Методическая литература, программы, каталоги

Математика: 4 класс. Поурочные разработки. Технологические карты уроков. ФГОС

Буденная И.О., 2014

Линия УМК «Моро М.И. (1—4 классы) (Школа России)» Данное учебное пособие призвано обеспечить методику преподавания математики в четвёртых классах по комплектам «Школа России» согласно положениям ФГОС (обеспечение планируемых результатов – личностных, предметных, метапредметных, формирование УУД). Технологические карты уроков (ТКУ) представлены в виде таблиц, где в лаконичной форме обозначены тема, задачи, планируемые результаты, межпредметные связи, используемые учителем и учащимися ресурсы урока. Описание хода урока даётся как для учителя, так и для ученика по каждому этапу актуализации знаний, приведена мотивация, описана организация каждого элемента процесса познавательной деятельности, предусмотрено подведение итогов урока. Здесь же в табличной форме представлены перечень дополнительного материала к уроку, диагностика, варианты творческих заданий. Отведено место и для анализа собственной деятельности учителя, чтобы после каждого урока он смог коротко зафиксировать свои достижения, а также встретившиеся сложности и наметить пути совершенствования технологии проведения конкретного урока. Подробнее

Технология: 2 класс. Поурочные разработки. Технологические карты уроков. ФГОС

Чернышова Н.С., 2014

Пособие для учителей и методистов общеобразовательных учреждений. Подробнее

Изобразительное искусство для малышей (2-3 года): Методические рекомендации к организации занятий, календарно-тематическое планирование, конспекты занятий

Ланина Ирина Васильевна, 2013

Методическое пособие «Изобразительное искусство для малышей (2-3 года)» является составляющей комплекта учебной литературы по художественно-эстетическому и творческому развитию детей младшего дошкольного возраста в процессе изобразительной деятельности. В нем раскрываются современные подходы к организации изобразительной деятельности 2-3-х летних детей, освещаются различные пути активизации их художественных и творческих способностей, предлагаются календарно-тематическое планирование и ориентировочные конспекты занятий. Материалы пособия адресованы педагогам дошкольных учебных заведений, студентам профильных специальностей, родителям и широкому кругу заинтересованной общественности. Подробнее

Преодоление нарушений слоговой структуры слова у детей: Методическое пособие

Большакова Светлана Евгеньевна, 2015

В пособии описываются причины трудностей формирования слоговой структуры слова, виды ошибок. Описывается методика работы. Уделяется внимание развитию таких предпосылок для формирования слоговой структуры, как оптико- и сомато-пространственные представления, ориентация в двухмерном пространстве, динамическая и ритмическая организация движений. Автор предлагает прием мануального подкрепления, облегчающий детям артикуляционные переключения и предотвращающий пропуски и замены слогов. Дается порядок освоения слов со стечениями согласных. Игры каждого этапа содержат речевой материал, подобранный с учетом программ логопедического обучения. Пособие предназначено для работы логопедов, воспитателей, может использоваться родителями. Дополнительно для работы по коррекции слоговой структуры слова предлагается наглядное пособие. Подробнее

Музыка: 5-7 класс. Методические рекомендации к курсу. ФГОС

Ригина Г.С., 2014

В методических рекомендациях, разработанных к учебникам Г.С. Ригиной «Музыка» для 5,6,7 классов, раскрыты вопросы теории и практики музыкального обучения, творческого развития и воспитания школьников в соответствии с ФГОС основного общего образования. В пособии представлены программы, варианты тематического планирования по каждому году обучения, приводится характеристика учебно-методических комплектов, дается подробный методический комментарий к разделам и темам. Важное место уделено организации учебно-исследовательской и проектной деятельности обучающихся, работе с электронными приложениями к учебникам. Книга адресована учителям, продолжающим работу по системе развивающего обучения Л.В. Занкова в основной школе, а также педагогам, творчески подходящим к процессу обучения музыке и использующим в своей практике элементы разных учебно-методических комплектов. Подробнее

Изобразительное искусство: 3 класс. Методические рекомендации к курсу. ФГОС

Ашикова С.Г., 2013

Методические рекомендации предназначены для учителей начальных классов, работающих по учебнику «Изобразительное искусство», 3 класс (автор С.Г. Ашикова). В пособии дана характеристика курса, разработанного в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования 2009 г., раскрыта концепция программы, объяснена структура учебника. Издание содержит вариант поурочно-тематического планирования, показаны приемы и методы организации продуктивной творческой деятельности учащихся на уроках изобразительного искусства в 3 классе по формированию универсальных учебных действий и достижению планируемых предметных результатов. Предлагаются фрагменты уроков с комментарием автора учебника. Подробно рассмотрена работа с материалом альбома художественных задач по изобразительному искусству для 3 класса «Очевидное — невероятное» (автор С.Г. Ашикова). Подробнее

