Карапуз

Демонстрационный материал для дома и детского сада «ОБЖ: Безопасное общение» Количество насильственных преступлений в отношении детей, часто заканчивающихся трагически, не снижается. Наше наглядное пособие поможет родителям и воспитателям разъяснять детям, что именно может быть опасным в общении с другими людьми, воспитывать у детей самостоятельность и ответственность за свои действия; прививать навыки адекватного поведения в различных неожиданных ситуациях; расширить словарный запас детей по теме безопасность общения. Нет правил поведения, которые бы гарантировали человеку абсолютную безопасность, но есть меры предосторожности, которых следует придерживаться. Наша с вами цель — научить детей быть внимательными и осторожными. Подробнее

Демонстрационный материал для дома и детского сада «ОБЖ: Опасные предметы и явления» Детство — важнейший период, когда формируется человеческая личность и закладываются прочные основы опыта жизнедеятельности, здорового образа жизни. Наше наглядное пособие поможет родителям и воспитателям прививать детям навыки поведения в ситуациях, чреватых получением травм; формировать у них представление о наиболее типичных, часто встречающихся случаях, связанных с сохранением жизни и здоровья; расширять словарный запас детей по теме ОБЖ. Формула безопасности гласит: предвидеть опасность; по возможности избегать; при необходимости — действовать. Подробнее

Чемоданчик коротких текстов: О чтении вслух и словах-картинках (количество томов: 3) Что означает ПРАВИЛЬНЫЙ текст для ЧТЕНИЯ? Означает — КРУПНЫЙ! Означает — ПРОСТОЙ! Означает — КОРОТКИЙ! И при всем при этом — ОБЯЗАТЕЛЬНО ИНТЕРЕСНЫЙ! Наши тексты именно таковы. Сомнительно, что изучение букв — это предел ваших мечтаний! Нет! Всего лишь первый шаг к ЧТЕНИЮ! На этом пути вы встретите вот такие книжки, где часть слов заменена картинками. Зачем? Отвечаем: • Во-первых, их читать веселее, чем «голый» текст. • Во-вторых, подчеркивается, что каждое слово — не просто набор БУКВ, а ЛИСА, ЗАЯЦ, ДЕРЕВО, ХВОСТ или целый СЛОН! • И, в-третьих, создается ощущение легкости: вот сейчас... «доползем» до очередной картинки и станет проще (читать-то ее не надо)! Подробнее

Чемоданчик мастера: Я вырезаю, клею, мастерю (количество томов: 3) Хотите, чтобы у ребенка появился вкус? Осваивайте творческий подход! Основа наших книг по «мастерению» — пошаговый метод создания шедевра. Наша цель — не «переплюнуть» мастеров, а попасть. Трудно, но возможно. Почему не получается ТАК ЖЕ КРАСИВО как в книгах? На то есть несколько причин... Очень важна ТЕХНОЛОГИЯ изготовления — НОУХАУ. Ведь что это на самом деле? Это ПОДРОБНОЕ, ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОЕ, ПОНЯТНОЕ описание изготовления поделки в соответствии с возрастными возможностями вашего ребенка! Вот и весь секрет. Почти весь! Есть и еще моменты! Дети ВСЕГДА являются Авторами, даже если их работа изначально строится по образцу. Они очень восприимчивы и, как только процесс в голове «прояснится», их фантазия начинает работать «на полную катушку»! И помощь им уже не нужна. И свою задачу мы с вами выполнили — подсказали и подтолкнули! Подробнее

Чемоданчик со словами: О слитном чтении и об играх со словами (количество томов: 3) Прежде чем взяться за тексты, стоит поиграть с буквами и словами и разобраться, почему мама умна, как она мыла раму и где купила кота. Эти книжки научат ребенка «сливать» все — буквы в слоги, слоги в слова. Только представьте, как упростится ваша жизнь, когда сынок или дочка научится и полюбит читать! У вас появится МАССА свободного времени, а у вашего ребенка — НАСТОЯЩИЙ ПРЕДАННЫЙ ДРУГ на долгие годы — КНИГА! Подробнее

