Учитель

Окружающий мир: 4 класс. Поурочные планы по учебнику О. Т. Поглазовой. I часть

Лободина Н.В., 2011

В пособии представлены разработки уроков по интегрированному курсу «Окружающий мир» для 4 класса в соответствии с учебником: Поглазова О.Т., Шилин В.Д. Окружающий мир. 4 класс: в 2 ч. Ч. 1. 4-е изд. Смоленск: Ассоциация XXI век, 2009. Предлагаемый материал раскрывает целостную картину мира, способствует развитию мышления и познавательного интереса учащихся. Содержит нестандартные текстовые задания, графические диктанты, тесты, ребусы, кроссворды, занимательные факты и фрагменты литературных произведений об исторических событиях, воздействующие на эмоциональную сферу учащихся. Разнообразные индивидуальные и практические задания направлены на формирование умений систематизировать полученные знания, составлять схемы, таблицы. Пособие предназначено учителям начальных классов, студентам педагогических вузов. Подробнее

Окружающий мир: 4 класс. Поурочные планы по учебнику О. Т. Поглазовой. II часть

Лободина Н.В., 2011

В пособии представлены разработки уроков по интегрированному курсу «Окружающий мир» для 4 класса в соответствии с учебником: Поглазова О.Т., Шилин В.Д. Окружающий мир. 4 класс: в 2 ч. Ч. 2. 4-е изд. Смоленск: Ассоциация XXI век, 2009. Предлагаемый материал раскрывает целостную картину мира, способствует развитию мышления и познавательного интереса учащихся. Содержит нестандартные текстовые задания, графические диктанты, тесты, ребусы, кроссворды, занимательные факты и фрагменты литературных произведений об исторических событиях, воздействующие на эмоциональную сферу учащихся. Разнообразные индивидуальные и практические задания направлены на формирование умений систематизировать полученные знания, составлять схемы, таблицы. Пособие предназначено учителям начальных классов, студентам педагогических вузов. Подробнее

Информатика: 3 класс: поурочные планы по учебнику А. В. Горячева

Ершова Н.А., 2010

Пособие предлагает подробные поурочные разработки, предназначенные для проведения уроков информатики в начальной школе. Курс рассчитан на обучение без использования компьютера и не требует специальной подготовки учителей начальных классов. Содержание уроков позволяет в наглядной форме развивать логическое мышление, умение предусматривать и анализировать свои действия. Предназначено учителям начальных классов, может быть полезно при проведении соответствующих кружков и факультативов. Подробнее

Технология: 2 класс. Практические и творческие задания. Рабочая тетрадь

Лободина Н.В., 2010

В рабочей тетради предлагаются практические задания по технологии для индивидуальной работы с учащимися 2 классов по программе «Перспективная начальная школа». Занимательные материалы, тренировочные упражнения, практические и творческие задания, развивающие игры помогут увлекательно и эффективно спланировать и организовать процесс ознакомления младших школьников с основами трудового обучения. Пособие предназначено учащимся начальных классов с целью развития творческих способностей, закрепления практических умений и навыков по предмету под руководством взрослых — учителя, воспитателя группы продленного дня, родителей. Подробнее

Формирование культуры безопасного поведения у детей 3-7 лет: Азбука безопасности, конспекты занятий

Коломеец Н.В., 2015

Воспитание культуры безопасного поведения предполагает овладение навыками по предупреждению и преодолению потенциально опасных ситуаций, формирование готовности использовать этот опыт в постоянно меняющихся условиях. Программа «Азбука безопасности», система занятий, сюжетно-ролевых игр и развлечений раскрывает содержание работы, обеспечивающей безопасную жизнедеятельность и развитие детей 3-7 лет в тесном взаимодействии с их родителями. Пособие адресовано старшим воспитателям, заведующим и воспитателям ДОУ, а также всем, кто интересуется вопросами безопасного поведения детей дошкольного возраста. Подробнее

Программа развития интеллектуальных способностей учащихся

Зотова Л.А., 2011

Представленный в пособии комплексно-целевой проект «Интеллект» поможет создать в образовательном учреждении условия, необходимые для развития интеллектуальных способностей учащихся. Вниманию читателей предложено описание проекта, даются рекомендации по его реализации, рассматриваются вопросы, связанные с организацией работы учебно-исследовательского клуба «Интеллект», формированием портфолио учителя и учащегося, предложены материалы для работы с педагогическим коллективом и родителями. Пособие предназначено руководителям образовательных учреждений, заместителям директора по учебно-воспитательной и научно-методической работе, руководителям школьных методических объединений и кафедр. Подробнее

Внеклассное чтение: 1-2 классы. Интерактивные занятия

Лободина Н.В., 2013

В пособии предлагаются интерактивные формы проведения занятий по внеклассному чтению с младшими школьниками (интеллектуальная игра, путешествие, экскурсия, радиопередача, мастерская писателя, викторина, конкурс, литературный вечер), которые позволят взрослым пробудить интерес детей к чтению, расширить их знания о литературе, осознать ценность и приоритетность чтения среди множества источников информации. Предназначено учителям начальных классов, организаторам внеклассной работы, воспитателям ГПД общеобразовательных учреждений; может быть полезно педагогам дополнительного образования, библиотекарям, родителям. Подробнее

