Методическая литература, программы, каталоги

Организация внеурочной деятельности: Система «Перспективная начальная школа». ФГОС

Соломатин А.М., 2014

Настоящее пособие разработано на основе анализа действующих федеральных документов в сфере образования, а также практики использования личностно-ориентированной развивающей системы «Перспективная начальная школа». Часть представленных в данном издании материалов включает разработки педагогов и управленцев, раскрывающие модели организации внеурочной деятельности, подходы к созданию рабочих программ на основе предложений авторского коллектива «Перспективной начальной школы». Подробнее

Развитие речи: Уникальная методика развития ребенка для занятий родителей с детьми 5-6 лет. Часть 2

Каспарова Юлия Вадимовна, 2013

Издания серии «Воспитание будущих первоклассников» — для тех, кто заботится об интеллектуальном и творческом развитии дошкольника. Эта книги подготовлены специально для занятий родителей с детьми. В них не даются сложные определения и понятия, но предлагается игра, во время которой малыш будет учиться рассуждать, делать выводы, самостоятельно предлагать решения, завершать начатое дело. Книги данной серии больше направлены на развитие тех умений и навыков, которые пригодятся ребенку при поступлении в школу. Чем раньше начато подготовку дошкольника к роли учащегося, тем легче пройдет адаптация ребенка, поэтому в серии предложены две возрастные группы: 4-5 и 5-6 лет. Каждая предметная книга издана в двух частях, различающихся сложностью и способами выполнения заданий. Так что при необходимости можно выбрать ту часть, по которой возможно заниматься на текущий момент. Подробнее

Развитие речи: Уникальная методика развития ребенка для занятий родителей с детьми 5-6 лет. Часть 1

Каспарова Юлия Вадимовна, 2013

Издания серии «Воспитание будущих первоклассников» — для тех, кто заботится об интеллектуальном и творческом развитии дошкольника. Эта книги подготовлены специально для занятий родителей с детьми. В них не даются сложные определения и понятия, но предлагается игра, во время которой малыш будет учиться рассуждать, делать выводы, самостоятельно предлагать решения, завершать начатое дело. Книги данной серии больше направлены на развитие тех умений и навыков, которые пригодятся ребенку при поступлении в школу. Чем раньше начато подготовку дошкольника к роли учащегося, тем легче пройдет адаптация ребенка, поэтому в серии предложены две возрастные группы: 4-5 и 5-6 лет. Каждая предметная книга издана в двух частях, различающихся сложностью и способами выполнения заданий. Так что при необходимости можно выбрать ту часть, по которой возможно заниматься на текущий момент. Подробнее

Письмо: Пишем буквы. Уникальная методика развития ребенка для занятий родителей с детьми 5-6 лет. Часть 2

Коваль Наталья Николаевна, 2013

Издания серии «Воспитание будущих первоклассников» — для тех, кто заботится об интеллектуальном и творческом развитии дошкольника. Эта книги подготовлены специально для занятий родителей с детьми. В них не даются сложные определения и понятия, но предлагается игра, во время которой малыш будет учиться рассуждать, делать выводы, самостоятельно предлагать решения, завершать начатое дело. Книги данной серии больше направлены на развитие тех умений и навыков, которые пригодятся ребенку при поступлении в школу. Чем раньше начато подготовку дошкольника к роли учащегося, тем легче пройдет адаптация ребенка, поэтому в серии предложены две возрастные группы: 4-5 и 5-6 лет. Каждая предметная книга издана в двух частях, различающихся сложностью и способами выполнения заданий. Так что при необходимости можно выбрать ту часть, по которой возможно заниматься на текущий момент. Подробнее

Здоровый педагог — здоровый ребенок: Учимся правильно дышать

Демидова В.Е., 2013

Учебно-методическое пособие впервые раскрывает взгляд на здоровье как важнейший фактор успешности образовательного процесса и профессиональной самореализации педагога. Содержит следующие модули «Индивидуальный уровень здоровья», «Культура дыхания». Предлагает конкретные рекомендации для освоения правильного дыхания во время сна, еды, разговора, физической нагрузки. Описывает специальные техники дыхания. Позволит освоить практические навыки оценивания, сохранения и приумножения здоровья. Содержит ряд Приложений для осмысления изложенного материала. Важнейшие рекомендации даны в оригинальной и увлекательной форме. Адресуется воспитателям детских садов, учителям начальной, средней и высшей школы, руководителям образовательных организаций, студентам педагогических колледжей и вузов, гувернерам, родителям. Будет интересна всем, кто хочет быть здоров и готов для этого действовать. Подробнее

