Карапуз

Еще о мишке: Книжка для детей 6-24 месяцев. + методика работы с картинками Дорогие взрослые! Читателями не рождаются, ими становятся. Навык осознанного чтения, умения логически выстраивать свои высказывания появляется не сразу и не на пустом месте. В раннем возрасте этот навык развивается благодаря целенаправленной работе родителей с иллюстрациями — рассматриванию картинок и бесед по ним. «Понятные книжки» — так назвали мы серии картинок для вашего малыша. Понятными они будут для него потому, что все их сюжеты обращены к пока еще небогатому личному опыту ребенка, а тексты крайне просты и дают возможность малышу повторять звукоподражания, отдельные слова или короткие фразы. Выглядит наша книжка соответственно — четыре двусторонние странички, обложка и шнурок. Такая конструкция даст вам свободу в занятиях с малышом: можно соединять шнурком обложку и произвольное число страничек (начиная с одной). Подробнее

Ква-ква-ква: Книжка для детей 6-24 месяцев. + методика работы с картинками Дорогие взрослые! Читателями не рождаются, ими становятся. Навык осознанного чтения, умения логически выстраивать свои высказывания появляется не сразу и не на пустом месте. В раннем возрасте этот навык развивается благодаря целенаправленной работе родителей с иллюстрациями — рассматриванию картинок и бесед по ним. «Понятные книжки» — так назвали мы серии картинок для вашего малыша. Понятными они будут для него потому, что все их сюжеты обращены к пока еще небогатому личному опыту ребенка, а тексты крайне просты и дают возможность малышу повторять звукоподражания, отдельные слова или короткие фразы. Выглядит наша книжка соответственно — четыре двусторонние странички, обложка и шнурок. Такая конструкция даст вам свободу в занятиях с малышом: можно соединять шнурком обложку и произвольное число страничек (начиная с одной). Подробнее

Тяф-тяф-тяф: Книжка для детей 6-24 месяцев. + методика работы с картинками Дорогие взрослые! Читателями не рождаются, ими становятся. Навык осознанного чтения, умения логически выстраивать свои высказывания появляется не сразу и не на пустом месте. В раннем возрасте этот навык развивается благодаря целенаправленной работе родителей с иллюстрациями — рассматриванию картинок и бесед по ним. «Понятные книжки» — так назвали мы серии картинок для вашего малыша. Понятными они будут для него потому, что все их сюжеты обращены к пока еще небогатому личному опыту ребенка, а тексты крайне просты и дают возможность малышу повторять звукоподражания, отдельные слова или короткие фразы. Выглядит наша книжка соответственно — четыре двусторонние странички, обложка и шнурок. Такая конструкция даст вам свободу в занятиях с малышом: можно соединять шнурком обложку и произвольное число страничек (начиная с одной). Подробнее

Водяной дракон: 12 книжек-малышек Комплект из 12 книжек-малышек в оригинальном оформлении. Книга 1 Овощи. Авторы: , иллюстратор: Людмила Грушина Книга серии «Окружающий мир» познакомит вашего ребенка с овощами. Книга 2 Фрукты. Авторы: , иллюстратор: Людмила Грушина Книга серии «Окружающий мир» познакомит вашего ребенка с фруктами. Книга 3 Ягоды. Авторы: , иллюстратор: Людмила Грушина Книга серии «Окружающий мир» познакомит вашего ребенка с ягодами. Книга 4 Автобус. Автор: Елена Янушко, иллюстратор: Алена Жиренкина В этой книге серии «Истории на ночь» вы сможете прочитать вашему малышу стихотворение об автобусе. Книга 5 Медведь и зайцы. Автор: Светлана Теплюк, иллюстратор: Ирина Чекмарева В этой книге серии «Первые понятия» вы сможете прочитать сказку о медведе и зайцах. Книга 6 Лисенок. Автор: Светлана Теплюк, иллюстратор: Ирина Чекмарева В этой книге серии «Первые понятия» вы сможете прочитать сказку о лисенке. Книга 7 Лягушка. Автор: Елена Янушко, иллюстратор: Алена Жиренкина В этой книге серии «Истории на ночь» вы сможете прочитать вашему малышу стихотворение о лягушке. Книга 8 Драконихи готовят. Автор: Наталия Волкова, иллюстратор: Людмила Двинина В этой книге серии «Сказки и стихи» вы сможете прочитать вашему малышу веселое стихотворение о том, как готовили драконихи. Книга 9 Песня мышек. Автор: Г. Галина, иллюстратор: И. Иванов В этой книге серии «Стихи для малышей» вы сможете прочитать веселое стихотворение. Книга 10 Чей хвост? Автор: Елена Янушко, иллюстратор: Алена Жиренкина С помощью этой книжки ваш малыш научится угадывать, чей хвост нарисован на картинке. Книга 11 Длинные слова. Автор: Наталья Мигунова, иллюстраторы: Марина Емельянова, Людмила Двинина, М. Рюмина В эту книгу серии «Развитие речи» вошли поучительные стихотворения для малышей. Книга 12 Вежливые слова. Автор: Наталья Мигунова, иллюстратор: Марина Емельянова В эту книгу серии «Развитие речи» вошли поучительные стихотворения для малышей. Подробнее

