Методическая литература, программы, каталоги

Программная разработка образовательных областей «Познание», «Социализация», «Физическая культура» во второй младшей группе детского сада: ФГТ

Карпухина Н.А., 2013

Программная разработка образовательных областей «Социализация», «Познание», «Физическая культура» во второй младшей группе детского сада. В рабочей программе представлены: комплексно-тематическое планирование на год образовательных областей по четырем направлениям: познавательно-речевое (Познание), социально-личностное (Социализация), физическое (Физкультура) для работы с детьми во второй младшей группе детского сада (3-4 года); конспекты непосредственно организованной образовательной деятельности, с указанием интеграции образовательных областей; перспективный план опытнической работы и наблюдений на участке на год; методические рекомендации по проведению наблюдений, опытов и работ в уголке природы. Предлагаются дидактические игры и упражнения сгруппированы по направлениям: познавательно-речевое, социально-личностное для использования в работе с детьми для совместной и самостоятельной деятельности на прогулке в режиме дня. Предлагаемая программная разработка по реализации образовательных областей: познание, физическая культура и социализация разработана на основе Примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильев! Москва: Мозаика — Синтез, 2011 г. Практическое пособие для старших воспитателей и педагогов ДОУ, родителей, гувернеров. Подробнее

Программная разработка образовательных областей «Чтение художественной литературы», «Коммуникация» в первой младшей группе детского сада: ФГТ

Карпухина Н.А., 2012

В рабочей программе представлены комплексно-тематическое планирование на год образовательных областей: «Чтение художественной литературы», «Коммуникация» для работы с детьми в первой младшей группе детского сада, а также конспекты непосредственно организованной образовательной деятельности с указанием интеграции образовательных областей. Даны рекомендации по формированию у детей речевой культуры, работы по заучиванию стихотворных форм, чтению сказок, рассказов и басен, обучению рассказыванию и пересказу. Предлагаются дидактические игры и упражнения для использования в работе с детьми для совместной и самостоятельной деятельности на прогулке в режиме дня. Разработаны планируемые результаты и мониторинг образовательных областей: чтение художественной литературы и коммуникация. Предлагаемая программная разработка по реализации образовательных областей «Чтение художественной литературы» и «Коммуникация» разработана на основе Примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. — М.: Мозаика-Синтез, 2010. Книга рекомендована для использования методистами и воспитателями детского сада, родителями и гувернерами. Подробнее

Программная разработка образовательных областей «Чтение художественной литературы», «Коммуникация» во второй младшей группе детского сада: ФГТ

Карпухина Н.А., 2013

В данной программной разработке для работы с детьми во второй младшей группе детского сада представлены: тематическое планирование на год образовательных областей: чтение художественной литературы и коммуникация; предварительная совместная работа по реализации образовательных областей в течение недели (чтение детям художественных текстов с комментариями и вопросами); разработки непосредственно организованной образовательной деятельности с указанием интеграции образовательных областей; рекомендации по формированию у детей речевой культуры, работы по заучиванию стихотворных форм, чтению сказок, рассказов и басен, обучению рассказыванию и пересказу; дидактические игры и упражнения на формирование у детей грамматически правильной речи; планируемые результаты и мониторинг образовательных областей: чтение художественной литературы и коммуникация. Предлагаемая рабочая программа по реализации образовательных областей: чтение художественной литературы и коммуникация разработана на основе Примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, ТС. Комаровой, М.А. Васильевой, Москва: Мозаика-Синтез, 2012 г. Книга адресована старшим воспитателям и педагогам ДОУ, родителям и гувернерам. Подробнее

Перспективное планирование коррекции письма у детей с ОНР

Кобзарева Л.Г., 2012

В пособии представлена система перспективного планирования, сложившаяся в результате практической деятельности и опирающаяся на научные исследования новейших достижений и методические рекомендации Министерства образования Российской федерации. Предложенное планирование является примерным, требует учета индивидуализации коррекционного обучения, творческого использования материала. Подробнее

Практический материал для занятий по развитию речи детей с ОНР: Практическое пособие для логопедов

Кобзарева Л.Г., 2012

В пособии представлен практический материал по развитию речи детей с ОНР с учетом современных требований к содержанию обучения в подготовительной группе детского сада и начальной школы. Книга адресована в первую очередь логопедам, воспитателям дошкольных учреждений родителям, учителям начальных классов. Подробнее

Планы-конспекты НОД с детьми 2-7 лет в ДОУ: Образовательная область «Физическая культура». ФГТ

