Данилов Д.Д.

История России: Рабочая тетрадь. 6 класс. ФГОС

Данилов Д.Д., 2014

Рабочая тетрадь к учебнику «История России», 6-й класс, является составной частью учебно-методического комплекта для 6-го класса. Учебник «История России» соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования, является продолжением непрерывного курса и составной частью комплекта учебников Образовательной системы «Школа 2100». Подробнее

Окружающий мир: 4 класс. Человек и природа. Методические рекомендации. Часть 1. ФГОС

Данилов Д.Д., 2015

Методические рекомендации для учителя. В методическое пособие включены программа пропедевтического курса отечественной истории и обществознания для начальной школы, тематическое планирование, методические разработки. Подробнее

Всеобщая история: История Древнего мира. 5 класс. Рабочая тетрадь. ФГОС (количество томов: 2)

Данилов Д.Д., 2014

Рабочая тетрадь содержит практические задания по курсу истории Первобытного и Древнего мира и направлена на развитие предметных и общеучебных умений пятиклассников. Подробнее

История России: Учебник. 7 класс. ФГОС

Данилов Д.Д., 2015

Учебник предназначен для учащихся 7-го класса общеобразовательных учреждений. Соответствует Федеральному государственному стандарту основного общего образования, является продолжением непрерывного курса истории и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы «Школа 2100». В соответствии с её концепцией текст, методический аппарат и иллюстративный ряд рассчитаны на личностноориентированное обучение в технологии проблемного диалога. Подробнее

Обществознание: 5 класс. Учебник. ФГОС

Данилов Д.Д., 2014

Учебник предназначен для учащихся 5-го класса общеобразовательных учреждений. Соответствует Федеральному государственному стандарту основного общего образования, является составной частью непрерывного курса обществознания И комплекта учебников развивающей Образовательной системы «Школа 2100». В соответствии с концепцией «Школы 2100» текст, методический аппарат и иллюстративный ряд учебника рассчитаны на личностно ориентированный подход, новый образовательный результат и использование образовательных технологий деятельностного типа (проблемный диалог, продуктивное чтение, технология оценивания, проектная технология). Учебник через актуальные для пятиклассников проблемы представляет целостную картину социальных отношений с позиции наук, изучающих основные сферы жизни общества: духовную И социальную сферы, экономику, политику, а также с позиций регулирования всех этих отношений моральными И правовыми нормами современного общества. Подробнее

История России: С древнейших времен до начала XVI века: Учебник. 6 класс. ФГОС

Данилов Д.Д., 2014

Допущено Министерством образования и науки РФ. В учебниках по истории для 6-го класса развиваются основные принципы, заложенные в курс 5-го класса: ориентировка текста, методического аппарата и иллюстративного ряда на развивающее проблемное обучение, создание возможностей для разноуровневой работы и т.д. Кроме того, учебники по всемирной и отечественной истории созданы в едином методическом, методологическом и психологическом ключе. Отличительные особенности учебников для 6-го класса: 1. В учебнике по российской истории предпринята попытка переосмыслить предмет изучения. Авторский коллектив склонен считать, что российская история — история особого культурного пространства, в рамках которого существовали разные народы и разные государства. В связи с этим, кроме обычных традиционных тем, посвященных истории восточного славянства, здесь представлены события, происходящие на всем евразийском пространстве в период Средних веков (расселение тюркоязычных племен, образование, расцвет и распад Золотой Орды, судьба западнорусских земель в XIII-XV века). 2. В учебнике по всемирной истории Средних веков темы формировались по следующим критериям: а. материал, без которого невозможно осмыслений линий развития человечества к его современному состоянию; б. материал, без которого затруднено или невозможно осмысление отечественной истории. В результате, в частности, именно в данном учебнике рассматриваются, как важнейшие события всемирной истории вопросы создания монгольской державы Чингисхана и ее завоевательные походы. 3. В методологическом плане в данных учебниках сделан упор на вариативно-локальное понимание истории. Это объясняется тем, что именно в эпоху Средних веков сложилось большинство тех цивилизаций (культурных блоков), которые существуют и в наши дни: православный мир, исламский мир, дальневосточная цивилизация и т.д. Подробнее

