Учитель

Обучение чтению: 1 класс. Поурочные разработки

Рудченко, 2007

В пособии раскрываются особенности обучения детей чтению в специальных коррекционных классах. Цель его — помочь педагогу приобщить первоклассников к материалу, развивающему воображение, затрагивающему их интеллектуальную и эмоциональную сферы. Предлагаемые упражнения, стихи, загадки в сочетании с игровой и практической деятельностью помогут в решении проблемных ситуаций, стоящих перед детьми, испытывающими трудности в развитии речи. Предназначено учителям начальной школы, воспитателям ГПД, родителям для индивидуальных занятий с детьми. Подробнее

Математика: 3 класс. Поурочные планы по учебнику Н. Б. Истоминой. II полугодие

Лободина, 2012

В пособии представлено поурочное планирование к проведению уроков математики в 3 классе, разработанное в соответствии с образовательной программой «Гармония» и учебником: Н.Б. Истомина «Математика. 3 класс» — Смоленск: Ассоциация XXI век, 2005. Предназначено учителям начальных классов общеобразовательных учреждений, может быть полезно слушателям ИПК, студентам педагогических ВУЗов. Подробнее

Технология: 5 класс (вариант для девочек). Поурочные планы по учебнику под редакцией В. Д. Симоненко

Попова Г.П., 2009

В пособии предлагаются разработки уроков технологии, составленные в соответствии с программой образовательной области «Технология» (вариант для девочек) для 5 класса общеобразовательной школы (под редакцией В.Д. Симоненко) и ориентированные для работы по учебнику «Технология» Ю.В. Крупской, Н.И. Лебедевой, Л.В. Литиковой, В.Д. Симоненко (М.: Вентана-Граф, 2005). Материал пособия содержит основополагающие сведения по материаловедению, ряду технологий, которая применяется в домашнем хозяйстве: проектирование и изготовление одежды, рукоделие, обработка пищевых продуктов, интерьер кухни, столовой. Ведущее место в представленных разработках занимают различные формы практической деятельности учащихся и творческая работа над технологическими проектами. Пособие предназначено учителям технологии общеобразовательных школ и педагогам дополнительного образования; может быть полезно учащимся для самоподготовки домашних заданий и освоения искусства ведения домашнего хозяйства. Подробнее

Математика: 3 класс. Поурочные планы по учебнику Н. Б. Истоминой. I полугодие

Лободина, 2010

В пособии представлено поурочное планирование к проведению уроков математики в 3 классе, разработанное в соответствии с образовательной программой «Гармония» и учебником: Н.Б. Истомина «Математика 3 класс» — Смоленск: Ассоциация XXI век, 2005. Предназначено учителям начальных классов общеобразовательных учреждений, может быть полезно слушателям ИПК, студентам педагогических ВУЗов. Подробнее

Технология: 3 класс. Поурочные планы по учебнику «Твори, выдумывай, пробуй!» Н. А. Цирулик, С. И. Хлебниковой

Тараканова, 2008

В пособии представлены поурочные планы по технологии для 3 класса, составленные по учебнику: Н.А. Цирулик, С.И. Хлебникова. «Твори, выдумывай, пробуй! « — Самара: корпорация «Федоров», издательство «Учебная литература», 2004. Поурочные разработки рекомендуют различные формы и методы организации занятий по отдельным видам трудовой деятельности и художественной техники (плетение, изонить, выпуклая аппликация, мозаика, бумажные узоры, шитье и вышивание, пластилиновая фантазия, моделирование и конструирование из различных материалов), предусмотренные программой «Художественный труд» (система Л.В. Занкова), раскрывают особенности трудового воспитания и обучения учащихся 3 класса, формирования у них общетрудовых и художественных умений и навыков. Пособие предназначено учителям начальных классов и педагогам дополнительного образования для работы на уроках и внеклассных занятиях. Подробнее

Система работы образовательного учреждения с одаренными детьми

Панютина, 2008

Создание условий, помогающих распознать одаренных детей и способствующих реализации их потенциальных возможностей, является одной из приоритетных социальных задач современного общества. Настоящее пособие содержит материал из опыта работы образовательных учреждений в соответствии с федеральной целевой программой «Дети России», представленный единой системой: подпрограмма «Одаренные дети», организация научно-методической работы, диагностический инструментарий, наличие разнообразных форм и методов работы (деятельность научных исследовательских обществ, различных творческих объединений…). Предназначено руководителям образовательных учреждений, методических объединений, учителям-предметникам, педагогам дополнительного образования. Подробнее

Система коррекционно-развивающих занятий по подготовке детей к школе

Останкова, 2008

В пособии представлена система коррекционно-развивающих занятий, направленных на обучение, воспитание и развитие у детей старшего дошкольного возраста комплекса функциональных показателей, необходимых для успешного обучения в школе. Особую ценность представляет собой развернутый практический курс занятий, снабженный дидактическими упражнениями, заданиями, играми по формированию познавательной активности и учебной мотивации, развитию психофизиологических процессов (запоминание, внимание, пространственная ориентировка, сенсомоторика и др.), навыков общения и речевой деятельности детей. Предназначено широкому кругу педагогических кадров — воспитателям, методистам, психологам, логопедам детских садов, учителям начальных классов, дефектологам, социальным педагогам общеобразовательных учреждений; может быть полезно родителям, студентам педагогических учебных заведений. Подробнее