Моргунова О.В., 2013

Автором-составителем пособия предлагаются планы-конспекты НОД с детьми 2-7 лет в ДОУ по образовательной области «Физическая культура». Собраны практические материалы, которые помогут организовать занятия, игры, праздники, направленные на физическое развитие и укрепление здоровья детей дошкольного возраста. Пособие предназначено для педагогов, старших воспитателей, инструкторов по физической культуре ДОУ. Подробнее

Информатика: 2 класс. Методическое пособие. ФГОС

Матвеева Н.В., 2014

Методическое пособие является частью УМК по информатике для начальной школы (2–4 классы). Для каждого класса предлагаются: учебник, рабочие тетради, тетрадь контрольных работ, методическое пособие, электронное приложение. Пособие содержит рекомендации по проведению уроков информатики во 2 классе с учетом специфики предмета, возрастных особенностей детей и требований ФГОС начального общего образования. В пособии представлены психолого-педагогические основания структуры урока информатики в начальной школе. Предложены разработки уроков и советы по подведению итогов и оцениванию результатов обучения. Приведены рекомендации по организации компьютерного практикума и использованию комплекта плакатов по информатике для начальной школы, описана структура электронного приложения — электронной рабочей тетради (http://metodist.Lbz.ru/authors/informatika/4/ep-4-umk2-4fgos.php). Для учителей начальной школы, учителей информатики и методистов. Подробнее

Уроки нравственности, или «Что такое хорошо и что такое плохо»: 3 класс. Методическое пособие. ФГОС

Мищенкова Л.В., 2014

В тетрадях представлены тренировочные и проверочные комплексные работы нового поколения в двух вариантах для определения метапредметных результатов образования у учеников 3 класса. Пособие соответствует федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования (ФГОС второго поколения). Подробнее

Биология: 6 класс. Методические рекомендации. Линия «Вектор». ФГОС

Марина А.В., 2013

Методические рекомендации являются частью УМК «Вектор». Пособие написано в соответствии с требованиями ФГОС. В пособии предложены методические рекомендации по проведению уроков и экскурсий. Для каждого занятия определены учебно-воспитательные задачи, раскрыто основное содержание темы и показаны разнообразные методы организации обучения. Подробнее

Биология: 6 класс. Методические рекомендации. Линия «Ракурс». ФГОС

Марина А.В., 2013

Пособие написано в соответствии с требованиями ФГОС. В пособии предложены методические рекомендации по проведению уроков и экскурсий. Для каждого занятия определены учебно-воспитательные задачи, раскрыто основное содержание темы и показаны разнообразные методы организации обучения. Предложены задания для самостоятельной работы учащихся, а также домашние задания. Подробнее

Биология: 7 класс. Методические рекомендации. Линия «Вектор». ФГОС

Марина А.В., 2013

Пособие написано в соответствии с ФГОС. В нем предложены методические рекомендации по проведению уроков и экскурсий. Для каждого занятия определены учебно-воспитательные задачи, раскрыто основное содержание темы и показаны разнообразные методы организации обучения. Предложены задания для самостоятельной работы. Подробнее

Информатика: Программа для начальной школы. 3-4 классы. ФГОС

Могилев А.В., 2014

Издание содержит программу по информатике, ориентированную на использование линии учебников «Информатика» для 3–4 классов авторов: А.В. Могилева, В.Н. Могилевой, М.С. Цветковой, приложения: таблицы соответствия требованиям ФГОС, таблицы УУД (ФГОС), инструкцию по установке программы «Мир информатики». Предназначено для использования при подготовке образовательной программы образовательного учреждения для начальной ступени общего образования в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом (ФГОС). Для учителей информатики, методистов и администрации образовательных учреждений, а также обучающихся по направлению «Педагогическое образование». Подробнее

Французский в перспективе: 3 класс. Книга для учителя. Поурочные разработки. ФГОС

Касаткина Н.М., 2014

Пособие входит в учебно-методический комплект под редакцией Н.М. Касаткиной для 3 класса школ с углубленным изучением французского языка. Подробнее

Алгебра: 7 класс. Методическое пособие

Миндюк Н.Г., 2014

Линия УМК «Макарычев Ю.Н. (7–9 классы)» В данном пособии даются рекомендации для учителей, представленные в виде отдельных глав и параграфов, названия которых дублируют соответствующие названия в учебнике. В каждом параграфе указано число часов, отводимых на изучение входящих в него пунктов. В параграфах выделяются следующие рубрики: «Содержание материала», «Основная цель», «Характеристика основных видов деятельности учащихся», «Методический комментарий». Даются указания к упражнениям из учебника и рабочей тетради. Подробно разбираются приёмы решения упражнений из пунктов под рубрикой «Для тех, кто хочет знать больше», а также из раздела «Задачи повышенной трудности». В пособии содержатся тексты контрольных работ и тест для итогового зачёта. Завершает пособие «Примерное планирование учебного материала», в котором указано время, отводимое на изучение каждого параграфа, и место контрольных работ по курсу алгебры 7 класса. Подробнее