Обществознание: 6 класс. Как устроен мир людей? Учебник. ФГОС

Данилов Д.Д., 2013

Учебник предназначен для 6-го класса основной общеобразовательной школы. Соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования, является составной частью непрерывного курса «Обществознание» для 6-9-го классов и комплекта учебников развивающей Образовательной системы «Школа 2100». В соответствии с концепцией «Школы 2100» текст, методический аппарат и иллюстративный ряд учебника рассчитаны на личностно ориентированный подход, новый образовательный результат и использование образовательных технологий деятельностного типа (проблемный диалог, продуктивное чтение, технология оценивания, проектная технология). Учебник через актуальные для шестиклассников проблемы представляет целостную картину социальных отношений с позиции наук, изучающих основные сферы жизни общества: духовную и социальную сферы, экономику, политику, а также с позиций регулирования всех этих отношений моральными и правовыми нормами современного общества. Подробнее

Обществознание: 6 класс. Методические рекомендации. ФГОС

Данилов Д.Д., 2014

В методическое пособие включено примерное тематическое планирование уроков по обществознанию в 6-м классе к учебнику «Обществознание» (Как устроен мир людей), пособие также знакомит с концептуальными особенностями Образовательной системы «Школа 2100». В нём приведено описание проблемно-диалогической технологии, технологии продуктивного чтения, технологии оценивания образовательных достижений учащихся, проектной технологии; разработки уроков даны в соответствии с указанными технологиями. Подробнее

Обществознание: 7 класс. Как найти себя в обществе? Учебник. ФГОС

Данилов Д.Д., 2014

Учебник предназначен для 7-го класса основной общеобразовательной школы. Соответствует федеральному компоненту государственного стандарта общего образования, является составной частью непрерывного курса «Обществознание» для 6-9-го классов и комплекта учебников развивающей Образовательной системы «Школа 2100». В соответствии с концепцией «Школы 2100» текст, методический аппарат и иллюстративный ряд учебника рассчитаны на личностно ориентированный подход, новый образовательный результат и использование образовательных технологий деятельностного типа (проблемный диалог, продуктивное чтение, технология оценивания, проектная технология). Учебник через актуальные для шестиклассников проблемы представляет целостную картину социальных отношений с позиции наук, изучающих основные сферы жизни общества: духовную и социальную сферы, экономику, политику, а также с позиций регулирования всех этих отношений моральными и правовыми нормами современного общества. Подробнее

Рабочая тетрадь к учебнику «Всеобщая история: История Средних веков». 6 класс. ФГОС

Данилов Д.Д., 2014

Рабочая тетрадь содержит практические задания по курсу истории Средних веков и направлена на развитие предметных и общеучебных умений шестиклассников. Подробнее

Проверочные и контрольные работы к учебнику «Обществознание: Зачем изучать общество? 5 класс». ФГОС

Данилов Д.Д., 2014

Проверочные и контрольные работы к учебнику «Обществознание» (Зачем изучать общество?), 5 кл. содержат дидактический материал для проведения контроля за усвоением знаний и развитием умений и являются составной частью учебно-методического комплекта 5-го класса по курсу «История и обществознание». Учебник «Обществознание» (Зачем изучать общество?), 5 кл. соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования, является продолжением непрерывного курса обществознания и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы «Школа 2100». Подробнее

Всеобщая история: Древний мир. 5 класс. Проверочные и контрольные работы. ФГОС

Данилов Д.Д., 2013

Тетрадь является частью учебно-методического комплекта по истории Древнего мира для 5-го класса. Предназначена для тематического и итогового контроля. Выявляет уровень успешности учащихся в овладении умениями по использованию исторических знаний. Подробнее

Обществознание: Зачем изучать общество? 5 класс. Методические рекомендации для учителя. ФГОС

Данилов Д.Д., 2013

В методическое пособие включено примерное тематическое планирование уроков по обществознанию в 5-м классе к учебнику «Обществознание» (Зачем изучать общество?), пособие также знакомит с концептуальными особенностями Образовательной системы «Школа 2100».В нём приведено описание проблемно-диалогической технологии, технологии продуктивного чтения, технологии оценивания образовательных достижений учащихся, проектной технологии. Разработки уроков даны в соответствии с указанными технологиями. Подробнее