Раннее государство, его альтернативы и аналоги: сборник статей

Гринина Л.Е., 2006

В сборнике «Раннее государство, его альтернативы и аналоги» представлены как традиционные, так и нетрадиционные точки зрения на эволюцию государственности. Но в целом материалы, собранные в этой книге, убедительно демонстрируют, насколько разнообразными были пути к государственности, а также показывают, что трансформация сложных и даже сверхсложных обществ в государство происходила далеко не во всех случаях. Многолинейность и альтернативность социальной эволюции, выражающаяся как в многообразии путей к государству, так и в существовании наряду с ранними государствами их альтернатив и аналогов, могут рассматриваться как общие идеи, пронизывающие большую часть статей данного сборника. Подробнее

Основы безопасности жизнедеятельности: 7 класс. Поурочные планы

Шевченко Н.Г., 2013

В пособии представлены поурочные разработки по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности» в 7 классе, составленные в соответствии с Федеральной программой и на основе «Обязательного минимума содержания среднего общего образования». Подробнее

Математика: внеклассные занятия в начальной школе

Дьячкова Г.Т., 2007

Предлагаемое пособие содержит внеклассные занятия по математике для младших школьников, которые представлены в интересной и доступной форме. Каждое занятие наполнено богатым историческим материалом, большим количеством заданий, способствующих развитию познавательной и умственной активности учащихся. Материал пособия может быть использован как во внеурочное время, так и в процессе урока математики. Предназначено учителям начальных классов, воспитателям ГПД. Подробнее

Комплексные занятия с детьми 4-7 лет

Горбатенко О.Ф., 2015

В пособии представлены конспекты комплексных занятий для средней, старшей и подготовительной к школе групп дошкольных образовательных учреждений на основе интеграции образовательных областей «Социализация», «Познание», «Коммуникация», «Здоровье», «Труд», разработанные в соответствии с ФГТ и рекомендациями к примерной основной общеобразовательной программе «Детство». Разработки занятий помогут воспитателям ДОУ рационально распределить содержание программного материала, предоставят возможность многогранно, интересно и доходчиво познакомить детей с проблемами социальных отношений ребенка с окружающим миром, обогатить их представления о природе, технике, труде, быте, общении и позволят формировать умение соотносить увиденное и услышанное с личным опытом. Пособие предназначено воспитателям и методистам ДОУ, педагогам коррекционного обучения; может быть рекомендовано студентам высших и средних педагогических учебных заведений, родителям и гувернанткам. Подробнее

Из опыта работы заместителя директора по воспитательной работе: организация, планирование, контроль

Шумилова В.В., 2007

Специфика образовательных учреждений различна, но все они едины в поставленной цели: воспитать полноценного человека и гражданина. Поэтому многогранная и многоаспектная деятельность заместителя директора по воспитательной работе на современном этапе должна быть направлена не только на организацию текущей работы, но и обязательно на создание системы воспитательной работы образовательного учреждения. Данная книга способна облегчить решение этой задачи, так как представляет апробированный на практике опыт функционирования воспитательной системы, формирования здоровых межличностных отношений через создание внутриклассных и школьных традиций, актуализацию социально-культурных ценностей в общечеловеческой значимости. Подробнее

Внутришкольный контроль: организация, планирование, анализ

Васильева, 2008

В настоящем пособии рассматриваются теоретические и практические вопросы организации внутришкольного контроля (ВШК), решение которых способствует формированию и совершенствованию умений контрольно-аналитической деятельности заместителей руководителя школы. Подробно рассмотрены вопросы классно-обобщающего контроля, касающегося адаптации учащихся (1, 5, 10 классы); в тематическом контроле наиболее широко отражена специфика ВШК в начальной школе. Представленный систематизированный материал из опыта работы администрации образовательных учреждений по организации внутришкольного контроля носит рекомендательный характер, но предложенные разные формы и виды контроля помогут руководителям в организации данного вида деятельности. Подробнее

Окружающий мир: 4 класс. Поурочные планы по учебнику Данилова Д. Д. и др. «Человек и человечество». Часть 1

Киладзе Н.В., 2007

В пособии представлены поурочные разработки по Окружающему миру для 4 класса, составленные по комплекту учебно-методических пособий: Д.Д. Данилов, Г.Э. Белицкая, Н.В. Иванова, С.С. Кузнецова, С.В. Тырин «Человек и человечество. Вводный курс истории и обществознание. 4 класс» — М: Баласс, 2005; Д.Д. Данилов, Е.В. Сизова, Н.В. Харитонова, С.С. Кузнецова «Рабочая тетрадь к учебнику «Человек и человечество. 4 класс»» — М: Баласс, 2005. Данное пособие включает в себя подробные разработки уроков истории, которые помогут учителю в реализации основных целей данного курса: формированию у учащихся целостного представления об обществе, в котором они живут, навыков познавательной творческой деятельности, умений анализировать, сравнивать, обобщать. Пособие предназначено учителям начальной школы общеобразовательных учреждений; может быть полезно студентам педагогических ВУЗов, слушателям ИПК. Подробнее

