Методическая литература, программы, каталоги

Окружающий мир: Планы-конспекты уроков по предмету «Человек и мир». 3 класс. I полугодие

Сигай С.Н., 2014

В пособии представлены подробные разработки уроков для учащихся 3 класса по предмету «Человек и мир» на I полугодие. Формы их проведения соответствуют возрастным особенностям учащихся. К каждому уроку подобран разнообразный тематический материал для развития познавательного интереса и творческого мышления детей. Это занимательные беседы, дидактические игры, творческие задания, литературные тексты и другое. Адресовано учителям начальных классов. Подробнее

Окружающий мир: Человек и мир. 3 класс. Планы-конспекты уроков. II полугодие

Сигай С.Н., 2014

В пособии представлены подробные разработки уроков для учащихся 3 класса по предмету «Человек и мир» на II полугодие. Формы их проведения соответствуют возрастным особенностям учащихся. К каждому уроку подобран разнообразный тематический материал для развития познавательного интереса и творческого мышления детей. Это занимательные беседы, дидактические игры, творческие задания, литературные тексты и др. Адресовано учителям начальных классов. Подробнее

Азбука креативного шахматного образования младших школьников

Авербах Юрий Львович, 2015

Настоящее пособие адресовано всем тем, кто хочет не только научить шахматной игре младших школьников, но стремится, главным образом, в процессе обучения использовать игру для развития познавательных способностей. Такой подход, называемый креативным, используется опытными педагогами. Авторский учебно-методический комплект «Креативное шахматное образование» был выдвинут Российской шахматной федерацией на соискание премии Правительства РФ в области образования 2013 года. Для педагогов дополнительного образования общеобразовательных школ и тренеров-педагогов по шахматам в детско-юношеских спортивных школах, детско-юношеских домах творчества, а также всех интересующихся проблемами развития интеллектуальных способностей младших школьников. Подробнее

Логопедическое сопровождение учащихся начальных классов: Письмо. Программно-методические материалы. ФГОС

Ишимова О.А., 2014

Линия УМК «Логопедическое сопровождение учащихся начальных классов. Развитие речи. Чтение. Письмо». Программно-методические материалы соответствуют требованиям ФГОС НОО к учебно-методическому обеспечению программы коррекционной работы как раздела основной образовательной программы начального общего образования. Пособие включает пояснительную записку, описание структуры и систематизации разделов коррекционно-педагогической работы, планируемые результаты и систему оценки достижения планируемых результатов, примерное тематическое планирование, методическое и дидактическое обеспечение. Программно-методические материалы предназначены для использования педагогами, логопедами в работе с обучающимися 1–4 классов с нарушением речи, испытывающими трудности в освоении основной образовательной программы начального общего образования и нуждающимися в организации специальных условий обучения с учётом особых образовательных потребностей. Подробнее

История средних веков: 6 класс. Поурочные методические рекомендации

Ведюшкин В.А., 2014

Поурочные методические рекомендации предназначены для учителя, работающего с учебно-методическим комплексом «История. Средние века» для 6 класса линии «Сферы». Издание знакомит учителя с концепцией и логикой построения учебника, программой, тематическим планированием и технологией проведения уроков. Подробнее

Мастерская постановки голоса и выразительного чтения: Методическое пособие для учителя русского языка и литературы. Программа спецкурса внеурочной деятельности для 5-6 класса. ФГОС

Синицын В.А., 2014

Методическое пособие для учителя, содержит методические рекомендации по организации системы занятий для постановки голоса и выразительного чтения в рамках внеурочной деятельности в соответствии с ФГОС основного общего образования. Пособие включает 5 разделов разнообразной тематической и структурной направленности: общая характеристика УМК «Мастерская постановки голоса и выразительного чтения» для 5-6 классов, терминологический словарь и методические комментарии к обучению выразительному чтению, методический конструктор для выразительного чтения — творческие задания от профессора Любомудрова, схемы, учебные опорно-занимательные таблицы и другое. Специальная книга для учителя формирует его профессиональную культуру, совершенствует методическое мастерство с учетом требований новых образовательных стандартов. Пособие адресовано учителям русского языка и литературы, педагогам дополнительного образования, методистам, родителям, а также всем тем, кто интересуется развитием познавательных способностей учащихся 5-6 классов. Подробнее

