Карапуз

Ушинский К., 2009

»От ступеньки к ступеньке» — таков принцип построения этой книги для первоначального чтения. Ребенок будет совершенствовать свой навык чтения сначала с помощью коротких рассказов. (Именно поэтому книжка имеет шапку «От чтения слов к чтению предложений».) Большинство из них — из «Азбуки» Л.Н.Толстого. Так как ребенку трудно читать длинные слова, Л.Н.Толстой поначалу подбирал двухсложные слова не более чем из шести букв. Именно из таких слов и состоят маленькие рассказы. Затем рассказы станут сложнее, а в конце книги мы поместили стихи русских поэтов. Надеемся, что при вашей активной, терпеливой помощи ребенок сам сможет прочитать их. Ну а если трудновато читать тексты, «проштудируйте» сначала остальные книги серии «От слогов к слитному чтению». Словесные игры помогут научиться читать слоги и сливать слоги в слова. И, конечно, играйте с ребенком сами. Подробнее

Мама умна

Голицина Е., 2009

Если ваш ребенок уже пробует читать по слогам или даже целыми словами, поддержите его интерес к чтению. В этом вам поможет эта книжка. В ней собраны игры со словами, чистоговорки, загадки. Ребенок с удовольствием будет «заниматься» по этой книге. Ведь словесные игры и упражнения, как правило, увлекательны, поскольку чтение в них — не самоцель, а только путь решения игровой задачи. Однако эти задания помогут исподволь преодолеть обычные затруднения (ребенок не хочет читать, не «сливает слоги», не улавливает смысла прочитанного) и совершенствовать технику чтения. Книжка выстроена по усложнению — от звукоподражаний к чтению словосочетаний. Издание составлено по методическим материалам Е.Б.Голицыной, Т.А.Каролиды, М.Л.Шварца. Подробнее

Мама мыла раму

Голицина Е., 2009

Если ваш ребенок уже пробует читать по слогам или даже целыми словами, поддержите его интерес к чтению. В этом вам поможет эта книжка. В ней собраны игры со словами, чистоговорки, загадки. Ребенок с удовольствием будет «заниматься» по этой книге. Ведь словесные игры и упражнения, как правило, увлекательны, поскольку чтение в них — не самоцель, а только путь решения игровой задачи. Однако эти задания помогут исподволь преодолеть обычные затруднения (ребенок не хочет читать, не «сливает слоги», не улавливает смысла прочитанного) и совершенствовать технику чтения. Книжка выстроена по усложнению — от звукоподражаний к чтению словосочетаний. Издание составлено по методическим материалам Е.Б.Голицыной, Т.А.Каролиды, Н.А.Бочаровой, М.Л.Шварца, Е.А.Янушко. Подробнее

Царство свободного ребенка

Водовозова Е., 2010

Е.Н. Водовозова — один из виднейших ученых-педагогов своего времени, автор самой популярной дореволюционной книги для родителей «Умственное и нравственное воспитание детей от первого проявления сознания до школьного возраста», которая выдержала 7 изданий. Будучи ученицей К.Д. Ушинского, она отличалась самостоятельностью мышления, горячо отстаивала собственное мнение. Водовозова осуществила исторический и сравнительный подходы к развитию дошкольной педагогики в России и за рубежом, адаптировала к опыту отечественных детских садов передовые методы воспитания и обучения. Главной целью воспитания Водовозова считала гармоничное развитие ребенка, а основы семейного воспитания видела в приобщении детей к культурным традициям своего народа. Любознательным родителям, путешествующим сегодня с детьми по всему миру, будет интересно прочитать своим чадам ее живые рассказы о жизни разных народов. Несомненную пользу можно извлечь из практического раздела, посвященного ручному труду детей, а также наблюдениям и опытам, доступными дошкольникам. Для родителей и воспитателей, а также для преподавателей и студентов средних и высших педагогических учебных заведений. Подробнее

