Методическая литература

Конспекты комплексных занятий по развитию речи (старшая группа)

Затулина Г.Я., 2009

Предлагаемое учебное пособие предназначено для воспитателей дошкольных образовательных учреждений. Это пособие — систематизированный сборник комплексных занятий по развитию речи, ознакомлению с окружающим миром и природой, художественной литературой. Оно составлено в соответствии с «Программой воспитания и обучения в детском саду», под редакцией М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой. Подробнее

Познаю мир: для детей 4-5 лет: Часть 1

Егупова Валентина Александровна, 2014

Основная цель книги — дать ребёнку начальные сведения об окружающем его мире (предметах, природе, обществе). Изучение материала предлагается в форме устных и практических заданий, которые ребёнок выполняет вместе со взрослым. Пособие позволяет расширить словарный запас ребёнка, развивать речевые навыки, мышление, память, внимание, воображение. Задания по раскрашиванию, рисованию, вырезанию способствуют развитию мелкой моторики рук. Издание предназначено для занятий с детьми (как в детском саду, так и в домашних условиях) и адресовано воспитателям дошкольных образовательных учреждений, гувернёрам и родителям. Подробнее

Говорю красиво: для детей 6-7 лет: Часть 1

Володина Н.В., 2015

Данная книга предназначена для занятий по формированию связной речи у детей 6—7 лет (развитие умения содержательно и логически правильно строить высказывания, доказательно, живо говорить на разные темы, выбирать точные слова для характеристики предметов и явлений). Обучение построено на разнообразном, тщательно отобранном художественном материале: произведения известных писателей и поэтов, образцы устного народного творчества. Задания предложены в игровой форме. Выполнять задания ребенок должен в сопровождении взрослого. Издание разработано для подготовки детей к школе и адресовано воспитателям дошкольных образовательных учреждений, гувернерам и родителям. Подробнее

Говорю красиво: для детей 6-7 лет: Часть 2

Володина Н.В., 2014

Данная книга предназначена для занятий по формированию связной речи у детей 6—7 лет (развитие умения содержательно и логически правильно строить высказывания, доказательно, живо говорить на разные темы, выбирать точные слова для характеристики предметов и явлений). Обучение построено на разнообразном, тщательно отобранном художественном материале: произведения известных писателей и поэтов, образцы устного народного творчества. Задания предложены в игровой форме. Выполнять задания ребенок должен в сопровождении взрослого. Издание разработано для подготовки детей к школе и адресовано воспитателям дошкольных образовательных учреждений, гувернерам и родителям. Подробнее

Читаю слова и предложения: для детей 6-7 лет: Часть 2

Пятак С.В., 2015

Пособие подготовлено для детей, которые уже знают буквы. Основные задачи издания: совершенствование навыков и техники чтения; закрепление знаний о гласных и согласных звуках и буквах; знакомство со слогом как частью слова и с предложением как синтаксической единицей русского языка; закрепление навыков письма печатными буквами. Предлагаемые упражнения способствуют развитию внимания, памяти, мышления, связной речи, обогащают словарный запас ребенка. Пособие предназначено для занятий с детьми по подготовке к школе и адресовано воспитателям дошкольных образовательных учреждений, гувернерам и родителям. Подробнее

85 уроков для обучения письму

Воробьева Татьяна, 2015

Книга известного петербургского логопеда Т.А. Воробьевой поможет дошкольнику освоить написание печатных и письменных букв. Кроме того, 85 уроков включают в себя задания по штриховке, дорисовке и обводке. Ребенок научится ориентироваться на листе бумаги, выполнять звуковой анализ слов. Для детей 5-7 лет, родителей, логопедов, воспитателей детских садов. Подробнее

Готовимся к школе с осени до лета

Ткаченко Т.А., 2008

Пособие по подготовки к школе, автор которого — Т.А. Ткаченко — опытный педагог и логопед высшей квалификации, автор 70 книг и учебно-методических пособий, в т.ч. рекомендованных Министерством образования и науки. Данное издание содержит систему оригинальных упражнений, расположенных с постепенным возрастанием сложности и разделенных на четыре ступени — по временам года. Издание предназначено для занятий с детьми 5-6 лет. Подробнее

