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Didier
Didier
En scene les 5e A2
Pascale Perrier
,
2011
L'année scolaire s'annonce mal pour Eugénie: sa meilleure amie n'est pas dans sa classe, son professeur de français est le plus sévère du collège, et elle a été nommée déléguée de classe malgré elle. Heureusement, il y a le club théâtre et Eugénie n'est pas au bout de ses surprises...
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La fille qui vivait hors du temps A2 (+ Audio CD)
Pierre Delaisne
,
2010
Alban découvre dans la salle de bains une large fente où il se glisse. De l'autre côté du mur, il se retrouve dans un pays inconnu. Une fille de son âge lui fait comprendre qu'il se trouve en dehors du temps. Que faire?
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La revelation A2
Catherine Jorissen
,
2011
Nicolas mène une vie d'adolescent bien tranquille jusqu'au jour où il aperçoit une nouvelle au collège, la très jolie Marie, qui le trouble énormément. Hélas, la belle brune aux yeux verts ne le remarque pas. Nicolas fait tout pour l'impressionner. Va-t-il y parvenir?
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Les disparus de Fort Boyard (+ Audio CD)
Alain Surget
,
2010
Trois candidats disparaissent pendant l'émission de télévision en direct de Fort Boyard. Astuce publicitaire ou enlèvement? Damien, Emile et Jérôme veulent savoir la vérité et partent à la recherche des disparus.
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Ligne directe A2: Cahier (+ CD-ROM)
Valerie Lemeunier
,
2011
6 unités par niveau = 6 missions à accomplir. 3 défis à relever par unité = une découverte et une acquisition progressives des objectifs langagiers et interculturels validés par une micro-tâche. Des activités collaboratives qui stimulent l'expression de l'apprenant et favorisent l'animation du groupe-classe. Un cahier d'exercices en couleurs, véritable journal de bord de l'apprenant qui accompagne toutes les phases de découverte et de production. Inclus dans le cahier un cd-rom comportant les enregistrements des activités de phonétique, l'entraînement au DELF et 10 exercices autocorrectifs par unité pour systématiser la grammaire et le vocabulaire.
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Ligne directe 3: Cahier (+ CD-ROM)
Valerie Lemeunier
,
2011
Des exercices et transcriptions pour travailler toutes les compétences de communication et systématiser les points de grammaire, de vocabulaire et de phonétique.
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Reussir le DELF B2 (+ Audio CD)
Aurelien Baptiste
,
2010
La collection Réussir est élaborée en collaboration avec le CIEP. Rédigés et validés par la commission nationale du DELF, les ouvrages proposent un entraînement complet en correspondance exacte avec le format des épreuves pour passer avec succès l'examen! Dans cet ouvrage qui comprend un CD pour s'entraîner à l'oral, vous trouverez: — Pour vous aider: une présentation des épreuves et des conseils méthodologiques — Pour vous entraîner: des activités d'apprentissage variées correspondant aux descripteurs du B2 — Une autoévaluation qui vous aide à constater les progrès réalisés et les efforts encore à fournir — Un dossier pour acquérir ou approfondir vos connaissances socio-culturelles de la France — Une épreuve blanche — Les transcriptions du CD inclus et les corrigés. Numérotation des pistes du CD Audio: Sur certaines éditions, l'ordre des pistes ne correspond pas à l'ordre des activités du livre. Toutes les pistes audio sont néanmoins sur le CD. Vous trouverez ci-dessous un tableau correctif à télécharger avec les bons numéros de pistes.
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Un printemps vert panique (+ Audio CD)
Paul Thies
,
2010
Martin est groom à l'hôtel des Quatre Saisons. La police le soupçonne quand on retrouve la comtesse de Garrivier morte dans sa chambre. Martin est menacé, attaqué. On essaie de le tuer. Qui veut sa mort et pourquoi?
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Operation vide-grenier — Niveau A1/A2 (+ Audio CD)
Pierre Delaisne
,
2011
Quand la télévision montre les victimes d'un tremblement de terre, la bande de copains décide aussitôt d'envoyer de l'argent pour aider les jeunes de leur âge. Hélas, ils ont si peu d'argent de poche... Que faire? Amélie et Julie proposent d'organiser un vide-grenier, une entreprise pas facile qui va être menée avec enthousiasme. Petite pièce en cinq actes à mettre en scène au collège.
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Pas de frontieres pour l'amitie — Niveau A2
Pierre Delaisne
,
2011
Benoît et ses parents sont à Douala pour deux semaines. A la suite d'un accident de voiture, ses parents vont rester bloqués à plusieurs centaines de kilomètres de là. Benoît se retrouve alors seul dans un monde qu'il ne connaît pas, qu'il a bien du mal à comprendre et qui ne le comprend pas toujours non plus. Heureusement, il y a Mambo, Kamga et sa famille...
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Bescherelle Poche Mieux Rediger
Lesot Adeline
,
2011
Dans ce Bescherelle Poche, 40 leçons pour améliorer rapidement son expression: — apprendre à utiliser le mot juste, — éviter les fautes de construction les plus courantes, — améliorer son style.
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Ligne Directe: Guide Pedagogique 3
Lemeunier Valerie
,
2011
Des pistes d'exploitation des différents supports, les corrigés des exercices et les transcriptions. Ce guide pédagogique sera également disponible, dès parution, en version PDF téléchargeable gratuitement sur ce site.