Поиграем в сказку: Методическое пособие для занятий с детьми 3-5 лет Наверняка большинство из вас на вопрос «Как называлась первая книжка, которую вам читали в детстве?» ответят: «Сказки». Вспомните, ведь вам не надоедало день изо дня слушать полюбившиеся истории о ставших такими родными героях сказок и рассматривать картинки. Вы просили взрослых почитать сказки вновь и вновь, потому что хотели встретиться с любимыми героями, а заодно поучиться у них уму-разуму, разобраться, где добро, где зло и что такое хорошо и что такое плохо. Каких только развлечений не придумали сейчас для детей! Но, дорогие взрослые, постарайтесь заинтересовать вашего малыша книгой и воспитать настоящего книголюба. А начать мы вам советуем со сказок, на которых выросло не одно поколение и должны вырасти ваши дети. Вы держите в руках не совсем обычную книгу сказок, недаром мы назвали ее «Поиграем в сказку». Кроме популярных детских сказок: • Дюймовочка • Принцесса на горошине • Гадкий утенок • Бременские музыканты • Мальчик с пальчик • Кот в Сапогах • Золушка вы найдете в ней занимательные задания и игры, с помощью которых ваш малыш разовьет: • память, внимание и наблюдательность; • логическое мышление и речь, а также • познакомится с геометрическими формами; • научится отгадывать загадки и проходить запутанные лабиринты. Добро пожаловать в сказку! Подробнее

Физическая культура в детском саду: Вторая младшая группа. Для занятий с детьми 3-4 лет. ФГОС

Пензулаева Л.И., 2015

В пособии, выпущенном к программе «От рождения до школы» и соответствующем ФГОС, представлена система работы с детьми 3–4 лет по физической культуре. Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, а также студентам педагогических колледжей и вузов. Подробнее

Физическая культура в детском саду: Средняя группа. Для занятий с детьми 4-5 лет. ФГОС

Пензулаева Л.И., 2015

В пособии, выпущенном к программе «От рождения до школы» и соответствующем ФГОС, представлена система работы с детьми 4–5 лет по физической культуре. Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, а также студентам педагогических колледжей и вузов. Подробнее

Физическая культура в детском саду: Старшая группа. Для занятий с детьми 5-6 лет. ФГОС

Пензулаева Л.И., 2014

В пособии, выпущенном к программе «От рождения до школы» и соответствующем ФГОС, представлена система работы с детьми 5–6 лет по физической культуре. Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, а также студентам педагогических колледжей и вузов. Подробнее

Система занятий со старшими дошкольниками по программе «Преемственность»: Подготовка к освоению программ «Школа России» и «Перспектива». ФГОС

Калмыкова А.А., 2014

В пособии представлены планирование и система занятий со старшими дошкольниками по программе «Преемственность» Н.А. Федосовой, Е.В. Коваленко, И.А. Дядюновой и др. по подготовке к школе детей 5-7 лет (М.: Просвещение, 2013). Занятия разработаны с учетом ФГОС дошкольного образования, направлены на создание благоприятной образовательной среды для подготовки старшего дошкольника к освоению общеобразовательных программ НОО «Школа России» и «Перспектива», коммуникативно-личностного, познавательно-речевого и художественно-эстетического развития будущих первоклассников. Предназначено руководителям и педагогам дошкольных учреждений всех типов, специалистам дошкольной педагогики; рекомендовано студентам высших и средних педагогических учебных заведений. Подробнее

Организация эколого-исследовательской деятельности младших школьников: Путешествия в мир природы. ФГОС В пособии представлена образовательная эколого-краеведческая программа внеурочной деятельности «Путешествуем в мир родной природы», направленная на формирование социальных и личностных компетенций, исследовательских навыков, являющихся без преувеличения источником деятельности и выполняющих функцию развития личности младшего школьника, его познавательных способностей и коммуникативных действий. Программа нацелена на выполнение ФГОС НОО и Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России. Предложены методические рекомендации по организации исследовательской деятельности школьников, проекты исследований, занятия на основе экологических сказок, игр и экскурсий; спрогнозированы воспитательные результаты учащихся. Предназначено учителям, руководителям МО начальных классов, педагогам дополнительного образования; рекомендовано студентам педагогических учебных заведений. Подробнее

Методическая литература, программы, каталоги

Книги

Художественная литература

Фантастика

Детектив

Детская литература

Юмор. Комиксы.

Кулинария

Эротика и секс (18+)

Семья