Диагностикой метапредметных и личностных результатов». Содержание работы соответствует требованиям к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (утверждён приказом Минобрнауки России от 6 октября 2009 г. № 373). Также при разработке диагностики учитывался обязательный минимум содержания основных образовательных программ начального общего образования, определённый в Федеральном компоненте государственного образовательного стандарта начального общего образования (утверждён приказом Минобразования России от 5 марта 2004 г. № 1089). Подробнее

Основы духовно-нравственной культуры народов России: Мировые религиозные культуры. 4-5 класс. Учебник. ФГОС (количество томов: 2)

Богданов Н.Р., 2013

Учебник предназначен для учащихся 4–5-го классов. Соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального и основного общего образования. Является составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы «Школа 2100». Подробнее

Математика: 5 класс. Учебник. В 2-х частях. ФГОС (количество томов: 2)

Козлова С.А., 2013

Главное в курсе математики четвёртого класса – это подготовка детей к обучению в основной школе с высокой степенью самостоятельности. Дети, грамотно обучаемые по нашему учебнику, умеют самостоятельно им пользоваться, отыскивая всю необходимую для них информацию на его страницах без помощи взрослого. Общими же достижениями в области математики должно стать осознанное умение быстро и безошибочно оперировать числами в пределах 1 000 000, свободно решать задачи и уравнения программного и олимпиадного уровня, а также доказывать правильность их решения. При этом все материалы учебника дают возможность детям работать на основе самых современных образовательных технологий, развивающих умения решать сложнейшие интеллектуальные задачи как в группе, так и индивидуально. Подробнее

Русский язык: 6 класс. Дидактический материал к учебнику «Русский язык». ФГОС

Барова Е.С., 2014

Пособие представляет собой сборник упражнений к учебнику «Русский язык» для 6-го класса авторов Р.Н. Бунеева, Е.В. Бунеевой и др. Последовательность разделов и система упражнений внутри каждого раздела полностью соответствуют содержанию учебника «Русский язык», 6-й класс. Для фронтальной, групповой и индивидуальной работы с детьми в классе, а также для занятий дома. Подробнее

Театр: 4 класс. Пособие для дополнительного образования. ФГОС

Генералова И.А., 2012

Учебное пособие для дополнительного образования по факультативному курсу «Театр», разработанное в рамках Образовательной системы «Школа 2100». Пособия могут быть полезны учителям начальной школы, воспитателям детских садов, которые хотели бы сделать досуг детей интересным и увлекательным. Пособия ориентированы на развитие творческих способностей ребенка через приобщение его к миру искусства – миру театра. Подробнее

Буду настоящим читателем: 3–4 классы. Пособие по технологии продуктивного чтения. Часть 1. ФГОС

Бунеева Е.В., 2013

Пособие предназначено для учеников 3–4-го классов, их учителей и родителей. Является составной частью серии пособий «Как мы учимся» (образовательные технологии), подготовленной авторским коллективом развивающей Образовательной системы «Школа 2100». Цель пособия – помочь маленькому читателю освоить технологию продуктивного чтения, овладеть конкретными читательскими умениями, то есть стать настоящим читателем. Настоящий читатель в понимании авторов – не тот, кто научился читать с заданной скоростью, а тот, кто может получать удовольствие от чтения, полноценно воспринимать и понимать прочитанное. Такой подход определил подбор и характер заданий в пособии. Постепенное освоение ребёнком шагов технологии, конкретных читательских умений может быть организовано по-разному: в процессе самостоятельной работы, в общении с родителями, на любых школьных уроках, на занятиях внеурочной деятельностью. Подробнее

Литературное чтение: 1 класс. Итоговые контрольные работы по чтению. ФГОС

Бунеева Е.В., 2015

Итоговые контрольные работы предназначены для диагностики уровня осознанности чтения (освоения текстовой информации) у первоклассников (предметный результат). Входят в состав контрольно-измерительных материалов УМК ОС «Школа 2100» для 1-го класса наряду с предметными проверочными и контрольными работами и «Диагностикой метапредметных и личностных результатов». Содержание работы соответствует требованиям к результатам освоения основной образовательной программы начального общего образования Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (утверждён приказом Минобрнауки России от 6 октября 2009 г. № 373). Также при разработке диагностики учитывался обязательный минимум содержания основных образовательных программ начального общего образования, определённый в Федеральном компоненте государственного образовательного стандарта начального общего образования (утверждён приказом Минобразования России от 5 марта 2004 г. № 1089). Подробнее

Баласс

Книги

Художественная литература

Фантастика

Детектив

Детская литература

Юмор. Комиксы.

Кулинария

Эротика и секс (18+)

Семья