Грамматика английского языка: Книга для родителей. 4 класс. К учебнику М. З. Биболетовой, О. А. Денисенко, Н. Н. Трубаневой «Enjoy English-2. 4 класс. Часть 2». ФГОС

Барашкова Е.А., 2014

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы. Оно представляет собой третью часть учебного комплекта, состоящего из четырёх книг: Грамматика английского языка. Сборник упражнений. Часть I Грамматика английского языка. Сборник упражнений. Часть II Грамматика английского языка. Книга для родителей Грамматика английского языка. Проверочные работы. Книга содержит объяснение всех грамматических правил, которые изучаются в 4 классе, разбор типичных грамматических ошибок и рекомендации по работе над грамматикой. В книгу включены также ключи к упражнениям из Сборника. Для родителей, чьи дети изучают английский язык по учебнику М.З. Биболетовой и др. «Enjoy English-2 (Часть 2)». Подробнее

Грамматика английского языка: Книга для родителей. 3 класс. К учебникам М. З. Биболетовой «Enjoy English-1» и «Enjoy English-2 (Часть 1)». ФГОС

Барашкова Е.А., 2014

Данное пособие полностью соответствует федеральному государственному образовательному стандарту (второго поколения) для начальной школы. Оно представляет собой третий компонент учебного комплекта, состоящего из четырёх книг: 1. Грамматика английского языка. Сборник упражнений. Часть 1; 2. Грамматика английского языка. Сборник упражнений. Часть 2; 3. Грамматика английского языка. Книга для родителей; 4. Грамматика английского языка. Проверочные работы. Книга содержит объяснение всех грамматических правил, которые изучаются в 3 классе, разбор типичных грамматических ошибок и рекомендации по работе над грамматикой. В книгу включены также ключи к упражнениям из Сборника. Для родителей, чьи дети изучают английский язык в 3 классе по учебникам М.З. Биболетовой и др. «Enjoy English-1» и «Enjoy English-2 (Часть 1)». Подробнее

Введение в биологию: 5 класс. Рабочая программа. Линия «Ракурс». ФГОС

Новикова С.Н., 2013

Рабочая программа соответствует требованиям Федерального государственного стандарта общего образования по биологии. Издание адресовано преподавателям биологии общеобразовательных учреждений: школ, гимназий и лицеев. Подробнее

Математика: Окружающий мир. Технология. 2 класс. Рабочие программы по учебникам А. Л. Чекина, О. Н. Федотовой, Т. М. Рагозиной

Лободина Н.В., 2014

В пособии представлены рабочие программы по математике, окружающему миру, технологии для 2 класса, разработанные в соответствии с ФГОС НОО по учебникам А.Л. Чекина, О.Н. Федотовой, Т.М. Рагозиной. Подробнее

Математика: 5 класс. Технологические карты уроков по учебнику Н. Я. Виленкина, В. И. Жохова, А. С. Чеснокова, С. И. Шварцбурда. 1 полугодие. ФГОС (+ CD-ROM)

Чаплыгина И.Б., 2015

Предлагается уникальный методический комплект для современного учителя: пособие с технологическими картами уроков I полугодия по математике в 5 классе и электронное приложение с 38 презентациями, разработанный в соответствии с ФГОС основного общего образования, планируемыми результатами основного общего образования по математике, отражающий требования Примерной образовательной программы ОУ и ориентированный на работу с учебником Н.Я. Виленкина, В.И. Жохова, А.С. Чеснокова, С.И. Шварцбурда (М.: Мнемозина, 2012). Технологические карты с подробными сценариями уроков и их презентационным сопровождением, обеспечивающие высокую эффективность, ИКТ-компетентность образовательного процесса, позволят учителю содержательно и качественно подготовиться к уроку, творчески и рационально организовать и использовать учебное время, заинтересовать учащихся и сформировать у них предметные умения и универсальные учебные действия. Предназначено учителям математики, руководителям методических объединений. . Подробнее

