Баласс

Горячев А.В., 2007

Пособие предназначено для занятий на этапе предшкольной подготовки и в детских садах, УВК, группах подготовки к школе, для индивидуальных занятий родителей с детьми. Является начальным звеном непрерывного курса информатики (авторы А.В. Горячев, К.И. Горина, Н.И. Суворова и др.), входящего составной частью в комплект учебников Образовательной системы «Школа 2100». Организация и технология работы по данному пособию представлены в методических рекомендациях. Подробнее

Моя математика: Пособие для детей 4-5 лет

Корепанова М.В., 2014

Пособие направленно на развитие способностей и математических представлений детей 4-5 лет, позволяет формировать словесно-логическое, алгоритмическое и комбинаторное мышление детей, а также развивает мелкую моторику. В конце тетради помещены методические рекомендации для педагогов и родителей. Подробнее

Конструктор игр: Справочник-практикум для школьников

Горячев А.В., 2007

Пособие входит в серию справочников-практикумов для школьников, содержащих справочную информацию о работе с компьютерными программами, и предназначено для использования в начальной школе на уроках по предмету «Технология» при изучении раздела «Информационные технологии», а также для освоения конструктора игр на домашнем компьютере. Является составной частью комплект учебников и пособий Образовательной системы «Школа 2100». Подробнее

Биология: От амебы до человека: Задачник-практикум. 7 класс

Бурский Олег Владиславович, 2013

Задачник-практикум входит в состав учебно-методического комплекта по биологии для 7 класса вместе с учебником биологии «От амёбы до человека» (авторы Вахрушев А.А., О.В. Бурский, Раутиан А.С.) и методическими рекомендациями для учителя. Подробнее

»Моя математика» для старших дошкольников: Методические рекомендации для педагогов

Корепанова М.В., 2014

В пособие включены программа математического развития дошкольников, примерное тематическое планирование и разработки занятий со старшими дошкольниками по пособию «Моя математика». Данная программа и пособие – составная часть комплекта, обеспечивающего познавательное развитие дошкольников в рамках Комплексной программы «Детский сад 2100». Подробнее

Дидактический материал (упражнения) к учебнику Р: Н. Бунеева «Русский язык. 7 класс»

Барова Е.С., 2012

Пособие представляет собой сборник упражнений к учебнику «Русский язык» для 7-го класса. Последовательность разделов и система упражнений внутри каждого раздела полностью соответствуют содержанию учебника «Русский язык». Для фронтальной, групповой и индивидуальной работы с детьми в классе, а также для занятий родителей с детьми. Учебник «Русский язык» для 7-го класса Р.Н. Бунеева, Е.В. Бунеевой, Л.Ю. Комиссаровой, И.В. Текучёвой и «Дидактический материал» к нему – составная часть комплекта Образовательной системы «Школа 2100». Подробнее

По дороге к азбуке: Карточки для звукового и слогового анализа слов к частям 3 и 4. Пособие для дошкольников

Бунеев Р.Н., 2008

В пособии представлен наглядный материал – увеличенный вариант звуковых карточек, включенных в тетради «По дороге к Азбуке» (ч. 3, 4), а также картинки-карточки для звукового и слогового анализа слов. Карточки используются на занятиях с дошкольниками 5–6 (7) лет по развитию речи и подготовке к обучению грамоте. Пособие содержит дополнительный материал для педагога (перечень упражнений с использованием звуковых карточек). Подробнее

Развитие речи: Пособие для дошкольников (карточки, картинки). Часть 5

Бунеев Р.Н., 2007

Пособие по развитию речи для дошкольников представляет собой наглядный материал в виде карточек. Он предназначен для использования на занятиях с дошкольниками 3-6 лет по развитию речи и подготовке к обучению грамоте. Является приложением к пособию «По дороге к Азбуке» Р.Н. Бунеева, Е.В. Бунеевой, Т.Р. Кисловой. Карточки могут использоваться для занятий с дошкольниками и по другим пособиям Комплексной программы «Детский сад 2100» («Здравствуй, мир!», «Ты — словечко, я — словечко...», «Путешествие в прекрасное» и др.), а также по другим программам. Подробнее

Технология: Прекрасное рядом с тобой. Учебник. 1 класс. ФГОС

Куревина О.А., 2012

Учебник предназначен для 1-го класса общеобразовательной школы. Соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования, создан в соответствии с программой «Технология». Является продолжением непрерывного курса по предметам эстетического цикла и трудового обучения для дошкольников и начальной школы и составной частью комплекта учебников Образовательной системы «Школа 2100». Ориентирован на развитие творческих способностей, эстетического вкуса, формирование интегративного мышления в рамках образовательных областей «Искусство» и «Технология». Подробнее

Биология: О тех, кто растет, но не бегает: Методические рекомендации для учителя. 6 класс

Вахрушев А.А., 2005

Методическое пособие для учителей знакомит с учебником биологии «О тех, кто растет, но не бегает» для 6-го класса. Авторы детально рассказывают о структуре и содержании учебника и задачника-практикума. В пособии даны рекомендации по работе с учащимися в школе и дома, разъяснены некоторые методы, помогающие лучшему усвоению материала, кратко охарактеризованы все темы учебной книги, приведены примеры уроков. Данное методическое пособие будет полезно и студентам педагогических вузов – будущим учителям биологии. Подробнее