Учусь оценивать себя: 2-4 класс. Пособие по технологии продуктивного чтения. ФГОС

Данилов Д.Д., 2014

Пособие предназначено для учеников 2-4 классов, их учителей и родителей, разработано в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования. Знакомит читателей с технологией оценивания образовательных достижений в Образовательной системе «Школа 2100». Отдельный раздел посвящён созданию «Портфеля достижений учащихся». Является составной частью серии пособий «Как мы учимся» (образовательные технологии), подготовленной авторским коллективом развивающей Образовательной системы «Школа 2100». Использовать пособие можно во внеурочной деятельности, а также на отдельных уроках для поэтапного формирования у школьников умения адекватно оценивать свою работу. С помощью историй-комиксов из жизни одного класса ученики и учителя освоят технологию оценивания, а родители получат ответ на вопрос, какие отметки и за что получает мой ребёнок. Подробнее

Всеобщая история: История Средних веков. Учебник. 6 класс. ФГОС

Данилов Д.Д., 2012

Учебник посвящен знакомству с цивилизациями Средних веков. При традиционно большом внимании к западноевропейскому средневековью заложены основы для преодоления «европоцентризма». Так основной вопрос учебника: как сложились культуры современного мира? В наши дни мы активно пользуемся применительно к современным странам такими понятиями как «исламский мир», «дальневосточный мир», «христианская цивилизация». Формирование такого культурно-регионального деления человечества, как раз и составляет суть всемирной истории в эпоху Средних веков. В результате при изложении истории разных народов и стран, прежде всего, рассматривается формирование религиозно-культурных традиций (цивилизаций): католической, православной, исламской, индийской, дальневосточной. При этом акцент сделан не на внешние особенности религий (определявших жизнь средневековых цивилизаций), а на их внутренние духовные особенности. Подчеркивается не только своеобразие каждой религиозно-культурной традиции, отличие картин мира, но и схожесть их ядровых нравственных установок, что создает основу для понимания «общечеловеческих ценностей». Поскольку теоретическую основу курса составляют понятия цивилизационного подхода, то марксистские понятия, связанные с термином «феодализм» используются для описания только социально-экономических, но не культурных и не политических отношений. Рубежными процессами, ограничивающими эпоху Средних веков, избраны – великое переселение народов (уничтожившее многие древние цивилизации и положившее начало средневековым) и начало великих географических открытий европейцев (конец XV века). Подробнее

Проверочные и контрольные работы к учебникам «История России» и «Всеобщая история»: 6 класс

Данилов Д.Д., 2014

Проверочные и контрольные работы к учебникам «История России» и «Всеобщая история» содержат дидактический материал для проведения контроля за усвоением знаний и развитием умений и являются составной частью учебно-методического комплекта для 6-го класса по курсу «История и обществознание». Учебники «История России» и «Всеобщая история» для 6-го класса соответствуют федеральному компоненту государственного стандарта общего образования, являются продолжением непрерывного курса и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы «Школа 2100». Подробнее

Всеобщая история: История Нового времени. Учебник. 7 класс

Данилов Д.Д., 2015

Учебник предназначен для 7-го класса общеобразовательной школы. Соответствует федеральному компоненту государственного общего образования и программе, утвержденной Министерством образования и науки РФ. Раскрывает основные проблемы всеобщей истории раннего Нового времени и составляет единый методический комплект с учебником «Российская история. XVI-XVIII века» авторов: Д.Д. Данилова, Д.В. Лисейцева, Н.С. Павловой, В.А. Рогожкина. Учебник является продолжением непрерывного курса истории и составной частью комплекта Образовательной системы «Школа 2100». Подробнее

Окружающий мир: Рабочая тетрадь. 3 класс. В 2-х частях. Часть 2. ФГОС

Данилов Д.Д., 2014

Содержание заданий в тетради связано с материалом учебника «Окружающий мир» (часть 1 «Обитатели Земли»). При составлении заданий учитывались задачи реализации личностно ориентированного обучения учащихся и развития их творческого мышления. Подробнее

Данилов Д.Д.

Книги

Художественная литература

Фантастика

Детектив

Детская литература

Юмор. Комиксы.

Кулинария

Эротика и секс (18+)

Семья