Методическая литература, программы, каталоги

География: География материков и океанов. 7 класс. Методическое пособие. Вертикаль. ФГОС

Коринская В.А., 2015

Методическое пособие является частью УМК к учебнику В.А. Коринской, И.В. Душиной, В.А. Щенева «География. География материков и океанов. 7 класс» (классическая линия). Пособие раскрывает основные идеи учебника, отражает главные направления модернизации географического образования и содержит методические рекомендации к изучению основных тем курса. Подробнее

Русский язык: Литературное чтение. 1 класс. Методические рекомендации к УМК для детей мигрантов и переселенцев. ФГОС

Азнабаева Ф.Ф., 2014

В методических рекомендациях раскрывается система работы по реализации основных принципов обучения русскому языку и литературному чтению детей мигрантов и переселенцев в соответствии с требованиями ФГОС НОО в «Азбуке», учебниках по русскому языку и литературному чтению для 1 класса в школах с полиэтническим составом учащихся. Приводится примерное тематическое планирование курсов русского языка и литературного чтения с характеристикой деятельности учащихся, составленное согласно требованиям ФГОС НОО. Пособие поможет учителю решать основные цели обучения русскому языку и литературному чтению в 1 классе: упорядочение опыта речевой деятельности, усвоение первоначальных сведений по русскому языку и литературе, формирование и обогащение словарного запаса учащихся, ознакомление с коммуникативной функцией русского языка, приобщение к духовным и социально-этическим ценностям культуры русского и других народов. Подробнее

Формирование мелкой моторики рук: Игры и упражнения

Большакова С.Е., 2014

В книге предлагаются тесты для диагностики состояния развития моторики. Даются рекомендации для организации занятий. Основная часть пособия посвящена описанию пальчиковых игр. Для занятий предлагаются инсценировки, тексты для пересказа в сопровождении ручных движений, теневые игры. Предложенные упражнения стимулируют также развитие внимания, памяти, пространственного восприятия, воображения. Пособие может использоваться на групповых, индивидуальных занятиях в ДОО и дома. Рекомендуется для логопедов, воспитателей, родителей. Подробнее

Литературное чтение: 4 класс. Методические рекомендации. ФГОС

Кубасова О.В., 2014

Данное пособие является продолжением методических рекомендаций «Литературное чтение» для 1, 2 и 3 классов. Методические рекомендации направлены на оказание консультативной помощи учителю с целью организации продуктивного обучения чтению. Они помогут целенаправленно совершенствовать технику чтения младших школьников, научить детей основным способам работы с литературными произведениями, сформировать у учащихся умение ориентироваться в мире книг. Подробнее

Оценка достижения планируемых результатов освоения предмета «Литературное чтение» в рамках образовательной системы «Гармония»: 1-4 классы. ФГОС

Кубасова О.В., 2013

Тестовые задания разработаны в соответствии с программой обучения чтению в начальной школе и подходят к любым учебникам по предмету «Литературное чтение». Книги предназначены для индивидуального использования учащимися. Они помогут учителю организовать промежуточный и итоговый контроль усвоения программного материала. Тестовые задания проверяют результаты обучения в таких областях формирования читательской самостоятельности, как навык чтения, работа с текстом и книгой. С правой стороны заданий в тесте даны рамочки для выставления баллов за каждый ответ. Перед тестированием педагогу (родителям) рекомендуется ознакомиться с методическими рекомендациями к тестовым заданиям, где содержатся ответы на все тесты и нормативы их оценивания. Пособие адресовано учащимся начальных классов, а также их учителям и родителям. Подробнее

Русский язык: 7 класс. Методическое пособие к УМК «Русский язык. Теория», «Русский язык. Практика», «Русская речь». Вертикаль. ФГОС

Пименова С.Н., 2014

Методическое пособие подготовлено к УМК по русскому языку В.В. Бабайцевой, Л.Д. Чесноковой, А.Ю. Купаловой, Е.И. Никитиной и другие, переработанному под ФГОС. Пособие поможет учителю сориентироваться в принципах распределения материала между тремя учебными книгами для учащихся; в особенностях построения и содержания курса; в задачах изучения каждого раздела; в логике работы над темой, заложенной в системе учебного материала. Подробнее