Окружающий мир: 4 класс. Поурочные планы по учебнику Данилова Д. Д. и др. «Человек и человечество». Часть 2

Киладзе Н.В., 2007

В пособии представлены поурочные разработки по Окружающему миру для 4 класса, составленные по комплекту учебно-методических пособий: Д.Д. Данилов, Г.Э. Белицкая, Н.В. Иванова, С.С. Кузнецова, С.В. Тырин «Человек и человечество. Вводный курс истории и обществознание. 4 класс» — М: Баласс, 2005; Д.Д. Данилов, Е.В. Сизова, Н.В. Харитонова, С.С. Кузнецова «Рабочая тетрадь к учебнику «Человек и человечество. 4 класс»» — М: Баласс, 2005. Данное пособие включает в себя подробные разработки уроков истории, которые помогут учителю в реализации основных целей данного курса: формированию у учащихся целостного представления об обществе, в котором они живут, навыков познавательной творческой деятельности, умений анализировать, сравнивать, обобщать. Пособие предназначено учителям начальной школы общеобразовательных учреждений; может быть полезно студентам педагогических ВУЗов, слушателям ИПК. Подробнее

Справочник заместителя директора школы по научно-методической работе

Голубева Л.В., 2006

Пособие содержит материалы, которые помогут вооружить педагогов комплексной методикой научного поиска, формировать умения и культуру педагогического исследования, научить отслеживать и описывать процесс и результаты эксперимента, по освоению инноваций умело их использовать в дальнейшей работе. Подробнее

Обучающие семинары: методическая поддержка компетентностного обучения

Хуртова Т.В., 2007

Профессиональный рост учителя сопровождается ошибками, заблуждениями, поиском эффективных методик, преодолением себя и чувством удовлетворения. Ему трудно обеспечить собственную динамику обучения и развития, он нуждается в профессиональном сопровождении. Предлагаемый материал дает пищу для раздумий и начинающему педагогу и опытному руководителю при наличии у него интереса к инновациям, экспериментированию и осмыслению своего труда. Особое внимание в представленных семинарах уделяется целеполаганию, использованию деятельностного подхода к обучению, что позволяет переосмыслить взгляд учителя на процесс преподавания, место ученика и приобретаемый им на уроке опыт. Пособие предназначено администрации школ, руководителям методических объединений, может быть полезно педагогам-наставникам и начинающим педагогам для самообразования. Подробнее

Знакомые незнакомцы: Окружающий мир. 2-3 классы: кружковая работа, занятия в группах продленного дня

Елизарова Е.М., 2007

Дети часто не знают о тех животных и птицах, которые их окружают. Мы зачастую воспитываем абстрактную любовь к природе вообще, а она должна быть конкретной и возникать в результате эмоционального положительного контакта с природным объектом. Предлагаемый материал об особенностях диких животных и пернатых жителей, с которыми дети встречаются в повседневной жизни, о приносимой ими пользе можно использовать на занятиях кружка, в группе продленного дня. Пособие адресовано учителям начальных классов, воспитателям группы продленного дня, педагогам дополнительного образования. Подробнее

Копилка вожатого: Проблемы эффективного взаимодействия с детьми

Красичкова А.П., 2007

Данное пособие представляет собой обобщенный опыт работы вожатых, методической и психологической служб детского оздоровительного лагеря имени Константина Заслонова — одного из ведущих лагерей Новосибирской области. Предлагаемые программы деятельности, технологии сюжетно-ролевых игр, диагностические материалы, практические советы, рекомендации по организации и проведению дел в разновозрастных детских коллективах — это копилка опыта, которая позволит даже вожатому-новичку чувствовать себя уверенно. В целом пособие касается разных направлений организации жизнедеятельности детских коллективов и будет интересно для практиков, занимающихся досугом подростков. Подробнее

Окружающий мир: 3 класс. Поурочные планы по учебнику Н. Я. Дмитриевой, А. Н. Казакова. II часть

Смирнова И.Г., 2008

В пособии представлены поурочные планы, составленные по учебнику: Н.Я. Дмитриевой. А.Н. Казаков «Мы и окружающий мир. 3 класс» — Самара: Корпорация «Федоров», изд. « Учебная литература», 2005. Предлагаемый материал содержит разнообразные дидактические формы ознакомления школьников с окружающим миром (упражнения, творческие задания, игры, кроссворды, загадки, работа со справочно-энциклопедической, художественной, научно-познавательной литературой о мире растений и животных, человеке и обществе), которые позволяют формировать у учащихся научный взгляд на окружающий мир, этические нормы поведения. Пособие предназначено учителям начальных классов, слушателям ИПК; может быть полезно студентам педагогических средних и высших учебных заведений, руководителям природоведческих кружков ЦДТ. Подробнее

Учитель

Книги

Художественная литература

Фантастика

Детектив

Детская литература

Юмор. Комиксы.

Кулинария

Эротика и секс (18+)

Семья