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Mobile A1 — Cahier d'entrainement
Reboul Alice
,
2012
Mobile est une méthode de français destinée aux grands-adolescents/adultes. Mobile propose un apprentissage efficace basé sur: une acquisition structurée en 3 étapes: Découvrir/ Exprimer/ Échanger; une attention particulière au vocabulaire pour enrichir l'expression; des documents variés, authentiques lorsque c'est possible, pour refléter les débats de la société contemporaine (audio/vidéo/textes/images). Disponible en version numérique enrichie: un pack sur clé USB qui regroupe le livre de l'élève, le cahier, l'audio, la vidéo et des activités collaboratives «spécial TNI».
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Mobile A1: Methode francais (+ DVD)
Reboul Alice
,
2012
Mobile est une méthode de français destinée aux grands-adolescents/adultes. Mobile propose un apprentissage efficace basé sur: une acquisition structurée en 3 étapes: Découvrir/Exprimer/Échanger; une attention particulière au vocabulaire pour enrichir l'expression; des documents variés, authentiques lorsque c'est possible, pour refléter les débats de la société contemporaine (audio/vidéo/textes/images). Disponible en version numérique enrichie: un pack sur clé USB qui regroupe le livre de l'élève, le cahier, l'audio, la vidéo et des activités collaboratives «spécial TNI». Chaque niveau comprend: le livre de l'élève avec DVD (audio et vidéo), le cahier d'entraînement disponible en 3 versions (papier, CD-rom autocorrectif et application iPad); le guide pédagogique téléchargeable gratuitement; le pack numérique sur clé USB.
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Mobile A2: Cahier d'entrainement
Alemanni Laurence
,
2012
Mobile est une méthode de français destinée aux grands-adolescents/adultes. Mobile propose un apprentissage efficace basé sur: une acquisition structurée en 3 étapes: Découvrir/ Exprimer/ Échanger; une attention particulière au vocabulaire pour enrichir l'expression; des documents variés, authentiques lorsque c'est possible, pour refléter les débats de la société contemporaine (audio/vidéo/textes/images). Disponible en version numérique enrichie: un pack sur clé USB qui regroupe le livre de l'élève, le cahier, l'audio, la vidéo et des activités collaboratives «spécial TNI».
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Mobile A2: Methode de francais (+ DVD)
Alemanni Laurence
,
2012
Mobile est une méthode de français destinée aux grands-adolescents/adultes. Mobile propose un apprentissage efficace basé sur: une acquisition structurée en 3 étapes: Découvrir/Exprimer/Échanger; une attention particulière au vocabulaire pour enrichir l'expression; des documents variés, authentiques lorsque c'est possible, pour refléter les débats de la société contemporaine (audio/vidéo/textes/images). Disponible en version numérique enrichie: un pack sur clé USB qui regroupe le livre de l'élève, le cahier, l'audio, la vidéo et des activités collaboratives «spécial TNI». Chaque niveau comprend: le livre de l'élève avec DVD (audio et vidéo), le cahier d'entraînement disponible en 3 versions (papier, CD-rom autocorrectif et application iPad); le guide pédagogique téléchargeable gratuitement; le pack numérique sur clé USB
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Mon dragon a disparu A1 (+ Audio CD)
Zeller Martin
,
2012
Fausto, un jeune dragon rouge, s'est sauvé. Sa jeune maîtresse, Louise, part à sa recherche en compagnie de Blip, un lutin haut comme la main. Vont-ils retrouver Fausto de l'autre côté de la forêt des Songes?
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Representations de l'etranger et didactique des langues
Zarate Genevieve
,
1988
Comment l'enseignant de langue peut-il intégrer la problématique de l'altérité dans ses objectifs et ses démarches, quand les méthodes qui présentent une description simplifiée et souvent stéréotypée de la culture étrangère enseignée ne sont plus satisfaisantes? Ce manuel pour enseignants de langue se propose d'apporter des réponses précises en termes d'exercices et de documents tout en invitant à une relecture critique des outils d'enseignement couramment utilisés et de la relation personnelle qu'un enseignant entretient avec la culture qu'il enseigne. Confrontée aux effets de la promotion nationale, aux défis de la vulgarisation, aux contraintes économiques de la production éditoriale, la description scolaire d'une culture étrangère en classe de langue constitue un exercice délicat. La notion de «représentations sociales» introduit une relation plus fiable à la réalité sociale, où rapports de force géopolotiques et conflits symboliques sont présents. Elle est d'une bonne efficacité opératoire pour concevoir ou adapter des outils d'enseignement en fonction du contexte géopolitique d'enseignement, pour prendre en compte l'identité sociale des élèves, introduire la pluralité des points de vue et améliorer la qualité descriptive de la culture enseignée.
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Tip Top: Niveau 1. Guide de classe
Adam Catherine
,
2010
Conçue pour les enfants de 9-11 ans, la méthode offre un univers et des activités qui suscitent l'envie de communiquer. L'approche actionnelle les valorise et leur donne de multiples occasions de constater concrètement leurs progrès. Les entraînements ludiques permettent d'acquérir les premières compétences en français et préparent au Delf Prim. Il propose des parcours détaillés, des conseils pragmatiques pour gérer la classe de français et suggère des activités collectives.
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Vers l'intégration des TIC dans l'enseignement des langues
Guichon Nicolas
,
2012
Les Technologies de l'Information et de la Communication (TIC) sont désormais partie intégrante de notre quotidien. L'enseignement, et notamment l'enseignement des langues, se trouve donc confronté à l'intégration de ces technologies dans ses pratiques. Le présent ouvrage se propose donc de poser les enjeux d'une telle intégration et de les analyser. A partir d'un constat de la réalité des pratiques, l'auteur propose non seulement des repères méthodologiques mais aussi des pistes pour réussir au mieux l'intégration des TIC à l'enseignement d'une langue étrangère.
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