Учитель

ИКТ в профессиональном самоопределении старшеклассников: Проект «Азбука выбора»

Кореко А.В., 2011

Представленный в пособии проект «Азбука выбора», основанный на использовании современных информационных технологий, направлен на решение проблемы самоопределения старшеклассников в выборе путей продолжения образования и профессиональной карьеры. Вниманию читателя предложены материалы по реализации проекта: рекомендации, особенности, структура, этапы проведения, формы представления результатов, методики исследований, способы создания цифрового образовательного продукта — электронного справочника профессий. Подробнее

Творческие игры и развивающие упражнения для группы продленного дня: 1-4 классы

Мищенкова Л.В., 2013

В пособии представлены игры и упражнения, способствующие развитию у младших школьников таких важных качеств умственной деятельности, как па мять, внимание, мышление, воображение, быстрота реакции, а также конструкторских и артистических способностей. Предлагаемый сборник станет незаменимым помощником воспитателям группы продленного дня, заботящимся о том, как наполнить досуг детей творчеством, радостью поиска и открытий, создать атмосферу увлеченности, любознательности и положительных эмоций. Подробнее

Творческий опыт работы с книгой: Библиотечные уроки, читательские часы, внеклассные занятия

Цымбалюк Т.Р., 2013

В пособии представлен опыт работы с книгой, позволяющий школьным библиотекарям в содружестве с учителями расширить границы обычных уроков, наполнить их новым содержанием, пересмотреть и сравнить творческие находки коллег со своими, организовать работу с книгой в интересах ребенка. Предложены такие активные формы занятий, как викторины, интеллектуальные турниры, ролевые игры, конкурсы, литературные путешествия и вечера, устные журналы, читательские часы. Подробнее

Диагностика уровня развития детей дошкольного возраста

Злобенко М.П., 2013

В пособии представлен интересный диагностический материал для обследования уровня развития детей дошкольного возраста, содержащий оптимальное количество тестовых заданий по выявлению основных интеллектуальных и речевых особенностей дошкольников в возрасте от 4 до 6 лет Предусмотрена балльная оценка критериев по каждому конкретному заданию, предложены образцы заполнения диагностических карт и подсчета полученных результатов. Данная диагностика позволяет наглядно увидеть сильные и слабые стороны развития ребенка или группы детей; конкретно и целенаправленно планировать и реализовывать индивидуальную, подгрупповую или фронтальную коррекционную работу. Подробнее

Организация конкурса «Учитель года»: Нормативные документы, рекомендации, сценарии

Горская М.А., 2013

В пособии обобщен опыт организационно-методической деятельности, связанной с проведением конкурса профессионального мастерства «Учитель года». Вниманию педагогов предложены нормативные документы, сценарные разработки конкурсных мероприятий (церемонии открытия и закрытия, визитные карточки участников), информация для обеспечения методического и психологического сопровождения конкурсантов (консультации и тренинги). Представленные материалы могут быть адаптированы к условиям конкретного учреждения. Подробнее

Декоративное рисование с детьми 5-7 лет: Рекомендации, планирование, конспекты занятий

Гаврилова В.В., 2014

Знакомство с декоративно-прикладным искусством привносит в обучение и воспитание дошкольников элемент творчества, развивает художественное воображение. Представленные в пособии конспекты занятий и дидактические игры помогут организовать обучение детей 5-7 лет декоративному рисованию на основе знакомства с хохломской росписью и дымковской игрушкой. Подробнее

Психологические аспекты проектной деятельности: Программы, конспекты занятий с учащимися

Куракина Н.Л., 2011

Организация обучающего пространства, создающего условия для развития ребёнка, его социализации стала необходимостью. С этой целью в образовательной практике активно применяются проектные технологии. В предлагаемых программах развития творческих способностей учащихся 1-11 классов, опирающихся на основы проектной деятельности, представлен опыт работы школьного психолога. Содержание занятий направлено на формирование умений школьников концентрировать свое внимание, удерживать и переключать его на другие виды деятельности, планировать исследовательскую и творческую работу, умело защищать ее, используя приемы нестандартного мышления. Предназначено педагогам-психологам, может быть полезно классным руководителям, учителям. Подробнее

Развитие музыкально-художественного творчества старших дошкольников: Рекомендации, конспекты

Скопинцева О.А., 2011

Творческая деятельность дает уникальную возможность превратить пассивного созерцателя в активную личность. В пособии представлены рекомендации, дидактические приемы, опыт работы по формированию песенного творчества у детей старшего дошкольного возраста. В разработках музыкальных занятий с использованием игровых технологий по системе К. Орфа и Э. Нотдорф задействуются механизмы творческого мышления, создаются условия для воспитания у детей интереса к процессу сочинительства, чувства собственной значимости, самореализации. Пособие предназначено музыкальным руководителям и воспитателям дошкольных образовательных учреждений, студентам педагогических колледжей. Подробнее