Ознакомление с предметным и социальным окружением: Старшая группа. ФГОС

Дыбина О.В., 2015

Настоящее пособие издано в рамках учебно-методического комплекта к примерной общеобразовательной программе дошкольного образования «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. В пособии представлены краткие методические рекомендации, планирование и содержание работы по ознакомлению детей 5–6 лет с предметным и социальным окружением. Предложенная система работы включает беседы, экскурсии, наблюдения, игровые задания, элементарные опыты и многое другое. Система создана с учетом интеграции разных видов детской деятельности. Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, а также студентам педагогических колледжей и вузов. Подробнее

Ознакомление с предметным и социальным окружением: Средняя группа. ФГОС

Дыбина О.В., 2015

Настоящее пособие издано в рамках учебно-методического комплекта к примерной общеобразовательной программе дошкольного образования «ОТ РОЖДЕНИЯ ДО ШКОЛЫ» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. В пособии представлены краткие методические рекомендации, планирование и содержание работы по ознакомлению детей 4–5 лет с предметным и социальным окружением. Предложенная система работы включает беседы, экскурсии, наблюдения, игровые задания, элементарные опыты и многое другое. Система создана с учетом интеграции разных видов детской деятельности. Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, а также студентам педагогических колледжей и вузов. Подробнее

Ознакомление с предметным и социальным окружением: Подготовительная к школе группа. ФГОС

Дыбина О.В., 2015

Настоящее пособие издано в рамках учебно-методического комплекта к примерной общеобразовательной программе дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. В пособии представлены краткие методические рекомендации, планирование и содержание работы по ознакомлению детей 6–7 лет с предметным и социальным окружением. Предложенная система работы включает беседы, экскурсии, наблюдения, игровые задания, элементарные опыты и многое другое. Система создана с учетом интеграции разных видов детской деятельности. Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, а также студентам педагогических колледжей и вузов. Подробнее

Ознакомление с предметным и социальным окружением: Вторая младшая группа. ФГОС

Дыбина О.В., 2015

Настоящее пособие издано в рамках учебно-методического комплекта к примерной общеобразовательной программе дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой. В пособии представлены краткие методические рекомендации, планирование и содержание работы по ознакомлению детей 3–4 лет с предметным и социальным окружением. Предложенная система работы включает беседы, экскурсии, наблюдения, игровые задания, элементарные опыты и многое другое. Система создана с учетом интеграции разных видов детской деятельности. Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, а также студентам педагогических колледжей и вузов. Подробнее

Ознакомление с природой в детском саду: Средняя группа. ФГОС

Соломенникова О.А., 2014

В пособии представлены краткие методические рекомендации, планирование и содержание работы по ознакомлению детей 4–5 лет с природой, а также содержание наблюдений на прогулке. Предложенная система работы включает экскурсии на природу, наблюдения за живыми объектами, игровые задания, элементарные опыты и многое другое. Система создана с учетом интеграции разных видов детской деятельности. Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, а также студентам педагогических колледжей и вузов. Подробнее

Проверочные и контрольные диктанты: Все виды изложений. Для 1-4 классов. Учебно-методическое пособие

Федорова Татьяна Леонидовна, 2015

В данном пособии представлен дидактический материал по русскому языку для учащихся начальной школы, который соответствует требованиям ФГОС и соотносится с основными программами обучения. Здесь подобраны проверочные и контрольные диктанты, тексты для списывания, с подробными правилами и объяснениями. Широко представлены дифференцированные изложения, которые, за редким исключением, широко внедряются в школьную программу со 2-го класса. Для удобства пользования материалом, все работы учащихся с диктантами «разбиты» по классам (с 1-го по 4-ый), а также по календарным учебным месяцам. В конце каждого изложения проставлено количество использованных в нем слов. Пособие можно использовать в качестве дидактического материала на уроках русского языка и для занятий дома с родителями. Подробнее

Методика детского экспериментирования: ФГОС

Рыжова Л.В., 2014

Пособие представляет конкретные педагогические технологии исследовательской и экспериментальной деятельности дошкольников среднего и старшего возраста при формировании представлений об окружающем мире (предметах неживой природы и растениях). В пособии приводятся игры, конспекты занятий, занимательные вопросы. Отдельно надо выделить материалы опытов, в которых используется литературно-художественный материал, когда проведение опыта подтверждает или опровергает действия персонажей литературных произведений. Такой подход вызывает наибольший интерес дошкольника к результатам опыта, объяснению явлений природы. Пособие предназначено воспитателям и педагогам ДОУ, студентам педагогических образовательных учреждений, а также родителям детей среднего и старшего дошкольного возраста. Подробнее