Английский язык: 7 класс. Книга для учителя. Вертикаль. ФГОС

Афанасьева О.В., 2014

Данное пособие является неотъемлемой частью учебно-методического комплекса «Новый курс английского языка для российских школ» для 7 класса авторов О.В. Афанасьевой, И.В. Михеевой. Оно позволит учителю-предметнику организовать деятельность учащихся на уроках и проконтролировать ее результаты. В книгу для учителя включены тексты для аудирования к учебнику и рабочим тетрадям, а также ключи к заданиям рабочих тетрадей. Подробнее

География: Материки, океаны, народы и страны. 7 класс. Методическое пособие. Вертикаль. ФГОС

Душина И.В., 2014

Методическое пособие является частью УМК к учебнику И.В. Душиной, В.А. Коринской, В.А. Щенева «География. Материки, океаны, народы и страны. 7 класс» (линия под редакцией В.П. Дронова). Пособие раскрывает основные идеи учебника, отражает главные направления модернизации географического образования. Подробнее

Диагностика педагогического процесса в первой младшей группе (с 2 до 3 лет) дошкольной образовательной организации: Методическое пособие

Верещагина Н.В., 2014

Пособие содержит структурированный в таблицы диагностический материал, направленный на оценку качества педагогического процесса в первой младшей группе дошкольной образовательной организации любой направленности (обще-развивающей, компенсирующей, комбинированной). Предлагаемые параметры оценки для данного возраста общеприняты в психолого-педагогических исследованиях и подвергаются статистической обработке. Заполненные таблицы позволяют сделать качественный и количественный анализ развития конкретного ребенка и определить общегрупповую тенденцию развития детей 2—3 лет, что регламентировано п.3.2.2 ФГОС ДО (Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования, приказ Министерства образования и науки № 1155 от 17 октября 2013 года). Пособие адресовано заведующим, методистам и педагогам дошкольных образовательных учреждений общеразвивающей и компенсирующей направленности. Может быть интересно родителям, воспитывающих ребенка 2—3 лет, а также студентам психолого-педагогических специальностей. Подробнее

Диагностика педагогического процесса в средней группе (с 4 до 5 лет) дошкольной образовательной организации Пособие содержит структурированный в таблицы диагностический материал, направленный на оценку качества педагогического процесса в средней группе дошкольной образовательной организации любой направленности (общеразвивающей, компенсирующей, комбинированной). Предлагаемые параметры оценки для данного возраста общеприняты в психолого-педагогических исследованиях и подвергаются статистической обработке. Заполненные таблицы позволяют сделать качественный и количественный анализ развития конкретного ребенка и определить общегрупповую тенденцию развития детей 4—5 лет, что регламентировано п. 3.2.2 ФГОС ДО (Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования, приказ Министерства образования и науки № 1155 от 17 октября 2013 года). Пособие адресовано заведующим, методистам и педагогам дошкольных образовательных учреждений общеразвивающей и компенсирующей направленности. Может быть интересно родителям, воспитывающих ребенка 4—5 лет, а также студентам психолого-педагогических специальностей. Подробнее

Диагностика педагогического процесса во второй младшей группе (с 3 до 4 лет) дошкольной образовательной организации

Верещагина Н.В., 2014

Пособие содержит структурированный в таблицы диагностический материал, направленный на оценку качества педагогического процесса во второй младшей группе дошкольной образовательной организации любой направленности (обще-развивающей, компенсирующей, комбинированной). Предлагаемые параметры оценки для данного возраста общеприняты в психолого-педагогических исследованиях и подвергаются статистической обработке. Заполненные таблицы позволяют сделать качественный и количественный анализ развития конкретного ребенка и определить общегрупповую тенденцию развития детей 3—4 лет, что регламентировано п.3.2.2 ФГОС ДО (Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования, приказ Министерства образования и науки № 1155 от 17 октября 2013 года). Пособие адресовано заведующим, методистам и педагогам дошкольных образовательных учреждений общеразвивающей и компенсирующей направленности. Может быть интересно родителям, воспитывающих ребенка 3—4 лет, а также студентам психолого-педагогических специальностей. Подробнее