Тексты с дырками и хвостами: Для детей 5-8 лет. Учебно-методическое пособие

Сущевская Светлана Александровна, 2014

Кому нужны тексты с дырками? Зачем надо читать «шиворот-навыворот»? А что это за тексты «с хвостами»? Скажем по секрету: это «хитрость», которая придумана взрослыми для тех детей, кто только начинает читать, и тех, кто уже умеет, но не очень любит это делать. «Дырки» — это пропущенные слова, а «хвосты» — незавершенные предложения, которые ребенок должен будет закончить по смыслу. В текстах «шиворот-навыворот» перепутались отдельные слова, а в текстах с «прятками» — целые предложения. И теперь детям предстоит все распутать и расставить по местам. Так читать гораздо увлекательнее. Но это еще не все. Помните, как в былые времена было: «МА-МА МЫ-ЛА РА-МУ»? Традиционно для первого чтения использовались слова, разделенные на слоги черточками. Так малышу легче читать. Но время идет, меняются технологии. Опытный педагог, автор этой книги, подметила, что при таком обучении некоторые дети надолго задерживаются на этапе слогового чтения, и усовершенствовала процесс. В нашей книжке слоги в словах выделяются цветом. Так и каждый из них хорошо заметен, и слово при этом сохраняет целостность. Чтение сразу приобретает слитный характер. Но и это еще не все. Научиться читать из букв слова — только полдела. Гораздо важнее превратить механическое чтение ребенка в осмысленное. И тут на помощь придут дополнительные задания и вопросы для беседы после чтения. Подробнее

Воздушные шарики: Игры от 2 до 5 лет

Барчан Татьяна Александровна, 2012

В этой книжке мы предлагаем вашему малышу развивающие игры с воздушными шариками. Играя с шариками, ребенок не только получит удовольствие, но и постепенно освоит такие сложные понятия, как цвет, величина, количество. Он будет учиться наблюдать, сравнивать, запоминать, по возможности считать, проговаривая вслух свои действия и решения. Подробнее

Подарок от Деда Мороза для мальчиков: Я принес тебе в подарок (количество томов: 3) Настоящий мальчик это не только озорство и сила. Это еще и безудержная фантазия, остроумное мышление и железная логика! Настоящий мальчик не ударит «в грязь лицом» на кухне, не потеряется в беседе, ответит на сто тысяч «почему» и сам задаст столько же вопросов. С настоящим мальчиком не соскучишься нигде и никогда! Особенно, если он вооружен бутербродами и умными загадками, подкован теориями и напичкан фактами. Теперь мы готовы к веселой встрече Нового Года!!! Книга 1: Что к чему и почему? Авторы: Екатерина Протасова, Ирина Лыкова, иллюстратор: Людмила Грушина. Дети задают десятки вопросов, пытаясь понять, что к чему и почему в этом огромном, удивительном и непонятном мире. Сначала они просто накапливают разрозненные впечатления обо всем, что находится вокруг, и о себе. Потом начинают сравнивать разные предметы и явления по цвету, форме, размеру, вкусу, запаху, принадлежности, полезности, опасности... Постепенно учатся всю эту информацию упорядочивать — систематизировать и классифицировать. Открывают в окружающем мире разные связи и зависимости. Мыслят и говорят. Книга 2: Умные загадки Авторы, иллюстраторы: Татьяна Корчемкина, О. Мазурина, Мария Федотова. Все дети любят отгадывать загадки. Разгадывание загадок является для ребенка своеобразной гимнастикой ума. то скрывает в себе загадка? Какой-то предмет или явление. Загадка описывает его, но не называет, тем самым как бы испытывает сообразительность человека. Это такой мудреный вопрос (правильнее сказать — логическая задача), ответить на который можно только после того, как подумаешь, соединишь все признаки, «расшифруешь» образы, выдвинешь предположение, проверишь его на соответствие описанию и сделаешь вывод. А это гораздо более серьезно, чем действие «угадал — не угадал». Отгадывание загадок развивает находчивость и сообразительность, самостоятельность, приучает к рассуждению и доказательству. Загадки вызывают у детей интерес к миру вещей и предметов, ставят перед ними вопросы: что откуда? что из чего делается? что чему служит? Загадки помогают ребенку по-иному взглянуть на обыкновенную травинку, бабочку, цветок, привлекая яркими образами и неожиданными сравнениями. Книга 3: Бутеррожицы с улыбкой. Готовим с мамой. Авторы: Вера Шипунова, Наталья Бондарева, Юлия Юдохина, иллюстратор: Татьяна Корчемкина. Дети любят «играть в кухню» и наблюдать, как готовят взрослые. Привлеките вашего ребенка к приготовлению забавных и аппетитных бутербродов. Не сердитесь, если он что-нибудь прольет и разобьет или не так нарежет. Проявите великодушие — и очень скоро он научится делать все легко и красиво, а главное — с удовольствием. Например, очень весело делать не обычные бутерброды, а бутеррожицы! Возраст: 5+. В комплекте: 3 книги. Подробнее