Развитие эмоциональной отзывчивости старших дошкольников: ФГОС

Андреенко Т.А., 2014

Книга представляет собой сборник практических материалов, направленных на организацию педагогического процесса развития эмоциональной отзывчивости у детей дошкольного возраста. В книге отдельно рассмотрена диагностика уровня развития эмоциональной отзывчивости, приводятся занятия и игры по коррекции и развитию эмоциональной отзывчивости. Особо отражены содержание и формы работы с педагогами ДОУ по проблеме развития эмоциональной отзывчивости у детей дошкольного возраста, а также взаимодействие семьи и ДОУ в вопросах эмоционального развития ребенка. Книга может быть рекомендована воспитателям, педагогам-психологам и методистам ДОУ, а также родителям детей дошкольного возраста и читателям, интересующимся проблемами развития эмоциональной отзывчивости у детей дошкольного возраста. Подробнее

Добро пожаловать в экологию: Детские экологические проекты. ФГОС

Воронкевич О.А., 2014

Методическое пособие предназначено для работы по формированию экологической культуры у детей младшего, среднего и старшего дошкольного возраста. Метод проектов — это педагогическая технология, в основе которой лежит самостоятельная, исследовательская, игровая деятельность детей. В книге приведены варианты проектов детской экологической деятельности для детей старшего дошкольного возраста. Издание рекомендовано педагогам дошкольных образовательных учреждений. Подробнее

История средних веков: 6 класс. Контрольные измерительные материалы. ФГОС

Чернова М.Н., 2015

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения). Книга содержит контрольные измерительные материалы (КИМы) по предмету «История», аналогичные материалам ГИА. КИМы составлены в соответствии с программой общеобразовательных учреждений, включают тематические и итоговые тесты. В сборнике даны ответы на все варианты тестов. Назначение пособия — отработка практических навыков учащихся по подготовке к итоговой аттестации и контроль знаний. Подробнее

Социально-личностное развитие детей дошкольного возраста: Коррекционно-развивающая работа в ДОУ компенсирующего вида

Лаврова Г.Н., 2014

В пособии рассмотрены вопросы социально-личностного развития дошкольников с ограниченными возможностями здоровья, в частности с детским церебральным параличом (ДЦП). Разработаны практические занятия, направленные на усвоение дошкольниками с ДЦП алгоритмов правильного поведения в различных критических ситуациях, что позволяет детям учиться определять доброжелательность и недоброжелательность со стороны окружающих сверстников, взрослых и адекватно реагировать, выдвигая конкретные требования к ним. Пособие предназначено педагогам, воспитателям, специалистам в области детской психологии и специальной педагогики и психологии. Подробнее

Первые нотки: Сборник пьес для учащихся подготовительного и первого класса ДМШ. Учебно-методическое пособие

Торопова Н.М., 2015

Сборник предназначен для учащихся подготовительного и первого классов детских музыкальных школ и школ искусств. Изучая небольшие песенки, представленные в сборнике, ребёнок постепенно, шаг за шагом, входит в мир музыки: запоминает ноты, штрихи альтерации, учится владеть своими пальчиками. Пьесы выстроены в порядке возрастающей сложности. Подробнее

Интеграция в воспитательно-образовательной работе детского сада: ФГОС

Комарова Т.С., 2015

В методическом пособии раскрываются сущность, содержание, структура и методика проведения интегрированных занятий; представлены тематические циклы интегрированных занятий с детьми разных возрастных групп дошкольного образовательного учреждения. Пособие адресовано педагогам дошкольных учреждений, педагогам системы дополнительного образования, студентам педагогических колледжей и вузов, учреждений повышения квалификации, а также родителям. Подробнее

Конструирование из строительного материала: Средняя группа. ФГОС

Куцакова Л.В., 2014

Предлагаемое методическое пособие поможет педагогам и родителям в организации занятий конструированием из строительного материала и конструкторов c детьми 4–5 лет. В книгу включен разнообразный познавательный и развивающий материал (по развитию пространственной ориентации, обучению построению схем, планов, чертежей; формированию элементарных географических, астрономических и прочих представлений), а также занимательные игры и упражнения, направленные на развитие и коррекцию умений детей. Книга адресована педагогам дошкольных образовательных учреждений, родителям, гувернерам. Подробнее

Методическая литература, программы, каталоги

Книги

Художественная литература

Фантастика

Детектив

Детская литература

Юмор. Комиксы.

Кулинария

Эротика и секс (18+)

Семья