Английский язык: 4 класс. Волшебная радуга. Magic Rainbow. Книга для учителя

Святловская Е.А., 2014

Книга для учителя входит в УМК «Английский язык: Волшебная радуга/Magic Rainbow. 4 класс», разработанный в соответствии с принципами коммуникативного подхода к преподаванию иностранного языка. Пособие призвано помочь учителю методически правильно строить свою работу по организации учебного процесса. Издание содержит программу 4 класса, поурочно-тематическое планирование и подробный методический комментарий с ключами к заданиям. В книге также помещены тексты аудиозаписей, контрольные работы (тесты) для проверки знаний обучающихся и заготовки для написания кратких личных писем. Большое внимание уделено рекомендациям, как использовать материалы учебника для формирования универсальных учебных действий и достижения предметных результатов. УМК «Английский язык: Волшебная радуга/ Magic Rainbow», 4 класс, состоит из учебника с электронным приложением, рабочей тетради, книги для учителя, аудиоприложения. Подробнее

Русский язык: 5 класс. Диагностика результатов образования. Учебно-методическое пособие к УМК В. В. Бабайцевой. Вертикаль. ФГОС

Политова И.Н., 2014

Пособие к учебно-методическому комплексу В.В. Бабайцевой предназначено для проверки усвоения изученного пятиклассниками материала и формирования (совершенствования) их предметных, общепредметных (метапредметных) навыков. Кроме того, пособие может быть использовано для самообразования, для восполнения пробелов в знаниях, актуализации сформированных ранее навыков школьников, а также для подготовки к государственной итоговой аттестации по русскому языку. Подробнее

Русский язык как иностранный: Весёлые шаги. Детский модуль. Учебно-методическое пособие

Сергеева О.Е., 2014

Учебно-методическое пособие и картинный словарь «Весёлые шаги» предназначены для проведения уроков РКИ в период предварительного устного курса в детских садах, клубах, в воскресных школах и для занятий с детьми дома. В пособии содержится экспериментальная игровая программа для дошкольников по русскому языку как иностранному. В него включены образцы сценариев уроков — «языковых шагов» 1 и 2 года обучения, а также стихи, рифмовки, считалочки, песенки, загадки и описание различных языковых игр. Данное пособие адресовано преподавателям русского языка как иностранного, работающим с детьми пяти-семилетнего возраста, а также воспитателям детских садов, студентам педагогических университетов и родителям, владеющим основами русского языка. Оно может быть использовано для индивидуальных и групповых занятий. Подробнее

Технология: Технический труд. 6 класс. Методическое пособие. Вертикаль. ФГОС

Казакевич В.М., 2015

Методическое пособие подготовлено к переработанному в соответствии с требованиями ФГОС учебнику «Технология. Технический труд. 6 класс» (под ред. В.М. Казакевича, Г.А. Молевой). В пособие включены тематический план и поурочное планирование учебного процесса по техническому труду в 6 классе. Подробнее

Литература: 7 класс. Методическое пособие. Вертикаль. ФГОС

Ладыгин М.Б., 2014

Данное пособие адресовано учителям, работающим по программе для общеобразовательных учреждений с углубленным изучением литературы под редакцией М.Б. Ладыгина; соответствует ФГОС основного общего образования. В пособии сформулированы основные принципы углубленного изучения литературы, содержатся методические рекомендации по работе с учебником, учебно-научными статьями, по обучению учащихся видам анализа литературного произведения, а также поурочное планирование. Подробнее

Малоподвижные игры и игровые упражнения: Для занятий с детьми 3-7 лет. Методическое пособие. ФГОС

Борисова М.М., 2015

В пособии представлены подвижные игры для детей 2–7 лет. Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, а также студентам педагогических колледжей и ВУЗов. Подробнее

Конструирование из строительного материала: Подготовительная к школе группа. Для занятий с детьми 6-7 лет. Методическое пособие. ФГОС

Куцакова Л.В., 2014

Конструирование из строительного материала. Подготовительная к школе группа. Для занятий с детьми 6-7 лет. В пособии представлены подвижные игры для детей 2–7 лет. Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, а также студентам педагогических колледжей и ВУЗов. Подробнее

Знакомим дошкольников с правилами дорожного движения: Для занятий с детьми 3-7 лет. Методическое пособие. ФГОС

Саулина Т.Ф., 2015

Настоящее пособие издано в рамках учебно-методического комплекта к примерной общеобразовательной программе дошкольного образования «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. В пособии представлены основные направления работы по ознакомлению дошкольников 3-7 лет с правилами дорожного движения, конспекты занятий, игры, литературный и другой дополнительный материал. Книга адресована педагогам дошкольных образовательных учреждений, методистам по дошкольному воспитанию, а также родителям. Подробнее

