Методическая литература, программы, каталоги

Семья и детский сад: Педагогическое образование родителей

Носова Е.А., 2009

В пособии предлагаются теоретические и методические подходы к решению проблемы педагогического образования родителей в условиях взаимодействия дошкольного учреждения и семьи. Раскрываются этапы развития субъектной позиции родителей, формы и способы поддержки родителей в педагогическом образовании. Адресуется воспитателям, педагогам, педагогам-психологам, педагогам социальным, руководителям дошкольных учреждений, родителям. Подробнее

Комплексные развивающие занятия с детьми раннего возраста

Хомякова Е.Е., 2014

Вашему вниманию предлагаются конспекты комплексных занятий с детьми третьего года жизни. Они подходят для адаптационных детско-родительских групп, групп кратковременного пребывания, организуемых в детских садах. В книге представлены рекомендации, позволяющие проводить расширенные занятия с детьми младшего дошкольного возраста (2-3 года). Автор рассказывает о методике их проведения, а также дает подробные конспекты 56 занятий с самыми маленькими. Издание предназначено для педагогов ДОУ, учреждений дополнительного образования, а также для родителей, которые хотят интересно провести время со своими малышами. Подробнее

Математика: 5-6 классы. Методические материалы к учебникам Г. В. Дорофеева, Л. Г. Петерсон

Кубышева М.А., 2006

В сборник включены научно-методические материалы к учебникам математики по программе «Школа 2000...» для 5-6 классов авторов Г.В.Дорофеева, Л.Г.Петерсон: статьи, описывающие дидактическую систему «Школа 2000...», программы, тематическое и поурочное планирование, методические рекомендации к поурочному планированию, самостоятельные и контрольные работы. Подробнее

Английский язык: Книга для учителя для 2 класса школ с углубленным изучением английского языка, лицеев и гимназий. 1-ый год обучения

Верещагина Ирина Николаевна, 2007

Вашему вниманию предлагается книга для учителя к учебнику английского языка для 2 класса школ с углубленным изучением английского языка. Она содержит методические рекомендации по организации и проведению занятий для данного этапа обучения. Подробнее

Развернутое перспективное планирование по программе под редакцией Васильевой: Подготовительная группа

Осина И.А., 2011

В пособии предлагается развернутое перспективное планирование, составленное по «Программе воспитания и обучения детей в детском саду» под редакцией М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой для подготовительной группы по разделам: ребенок и окружающий мир (предметное и природное окружение, явления общественной жизни, экологическое воспитание), развитие речи и подготовка к обучению грамоте, знакомство с художественной литературой, формирование элементарных математических представлений, изобразительная деятельность, конструирование и ручной труд. Применение удобной табличной формы, содержащей четкое определение целей и задач работы с детьми, позволит педагогическому коллективу обеспечить полноценное развитие, образование и воспитание малышей в условиях ДОУ. Предназначено методистам и воспитателям всех видов дошкольных учреждений; может быть полезно специалистам дошкольной педагогики, студентам педагогических учебных заведений. Подробнее

Программа интегративного курса физического воспитания: Для учащихся начальной школы на основе футбола

Грибачева М.А., 2010

Представленная работа оформлена по единому требованию к образовательным программам общего и дополнительного образования, представляет собой инновационный современный взгляд на развитие физкультурно-спортивного образования детей младшего школьного возраста. Содержание данной работы соответствует поставленным целям и задачам. Все указанные задачи конкретизируются в структурных разделах программы. Программа имеет четкую структуру, что представляет удобство в пользовании и включает в себя: Пояснительную записку; Содержание учебного материала и учебно-тренировочного процесса целевой направленности; Сетку часов (на 2 и 3 урока физической культуры); соотношение видов подготовки по часам; Распределение программного материала по четвертям; распределение программного материала по годам (этапам) подготовки; Тестовые и контрольные упражнения, как для определения уровня физической подготовленности, так и для определения формирования двигательных навыков и умений; Примерное планирование учебно-образовательного процесса; Приложения с подвижными играми, схемами, набором упражнений, направленными на развитие физических качеств и двигательных навыков формирующих технико-тактическую подготовку юного футболиста; Методические рекомендации по промежуточной и итоговой аттестации, перевода воспитанников с одного этапа подготовки в следующий. Подробнее

Учим ребенка читать: Как? Когда? Зачем?