Изобразительное искусство: 3 класс. Рабочая программа и технологические карты уроков по учебнику под редакцией Б. М. Неменского (+ CD-ROM)

Павлова О.В., 2015

Предлагается уникальный современный методический комплект для учителя-профессионала: пособие с рабочей программой, технологическими картами уроков изобразительного искусства в 3 классе и электронное приложение с 27 презентациями, разработанный в соответствии с ФГОС начального общего образования, планируемыми результатами НОО, отражающий требования Примерной образовательной программы ОУ и ориентированный на работу с учебником под ред. Б.М. Неменского (М.: Просвещение, 2013); УМК «Школа России». Представлены рабочая программа, технологические карты с подробными сценариями уроков и презентационным их сопровождением, обеспечивающие высокую эффективность, ИКТ-компетентность образовательного процесса, позволяющие учителю содержательно и объемно подготовиться к уроку, творчески и рационально организовать и использовать учебное время, заинтересовать учащихся и способствовать формированию у них предметных умений и УУД. Подробнее

Биология: 7 класс. Рабочая программа по учебнику В. Б. Захарова, Н. И. Сонина. УМК «Сфера жизни». Концентрический курс. ФГОС

Константинова И.В., 2014

В пособии представлена рабочая программа по биологии для 7 класса (концентрический курс), разработанная в соответствии с ФГОС ООО, планируемыми результатами основного общего образования по биологии и требованиями Примерной образовательной программы ОУ, ориентированная на работу по УМК «Сфера жизни» (М.: Дрофа, 2013). Программа содержит развернутый учебно-тематический план системы уроков и педагогических средств, с помощью которых формируются универсальные учебные действия; планируемые результаты освоения образовательной программы: личностные, метапредметные, предметные; учебно-методическое обеспечение; тестовые задания и контрольные работы для проведения промежуточной и итоговой аттестации. Предназначено учителям биологии, руководителям методических объединений. Подробнее

Основы светской этики: 4 класс. Книга для учителя. ФГОС

Студеникин М.Т., 2013

В книге представлены методические разработки уроков, а также рекомендации по проведению внеклассных мероприятий по курсу «Основы светской этики». Методические советы позволяют дифференцировать и индивидуализировать обучение детей. Подробнее

Happy English: Ru. Счастливый английский. ру. 4 класс. Книга для учителя. ФГОС

Кауфман К.И., 2015

В книге для учителя объясняется авторская концепция курса, и предлагаются практические рекомендации для учителей по организации и проведению занятий в рамках курса. Книга состоит из пояснительной записки, тематического планирования разделов и уроков с выделением языкового, речевого и социокультурного материала, необходимого для проведения данных уроков. В ней также помещены тексты аудиозаписей, контрольные задания и ключи к отдельным упражнениям. Подробнее

Мир деятельности: 3 класс. Методические рекомендации (+ CD-ROM)

Петерсон Л.Г., 2014

В методическом пособии описана система работы по надпредметному курсу «Мир деятельности», разработанному в рамках образовательной системы деятельностного метода обучения Л.Г. Петерсон («Школа 2000...»). В пособие входит программа курса «Мир деятельности», описание всех его основных содержательно-методических линий, тематическое планирование, цели и задачи каждого урока, способы организации самостоятельной учебной деятельности учащихся, открытия ими нового знания, самооценки, коррекции собственных ошибок. В пособии приведены варианты сценариев каждого урока курса в технологии деятельностного метода обучения. К каждому сценарию разработаны демонстрационные материалы, DVD-диски с методическими материалами и презентациями, а также комплекс учебных материалов для детей (учебное пособие, разрезные материалы, наклейки, эталоны). Пособие предназначено для учителей начальной школы, реализующих ФГОС по образовательной системе Л.Г. Петерсон (Открытый УМК «Школа 2000...», УМК «Перспектива»), студентам и преподавателям педколледжей и педвузов, с целью овладения предложенной системой достижения личностных и метапредметных результатов ФГОС. Курс «Мир деятельности» прошёл апробацию в 2009–2011 гг. на экспериментальных площадках Центра системно-деятельностной педагогики «Школа 2000…» АПК и ППРО. Рекомендован Ученым советом АПК и ППРО и Научно-методическим советом ЦСДП «Школа 2000...» для использования в общеобразовательных учреждениях. Подробнее