Подарок от Снегурочки для девочек: Сейчас нам будет весело (количество томов: 3) Игрушки ПРОСТО сделать самим. Немного фантазии и умелых подсказок и уникальная зверушка в ваших руках! А на кухне?! На кухне вы будете творить чудеса. И это при том, что вам даже не надо включать плиту! Исключительно безопасная кулинария! Настоящая Девочка это не только КРАСОТА и ИЗЯЩЕСТВО. Это еще и вдумчивая хозяйка, умелая мастерица и креативный повар-пекарь! Настоящая Девочка не спасует на кухне, не даст «слабину» перед иголками-нитками-клубками и сама поставит «в тупик» женской логикой любого Мальчика! С настоящей Девочкой не соскучишься, особенно если она вооружена знаниями, умениями и желаниями красоты и новизны! Это у нас есть и теперь мы готовы к веселой встрече Нового Года!!! Подробнее

Сохраним то, что есть в детях

Шацкий С.Т., 2012

С.Т. Шацкий и В.Н. Шацкая — выдающиеся русские педагоги, которые жили и работали в условиях революции, Гражданской войны и сталинского режима. В книге представлены фрагменты педагогических трудов этих двух замечательных людей, которые были преданы детям и хотели, чтобы они были всесторонне развитыми личностями. Все идеи о воспитании построены на научной основе и проверены практикой. Накопленный в процессе исследования, их опыт широко использовался в воспитательной работе с детьми. Он становился основой для создания и разработки научно обоснованных программ воспитания и обучения. Книга предназначена педагогам дошкольных учреждений, школьным учителям, педагогам дополнительного образования детей, работникам школ-интернатов и гувернерам. Она также полезна студентам средних специальных и высших педагогических учебных заведений. Подробнее

Я учусь читать и свободно говорить: Чемоданчик юного читателя (количество томов: 3) Пособие для индивидуальной работы по развитию связной речи детей в детском саду в семье. Поможет развить умение создавать воображаемые ситуации и сочинять необыкновенные истории, выражая свои мысли и чувства в развернутой форме. Свои знания об окружающем мире ребенок воплощает в игре, а игровая и речевая деятельность тесно связаны друг с другом. Книга адресована родителям, гувернерам, воспитателям дошкольных учреждений для увлекательных и содержательных занятий с детьми от 4 до 8 лет. Подробнее

Паровозик: Книжка-игрушка

Янушко Е., 2012

Книжка-малышка, закрепленная на основе из плотного картона в виде паровоза. Подробнее

Дурацкие задачки: Логика Эта книга — шаги к смышленому, догадливому и сообразительному ребенку! Это дорога, по которой следует идти. Один путь — одна книжка! Подробнее

День Рождения Ежа Эта серия создана специально для того, чтобы посредством беседы по картинкам вызвать у вашего малыша желание «разговаривать» с вами жестами, словами и простейшими фразами. Вы знаете, как охотно участвует ребенок в игре или в чтении книжек, если испытывает эмоциональный подъем и интерес. А вызвать его можно ваше неравнодушное участие, картинки с понятными сюжетами и персонаж, с которыми малыш легко отождествит себя. Подробнее

Что сначала, что потом?

Родина Наталья Михайловна, 2012

Современные дети, живущие в городах, часто плохо представляют себе, откуда появляются на нашем столе разные продукты. Все знают, что их покупают в магазинах, но мало кто знает, из чего их делают. Известно, что молоко дает корова, коза, а капуста и картошка растут на грядке. А любой ли хлеб может вырасти на хлебном дереве? На каком чудо-дереве растут блины и пироги, макароны и шоколад? Как получают сахар, благодаря которому так вкусны пирожные, конфеты и другие сласти? Узнавая историю привычных, хорошо знакомых им продуктов, дети знакомятся уже не только с их внешним видом и вкусом, но и постигают их внутренние свойства — возможность перемалывать зерна и превращать их в муку, выжимать из фруктов, ягод, зерен сок и превращать в разные продукты и т.д. Постижение внутренних свойств и отношений окружающих предметов и вещей постепенно раскрывает научную картину мира. Однако цель этой книжки в том, чтобы дать возможность детям почувствовать себя в какой-то мере исследователями. Дело в том, что обычный рассказ о тех или иных вещах сопровождается цепочкой картинок, которые ребенок сам должен выстроить в логической последовательности, чтобы воспроизвести процесс получения того или иного продукта. Благодаря такой работе ребенок учится сравнивать, анализировать, устанавливать причинно-следственные связи, делать умозаключения и др., что составляет основу логического мышления. Подробнее

Система ранней помощи: Поиск основных векторов развития

Разенкова Ю., 2011

Описание ценностно-смысловых и целевых ориентиров ранней помощи, ее концептуальных моделей, научно-методического и ресурсного обеспечения, программ, технологий и результатов деятельности позволит педагогам, психологам, дефектологам и организаторам управления образованием по-новому взглянуть на основные тенденции развития системы ранней помощи, создающейся в отечественном образовании. Подробнее