Развитие словесно-логического мышления и связной речи младших школьников: Задания и упражнения

Зубарева Л.В., 2015

Своевременное речевое развитие ребенка позволит ему постоянно усваивать новые понятия, расширять запас знаний и представлений об окружающем мире. Предлагаемые задания и упражнения направлены на легкое и охотное усвоение младшими школьниками новых слов и речевых оборотов, способствующих развитию мышления. Дидактический материал, развивающий логически связную и богатую синонимами речь учащихся, незаменим при обучении умению свободно и правильно выражать свои мысли в устной и письменной форме. Подробнее

Математика: 4 класс. Развивающие занятия по программе Л. В. Занкова. Рабочая тетрадь

Горшкова О.Д., 2011

В рабочей тетради предлагаются задания и упражнения, предназначенные для организации индивидуальной работы с учащимися по системе развивающего обучения и направленные на формирование у младших школьников навыков устных вычислений, развитие пространственных отношений, геометрических представлений, ассоциативного и творческого мышления, смекалки, сообразительности, внимательности. Пособие предназначено учащимся начальных классов с целью углубленного изучения математики, подготовки к олимпиадам по предмету под руководством взрослых — учителя, воспитателя группы продленного дня, родителей. Подробнее

Русский язык: 4 класс. Развивающие занятия по программе Л. В. Занкова. Рабочая тетрадь

Горшкова О.Д., 2011

В рабочей тетради предлагаются задания и упражнения, предназначенные для организации индивидуальной работы с учащимися по системе развивающего обучения и направленные на формирование правописных умений и навыков, орфографической зоркости, лингвистического чутья, безошибочного определения лексико-грамматических категорий, обогащения словарного запаса. Кроме того, отгадывание ребусов, решение кроссвордов, выполнение интересных развивающих заданий, словесные игры позволят разнообразить и оживить занятия, воспитать познавательный интерес к изучению русского языка. Подробнее

Развернутое перспективное планирование по программе под редакцией Васильевой: Средняя группа

Атаршикова Н.А., 2011

В пособии предлагается развернутое перспективное планирование, составленное по «Программе воспитания и обучения детей в детском саду» под редакцией М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой для средней группы по разделам: ребенок и окружающий мир (предметное и природное окружение, явления общественной жизни, экологическое воспитание), развитие речи и знакомство с художественной литературой, формирование элементарных математических представлений, изобразительная деятельность, конструирование и ручной труд. Применение удобной табличной формы, содержащей четкое определение целей и задач работы с детьми, позволит педагогическому коллективу обеспечить полноценное развитие, образование и воспитание малышей в условиях ДОУ. Предназначено методистам и воспитателям всех видов дошкольных учреждений; может быть полезно специалистам дошкольной педагогики, студентам педагогических учебных заведений. Подробнее

Развернутое тематическое планирование по программе «Планета знаний»: 1 класс

Лободина Н.В., 2010

В пособии предлагаются подробные, тщательно продуманные тематические планы, разработанные в соответствии с концепцией образовательной программы «Планета знаний» по основным предметам 1 класса (обучение грамоте по прописям и по букварю, русский язык, литературное чтение, математика, окружающий мир). В планировании каждой учебной дисциплины определены система уроков и педагогические средства, обозначены виды деятельности учащихся и учителя, спрогнозирован результат и уровень усвоения ключевых компетенций, продуманы формы контроля. Предназначено учителям начальных классов, руководителям методических объединений и заведующим кафедрами младших классов общеобразовательных учебных заведений; может быть полезно студентам педагогических колледжей и вузов. Подробнее

Развернутое тематическое планирование: 4 класс. УМК «Перспективная начальная школа»

Лободина Н.В., 2010

В пособии предлагается развернутое тематическое планирование по всем предметам обучения в 4 классе, составленное к учебно-методическому комплекту «Перспективная начальная школа» в соответствии с требованиями Федерального базисного учебного плана и федерального компонента государственного образовательного стандарта. Представленное развернутое тематическое планирование глубоко и тщательно разработано и отражает содержание обучения предметам; по каждому из них определены система уроков и педагогические средства, обозначены виды деятельности, спрогнозированы результат и уровень усвоения ключевых компетенций, продуманы формы контроля, что значительно облегчит работу учителя. Предназначено учителям начальной школы, заместителям директоров по начальному обучению, руководителям методических объединений и заведующим кафедрами начального образования. Подробнее

