Просвещение

Русский язык: Литературное чтение. 3-4 класс. Для детей мигрантов и переселенцев. Дидактические материалы. II уровень сложности (для владеющих русским языком). ФГОС

Турова Г.А., 2014

Линия УМК «Русский язык» (1–4 классы) для обучения детей мигрантов и вынужденных переселенцев направлена на формирование знаково-символического восприятия языка учащимися; на развитие речи, мышления, воображения, коммуникативной компетенции в рамках общения на русском языке; на освоение первоначальных знаний о лексике, фонетике, грамматике русского языка. Подробнее

Русский язык: Литературное чтение. 3 класс. Методические рекомендации к УМК для детей мигрантов и переселенцев. ФГОС

Турова Г.А., 2014

В методических рекомендациях сформулированы цели и задачи обучения детей мигрантов и переселенцев русскому языку и литературному чтению в 3-м классе с учётом лингвокультурных особенностей овладения русским языком как неродным, а также в соответствии с ФГОС второго поколения, ориентирующими на формирование у учащихся способности к универсальным учебным действиям. Подробнее

Русский язык: Литературное чтение. 4 класс. Методические рекомендации к УМК для детей мигрантов и переселенцев. ФГОС

Фаттахова С.В., 2014

В методических рекомендациях сформулированы цели и задачи обучения детей мигрантов и переселенцев русскому языку и литературному чтению в 4-м классе с учётом лингвокультурных особенностей овладения русским языком как неродным, а также в соответствии с ФГОС второго поколения, ориентирующими на формирование у учащихся способности к универсальным учебным действиям. Подробнее

Обществознание: 5 класс. Учебник. ФГОС

Боголюбов Л.Н., 2014

Допущено Министерством образования и науки Российской Федерации. Учебник открывает авторскую линию пособий по данному курсу. Его содержание органически связано с изученным в начальной школе курсом «Окружающий мир» и создает условия для подготовки учащихся к изучению обществоведения в старших классах. Подробнее

Литературное чтение: 2 класс. В 2 частях. Учебник. ФГОС (+ CD-ROM; количество томов: 2)

Климанова Л.Ф., 2014

Учебник входит в состав комплекта для начальной школы «Перспектива», который разрабатывается в соответствии с требованиями Федерального государственного стандарта общего образования второго поколения. В учебнике используются тексты классической и современной литературы. Учащиеся знакомятся с новыми жанрами и видами литературы, учатся составлять план и пересказывать текст, сравнивать разные виды информации. Основное внимание в учебнике уделено формированию у младших школьников интереса к книге и художественному произведению как искусству слова. Подробнее

Французский язык: Французский в перспективе. 5 класс. Книга для учителя. Поурочные разработки. ФГОС

Кулигина Антонина Степановна, 2015

Книга для учителя является неотъемлемой частью УМК «Le francais en perspective» для V класса общеобразовательных организаций и школ с углублённым изучением французского языка, переработанного в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, автора А.С. Кулигиной. Пособие содержит: тематический план работы на год; подробные методические рекомендации для пяти блоков учебника; описание различных приёмов работы с основными типами упражнений учебника; образцы выполнения отдельных упражнений; тексты для аудирования. Книга предназначена для учителей французского языка, а также для родителей, желающих помочь своему ребёнку в учении. 3-е издание, доработанное. Подробнее

Познавательное развитие детей 2-8 лет: Мир природы и мир человека. Методическое пособие для воспитателей. ФГОС

Гризик Т.И., 2015

Книга содержит примерное тематическое календарное планирование и методические рекомендации, с помощью которых педагоги смогут организовать работу по реализации образовательной области «Познавательное развитие» в соответствии с ФГОС дошкольного образования во всех возрастных группах детского сада. Пособие адресовано педагогам дошкольного и дополнительного образования. Подробнее

Речевое развитие детей 3-4 лет: Методическое пособие для воспитателей. ФГОС

Гризик Т.И., 2015

Книга содержит примерное тематическое календарное планирование и методические рекомендации, с помощью которых педагоги смогут организовать работу по реализации образовательной области «Речевое развитие» в соответствии с ФГОС дошкольного образования с детьми 3—4 лет в детском саду. Пособие адресовано педагогам дошкольного и дополнительного образования. Подробнее

Речевое развитие детей 4-5 лет: Методическое пособие для воспитателей. ФГОС

Гризик Т.И., 2015

Книга содержит примерное тематическое календарное планирование и методические рекомендации, с помощью которых педагоги смогут организовать работу по реализации образовательной области «Речевое развитие» в соответствии с ФГОС дошкольного образования с детьми 4–5 лет в детском саду. Пособие адресовано педагогам дошкольного и дополнительного образования. Подробнее

