Методическая литература, программы, каталоги

Сухова Т.С., 2010

Методическое пособие разработано к учебнику 7 класса «Биология» серии «Живая природа» авторов: Шаталовой С.П., Суховой Т.С. Содержит планирование уроков и методические разработки к ним. Подробнее

Организация и контроль питания в ДОУ (+ CD-ROM)

Ермолова М.А., 2010

Методические материалы предназначены для специалистов, участвующих в формировании рационов питания детей дошкольного возраста в детских садах, а также осуществляющих контроль за организацией питания детей в них (руководителям, медицинским работникам, кладовщикам, членам общественных комиссий по контролю за питанием в ДОУ и другим заинтересованным лицам). Члены Совета руководителей ДОУ по питанию СЗОУО г. Москвы предлагают для использования в работе практический материал, который поможет выработать четкий алгоритм действий, направленных на обеспечение здорового безопасного питания детей в организованных коллективах. Подробнее

Взаимодействие ДОУ с родителями дошкольников: Программа «Ребенок-педагог-родитель»

Дронь А.В., 2012

В книге представлена программа «Ребенок — педагог — родитель», разработанная педагогами МДОУ «Лукоморье» (г. Ноябрьск). Разнообразные формы работы, предложенные в программе, помогут грамотно организовать взаимодействие между всеми участниками воспитательно-образовательного процесса. Пособие адресовано методистам и педагогам ДОУ, студентам высших и средних учебных заведений, а также родителям. Подробнее

Аппликация и конструирование из природных материалов в детском саду

Новикова И.В., 2010

В этой книге предложена система обучения дошкольников работе с природным материалом — для средней, старшей и подготовительной групп детского сада. Материал подобран и расположен в соответствии с учетом возрастных особенностей детей и технологии обработки природного материала. Проведение занятий с учетом конкретных условий, использованием образцов, предложенных в книге, и другой наглядности не только позволит ребенку овладеть самыми различными приемами изготовления игрушек и сувениров из природного материала, но и поможет воспитателям и родителям развить у малыша ловкость рук, точность глазомера, ориентировку в пространстве, воображение и художественный вкус. Подробнее

Читаем детям 3-7 лет: Методические рекомендации

Алябьева Елена Алексеевна, 2009

Книга написана детским психологом специально для родителей и педагогов ДОУ. Автор в поэтической форме рассказывает о внутреннем мире дошкольника, его переживаниях, интересах, особенностях разных этапов развития. Стихи о природе и животных помогут детям лучше понять окружающий живой мир, явления неживой природы. Колыбельные песни вернут родителей и детей в период младенчества, раннего детства, помогут детям осознать себя во времени, понять, как они выросли, чему научились, повлияют на развитие самосознания ребенка. Стихи из разделов «Мои мысли вслух», «Я, мои друзья и мечты» откроют взрослым тайные желания детей, их проблемы, ситуации непонимания в общении с взрослыми, помогут взрослым организовать внимание детей, повысить интерес к предстоящей деятельности. Адресовано педагогам, методистам, воспитателям ДОУ, а также родителям детей дошкольного возраста. Подробнее

Развитие элементарных математических представлений: Анализ программ дошкольного образования

Демина Е.С., 2009

В пособии представлен обзорный анализ задач, содержания и методов формирования математических представлений у детей дошкольного возраста, содержащихся в комплексных образовательных программах: «Программа воспитания и обучения в детском саду», «Радуга», «Детство», «Развитие», «Примерная общеобразовательная программа воспитания, обучения и развития детей раннего и дошкольного возраста», «Из детства — в отрочество», «Истоки», «Школа 2100» («Детский сад 2100») и др., а также в специализированных и дополнительных программах. Пособие предназначено для студентов, обучающихся по специальности «Дошкольная педагогика и психология», специалистов ДОУ и учреждений дополнительного образования детей. Подробнее

Комплексное руководство сюжетно-ролевыми играми в детском саду

Комарова Н.Ф., 2012

Издание посвящено вопросам эффективной организации и диагностики игровой деятельности детей 2-7 лет с учетом новых федеральных государственных требований. Даются рекомендации, как можно организовать методическую работу с кадрами по совершенствованию руководства игрой, и предлагается научно обоснованная диагностика развития игровой деятельности. Книга адресована специалистам дошкольных учреждений: воспитателям, старшим воспитателям, психологам. Подробнее