Немецкий язык: 2-4 классы. Развернутое тематическое планирование по программе Бим, Гальсковой

Тароватова Н.В., 2010

В пособии представлено развернутое тематическое планирование по немецкому языку для 2—4 классов, составленное на основе федерального компонента государственного образовательного стандарта по иностранным языкам и в соответствии с авторскими программами Бим И.Л. и Гальсковой Н.Д. Пособие предназначено учителям иностранного языка общеобразовательных учреждений. Подробнее

Развернутое перспективное планирование по программе «Детство»: Подготовительная группа

Мартынова Е.А., 2011

В пособии представлено развернутое перспективное планирование по программе «Детство» для групп старшего возраста, которое отражает содержание ее основных разделов: речевое; математическое и физическое развитие; социальный и природный мир; мир художественной литературы и изобразительного искусства. В каждом разделе определены темы, цели, задачи занятий, предложены различные формы их проведения, традиционные и интерактивные приемы и способы, которые позволят педагогам четко выстроить систему обучения и воспитания детей в дошкольном учреждении, развить в единстве познавательную, эмоциональную и практическую сферы личности ребенка от 6 до 7 лет. Предназначено методистам и воспитателям всех видов дошкольных учреждений; может быть полезно специалистам дошкольной педагогики, студентам педагогических учебных заведений. Подробнее

Развернутое перспективное планирование по программе под редакцией Васильевой, Гербовой: Первая младшая группа

Мустафаева В.И., 2012

В пособии предлагается развернутое перспективное планирование, составленное по «Программе воспитания и обучения детей в детском саду» под редакцией М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой, для первой младшей группы по разделам: ребенок и окружающий мир; развитие речи и знакомство с художественной литературой; формирование элементарных математических представлений; изобразительная и музыкальная деятельность; конструирование и ручной труд. Применение удобной табличной формы, содержащей четкое определение целей и задач работы с детьми, позволит педагогическому коллективу обеспечить полноценное развитие, образование и воспитание малышей в условиях ДОУ. Предназначено методистам и воспитателям всех видов дошкольных учреждений; может быть полезно специалистам дошкольной педагогики, студентам педагогических учебных заведений. Подробнее

Развернутое перспективное планирование по программе под редакцией Васильевой: Вторая младшая группа

Атаршикова Н.А., 2011

В пособии предлагается развернутое перспективное планирование, составленное по «Программе воспитания и обучения детей в детском саду» под редакцией М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой, для дошкольников второй младшей группы по разделам: ребенок и окружающий мир; развитие речи и знакомство с художественной литературой; формирование элементарных математических представлений; изобразительная и музыкальная деятельность; конструирование и ручной труд. Применение удобной табличной формы, содержащей четкое определение целей и задач работы с детьми, позволит педагогическому коллективу обеспечить полноценное развитие, образование и воспитание малышей в условиях ДОУ. Предназначено методистам и воспитателям всех видов дошкольных учреждений; может быть полезно специалистам дошкольной педагогики, студентам педагогических учебных заведений. Подробнее

Портфолио в начальной школе: Тетрадь младшего школьника

Андреева Е.А., 2013

Портфолио — современная форма оценивания, помогающая анализировать способности учащихся в процессе непрерывного образования. Предлагаемое пособие в форме рабочей тетради направлено на формирование у младших школьников навыков самооценки, развитие мотивации достижений, самостоятельной органи-зации учебной деятельности. Пособие предназначено учителям начальной школы и родителям младших школьников для работы с детьми. Подробнее

Математика: 1 класс. Поурочные планы по учебнику Е. Э. Кочуровой, В. Н. Рудницкой, О. А. Рыдзе. Часть I

Лободина Н.В., 2010

В пособии представлены поурочные разработки по математике для 1 класса, составленные по программе «Начальная школа XXI века» в соответствии с учебником: Кочурова Е.Э., Рудницкая, В.Н., Рыдзе, О.А. Математика. 1 класс: учебник для учащихся общеобразовательных учреждений: в 2 ч. Ч. I. — М.: Вентана-Граф, 2008. Уроки четко структурированы, подобраны тематические физкультминутки, позволяющие снять усталость. Для активизации мыслительной деятельности учащихся и успешного усвоения ими учебного предмета предлагаются задания для устного счета, игровой и занимательный материал — загадки, веселые рифмованные задачи и геометрические упражнения, головоломки в рисунках, конструирование из палочек, фигур. Предназначено учителям начальной школы, может быть полезно студентам педагогических учебных заведений. Подробнее

Учитель

Книги

Художественная литература

Фантастика

Детектив

Детская литература

Юмор. Комиксы.

Кулинария

Эротика и секс (18+)

Семья