Марусяк В., 2009

Знакома ли вам такая ситуация: смышленый ребенок давным-давно знает все буквы, а вот складывать из них слоги у него почему-то никак не получается? Почему так происходит и, главное, что делать? Автор объясняет причины и предлагает выход — собственную методику обучения чтению в игровой форме. В книге подробно рассказано как, когда и во что играть с ребенком, как постепенно, шаг за шагом, двигаться к намеченной цели, не отбить охоту слишком сложными, пока непосильными заданиями, но и не сделать занятия скучными из-за того, что упражнения слишком примитивны. В приложении вы найдете авторское пособие по обучению чтению — «Спутник букваря». Подробнее

Считаем, читаем, пишем: Программа подготовки ребенка к школе Уважаемые взрослые! Перед вами книга «Считаем, читаем, пишем», с помощью которой вы сможете подготовить ребенка к школе. Занимаясь по этой книге, ребенок получит все необходимые знания и навыки для поступления в первый класс. Книга состоит из пяти разделов, посвященных развитию у малыша навыков счета, письма, чтения, развитию логического мышления и умения ориентироваться в пространстве. В каждом разделе ребенка будет встречать веселый персонаж, вместе с которым малыш отправится в страну знаний. Но без вашей помощи маленькому ученику не обойтись. Будьте рядом с ним в его путешествии и постарайтесь, чтобы каждое занятие по книге приносило малышу только положительные эмоции. Желаем успехов! Подробнее

Раз — ступенька, два — ступенька: Практический курс математики для дошкольников. Методические рекомендации

Петерсон, 2013

Методическое пособие по развитию математических представлений детей 5-6 и 6-7 лет является частью непрерывного курса математики «Школа 2000...». Включает краткое описание концепции, программы организации практических занятий с детьми. Учебно-методический комплект ориентирован на развитие мышления, творческих способностей детей, их интереса к математике. Пособие может использоваться на занятиях с дошкольниками в детских садах, учреждениях «Начальная школа — детский сад» и других ДОУ, а также для индивидуальной работы родителей с детьми. Подробнее

25 уроков для подготовки к чтению и письму

Семеренко, 2010

Книга поможет родителям и детям освоить материал, который необходим в процессе обучения чтению и письму: научиться составлять схему предложения, делить слова на слоги, ставить ударение, определять последовательность звуков в слове и составлять его схему. Прописи с обводкой помогут не только подготовить руку ребёнка к письму, но и дадут ему возможность привыкнуть работать в тетради в узкую линейку. Для родителей в книге даны подробные рекомендации и советы, так как взрослые должны знать, как правильно и доходчиво объяснить детям сложный материал. На цветной вклейке в середине книги даны макет Веселого Карандаша (можно вырезать и склеить), подсказки и ответы к заданиям для родителей, азбука и образец написания письменных букв. Подробнее

Экология в детском саду и начальной школе: Методическое пособие

Маханева М.Д., 2009

В пособии даны рекомендации по ознакомлению детей 4-10 лет с окружающим миром, методические разработки уроков и внеклассных мероприятий, а также тематическое планирование занятий в клубах «Юный эколог» и «Юный путешественник». Особенностями представленной парциальной программы (как части комплексной программы «Синяя птица») являются непрерывность и преемственность экологического образования между детским садом и начальной школой. Пособие предназначено для воспитателей детских садов и учителей начальных классов. Подробнее

Фигурное плавание в детском саду: Методическое пособие

Баранова Г.В., 2009

Методические рекомендации содержат общую характеристику средств, обеспечивающих здоровый образ жизни ребенка, методику работы по плаванию старших дошкольников, а также перспективное планирование занятий в бассейне для детей 6-7 лет и работы студии «Рисунки на воде». Представлены рекомендации по развитию нетрадиционных форм обучения плаванию детей 6-7 лет. Данная проблема рассматривается в единой системе физкультурно-оздоровительной деятельности детского сада. Издание снабжено практическими приложениями, отражающими систему данной работы. Пособие адресовано педагогическим работникам и призвано оказать помощь в организации различных сторон здорового образа жизни детей. Подробнее

С физкультурой дружить — здоровым быть! Методическое пособие

Маханева М.Д., 2009

В данном пособии предлагаются рекомендации по физическому воспитанию детей дошкольного и младшего школьного возраста. Пособие содержит перспективные планы физкультурных занятий, уроков, занятий по плаванию, сценарии спортивных праздников и примерный комплекс закаливающих процедур из опыта работы МОУ «Прогимназия № 117» учителя физкультуры Г.В. Барановой. Информация, представленная в приложениях, позволяет вести физкультурно-оздоровительную работу с детьми по всем возможным направлениям, что открывает перспективы педагогам для реализации индивидуального подхода к каждому ребенку. Пособие адресовано воспитателям, учителям по физической культуре, родителям, гувернерам. Подробнее

Воспитание культуры поведения у детей 5-7 лет: Методическое пособие

Алябьева Е.А., 2009

В пособии представлен практический материал занятий по развитию у старших дошкольников эмпатии, коммуникативных навыков, профилактике и психокоррекции агрессивности, конфликтности, замкнутости, тревожности. Рекомендации автора помогут вам воспитать культуру поведения у дошкольников, освоить особый стиль общения с детьми в процессе развивающих занятий. Предназначено для воспитателей, психологов дошкольных учреждений. Подробнее