Речевое развитие детей 5-6 лет: Методическое пособие для воспитателей. ФГОС

Гризик Т.И., 2015

Книга содержит примерное тематическое календарное планирование и методические рекомендации, с помощью которых педагоги смогут организовать работу по реализации образовательной области «Речевое развитие» в соответствии с ФГОС дошкольного образования с детьми 5––6 лет в детском саду. Пособие адресовано педагогам дошкольного и дополнительного образования. Подробнее

Основы религиозных культур и светской этики: Основы буддийской культуры. 4 класс. Рабочая тетрадь. ФГОС

Емельянова Татьяна Валентиновна, 2015

Рабочая тетрадь соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и рабочей программе «Сборник рабочих программ. Основы религиозных культур и светской этики. 4 класс». Содержание тетради отражает особенности тематического планирования курса ОРКСЭ в соответствии с учебником В.Л. Чимитдоржиева «Основы религиозных культур и светской этики. Основы буддийской культуры. 4 класс». Рабочая тетрадь включает проверочные задания, творческие и исследовательские проекты. Тетрадь поможет четвероклассникам закрепить и углубить знания об основах буддийской культуры, развить творческое мышление, сформировать универсальные учебные действия, представления о нравственном поведении, о тех правилах и нормах, на которых должны строиться взаимоотношения с людьми. Тетрадь можно использовать как на уроке, так и во время самостоятельных занятий детей дома в кругу семьи. Подробнее

Основы иудейской культуры: 4 класс. Рабочая тетрадь. ФГОС

Савченко К.В., 2015

Рабочая тетрадь разработана в соответствии с ФГОС начального общего образования. Содержание тетради отражает особенности тематического планирования курса ОРКСЭ в соответствии с учебником М.А. Членова, Г.А. Миндриной, А.В. Глоцера «Основы религиозных культур и светской этики. Основы иудейской культуры. 4 класс». Рабочая тетрадь включает творческие и проверочные задания, а также исследовательские задания и проекты. Подробнее

Математика: 4 класс. Рабочая тетрадь №2. ФГОС

Волкова Светлана Ивановна, 2015

Рабочие тетради по математике (Части 1 и 2) призваны помочь учителю в организации самостоятельной работы учащихся в 4 классе как на уроке (с отдельными учениками, группой учеников или всем классом), так и дома. В тетрадях наряду с разнообразными тренировочными заданиями представлены и нестандартные упражнения, вызывающие интерес у детей и способствующие развитию у них наблюдательности, памяти, воображения, логического мышления. При подготовке к уроку учителю по своему усмотрению придётся выбирать, какие упражнения лучше взять из учебника, а какие — из тетради. Печатная основа тетрадей позволяет значительно сократить время на выполнение заданий. Совместное использование учебника, тетрадей с печатной основой и обычных тетрадей должно способствовать рационализации учебного процесса. Тетради могут использоваться и при работе по учебникам других авторов. Подробнее

Математика: 4 класс. Рабочая тетрадь №1. ФГОС

Волкова Светлана Ивановна, 2015

Рабочие тетради по математике (Части 1 и 2) призваны помочь учителю в организации самостоятельной работы учащихся в 4 классе как на уроке (с отдельными учениками, группой учеников или всем классом), так и дома. При подготовке к уроку учителю по своему усмотрению придётся выбирать, какие упражнения лучше взять из учебника, а какие — из тетради. Печатная основа тетрадей позволяет значительно сократить время на выполнение заданий. Совместное использование учебника, тетрадей с печатной основой и обычных тетрадей должно способствовать рационализации учебного процесса. Тетради могут использоваться и при работе по учебникам других авторов. Подробнее

Примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования: Проект. ФГОС

Гамова С.Н., 2015

«Успех» – примерная основная образовательная программа дошкольного образования, направленная на развитие базовой культуры, физических, интеллектуальных и личностных качеств ребёнка, обеспечивающих его социальную успешность. Программа соответствует федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования. Программа поможет педагогам в реализации задач психолого-педагогической работы по всем образовательным областям в соответствии с принципом интеграции. Программа адресована работникам системы дошкольного образования, родителям детей дошкольного возраста, а также тем, кто обучается в учреждениях системы повышения квалификации, среднего и высшего педагогического образования. Подробнее

Математика: 3 класс. Учебник. В 2 частях. Часть 2. ФГОС

Дорофеев Г.В., 2015

Учебник «Математика. 3 класс» (в двух частях) авторов Г.В. Дорофеева и других разработан в соответствии с ФГОС НОО и является составной частью завершённой предметной линии учебников «Математика». В рамках курса школьники продолжают изучать таблицы умножения и деления с числами от 2 до 9 в пределах 100. Изучаемый натуральный числовой ряд расширяется до 1000. Учащиеся знакомятся с нумерацией трёхзначных чисел, устными и письменными приёмами вычислений. Вводятся задачи, решаемые способом приведения к единице, и задачи на сравнение. Материал учебника способствует развитию мыслительных операций: анализа, синтеза, обобщения, классификации и другое. Содержание и структура учебника направлены на достижение учащимися предметных, метапредметных и личностных результатов, определённых ФГОС. Подробнее