Внеклассное чтение: 3-4 классы. Интерактивные занятия

Лободина Н.В., 2011

В пособии предлагаются интерактивные формы проведения занятий по внеклассному чтению с младшими школьниками (интеллектуальная игра, путешествие, экскурсия, радиопередача, мастерская писателя, викторина, конкурс, литературный вечер), которые позволят взрослым пробудить интерес детей к чтению, расширить их знания о литературе, осознать ценность и приоритетность чтения среди множества источников информации. Предназначено учителям начальных классов, организаторам внеклассной работы; может быть полезно педагогам дополнительного образования, библиотекарям, родителям. Подробнее

Обучение грамоте: Чтение. 1 класс. Поурочные планы по учебнику Журовой «Букварь». Часть I

Смирнова И.Г., 2011

Предлагаемое пособие представляет собой подробные поурочные разработки по курсу «Обучение грамоте» для 1 класса четырехлетней начальной школы и ориентировано на работу с учебником Л.Е. Журовой, А.О. Евдокимовой «Букварь», рабочей тетрадью «Я учусь писать и читать» (М.: Вентана-Граф, 2009). (Образовательная система «Начальная школа XXI века».) Предназначено учителям начальных классов общеобразовательных школ в помощь при подготовке и проведении уроков и рассчитано на творческое использование. Может быть полезно студентам педагогических вузов, слушателям ИПК. Подробнее

Литература: 5-7 классы. Викторины, занимательный материал

Духно В.В., 2009

Литературные викторины, сказки, творческие состязания, загадки, считалочки, частушки-хохотушки — это формы работы, с помощью которых можно оживить занятия с детьми, сделать их более интересными и глубокими. Представленный материал может стать для учителя незаменимым дополнением к урокам и внеклассным мероприятиям в формировании навыков познавательной творческой деятельности учащихся, умений логически мыслить, анализировать, сравнивать и обобщать. Пособие предназначено в помощь учителям литературы; может быть использовано во внеклассных мероприятиях. Рассчитано на творческое использование. Подробнее

Литература: 5-6 классы. Конспекты уроков. Для работы по всем образовательным программам

Амбушева Т.М., 2015

Предлагаемое издание является универсальным методическим пособием. Оно ориентировано на Примерную программу основного общего образования по литературе и может быть использовано при работе по любой из основных базовых программ. Примерная программа по литературе не фиксирует строгого места изучения того или иного произведения в каком-то конкретном классе. (В программе лишь указаны произведения, изучаемые в 5-6 классах, 7-8 классах и т.д.). Следуя тому же принципу, составители сборника объединили поурочные конспекты для 5-6 классов в единое пособие. Предложенные разработки отвечают современным методическим требованиям, могут быть использованы полностью или частично, содержат интересные формы организации учебной деятельности учащихся. Предназначено учителям литературы, может быть полезно студентам педагогических вузов и колледжей. Рассчитано на творческое использование. Подробнее

Русский язык: 7 класс. Уроки путешествия, игры, КВН, сюрпризы

Сухова О.В., 2011

»Взволновав, заставить задуматься» — вот формула для выражения сущности преподавания русского языка. Пособие содержит разработки нестандартных уроков по русскому языку в 7 классе. Представлены разные виды и формы занятий: КВН, игры, путешествия, сюрпризы. Практическую значимость имеет богатый дидактический материал: индивидуальные карточки, тестовые задания, таблицы и схемы. Предназначено учителям русского языка и литературы для использования на уроках и во внеклассной работе по предмету, может быть полезно студентам педагогических вузов, слушателям ИПК. Подробнее

Мониторинг качества знаний в начальной школе: Математика. 3-4 классы

Канчурина Р.Г., 2011

Данное пособие содержит материалы для проведения мониторинга по математике в начальной школе (3-4 классы), целью которого является постоянное наблюдение за формированием математических знаний, умений и выявление их соответствия требованиям образовательного стандарта. Диагностический инструментарий, а также технологическая карта мониторинга позволят проследить динамику обученности, оценить эффективность работы как учителя, так и образовательного учреждения в целом. Предложенные варианты контрольно-измерительных проверочных работ соответствуют образовательным стандартам и охватывают учебный материал по математике в 3-4 классах. Пособие предназначено руководителям методических объединений, заместителям директора по УВР в начальной школе, могут быть полезны учителям при планировании своей работы. Подробнее