Зайка идет в садик

Громова О., 2010

Для того чтобы правильно подготовить вашего ребенка к посещению детского сада, внимательно прочитайте вместе с ним нашу книжку. Ситуации, в которых оказывается наш герой — Зайка, достаточно типичны. Это может произойти с каждым малышом, впервые оказавшемся в детском коллективе без мамы и папы. Будьте терпеливы в воспитании малыша и внимательны к любым сложностям, которые встретятся на его пути в детский сад. Желаем вашему крохе успехов в детском саду. Подробнее

Как решать задачки: Задачки на поиск скрытого В нашей серии мы собрали АБСОЛЮТНО разные и непохожие темы, но это всегда — задачи, требующие нестандартного подхода, может быть, необычно сформулированные, заставляющие думать, активно воспринимать окружающую действительность, свободно вступать в диалог со взрослыми, не бояться ошибаться, аргументированно отстаивать свое мнение. И при этом мы уверены — в результате у вас случится качественный скачок! Подробнее

Народная культура и дети: Цветной мир №1 2010 Первым видом подлинного искусства для маленького ребенка выступает народное искусство. Первый художник, с которым человек встречается в своей жизни, — это народный мастер. Уникальность данной педагогической (и социокультурной) ситуации в том, что народный художник присутствует в своих творениях не как один конкретный автор, а целый род и даже народ. Подробнее

Как решать задачки: Задачки в клеточку с вариантами

Голицина Е., 2013

В этой серии собраны абсолютно разные и непохожие темы, но это всегда — задачи, требующие нестандартного подхода, может быть, необычно сформулированные, заставляющие думать, активно воспринимать окружающую действительность, свободно вступать в диалог со взрослыми, не бояться ошибаться, аргументировано отстаивать свое мнение. Для чтения взрослыми детям. Подробнее

Детский дизайн: Цветной мир №6

Лыкова И.А., 2009

Каждый выпуск журнала — тематический. Тема выпуска номера «Детский дизайн». Можно использовать как учебно-методическое пособие и собирать уникальную библиотеку по художественному воспитанию детей в детском саду, изостудии и семье. Каждая тема глубоко и разнопланово раскрывается не одним автором, а группой специалистов — ученых, методистов и педагогов-практиков. Это своего рода лаборатория, где проходит быстрый обмен информацией и ведется открытый для всех творческий поиск. Подробнее

Экскурсии для крохи

Урядницкая Н., 2006

Дорогие взрослые! Возникает множество вопросов: не рано ли годовичку идти на детский спектакль, как знакомить малыша с миром живой природы, стоит ли вести его на цирковое представление и т.п. Эти вопросы необходимо решать, понимая законы психического развития детей второго года жизни. Первый из них гласит: «Главное для годовалого ребенка — непосредственные впечатления и прямой чувственный опыт». Исходя из этого, родители должны обратить внимание, прежде всего на те мероприятия и объекты культуры, искусства, природы, которые будут интересны ребёнку, ибо предоставят ему возможность прямого наблюдения объекта и даже взаимодействия с ним, станут источником положительных эмоциональных переживаний. В книге содержатся вкладки с 8 картинками, связанные с впечатлениями от новых для малыша событий. Подробнее

Сахарные фигурки

Шипунова В., 2010

Книга по детской кулинарии «Сахарные фигурки» — лучший способ познакомить вашего малыша с увлекательным процессом приготовления вкусных блюд. В книге даны самые простые рецепты, которыми без труда справиться любой ребенок. Подробнее

Как решать задачки: Выбираем правильный маршрут В этой серии собраны абсолютно разные и непохожие темы, но это всегда — задачи, требующие нестандартного подхода, может быть, необычно сформулированные, заставляющие думать, активно воспринимать окружающую действительность, свободно вступать в диалог со взрослыми, не бояться ошибаться, аргументировано отстаивать свое мнение. Подробнее