Мир фантазии: 3 класс

Гин С.И., 2014

Курс «Мир фантазии» может изучаться в 3 классе общеобразовательных учреждений в рамках раздела ФГОС НОО «Внеурочная деятельность в начальной школе» (программа духовно-нравственного развития личности). Он ставит своей задачей обучить детей навыкам творческого мышления и управляемого воображения. Методологическую основу курса составляют приёмы развития творческого воображения из теории решения изобретательских задач (ТРИЗ). Пособие представляет собой подробные разработки занятий, включающие в себя рекомендации по их проведению, примерные схемы диалогов, анализ возможных трудностей, иллюстративный материал к занятию. Подробнее

Сенсорное воспитание детей раннего возраста

Хохрякова Ю.М., 2014

В пособии представлена технология сенсорного воспитания детей раннего возраста, включающая характеристику ее концептуальных основ, содержательного, процессуального и диагностического компонента. Технология ориентирована на формирование у малышей второго-третьего года жизни перцептивных действий, основанных на использовании предметных пред-эталонов, что обеспечивает как амплификацию сенсорного развития в раннем возрасте, так и оптимальную подготовленность трехлетних детей к требованиям дошкольной ступени. Адресовано сотрудникам муниципальных и частных ДОО, работающим с детьми раннего возраста, родителям, повышающим свою педагогическую компетентность, а также студентам, изучающим курс «Педагогика раннего возраста». Подробнее

Русский язык: 4 класс. Методические рекомендации. ФГОС

Соловейчик М.С., 2014

Допущено Министерством образования РФ. В пособии прокомментированы разделы, темы и отдельные уроки курса русского языка, представленные в учебнике «К тайнам нашего языка» и в сопровождающих его тетрадях-задачниках (1,2,3). Даны необходимые разъяснения по содержанию и способам подачи материала, высказаны советы по организации работы, в ряде случаев показаны образцы выполнения отдельных заданий, представлен дидактический материал для записи на слух. По каждой теме предложено поурочное планирование, приведены тексты проверочных работ. Подробнее

Технология: Подготовка младшего обслуживающего персонала. 7 класс. Методическое пособие

Головинская Е.Ю., 2014

Методическое пособие для учителя содержит материалы по методике преподавания, изучения учебного предмета «Технология» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья. В методическом пособии представлены ресурсы учебно-методического комплекта «Технология. Подготовка младшего обслуживающего персонала» для организации обучения школьников с интеллектуальными нарушениями разного уровня группе родственных занятий «младший обслуживающий персонал». В пособии описаны подходы к определению содержания и его реализации в учебнике, обеспечивающие достижение результатов, предусмотренных ФГОС ООО при обучении школьников с ОВЗ, рассмотрены особенности организации исследовательской и проектной деятельности умственно отсталых школьников. Структура и содержание второй части методического пособия соответствует структуре и содержанию учебника для 7 класса. Деятельностный подход реализован в примерном тематическом планировании каждого модуля – освоение всех дидактических единиц описано через деятельность учащихся (что и зачем делают, какие умения и компетентности приобретут), включает содержание выполняемых работ, формируемые умения, навыки коммуникации, планируемый образовательный результат. Подробнее

Технология: Подготовка младшего обслуживающего персонала. 5 класс. Методическое пособие