Теоретические и методические основы физического воспитания и развития детей раннего и дошкольного возраста: Учебник для студентов учреждений среднего профессионального образования

Филиппова Светлана Октавьевна, 2013

Учебник создан в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом по специальности «Дошкольное образование» и является частью учебно-методического комплекта. Может быть использован при изучении профессионального модуля ПМ.01 «Организация мероприятий, направленных на укрепление здоровья ребенка и его физического развития» (МДК 01.02). В учебнике изложены теоретические основы физической культуры детей дошкольного возраста и методика организации физкультурно-оздоровительной работы в дошкольном учреждении. Для студентов учреждений среднего профессионального образования. Может быть полезен педагогам ДОУ и родителям. Подробнее

Коммуникация: Развивающее общение с детьми 5-6 лет. Методическое пособие

Арушанова А.Г., 2014

Данное пособие разработано в помощь воспитателю для реализации задач раздела «Коммуникация» основной общеобразовательной программы детского сада. Оно раскрывает содержание и формы организации психолого-педагогической работы, направленной на развитие речи и речевого общения детей. Содержит примерные сценарии развивающего общения с детьми, описание дидактических, сюжетно-дидактических игр, игр-драматизаций, инсценировок, организованных педагогом и возникающих по инициативе детей в разные режимные моменты. Охватывает задачи развития произносительной стороны речи, обогащения словаря, развития грамматического строя речи, связной речи, содержательного речевого общения со взрослыми и сверстниками. Направлено на воспитание языковой личности дошкольника. Подробнее

Логические игры: 1-4 классы

Сухарева Л.С., 2012

Предлагаемое пособие содержит практические советы и замечания относительно использования логических игр на уроках математики и логики, на занятиях групп продленного дня или математического кружка. Автор предлагает логические игры, игровые задания, головоломки и ситуации для каждой возрастной группы младших школьников, а также объяснения, решения и ответы к ним. Краткие комментарии позволят учителю сориентироваться, на каком этапе обучения или во время изучения какой темы лучше применять ту или иную игру, каковы ее методические цели и как их лучше реализовать. Предназначено для учителей, воспитателей групп продленного дня, руководителей математических кружков, студентов высших педагогических учебных заведений. Подробнее

Программа коррекционной работы: Рекомендации по разработке. Начальная школа. ФГОС

Баранова Ю.Ю., 2014

В пособии в соответствии с требованиями ФГОС описан алгоритм разработки программы коррекционной работы в общеобразовательной организации. Даны рекомендации по реализации программы. Представлены практические материалы, необходимые для проектирования коррекционной работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья, созданные на основе опыта работы общеобразовательных организаций Челябинской области. Пособие адресовано педагогам, администрации общеобразовательных организаций, школьным психологам, методистам органов управления образованием. Подробнее

Теория и практика преподавания фольклора в начальной школе

Никитченков А.Ю., 2011

Предлагаемое учебное пособие ориентировано на формирование общекультурных и профессиональных компетенций бакалавров Оно поможет студентам более глубоко осмыслить специфику фольклора как вида искусства и практически познакомит их с наиболее проблемными сторонами изучения устного народного творчества на уроках литературного чтения в начальных классах, подготовит их к проведению кружковой и другой внеклассной работы по фольклору. Пособие включает необходимую теоретическую и практическую для организации самостоятельной исследовательской работы бакалавров в данной области методики. Пособие подготовлено на кафедре русского языка и методики его преподавания в начальной школе МПГУ. Подробнее

Методическая литература, программы, каталоги

Книги

Художественная литература

Фантастика

Детектив

Детская литература

Юмор. Комиксы.

Кулинария

Эротика и секс (18+)

Семья