Поиграй со мной! Развивающие игры и упражнения для детей 3-х лет

Коскова Н., 2008

В книге предложены развивающие игры и упражнения, которые помогут малышу открыть некоторые законы окружающего мира, запомнить ряд принятых понятий, получить практические знания. Научат ребенка мыслить — и все это без принуждения, в игровой форме. Книга включает игры, развивающие математическое мышление, логику, пространственное воображение, творческое мышление, память, внимание, речь, игры-эксперименты. Книга может быть использована для работы с детьми в семье, детском саду, учреждениях дополнительного образования, нянями и гувернерами, руководителями студий и центров раннего развития. Подробнее

Умные игры: Умные дети. Развивающие игры и упражнения для детей 5 лет

Антонова О., 2008

С помощью этой книги ваш ребенок многому научится, разовьет мышление, память, речь, логику, воображение, познакомится с азами географии, физики, химии. Ребенку понравится процесс такого обучения, и вы сделаете с ним первый шаг на пути к учению с увлечением. Книга может быть использована для работы с детьми в семье, детском саду, учреждениях дополнительного образования, нянями и гувернерами, руководителями студий и центров раннего развития. Подробнее

Организация полноценной речевой деятельности в детском саду

Ельцова, 2008

В предлагаемых методических рекомендациях представлены материалы из опыта работы детского сада, в течение пяти лет работающего по программе «Детство». Разработанная педагогическим коллективом технология организации полноценной речевой деятельности в детском саду позволяет сформировать у детей более заинтересованное отношение к речевой деятельности, обеспечить разностороннее воспитательное влияние на их развитие. Рекомендации адресованы воспитателям, руководителям ДОУ, интересующимся проблемой речевого развития детей дошкольного возраста, а также педагогическим коллективам ДОУ, которые реализуют образовательную программу «Детство». Подробнее

Коррекционно-речевое направление в физкультурно-оздоровительной работе с дошкольниками

Зуева Т.Л., 2008

Вашему вниманию предлагается система упражнений и игр по согласованию речи с движениями для детей с общим недоразвитием речи (ОНР) Эти упражнения и игры — необходимое средство коррекционной работы в их физическом воспитании. Они способствуют развитию координации движений, внимания, общей и мелкой моторики. Игры и упражнения можно использовать как на физкультурных занятиях, так и на зарядке, как в досугах, праздниках, так и свободной деятельности детей, в том числе на прогулке, в подвижных играх. Пособие адресовано воспитателям логопедических и массовых групп, воспитателям физической культуры, родителям. Подробнее

Открытые уроки в начальных классах

Торгашова Анна, 2008

Предлагаемый сборник окажет существенную помощь учителю в проведении открытых уроков в начальных классах. В книге представлены конспекты уроков по математике, русскому языку, чтению, окружающему миру с заданиями, таблицами, рисунками и т.д. Составители опирались на современные программы, в том числе и альтернативные. Поэтому круг читателей представленного сборника достаточно широк. Издание будет полезно как учителям, так и студентам педагогических ВУЗов. Подробнее

Развивающие занятия для малышей 3-5 лет С помощью этой книги ваш ребенок познакомится с цветами и цветовой гаммой, различными геометрическими формами, освоит буквы, цифры, счет. А специальные упражнения помогут закрепить эти знания в игровой форме. Раскрашивая картинки, малыш укрепит мелкую моторику кисти руки, что немаловажно для последующего обучения. Составитель: О.В. Захарова. Художники-иллюстраторы: А.Д. Песин, Д.В. Черемных. Подробнее