Русский язык: 1 класс. Учебник. ФГОС

Климанова Людмила Федоровна, 2015

Учебник входит в состав комплекта для начальной школы «Перспектива» (серия «Академический школьный учебник»), который разрабатывается в соответствии с требованиями Федерального государственного стандарта общего образования второго поколения. В 1 классе учащиеся знакомятся с простейшими формами речевого этикета (устного и письменного), учатся осмыслять слово как двухстороннюю единицу языка, получают первоначальные сведения о звуках и буквах русского языка, закрепляют сведения о слогах и ударении, знакомятся со способами обозначения мягкости согласных на письме, традиционным написанием сочетаний жи-ши, ча-ща, чу-щу. Учащиеся получают первоначальные представления о частях речи на основе классификации их по вопросам, знакомятся с различными видами предложений и текстов. Материал учебника формирует познавательные и коммуникативные умения. Учебник дает возможность учащимся осмыслить лексическое значение слов и научиться употреблять их в различных коммуникативно-речевых ситуациях. Задания позволяют формировать алгоритмы учебных действий и осознанно использовать орфографические правила и навыки в письменной речи. Предлагаемые задания и формы работы (творческая, самостоятельная, парная, групповая) развивают интерес к изучению языка, воспитывают внимание и уважение к слову. Учебник дополнен рабочей тетрадью и методическим пособием для учителя. Подробнее

Английский язык: Spotlight. Английский в фокусе. 5 класс. Учебник. С online поддержкой. ФГОС

Ваулина Ю.Е., 2015

Линия УМК «Английский в фокусе (5-9 классы)» Учебник является центральным элементом учебно-методического комплекта «Английский в фокусе» и предназначен для учащихся 5 классов общеобразовательных учреждений. Отличительной особенностью УМК является модульное построение учебника, наличие аутентичного материала о России, заданий, соответствующих требованиям международных экзаменов, готовящим постепенно к государственной итоговой аттестации учащихся в 9 классе. Учебник получил положительные заключения РАН и РАО на соответствие Федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования. Подробнее

Русский язык: 4 класс. Учебник для детей мигрантов и переселенцев. ФГОС

Азнабаева Ф.Ф., 2014

В учебнике по русскому языку для 4 класса реализуется особая модель содержания образования для тех учащихся, для которых русский язык не является родным; модель строится с учётом концептов национальных культур и лингвистических особенностей, связанных с различием в системах русского языка и родного для учащихся языка. Учебник учитывает возрастные и психологические особенности учащихся и позволяет реализовать заявленную задачу – обучение русскому языку детей мигрантов и переселенцев. В учебнике представлено много специально подобранных текстов, которые дают возможность целенаправленно проводить речевую работу, и рецептивную и продуктивную. Это движение от рецепции текста к творческому речепроизводству обеспечивается системой заданий, в которой каждое звено имеет свой смысл с точки зрения облегчения выполнения следующего задания, особенно заключительных. При переработке учебника были усилены следующие виды заданий: • проблемные задания и задания поискового характера, позволяющие построить урок в коммуникативно-деятельностной манере; • задания на формирование универсальных учебных действий; • задания для наблюдения, сравнения и обобщения для выполнения в парах и группах; • задания для самопроверки и самоконтроля, упражнения повышенной сложности. Подробнее

Русский язык: Литературное чтение. 2 класс. Методические рекомендации к УМК для детей мигрантов и переселенцев. ФГОС

Азнабаева Ф.Ф., 2014

В методических рекомендациях описываются цели и задачи обучения русскому языку и литературному чтению во 2 классе детей мигрантов и переселенцев, сформулированные с учётом принципов развивающего обучения школьников, овладевающих неродным языком в новых для них социокультурных условиях. Приводится примерное тематическое планирование курсов русского языка и литературного чтения с характеристикой деятельности учащихся, составленное согласно требованиям ФГОС НОО. В пособии раскрываются особенности отбора языкового и литературного материала в учебниках с учетом соответствия возрастным особенностям учащихся, психологическим критериям овладения неродным языком, формирования у детей коммуникативно-речевых умений. Подробнее

Просвещение

Книги

Художественная литература

Фантастика

Детектив

Детская литература

Юмор. Комиксы.

Кулинария

Эротика и секс (18+)

Семья