Методическая литература, программы, каталоги

Литературные викторины для младших школьников

Прохоренко И.Ф., 2009

Книга предназначена для учителей начальных классов и библиотекарей, у которых нелегкая задача приобщать детей к чтению. Литературные викторины позволяют в соревновательной форме привлечь ребенка к общению с книгой, заставляют его не просто перелистывать страницы, а читать книгу вдумчиво, обращая внимание на мелочи, на детали. Подробнее

Весенний турнир Архимеда

Чулков П.В., 2009

Весенний турнир Архимеда — традиционное математическое соревнование для учащихся 5-6 классов. В этом сборнике собраны задачи всех турниров. Приведены различные сведения о прошедших турнирах, образцы протоколов и инструкции для проведения и подготовки турниров. Подробнее

Всеобщая история: Древний мир. 5 класс. Методические рекомендации

Турчина М.Е., 2013

В методическое пособие включена программа, примерное тематическое планирование уроков истории в 5-м классе по интегрированным учебникам «Российская история с древнейших времен до начала XVI века» и «Всеобщая история. Средние века», подробные методические разработки уроков. Названные учебники соответствуют федеральному компоненту государственного стандарта общего образования, являются продолжением непрерывного курса и составной частью комплекта учебников развивающей Образовательной системы «Школа 2100». Методическое пособие также знакомит учителей истории с концептуальными особенностями Образовательной системы «Школа 2100», в нем приведено описание проблемно-диалогической технологии обучения; разработки уроков даны в соответствии с указанной технологией. Подробнее

Игры со звуками и буквами для дошкольников

Крупенчук О.И., 2011

Формируем навыки чтения и письма без ошибок. Учимся делать звуко-буквенный анализ слов. В книге предлагаются развивающие игры с буквами и звуками, которые помогут ребёнку освоить звуко-буквенный анализ слов, выучить алфавит, научиться складывать слова из букв и слогов, а также сформировать навыки, необходимые для обучения в школе. Книга предназначена для детей и родителей, логопедов и воспитателей. Текст об авторе Ольга Игоревна Крупенчук работает учителем-логопедом речевого центра с 1989 года. Победитель конкурса педагогических достижений (Санкт-Петербург, 1998). Учитель года (Москва, 1999). Автор книг по логопедии и дошкольному воспитанию. Подробнее

45 шагов к английскому для дошколят: Для детей 6-7 лет

Иванова Е.В., 2009

Подробные комментарии и рекомендации для родителей к каждому уроку. В книге представлено 45 уроков для изучения английского языка. Она поможет научить ребёнка читать и переводить небольшие тексты, познакомит с основными правилами английской грамматики. Весёлые стихи, рифмованные разминки и разнообразные игры, которые даны в каждом уроке, как нельзя лучше способствуют запоминанию английских слов и правил. Книга предназначена для детей, родителей и педагогов. Текст об авторе. Елена Викторовна Иванова – преподаватель английского языка, педагог высшей квалификации. На протяжении многих лет учит английскому языку детей дошкольного и младшего школьного возраста, основываясь на собственной, весьма эффективной, методике преподавания. Работает во Дворце детского и юношеского творчества (Санкт-Петербург). Подробнее

Развивающие занятия и игры с водой в детском саду и дома

Баранова Е.В., 2009

Пособие предназначено для всех, кто связан с воспитанием детей, кто стремится сопровождать развитие ребенка с любовью и доверием, кто с радостью встречает любые, даже самые незначительные успехи малыша. Подробнее

Занятия с ребенком от 2 до 5 лет

Васильева И., 2009

Незаменимая книга для вас и вашего малыша. Она поможет вам организовать занятия с ребёнком на протяжении четырёх лет. Интересные игровые упражнения и весёлые творческие задания, представленные в этой книге, превратят каждое занятие с малышом в увлекательную игру! Подробнее

Трудный ребенок: Пути к сотрудничеству: Методическое пособие

Закрепина А.В., 2008

В книге рассматриваются особенности социального развития детей дошкольного возраста с умеренной умственной отсталостью; методы изучения уровня их социальной компетенции и содержание коррекционно-педагогической помощи, направленное на формирование у них адекватных способов общения с близкими взрослыми, навыков социального поведения в условиях индивидуальных занятий с последующим включением каждого ребенка в коллектив сверстников образовательного учреждения. Методическое пособие адресовано педагогам-дефектологам, студентам дефектологических факультетов педагогических ВУЗов. Подробнее

Индивидуальные логопедические занятия с дошкольниками

Борисова Е.А., 2011

В пособии освещены структура, содержание и формы проведения индивидуальных занятий с дошкольниками, имеющими общее недоразвитие речи. Большое внимание уделено формулированию темы и целей занятий, их этапности, использованию разнообразного и красочного наглядного материала, созданию положительного эмоционального фона и постепенному увеличению сложности излагаемого материала. Занимательная форма занятий, игровые приемы, смена видов заданий, система поощрения помогут удержать внимание детей на протяжении всего занятия и формировать интерес к продолжению работы с логопедом. Пособие адресуется логопедам, воспитателям логопедических групп ДОУ. Подробнее