Дед Мороз со Снегурочкой: 12 книжек-малышек Комплект из 12 книжек-малышек в оригинальном оформлении. Подробнее

Елка: 12 книжек-малышек Комплект из 12 книжек-малышек в оригинальном оформлении. — Снегурочка — Скорая помощь — Чей рог? — Лисенок — Медведь и зайцы — Длинные слова — Драконихи готовят — Паровозик — Вежливые слова — Фрукты — Овощи — Ягоды Для детей от 2-х лет. Подробнее

Книжный шкаф: 21 книжка-малышка в веселом книжном шкафу Комплект из 21 книжки-малышки в оригинальном оформлении. В комплект вошли следующие книжки: 1. Самолетик. 2. Грузовик. 3. Автобус. 4. Мотоцикл. 5. Муха. 6. Мышка. 7. Затейница. 8. Песня мышек. 9. Покинутый щенок 10. Козлик. 11. Музыканты. 12. Медведь и зайцы. 13. Цыпленок и щенок. 14. Лисенок. 15. Котенок. 16. По грибы. 17. Овощи. 18. Фрукты. 19. Ягоды. 20. Чей хвост? 21. Чей рог? Подробнее

Пульт: 4 книжки-малышки Комплект из четырех книжек-малышек в оригинальном оформлении. Подробнее

Телефон: 4 книжки-малышки Комплект из четырех книжек-малышек в оригинальном оформлении. Подробнее

Новогодние подарки: Азбука самоделок. Учебно-методическое пособие

Грушина Людмила Викторовна, 2015

В нашей книжке вы найдете подробные схемы, чертежи и пошаговое описание способов изготовления традиционных новогодних подарков. На основе показанных способов каждый из вас может придумать и другие поделки — на свой вкус. Итак, возьмем яркую бумагу, картон, клей, кисточку, краски и примемся за работу. И вы увидите, что совсем не надо жить в ожидании чуда! При желании его можно создать и своими руками!!! Подробнее

Рождественский веник: Азбука самоделок. Учебно-методическое пособие

Грушина Людмила Викторовна, 2015

Скоро-скоро веселый праздник Рождества. Зажгутся на небе звезды, и мир заполнится чудесным светом. И все мы в этот дивный миг будем получать и дарить подарки. Конечно же, можно вместе с мамой пойти в магазин и купить подарки к Рождеству... Но сделать их самим в тысячу раз веселей и интересней. А начнем мы с того, что украсим к празднику свой дом рождественскими звездами и праздничными гирляндами. И вместе с ангелами и зимними птичками-снегирями у нас в доме поселятся сказка и волшебная тайна Рождества. А нарядный венок или рождественский веник могут быть и прекрасным украшением, и чудесным подарком дорогим людям. Подробнее

Прячем и находим: Игры от 2 до 5 лет

Барчан Т.А., 2011

В этой книжке игрушки путешествуют по квартире, поэтому мы нарисовали несколько комнат и много деталей интерьера. Воспользуйтесь этим и побольше внимания обращайте на беседу по картинкам: вспомните, как называются комнаты и почему, что в них находится, обращайте внимание на форму и цвета предметов, считайте их. Подробнее

В защиту Деда Мороза: Книжка-игрушка Предлагаем вашему вниманию книжку-раскладушку для детей от 3 до 7 лет. Книжка с вырубкой. Подробнее

Умные задачи: Развиваем логику и математические способности у детей 5-7 лет

Соловьева М., 2013

Мечта любого родителя — находчивый и сообразительный ребенок! Книга этой серии поможет вам справиться с типичными проблемами поиска решений. Но сначала... важно понять, не как решать задачи, а почему не получается (если не получается)! Причины: Педагогическая Учебно-методическая: «не знаю, как». Возможно, еще не накоплены необходимые знания, навыки, плохо усвоена (объяснена) теория, недостаточный уровень развития мыслительной активности. Воспитательная: «не хочу, не буду». Возможно, не освоены механизмы саморегуляции и самоконтроля («я должен»), поэтому не умеет подчиняться необходимости; не сформирована учебная мотивация (отсутствует интерес, инициативность). Психофизиологическая «Хроническая»: недостатки зрения, слуха, логопедические проблемы, быстрая утомляемость, плохая концентрация, высокая тревожность, вызванная нарушением общения, семейными проблемами или властностью родителей. «Ситуативная»: плохое самочувствие или настроение, связанное с конкретными событиями. Помните: причин много, найдите вашу! Мы вам подскажем, как действовать! Желаете успехов в решении школьных задач — начинайте уже сейчас! Подробнее