Уроки Лего-конструирования в школе: Методическое пособие

Злаказов А.С., 2015

Пособие содержит описание методики, позволяющей встроить в учебный процесс технологии конструирования с использованием ИКТ, ознакомить учителей с особенностями и возможностями Лего-конструирования и с вариантами проектирования Лего-моделей для школьников разного возраста. Книга содержит материалы по обеспечению методической поддержки конкурсов для учащихся, нормативному обеспечению подготовки и проведения соревнований по Лего-конструированию. Электронные приложения к данному пособию находятся на сайте «Ассоциация Лего: обучение с увлечением» (http://lego.rkc-74.ru), а также на сайте издательства (http://www.Lbz.ru). Для учителей-предметников, учителей начальных классов, педагогов дополнительного образования, методистов. Подробнее

Логопедические занятия с элементами методики Монтессори: Для детей 4-6 лет

Пятибратова Н.В., 2010

В книге раскрываются концепция и основные принципы Монтессори-метода, помогающего всесторонне формировать личность дошкольников с ОНР. Отражаются элементы Монтессори-педагогики, позволяющие эффективно модернизировать коррекционно-воспитательный процесс в логопедических группах для детей 4-6 лет. Приводятся планы и конспекты фронтальных занятий в старшей и средней логопедических группах. В приложении представлены Монтессори-материалы с некоторыми презентациями и фотографиями. Издание адресовано логопедам и воспитателям ДОУ. Подробнее

Знакомимся с окружающим миром

Чистякова Ольга, 2014

По книге «Знакомимся с окружающим миром» опытные педагоги занимаются с будущими первоклассниками на подготовительных курсах, которые организованы в каждой общеобразовательной школе. В ней разработан полный тематический курс для групповых или индивидуальных занятий по ознакомлению с окружающим миром, даны методические рекомендации для наставников. Программа предложенных занятий полностью соответствует принятым учебным стандартам и нацелена на всесторонне развитие дошкольника. Все книги серии «Подготовительный класс» помогут будущим первоклассникам приобрести обязательные знания, которые пригодятся им в школьной жизни, и сформировать обязательные навыки, для того чтобы чувствовать себя уверенным и успешным на новом и важном этапе школьной жизни. Подробнее

Зайка: Развивающие игры со строительным материалом. От 6 месяцев до 1,5 лет

Разенкова Ю.А., 2011

Молодые мамы очень заняты и очень ответственны. При дефиците времени им хочется знать все о воспитании и развитии своих малышей. «Школа молодой мамы» учитывает эти трудности. Сжато, кратко, акцентируя самое существенное, наши книжки из этой серии расскажут не только о главных игрушках детства, но и о методических приемах игры с детишками раннего возраста. Иначе говоря, о том, как правильно выбрать игрушку, как с ней знакомить ребенка и как играть, чтобы это было действительно эффективно. Ведь наша общая огромная проблема — куча нарядных игрушек остается в ящиках и на полках невостребованными. Ребенку неинтересно. Почему? Читайте «Школу молодой мамы». Подробнее

Бытовые электроприборы: Какие они? Книга для воспитателей, гувернеров и родителей

Нефедова Катерина Петровна, 2010

В пособии представлен оригинальный и интересный материал, необходимый для знакомства дошкольников с бытовыми электроприборами и развития речи по данной теме. Увлекательно и доступно рассказывается, для чего нужны бытовые электроприборы от электрической лампы до компьютера. Осваивая словарь бытовых электроприборов, дошкольники знакомятся с правилами пользования ими. Пособие предназначено для педагогов ДОУ, гувернеров и родителей. Может быть использовано при коллективной и индивидуальной формах обучения. Подробнее