Конспекты логопедических занятий: Второй год обучения

Лиманская О.Н., 2010

Методическое пособие окажет практическую помощь логопедам в работе по обучению грамоте детей с общим недоразвитием речи. В конспекты фронтальных занятий входят игры и упражнения, которые помогут развить у детей навыки словообразования, сформировать грамматически правильную речь, обогатят и активизируют их словарь. Большое внимание в пособии уделено овладению детьми графическими умениями, развитию у них мелкой моторики рук, закреплению пространственного восприятия и правильной ориентировки на плоскости листа. С этой целью в каждое занятие (имеется в виду работа с тетрадью) включено применение трафаретов букв и предметов, даются навыки рисования узоров по клеткам, выполнения штриховки. Книга рекомендована не только для проведения логопедических занятий, но и для работы с детьми массовых групп детских садов. Подробнее

Технология: Своими руками. 2 класс. Методическое пособие. ФГОС

Малышева Н.А., 2013

Методическое пособие содержит тематическое планирование, поурочные методические рекомендации, конспекты уроков разного типа, что поможет учителю эффективно построить преподавание во 2 классе. Наличие в книге авторской рабочей программы по технологии для 1—4 классов дает учителю возможность познакомиться с содержанием всего курса. Пособие издается в комплексе с учебником и рабочей тетрадью. Учебник соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования, рекомендован Министерством образования и науки Российской Федерации и включен в Федеральный перечень. Подробнее

Физическое развитие детей 5-7 лет в детском саду

Щербак А.П., 2009

В книге представлена программа физического развития дошкольников в детском саду, основной целью которой является развитие саморегуляции собственной активности детей 5-7 лет, подробно рассмотрена авторская педагогическая технология «Маленький дом большого здоровья», предложены конспекты физкультурных занятий и спортивных праздников. Подробнее

Упражнения со скакалкой

Глейберман А.Н., 2007

В этой книге читатель найдет подборку физических упражнений, выполняемых со скакалкой. Они направлены на развитие основных физических качеств, укрепление мышц ног, координацию движений. Книга полезна для специалистов-практиков по физической культуре, родителей, воспитателей дошкольных учреждений. Подробнее

Учим детей писать правильно: Эффективные методики развития навыков письма и пространственных представлений

Румега Н.А., 2009

Данная книга написана специалистом с большим опытом работы в начальной школе в качестве учителя-логопеда и педагога-психолога. Особое внимание уделено приемам и методам формирования правильного письма на основе развития зрительно-пространственных представлений у детей. В книге представлены диагностические методики, конспекты занятий. Имеющийся наглядно-дидактический материал, представленные игровые приемы и сказки позволяют сделать процесс обучения интересным и увлекательным. Книга адресована в первую очередь практическим работникам: учителям начальных классов, логопедам, психологам. Материалы, предложенные в книге, могут быть полезны родителям младших школьников. Подробнее

Уроки литературы в 5 классе к учебнику Коровиной

Ерёмина О.А., 2008

Пособие предлагает вариант тематического планирования курса литературы в 5-м классе, рассчитанный на 102 часа (3 урока в неделю). В книгу включены материалы по организации уроков и дополнительная информация для учителя. Особенностью предлагаемого поурочного планирования является полное соответствие требованиям федерального компонента Государственного образовательного стандарта и программе по литературе под редакцией В.Я.Коровиной. В книге реализуется личностно ориентированный подход, который дан в системе вопросов, направленных на работу с восприятием учениками художественных произведений, в системе творческих работ и индивидуальных заданий. Подробнее

Английский язык: Английский в фокусе. 5 класс. Книга для учителя

Ваулина Ю.Е., 2013

Книга для учителя содержит материалы и методические рекомендации по организации и проведению занятий на данном этапе обучения, тематическое и подробное поурочное планирование, ключи к рабочей тетради, контрольным заданиям и книге для чтения. В книге для учителя также представлены материалы и рекомендации по постановке пьесы по книге для чтения. Подробнее

Биология: Уроки Биологии: Книга для учителя. 7 класс

Пасечник В.В., 2014

В учебнике в соответствии с логикой системного курса рассматривается многообразие живой природы: многообразие организмов и их классификация, особенности строения и жизнедеятельности растительных и животных организмов, их роль в природе и жизни человека, а также эволюция растений и животных, их охрана, экосистемы. Учебник состоит из введения, 5 глав, 64 параграфов и предметного указателя. Подробнее

Художественно-творческая деятельность: Развернутое тематическое планирование. Младшая, средняя, старшая дошкольная возростная группа

Мартынова Е.А., 2010

Представленное планирование отражает содержание работы по художественно-творческому развитию детей различных возрастных групп и может быть использовано в рамках всех современных отечественных программ обучения и воспитания дошкольников. Комплексный подход. Подробнее

Развернутое тематическое планирование: 3 класс. УМК «Перспективная начальная школа»

Лободина Н.В., 2011

В данном пособии представлено развернутое тематическое планирование по учебным предметам, изучаемым в 3 классе по образовательной программе «Перспективная начальная школа», составленное на основе Примерной программы начального общего образования, федерального компонента государственного стандарта начального общего образования. Определены система уроков и педагогические средства, обозначены виды деятельности, спрогнозирован результат и уровень усвоения ключевых компетенций, продуманы формы контроля. Пособие поможет учителям начальной школы спланировать процесс обучения с учетом требований к уровню подготовки младших школьников. Подробнее

Взаимосвязь в работе воспитателя и учителя-логопеда

Михеева И.А., 2009

Пособие нацелено на то, чтобы привлечь воспитателей и родителей к активному участию в коррекционной логопедической работе по преодолению речевого дефекта у ребенка. Подробнее

Методическая литература, программы, каталоги

Книги

Художественная литература

Фантастика

Детектив

Детская литература

Юмор. Комиксы.

Кулинария

Эротика и секс (18+)

Семья