Белка: Книжка-игрушка. Для детей от 3 лет Книжка представляет собой игрушку («брюшко») из переплетного картона с цветной запечаткой обеих сторон и прикрепленную к нему книжку-гармошку. Подробнее

Истории про меня: Для детей 2-4 лет

Колдина Дарья Николаевна, 2014

Как вы думаете, хочет ваш ребенок послушать истории о себе? В настоящей, напечатанной книжке? Конечно. Для него это будет удивление и восторг. На это мы и надеялись, когда выпускали «Истории про меня». Главная особенность и оригинальность книжки в том, что герои рассказов — не соседские ребятишки, а конкретно ваш ребенок, а также его братья и сестры (если они есть) или его друзья. Как это возможно? Дело в том, что имен в книге нет, а на их месте ставится значок — головка ребенка. Светловолосая — это имя вашего малыша, темноволосая — имя брата, сестры или друга. И еще: главный герой нарисован похожим и на мальчика, и на девочку, так что если у вас сын, он увидит на картинке мальчика, если дочь — девочку. Наши короткие истории близки и понятны каждому ребенку. Ведь в этих рассказах описываются ситуации, с которыми дети наверняка уже сталкивались или столкнутся в своей жизни: что-то не получается, лень ходить ножками, не хочется идти в детский сад, складывать свою одежду на место и т.д. Дети увидят результаты своих возможных поступков или положительные стороны каких-то событий. Существует множество способов влияния на развитие личности ребенка: личный пример, атмосфера в семье, совместные дела по дому, организация досуга, разговоры с малышом по душам, беседы по картинкам, рассказы о своем детстве, сюжетно-ролевые игры, чтение художественных произведений и т.д. Современные психологи используют сказки и истории как своеобразную терапию, с помощью которой можно раскрыть душу ребенка, наладить с ним контакт, упорядочить его внутренний мир, помочь преодолеть проблемы и мягко повлиять на изменения в поведении. Вот и наши рассказики знакомят детей с правилами жизни, социальными умениями, способами общения с другими людьми и с возможными моделями поведения в различных ситуациях. Подробнее

Потешки: Развитие речи. Для детей 1-3 лет

Розенкова Ю., 2014

Целый день с крохотулькой мы в заботах: будим-укладываем, кормим-поим, утешаем-потешаем. И при этом говорим-приговариваем-проговариваем. Потому как ОЧЕНЬ ЭТО ВАЖНО! Народная педагогика создала для нас неоценимое подспорье в воспитании ребенка. В малых фольклорных формах, таких, как приговоры, пестушки и потешки, заложен тонкий психологический смысл процесса взаимного узнавания и приспособления матери и ребенка друг к другу в обычных каждодневных ситуациях ухода — кормления, купания, пеленания, бодрствования и т.п. Маме и ребенку первого полугодия жизни потешки и пестушки помогут поддерживать атмосферу эмоционального комфорта. Ребенка второго полугодия жизни пестушки и приговоры настроят на эмоционально положительное принятие режимных процессов, поддержат радостное настроение, создадут почву для показа и действий с игрушками. Для ребенка второго и третьего года жизни так же, как и для младенца, огромное значение имеет эмоциональное взаимодействие с близкими взрослыми. Но теперь пестушки и приговоры можно использовать в качестве средств утешения или развлечения, а иногда — для «тонизирования» или, наоборот, снятия напряжения, перевозбуждения. Опытные мамы и бабушки часто проводят игры с пальчиками ручек и ножек для снятия возбуждения перед сном. А телесные игры со щекоткой, поглаживанием, растиранием — для улучшения настроения. Подробнее

Семейный досуг с детьми раннего возраста

Теплюк С.Н., 2011

Ранний возраст — совершенно особое, специфическое время, во многом определяющее индивидуальность, будущую социальную успешность ребенка. Понимая, насколько велика их ответственность, молодые родители, с одной стороны, спешат развивать ребенка, а, с другой, — еще не очень ясно представляют возрастные особенности своего малыша. Родители задумываются, нужно ли отмечать первый и второй день рождения; как организовать новогодний праздник; как занимать ребенка на семейных праздниках и в гостях; как правильно спланировать поход в цирк и т.д., чтобы для малыша 1-3 лет это был не стресс, а интересное событие. Методические советы и рекомендации специалистов, занимающихся детьми раннего возраста, дадут семьям необходимую информацию по этим вопросам. Эта книга станет хорошим подспорьем для педагогов младших групп детского сада в работе семьями воспитанников, а также для родителей и студентов педвузов. Подробнее

Карапуз

Книги

Художественная литература

Фантастика

Детектив

Детская литература

Юмор. Комиксы.

Кулинария

Эротика и секс (18+)

Семья