Изобразительное искусство: 4 класс. Методические рекомендации. ФГОС

Ашикова С.Г., 2014

Методические рекомендации предназначены для учителей начальных классов, работающих по С.Г. Ашиковой. В них дана характеристика курса «Изобразительное искусство», разработанного в соответствии с требованиями ФГОС НОО, раскрыта концепция программы, обозначены содержательные линии курса, объяснена структура учебника. В пособии также предложены варианты поурочно-тематического планирования, рассмотрены приемы и методы организации продуктивной творческой деятельности учащихся на уроках изобразительного искусства по формированию универсальных учебных действий и достижению планируемых предметных результатов. Предлагаются фрагменты уроков с комментарием автора учебника. Подробно рассмотрена работа с материалами альбома. Подробнее

Английский язык: 3 класс. Волшебная радуга. Magic Rainbow. Книга для учителя

Святловская Е.А., 2014

Книга для учителя (Teacher’s Book) содержит программу для каждого класса, поурочно-тематическое планирование, поурочные пошаговые рекомендации для учителя, тексты аудиозаписей и контрольные работы (Tests). Подробнее

Метапредметные результаты: Стандартизированные материалы для промежуточной аттестации. 6 класс. Книга для учителя. ФГОС (+ CD-ROM)

Ковалева Г.С., 2014

Пособие содержит методические рекомендации для проведения итоговой работы. Подробнее

Математика: Окружающий мир. 3 класс. Рабочие программы по учебникам Л. Г. Петерсон; А. А. Плешакова, М. Ю. Новицкой. УМК «Перспектива». ФГОС

Федусь М.И., 2014

В пособии представлены рабочие программы по окружающему миру и математике для 3 класса, разработанные в соответствии с основными положениями федерального государственного образовательного стандарта, Концепцией духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, планируемыми результатами начального общего образования и требованиями Примерной образовательной программы, ориентированные на работу по учебникам А.А. Плешакова, М.Ю. Новицкой «Окружающий мир» и Л.Г. Петерсон «Математика» (М., 2013), входящим в УМК «Перспектива». Программы содержат развернутое тематическое планирование системы уроков, формируемые результаты в освоении программного содержания обучения: предметные, личностные, метапредметные (регулятивные, познавательные, коммуникативные); учебно-методическое обеспечение. Подробнее

Русский язык: Литературное чтение. 3 класс. Рабочие программы по учебникам М. Л. Каленчук, О. В. Малаховской, Н. А. Чураковой. УМК «Перспективная начальная школа». ФГОС

Лободина Н.В., 2014

В пособии представлены рабочие программы по русскому языку, литературному чтению для 3 класса, разработанные в соответствии с ФГОС, планируемыми результатами начального общего образования, требованиями Примерной основной образовательной программы, ориентированные на работу по учебникам М.Л. Каленчук, О.В. Малаховской, Н.А. Чураковой «Русский язык» и Н.А. Чураковой «Литературное чтение» (М.: Академкнига/Учебник, 2013), входящим в УМК «Перспективная начальная школа». Программы содержат развернутое тематическое планирование системы уроков и педагогических средств, с помощью которых формируются универсальные учебные действия, достигаются планируемые результаты освоения образовательной программы: личностные, метапредметные, предметные; учебно-методическое обеспечение. Предназначено учителям, руководителям методических объединений начальных классов. Подробнее

Художественное творчество: Освоение содержания образовательной области по программе «Детство». Планирование, конспекты. Вторая младшая группа. ФГОС ДО

Леонова Н.Н., 2014

Пособие раскрывает систему художественного воспитания и развития детей второй младшей группы в самостоятельной и совместной продуктивной деятельности с педагогом и сверстниками, позволяющую воспитателю проводить интегрированную образовательную деятельность (эстетическую, интеллектуальную, игровую) по освоению содержания образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» с учетом ФГОС ДО и положениями Примерной общеобразовательной программы дошкольного образования «Детство» Т.И. Бабаевой, А.Г. Гогоберидзе, З.А. Михайловой и др. (СПб.: ООО «Издательство «Детство-Пресс», 2013). Представлено тематическое планирование, конспекты организованной образовательной деятельности (рисование, лепка, аппликация). Адресовано воспитателям и педагогам дополнительного образования ДОУ; полезно студентам педагогических колледжей и университетов. Подробнее

Методическая литература, программы, каталоги

Книги

Художественная литература

Фантастика

Детектив

Детская литература

Юмор. Комиксы.

Кулинария

Эротика и секс (18+)

Семья