Лепим космос: Азбука лепки

Лыкова Ирина Александровна, 2014

Творчество по космической теме предполагает полет фантазии, свободу самовыражения и хотя бы некоторые представления о Вселенной и Солнечной системе. Поэтому понаблюдайте за звездами на ночном небе. Рассмотрите луну в бинокль или подзорную трубу. Сходите в планетарий или посмотрите популярный видеофильм о космосе. Могут также быть полезны популярные иллюстрированные издания по астрономии для детей. Вдохновились?!! А теперь найдите картонную коробку или лист плотной бумаги, покрасьте ее фиолетовой краской, нарисуйте или приклейте серебристые звездочки — это основа для будущей космической панорамы. Приготовьте для лепки яркий красивый пластилин, стеки (пластиковые или деревянные ножи), трубочки для коктейля, мягкую проволоку, красивые пуговички, бусины, бисер... Договоритесь, кто из вас будет лепить солнце, а кто планеты, кто спутники, а кто — ракеты, кто космонавтов, а кто — гуманоидов... Подробнее

Расскажи стихи руками Разучивание текстов с использованием «пальчиковой» гимнастики стимулирует развитие речи, пространственного мышления, внимания, воображения, воспитывает быстроту реакции и эмоциональную выразительность. Ребенок лучше запоминает тексты, как бы почувствовав их через движения. Подробнее

Пластилиновый петушок: Лепим с мамой

Лыкова Ирина Александровна, 2014

Лепка открывает ребенку удивительную возможность моделировать мир и свое представление о нем в пространственно-пластичных образах. Маленький пластилиновый или глиняный мир, но как настоящий! Ребенок не только видит то, что слепил, но и трогает, поворачивает, переставляет, легко изменяет по своему желанию. Каждая фигурка в его руках как будто дышит и говорит. Вот почему с пластилиновыми персонажами так хорошо играть и ставить настольные спектакли. А вспомните пластилиновые мультфильмы? Профессиональные и самодельные. Важно знать, что в лепке способности к творчеству развиваются у детей даже при минимуме материалов. Из одного комка пластилина можно создавать бесконечное множество образов, каждый раз находить новые варианты и способы, даже без участия педагогов и родителей. А если материала достаточно, и рядом находится умелый и в то же время тактичный взрослый, — лепка становится любимым занятием на долгие-долгие годы. Лепить можно из разных пластичных, экологически чистых материалов, которые в процессе лепки приобретают задуманную форму и сохраняют ее хотя бы на некоторое время. Это глина, пластилин, тесто, снег, влажный песок, бумажная масса для папье-маше (кусочки мягкой бумаги, смешанные с клейстером из муки или крахмала) и даже жевательная резинка... Чем разнообразнее выбор материалов, тем лучше. При этом техника лепки доступна детям дошкольного и младшего школьного возраста во всем богатстве и разнообразии способов (конструктивный, скульптурный, модульный, рельефный и другие). Чем разнообразнее техника, тем более интересные творческие работы способен создавать ребенок в лепке. И все же самое главное — это творческое воображение, без которого бессильна самая отточенная техника! Подробнее

Ручные перчатки: Театр на пальчиках

Грушина Людмила Викторовна, 2012

Мальчики и девочки! Сейчас мы с вами возьмем самые обычные перчатки и начнем мастерить самый необычный театр. Зебра и Змея, Пират и Принцесса, Клоун и Попугай будут в нем как персонажи прирученного театра. Они вас удивят и порадуют! Прирученный театр можно сделать с друзьями или родителями за один-два выходных дня. Кроме перчаток, вам понадобятся пуговицы и бусины для глаз и носиков, нитки для причесок и усов, краски для раскрашивания шкурки и шерстки и т.д. А еще нужно сделать ширму в большой картонной коробке, на обычном столе или в дверном проеме. Подробнее

О диких и домашних животных: Для детей 2-4 лет Животные для маленьких детей — источник постоянного интереса и эмоций, а значит, заинтересованного разговора о них. Первыми, конечно, в поле внимания малыша попадают животные ближайшего окружения, которых можно потрогать, погладить, вцепиться в шерстку и назвать: «Ки...», «Ав-ав...». Затем ребенок узнает лесных животных, животных из сказок: зайца, лису, медведя, волка. С экзотическими животными малыша обычно знакомят ближе к трем годам, когда он уже знает домашних животных и некоторых лесных. Рассматривание животного в нашей книжке и описание его по картинке поможет активизировать речь ребенка, расширить его представления об окружающем. Познакомьте малыша с книжкой, пусть он ее полистает, но для одной беседы с ребенком используйте один, максимум два разворота. Возвращайтесь к каждому развороту несколько раз. В беседе вам помогут наши тексты, набранные курсивом. Подробнее

Демонстрационный материал для дома и детского сада «Времена года» В этом пособии использован очень наглядный и плодотворный прием — один и тот же пейзаж изображен в четырех временах года. Это дает богатейший материал для бесед с детьми, развития их воображения и речи. Слева на пейзаже — «зона человека» (дом, сад, огород, поле), справа — лес (в лес через мостик часто ходят люди, а лес за речкой — это чаща, царство зверей). Подробнее

Карапуз

Книги

Художественная литература

Фантастика

Детектив

Детская литература

Юмор. Комиксы.

Кулинария

Эротика и секс (18+)

Семья