Мониторинг качества знаний в начальной школе: Математика. 1-2 классы

Канчурина Р.Г., 2011

Данное пособие содержит материалы для проведения мониторинга по математике в начальной школе (1-2 классы), целью которого является постоянное наблюдение за формированием математических знаний, умений и выявление их соответствия требованиям образовательного стандарта. Диагностический инструментарий, а также технологическая карта мониторинга позволят проследить динамику обученности, оценить эффективность работы как учителя, так и образовательного учреждения в целом. Предложенные варианты контрольно-измерительных проверочных работ соответствуют образовательным стандартам и охватывают учебный материал по математике в 1-2 классах. Пособие предназначено руководителям методических объединений, заместителям директора по УВР в начальной школе, могут быть полезны учителям при планировании своей работы. Подробнее

Система работы образовательного учреждения в условиях модернизации образования

Пильдес М.Б., 2011

«Успеха может добиться каждый» – эти слова могут быть девизом для любого образовательного учреждения, которое переходит или уже перешло в инновационный режим деятельности. Важнейшими стратегическими документами в этот период становятся Образовательная программа и Программа развития школы. Как сориентироваться? С чего начать? Предлагаемое пособие, основанное на передовом опыте одного из лидеров российского образования – гимназии № 56 (г. Санкт-Петербург), поможет разобраться в этих вопросах. В основу положены концепция и стратегические направления развития начальной, основной и старшей школы. Особого внимания заслуживают практические рекомендации и примеры поэтапного достижения результатов. Рекомендовано руководителям образовательных учреждений всех типов. Подробнее

Организация информационно-технического пространства образовательного учреждения

Акимов В.Б., 2011

Информатизация образовательного процесса, определение основных направлений деятельности по внедрению современных информационных технологий и совершенствованию управленческой деятельности школы становится жизненной необходимостью. Основной целью становится развитие информационной (навыки работы с компьютером, работа с первоисточниками, словарями), исследовательской (определение предмета исследований, выявление проблемы, анализ собранного материала и т.д.), образовательной компетенций педагогов и школьников. Предлагаемое пособие знакомит с опытом внедрения ИКТ в образовательный процесс школы: организации работы медиатеки, оптимального использования интерактивных досок в преподавании предметов. Предназначено руководителям образовательных учреждений всех типов, заместителям руководителей по информатизации, руководителям методических объединений. Подробнее

Метод проектов в начальной школе: Система реализации

Засоркина Н.В., 2016

В пособии представлены материалы, раскрывающие систему реализации проектной технологии в начальной школе. Вниманию педагогов предложено описание основных положений проектного и исследовательского методов, даны рекомендации по их применению в начальной школе. Пособие содержит исследовательские работы, учебные и социальные проекты, выполненные младшими школьниками. Работы реализованы в различных образовательных учреждениях и иллюстрируют многообразие подходов к организации проектной и исследовательской деятельности. Предназначено руководителям методических объединений и педагогам начальной школы. Подробнее

Здоровьесберегающая деятельность: Планирование, рекомендации, мероприятия

Лободина Н.В., 2015

Пособие содержит материалы: рекомендации, планирование, разработки занятий и дополнительный материал к ним, которые будут полезны для проведения уроков и внеклассных мероприятий, направленных на формирование здорового образа жизни у младших школьников. Использование на занятиях различных форм деятельности: практикумов, физкультурных пауз, деловых и ролевых игр, проблемных бесед — поможет в познавательной и игровой форме научить детей навыкам здорового образа жизни и правилам гигиены. Пособие предназначено учителям начальных классов, классным руководителям, педагогам дополнительного образования, воспитателям группы продленного дня, реализующим здоровьесберегающие технологии. Подробнее

Психолого-медико-педагогическая работа в детском саду: Планирование, рекомендации, диагностические материалы

Емцева Т.А., 2011

В пособии раскрывается комплексный подход к организации образовательно-воспитательного процесса, объединяющий деятельность специалистов (воспитателей, логопеда, дефектолога, педагога-психолога, инструктора по физической культуре, музыкальных руководителей) на этапах диагностики особенностей развития ребенка, планирования и разработки содержания занятий с детьми, имеющими нарушения в развитии. Даются практические рекомендации по вопросам консультирования родителей и повышения мастерства педагогов в детском саду комбинированного вида. Предназначено руководителям всех видов дошкольных учреждений, старшим воспитателям, методистам. Подробнее

Развитие связной речи детей 6-7 лет: Конспекты занятий

Вальчук Е.В., 2014

Развитие речи тесно связано с развитием мышления. Освоение грамматического строя языка даёт возможность детям свободно рассуждать, спрашивать, делать выводы, отражать связи между предметами и явлениями. Предлагаемые занятия по развитию связной речи старших дошкольников построены в соответствии с требованиями программ подготовительных групп дошкольных образовательных учреждений. Содержание их направлено на практическое овладение определённым лексическим запасом, обучение пересказу, составлению небольших текстов, развитие детских способностей к сотрудничеству, диалогу, выражению собственной позиции, сопереживанию. Предназначено педагогам дошкольных образовательных учреждений. Подробнее

Учитель

Книги

Художественная литература

Фантастика

Детектив

Детская литература

Юмор. Комиксы.

Кулинария

Эротика и секс (18+)

Семья