Рабочая тетрадь к учебнику «Окружающий мир» (Я и мир вокруг): 1 класс. ФГОС

Бурский Олег Владиславович, 2014

Содержание заданий в тетради связано с материалом учебника «Окружающий мир». При составлении заданий учитывались задачи реализации личностно ориентированного обучения учащихся и развития их творческого мышления. Подробнее

Окружающий мир: 4 класс. Человек и человечество. Методические рекомендации. Часть 2. ФГОС

Вахрушев А.А., 2012

Методические рекомендации для учителя. В методическое пособие включены программа пропедевтического курса отечественной истории и обществознания для начальной школы, тематическое планирование, методические разработки. Подробнее

Российская и всеобщая история: 6 класс. Методические рекомендации для учителя

Давыдова Светлана Михайловна, 2013

В методическое пособие включена программа по истории (5-9 кл.), примерное тематическое планирование уроков истории в 6-м классе по интегрированным учебникам «Российская история с древнейших времен до начала XVI века» и «Всеобщая история. Средние века», подробные методические разработки уроков. Названные учебники, написанные авторским коллективом под руководством Д.Д. Данилова, соответствуют федеральному компоненту государственного стандарта общего образования и являются продолжением непрерывного курса и составной частью комплекта учебников Образовательной системы «Школа 2100». Методическое пособие также знакомит учителей истории с концептуальными особенностями Образовательной системы «Школа 2100», в нем приведено описание проблемно-диалогической технологии обучения; разработки уроков даны в соответствии с указанной технологией. Подробнее

По дороге к Азбуке: Пособие по развитию речи и подготовке к обучению грамоте дошкольников, посещающих подготовительные логопедические группы. Часть 5

Кислова Т.Р., 2015

Пособие по курсу развития речи и подготовке к обучению грамоте для детей 6-7 лет, посещающих подготовительные логопедические группы, является начальным звеном непрерывного курса русского языка, чтения и литературы в Образовательной системе «Школа 2100». На дошкольном этапе курс развития речи обеспечен пособиями «По дороге к Азбуке» («Лесные истории»), 1-4. Обеспечивает речевое и личностное развитие детей 6-7 лет в соответствии с Комплексной программой развития и воспитания дошкольников «Детский сад 2100». Организация и технология работы по данному пособию представлены в методических рекомендациях в конце пособия. Пособие может использоваться для занятий с дошкольниками в детских садах, логопедических группах, УВК, а также для индивидуальной работы родителей с детьми. Подробнее

Школа 2100: Сборник программ. Основная школа. Старшая школа Сборник включает программы для основной школы по русскому языку, литературе, риторике, истории, математике, природоведению, географии, биологи, химии и программы для старшей школы по русскому языку, литературе, риторике, а также программу развития общеучебных умений и описание образовательных технологий, предлагаемых к использованию в Образовательной системе «Школа 2100». Подробнее

Кукла Таня: Пособие по эстетическому развитию детей младшего дошкольного возраста. 2-3 года

Куревина О.А., 2008

Пособие предназначено для раннего эстетического развития детей 2–3 лет через изобразительную деятельность. Позволяет организовать продуктивную деятельность младших дошкольников в рамках Комплексной программы «Детский сад 2100». Подробнее

Лепка: Наглядное пособие. Для детей 3-4 лет. Часть 1

Маслова И.В., 2008

Наглядное пособие предназначено для использования в младшей группе детского сада на занятиях по лепке. Составлено в соответствии с обязательным минимумом, позволяет организовать продуктивную деятельность младших дошкольников в рамках Комплексной программы «Детский сад 2100». Подробнее

Дидактические материалы по русскому языку: 5 класс

Комиссарова Л.Ю., 2013

Пособие представляет собой сборник упражнений к учебнику «Русский язык» для 5-го класса авторов Р.Н. Бунеева, Е.В. Бунеевой и др. Последовательность разделов и система упражнений внутри каждого раздела полностью соответствуют содержанию учебника «Русский язык», 5-й класс. Для фронтальной, групповой и индивидуальной работы с детьми в классе, а также для занятий дома. Подробнее

Путешествие в прекрасное: Пособие для дошкольников. В 3-х частях. Часть 1

Куревина О.А., 2012

Пособие по курсу «Синтез искусств» направлено на формирование эстетически развитой личности, на пробуждение творческой активности и художественного мышления ребенка, развитие умения воспринимать произведения живописи, литературы, музыки, театра, прикладного искусства; на организацию творческой деятельности детей. Для детских садов, УВК, групп подготовки к школе, индивидуальной работы родителей с детьми. Подробнее

Путешествие в прекрасное: Пособие по курсу «Синтез искусств» для дошкольников. В 3-х частях. Часть 3

Куревина О.А., 2014

Пособие по курсу «Синтез искусств» направлено на формирование эстетически развитой личности, на пробуждение творческой активности и художественного мышления ребенка, развитие умения воспринимать произведения живописи, литературы, музыки, театра, прикладного искусства; на организацию творческой деятельности детей. Для детских садов, УВК, групп подготовки к школе, индивидуальной работы родителей с детьми. Подробнее

Баласс

Книги

Художественная литература

Фантастика

Детектив

Детская литература

Юмор. Комиксы.

Кулинария

Эротика и секс (18+)

Семья