Беседы о субтропиках и горах: Методические рекомендации

Шорыгина Т.А., 2009

В пособии содержится интересная и полезная информация о субтропической и горной зонах России. Доступная форма повествования, новые стихи, сказки, загадки, игры, вопросы и тесты автора помогут пробудить интерес ребенка к окружающему миру, воспитать бережное отношение к природе. Книга способствует развитию речи, фантазии, логического мышления, активизирует внимание и память детей. Материал пособия может быть использован при коллективной и индивидуальной форме обучения. Пособие адресовано воспитателям ДОУ, гувернерам, учителям начальных классов, родителям. Подробнее

Беседы о пустыне и полупустыне: Методические рекомендации

Шорыгина Т.А., 2009

В пособии содержится интересная информация о полупустынях и пустынях России. Дети узнают, где они расположены, какой в них климат, как растения и животные приспособились жить в этих краях, и чем занимаются там люди. Доступная форма повествования, построенного в виде бесед с детьми, новые стихи, рассказы и загадки автора, а также сказочная повесть «Путешествие Сени и Хомы» помогут пробудить интерес ребенка к окружающему миру, дать новые знания, воспитать бережное отношение к природе. Книга способствует развитию речи и логического мышления, активизирует внимание детей. Предназначена для работы педагогов, воспитателей, гувернеров старших дошкольников и младших школьников. Материал пособия может быть использован в коллективной и индивидуальной формах обучения. Подробнее

Начальная школа: Математика. 4 класс. Диагностические работы

Высоцкий И.Р., 2012

Предлагаемые материалы для мониторинга образовательных достижений учащихся 4-х классов позволяют проверить широкий спектр знаний, предметных и метапредметных (общеучебных) умений и получить необходимую информацию об уровне подготовленности выпускников начальной школы в свете требований федерального компонента государственного образовательного стандарта, эффективности процесса обучения и используемых учебно-методических комплектов. Мониторинг можно проводить в два этапа: осенью в начале 1-го полугодия и весной в конце 2-го полугодия. Варианты примерно одинаковы по уровню сложности, что позволяет оценить эффективность обучения в течение 4-го класса. Пособие адресовано родителям учеников, учителям и администрации образовательных учреждений, органам управления образованием и может быть полезным при организации мониторинга образовательных достижений выпускников начальной школы. Подробнее

Скоро в школу: Популярная методика игровых уроков Книга «Скоро в школу» состоит из четырех разделов: «Развиваем речь», «Развиваем внимание», «Развиваем логику», «Изучаем величины». Задания, предложенные в книге, направлены на развитие речи, внимания и логического мышления ребенка. Знакомство с новыми словами и понятиями обогатит словарный запас будущего школьника и расширит его кругозор. Подробнее

Умные пальчики: Уникальная методика развития малыша

Данкевич Е.В., 2009

Лепка из пластилина — занятие приятное и полезное. С помощью пластилина можно не только создавать красивые поделки, но и научиться писать, считать и решать задачки. К тому же, работая с пластилином, малыш тренирует пальчики, учится думать, развивает фантазию и воображение. Все модели, описанные в книжке, состоят из простых деталей, поэтому лепить их совсем не сложно. К тому же для занятий не требуется помощь взрослого: с помощью подробных рисунков, шаг за шагом ребенок научится лепить все, что увидит в книге, а потом сможет приняться за самостоятельное творчество. Для дошкольного возраста. Подробнее

Загадки природы: Рекомендации к занятиям по естествознанию с первоклассниками и старшими дошкольниками

Юшков А.Н., 2009

Задача представленного в этой книге курса природоведения — не только информировать ребенка, но и сохранить, поддержать в нем умение и готовность общаться с природой не как с объектом, а как с другим «я», то есть уметь быть натуралистом. Ведь природоведение — это не сводка систематизированной информации, это особый способ человеческого бытия, доступный взрослым и понятный детям. Эта книга важна и для учителей, и для родителей, и для воспитателей подготовительных групп детских садов, которые желают помочь своим детям сохранить неповторимый и любознательный взгляд на мир вокруг, желание задавать вопросы, самостоятельно объяснять различные природные явления, рисовать. А при этом — еще и заложить те главные основы научно-познавательного мышления, которые пригодятся потом не только в начальной, но и в подростковой школе. Подробнее

Методическая литература, программы, каталоги

Книги

Художественная литература

Фантастика

Детектив

Детская литература

Юмор. Комиксы.

Кулинария

Эротика и секс (18+)

Семья