Цветы: Какие они? Книга для воспитателей, гувернеров и родителей

Шорыгина Татьяна Андреевна, 2010

В пособии содержится увлекательная и полезная информация о дикорастущих цветах. Доступная форма повествования, новые стихи и загадки автора помогут пробудить интерес к окружающему миру, воспитать бережное отношение к природе. Книга способствует развитию речи и логического мышления, активизирует внимание и память детей. Материал пособия может быть использован при коллективной и индивидуальной форме обучения. Адресован воспитателям, гувернерам, родителям. Подробнее

Творим, изменяем, преобразуем: Игры-занятия для дошкольников

Дыбина Ольга Витальевна, 2015

В книге дается материал для занятий во всех возрастных группах детского сада по развитию у детей творческого мышления, умения преобразовывать предметы, используя схему-инструкцию. Для воспитателей детских садов, педагогов дополнительного образования, родителей, студентов. Подробнее

Готовимся к обучению математике: Такие разные задачи

Белошистая А.В., 2011

Материал этого пособия поможет родителям и воспитателям ДОУ организовать подготовку дошкольников к обучению решению задач в начальной школе по любой программе по математике для начальных классов. Задания сформулированы в соответствии с требованиями преемственности и современной методикой обучения решению задач в начальной школе. Предлагаемые в тетради задания способствуют развитию математического мышления, готовят ребёнка к пониманию процесса решения задач. Задания также способствуют развитию логического и пространственного мышления, воображения, памяти, внимания. Подробнее

Готовимся к обучению математике: Фигуры, формы и цвета

Белошистая А.В., 2011

Материал этого пособия поможет родителям и воспитателям ДОУ организовать подготовку ребенка к школе. Задания способствуют развитию математического мышления: умения опознавать и выделять из окружающей обстановки геометрические формы, количественные характеристики, а также учитывать их при сравнении фигур и тел. Выполнение заданий такого рода развивает образное мышление, что является основой развития пространственного мышления, способствует развитию логического мышления, воображения, памяти, внимания и конструктивного мышления и в результате готовит ребенка к хорошему восприятию геометрического материала в школе. Подробнее

Русский язык: 6 класс. Диктанты и изложения

Соловьева Н.Н., 2014

Данная книга адресована учителям, работающим по УМК Т.А. Ладыженской, Л.А. Тростенцовой и др. В пособии представлены различные виды диктантов (обучающие, проверочные, контрольные). Тексты для подробных, сжатых и выборочных изложений. В качестве дидактического материала привлечены художественные тексты русских классиков и современных авторов. В пособие включены тестовые материалы, а также контрольные работы по русскому языку. Подробнее

Русский язык: 5 класс. Поурочные разработки

Рыбченкова Л.М., 2011

Данные поурочные разработки адресованы учителям, работающим по новому учебно-методическому комплекту «Русский язык. 5 класс» авторов Л.М. Рыбченковой, О.М. Александровой, А.В. Глазкова, А.Г. Лисицына. Основная цель пособия – оказать методическую помощь учителям в подготовке к урокам. Подробнее

Рисование с детьми 5-6 лет

Колдина Д.Н., 2013

В пособии представлен годовой цикл занятий по рисованию с детьми 5–6 лет. Изобразительная деятельность приобщает ребенка к миру красоты, способствует формированию гармоничной личности, развивает творческое начало. На занятиях рисованием дети осваивают различные изобразительные средства, передают свое индивидуальное видение предметов, продолжают знакомиться с понятиями цвета и композиции. Книга адресована педагогам дошкольных образовательных учреждений, гувернерам и родителям. Подробнее

Комплексные занятия по программе под ред: Васильевой, Гербовой, Комаровой. Старшая группа

Лободина Н.В., 2012

В пособии предлагаются конспекты комплексных занятий, позволяющих организовать воспитательно-образовательную работу по всем разделам «Программы воспитания и обучения в детском саду» под ред. М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой в старшей группе. Содержание занятий включает 2-3 раздела, связанных одним сюжетом, динамические, подвижные, развивающие, дидактические, музыкальные игры, упражнения, задания, что позволяет организовать комплексный подход к обучению дошкольников, опираясь на представленное календарно-тематическое планирование. Подробнее

Методическая литература, программы, каталоги

Книги

Художественная литература

Фантастика

Детектив

Детская литература

Юмор. Комиксы.

Кулинария

Эротика и секс (18+)

Семья