Головинская Е.Ю., 2014

Методическое пособие для учителя содержит материалы по методике преподавания, изучения учебного предмета «Технология» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья. В методическом пособии представлены ресурсы учебно-методического комплекта «Технология. Подготовка младшего обслуживающего персонала» для организации обучения школьников с интеллектуальными нарушениями разного уровня группе родственных занятий «младший обслуживающий персонал». В пособии описаны концептуальные основы определения содержания и его реализации в учебнике, обеспечивающие достижение результатов, предусмотренных ФГОС ООО при обучении школьников с ОВЗ. При первом знакомстве с учебником в методическом пособии для 5 класса каждому учителю обеспечена возможность в процессе знакомства с авторскими идеями, воплощёнными в учебнике, применить их в своей непосредственной деятельности. Таким образом методическое пособие обеспечивает модель индивидуального повышения квалификации учителя непосредственно в рамках педагогической деятельности. Структура и содержание второй части методического пособия соответствует структуре и содержанию учебника для 5 класса. Деятельностный подход реализован в примерном тематическом планировании каждого модуля – освоение всех дидактических единиц описано через деятельность учащихся (что и зачем делают, какие умения и компетентности приобретут), включает содержание выполняемых работ, формируемые умения, навыки коммуникации, планируемый образовательный результат. Подробнее

Технология: Подготовка младшего обслуживающего персонала. 6 класс. Методическое пособие

Головинская Е.Ю., 2014

Методическое пособие для учителя содержит материалы по методике преподавания, изучения учебного предмета «Технология» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья. В методическом пособии представлены ресурсы учебно-методического комплекта «Технология. Подготовка младшего обслуживающего персонала» для организации обучения школьников с интеллектуальными нарушениями разного уровня группе родственных занятий «младший обслуживающий персонал». В пособии описаны подходы к определению содержания и его реализации в учебнике, обеспечивающие достижение результатов, предусмотренных ФГОС ООО при обучении школьников с ОВЗ. Структура и содержание второй части методического пособия соответствует структуре и содержанию учебника для 6 класса. Деятельностный подход реализован в примерном тематическом планировании каждого модуля – освоение всех дидактических единиц описано через деятельность учащихся (что и зачем делают, какие умения и компетентности приобретут), включает содержание выполняемых работ, формируемые умения, навыки коммуникации, планируемый образовательный результат. Подробнее

Музыка: 2 класс. Методическое пособие

Челышева Т.В., 2014

Методическое пособие адресовано учителям, работающим по программе «Музыка» в составе УМК системы «Перспективная начальная школа». В пособии представлены конкретные вопросы методического обеспечения работы с УМК «Музыка» во втором классе, дан дополнительный материал для учителя и учеников, связанный с содержанием программы по музыке второго класса. Методическое пособие может быть использовано при подготовке будущих учителей в педагогических образовательных организациях, а также в системе дополнительного педагогического образования. Подробнее

Музыка: 3 класс. Методическое пособие

Челышева Т.В., 2014

Методическое пособие адресовано учителям, работающим по программе «Музыка» в составе УМК системы «Перспективная начальная школа». Пособие подготовлено по аналогии с методическими пособиями по музыке для первого и второго классов. В пособии представлены конкретные вопросы методического обеспечения работы с УМК «Музыка» в третьем классе, дан дополнительный материал для учителя и для самостоятельной работы учеников. Методическое пособие может быть использовано при подготовке будущих учителей в педагогических образовательных организациях, а также в системе дополнительного педагогического образования. Подробнее

Музыка: 4 класс. Методическое пособие

Челышева Т.В., 2014

Методическое пособие адресовано учителям, работающим по программе «Музыка» в составе УМК системы «Перспективная начальная школа». В пособии представлен методический комментарий и примерное планирование к учебнику «Музыка. 4 класс», дан дополнительный материал для учителя и учеников, связанный с содержанием программы по музыке для четвертого класса. Методическое пособие может быть использовано учителями на уроках и во внеурочной деятельности, при подготовке будущих учителей в педагогических учебных заведениях, а также в системе дополнительного педагогического образования. Подробнее

Методическая литература, программы, каталоги

Книги

Художественная литература

Фантастика

Детектив

Детская литература

Юмор. Комиксы.

Кулинария

Эротика и секс (18+)

Семья