Рассказы про меня: Жизненные ситуации

Колдина Д.Н., 2010

С помощью этой книжки вы сможете читать вашему замечательному крохе рассказы про него самого. Такие истории случаются с каждым ребенком. Тем более, что мы нарисовали главного героя, похожего и на мальчика, и на девочку. Но, главное, в каждом рассказе будет звучать имя малыша, его друга, брата или сестры. Как это возможно? Очень просто. В каждый рассказик вы будете подставлять имя своего ребенка, имя его брата, сестры (если они есть) или друга. Эти истории помогут вашему малышу в общении с окружающими, подскажут модели поведения в разных жизненных ситуациях, детка увидит результаты своих возможных поступков или положительные стороны каких-то событий. Подробнее

Плакат: Прогулки Что мы делаем во время прогулок в разное время года? Задайте этот вопрос малышу — ответ он сможет найти на нашем плакате. Тема раскрыта в иллюстрациях на лицевой и оборотной стороне: на «лице» плаката для рассматривания и обсуждения с ребёнком расположено большое изображение и карточки-картинки по периметру — сценки, раскрывающие тему прогулок во все времена года; на обороте карточки изображены крупнее, что даёт возможность изучить их более подробно — можно воспользоваться предложенным заданием или придумать своё, а также есть подборка слов по теме для обогащения лексикона ребёнка. Подробнее

Плакат: В лесу Основная иллюстрация на лицевой стороне плаката — прогулка мамы и детей по лесу. Обсудив и рассмотрев её с ребёнком, Вы сможете привлечь его внимание к теме плаката и уже более подробно остановиться на том, какие животные, растения можно встретить в лесу — в этом Вам помогут и карточки по периметру плаката. На обороте представлены более крупные карточки с «лесными» изображениями, а также подсказки — словарь слов по теме и задание к изображениям. С ними Вам будет проще познакомить ребёнка с лесом как экосистемой. Подробнее

Плакат: Сложение Плакат представляет собой красочно оформленную таблицу сложения. Может использоваться со всеми действующими учебниками математики для начальной школы. Подробнее

Дидактические игры и игрушки: №4 2009

Лыкова И.А., 2009

Цвет, форма, ритм, композиция выступают при этом как носители эстетической информации. А это значит, что, помимо основного содержания, они раскрывают глубинный смысл, отражающий не только и не столько знание ребенка о мире, сколько его отношение к миру и самому себе в этом мире. Подробнее

По дорожке, по тропинке

Барчан Т.А., 2010

В нашей книжке ваш малыш займется очень полезным для его мышления делом — будет прокладывать в сказочном лесу сказочные лесные дорожки из карточек. Взрослому, возможно, игры покажутся простыми, но малышу потребуется внимание, сосредоточенность, пространственное воображение. По ходу выполнения заданий ему необходимо будет проговаривать не только маршрут (а это усвоение пространственных ориентиров), но и вспоминать прочитанную сказку или сочинять новую, свою историю — и включать воображение, речь, фантазию. Подробнее

Котя-коток: Потешки Вашему вниманию предлагается красочно иллюстрированное издание «Котя-коток. Потешки». Подробнее

Книга-мечта о язычке и звуках

Борисов В.М., 2010

Свободное и непринужденное общение ребенка с окружающими зависит от его умения точно и правильно выразить свою мысль. Для этого «выражения» мы с любовью и подобрали интересный обучающий материал для детей 3-8 лет. Темы, представленные в этой книге, — не просто ХОРОШИ, они ГЕНИАЛЬНО хороши! Начинаем с ТРУ-ЛЯ-ЛЯ, а заканчиваем ПЕРЕСКАЗАМИ И РАССКАЗАМИ. И вам советуем! Подробнее

Карапуз

Книги

Художественная литература

Фантастика

Детектив

Детская литература

Юмор. Комиксы.

Кулинария

Эротика и секс (18+)

Семья