Школа полного дня: новое содержание обучения и воспитания в 1-2 классах

Дик Николай, 2008

Если вы еще не слышали о школе полного дня или хотите работать по-новому в начальных классах, то эта книга для вас! Особенностью книги является логическое изложение основных характеристик школы полного дня; особенностей преподавания русского языка, математики, литературного чтения и окружающего мира в соответствии с требованиями нового стандарта; с яркими примерами организации учебного процесса согласно стандартам второго поколения в первой половине дня и нетрадиционных видов и форм внеучебной деятельности во второй половине дня. Особый интерес вызовут более 20 сценариев нетрадиционных уроков и деловых практикумов; фольклорных, познавательных и спортивных праздников и утренников, насыщенных мини-играми, проблемными ситуациями, загадками и афоризмами, пословицами и поговорками. В книге представлен обширный познавательный материал по основным учебным предметам и всем видам внеучебной деятельности, викторины, занимательные задачи и конкурсы, интересные факты и загадки, авторские стихи и банк развивающих подвижных игр. Учителю предложено разнообразие приемов и методов организации учебного процесса; спортивно-оздоровительного и художественно-эстетического, научно-познавательного и военно-патриотического направления внеучебной работы; общественно-полезной и проектной деятельности младших школьников. Книга предназначена для учителей начальных классов, заместителей директоров по начальной школе, социальных педагогов, педагогов дополнительного образования, воспитателей групп продленного дня и вожатых общеобразовательных школ, лицеев и гимназий. Подробнее

Тренируем пальчики — развиваем речь! Старшая группа детского сада

Крупенчук Ольга, 2014

В книгах известного петербургского логопеда Ольги Игоревны Крупенчук традиционная программа детского сада представлена в виде пальчиковых игр, логопедических раскрасок, заданий на штриховку и дорисовку, а также упражнений на развитие речи для детей 3, 4, 5 и 6 лет. Все предложенные в книге лексические темы соответствуют программе детского сада и даны с учетом учебно-календарного плана. Подробнее

Тренируем пальчики — развиваем речь: Средняя группа детского сада

Крупенчук Ольга, 2014

В книгах известного петербургского логопеда Ольги Игоревны Крупенчук традиционная программа детского сада представлена в виде пальчиковых игр, логопедических раскрасок, заданий на штриховку и дорисовку, а также упражнений на развитие речи для детей 3, 4, 5 и 6 лет. Все предложенные в книге лексические темы соответствуют программе детского сада и даны с учетом учебно-календарного плана. Подробнее

Тренируем пальчики — развиваем речь: Подготовительная группа детского сада

Крупенчук Ольга, 2014

В книгах известного петербургского логопеда Ольги Игоревны Крупенчук традиционная программа детского сада представлена в виде пальчиковых игр, логопедических раскрасок, заданий на штриховку и дорисовку, а также упражнений на развитие речи для детей 3, 4, 5 и 6 лет. Все предложенные в книге лексические темы соответствуют программе детского сада и даны с учетом учебно-календарного плана. Подробнее

Тренируем пальчики — развиваем речь! Младшая группа детского сада

Крупенчук Ольга, 2015

В книгах известного петербургского логопеда Ольги Игоревны Крупенчук традиционная программа детского сада представлена в виде пальчиковых игр, логопедических раскрасок, заданий на штриховку и дорисовку, а также упражнений на развитие речи для детей 3, 4, 5 и 6 лет. Все предложенные в книге лексические темы соответствуют программе детского сада и даны с учетом учебно-календарного плана. Подробнее

55 развивающих игр для малышей от 1 года до 3 лет

Хазиева Роза, 2014

В книге представлены игры-занятия для малышей второго и третьего года жизни, которые будут способствовать созданию фундамента общего умственного развития. Речь идет о сенсорном воспитании ребенка. А называем мы его фундаментом потому, что любое познание начинается с восприятия. Подробнее

Изобразительное искусство: Методическое пособие для учителя. 1-4 классы

Савенкова Любовь Григорьевна, 2013

В пособии раскрываются педагогические технологии, механизмы и направления разностороннего художественно-творческого развития детей младшего школьного возраста, предлагаемые в интегрированной программе по изобразительному искусству для 1-4 классов (авт. Л.Г. Савенкова, Е.А. Ермолинская, Ю.Н. Протопопов). Методические рекомендации помогут учителю организовать различные нестандартные формы уроков и превратят занятия по изобразительному искусству в увлекательную игру. Подробнее

Методическая литература

Книги

Художественная литература

Фантастика

Детектив

Детская литература

Юмор. Комиксы.

Кулинария

Эротика и секс (18+)

Семья