Методическая литература, программы, каталоги

Чтение по Доману, или Новое качество жизни ребенка раннего возраста

Мальцева Ирина Владимировна, 2013

Как оценить свои возможности, прежде чем приниматься за такое ответственное дело, как обучение маленького ребенка? Как не навредить ему непродуманностью действий? Как самому не разочароваться в том, что, казалось, должно было бы принести только пользу? Оценку собственных мотивов, усилий и возможностей, а также подробнейшую технологию формирования и развития языковых способностей детей раннего возраста — все это заинтересованные взрослые найдут в данном пособии. Материал книги раскрывает основу авторской методики Г. Домана — известного ученого-исследователя в области интеллектуального развития детей раннего возраста — и будет способствовать речевому и интеллектуальному развитию малышей. Адресовано педагогам дошкольных образовательных учреждений, детских развивающих центров, родителям и гувернерам. Подробнее

Логопедические занятия с детьми с ОНР и ФФН в начальной школе: 2 класс. Звуко – буквенный анализ

Лазаренко Л.В., 2014

Учебное пособие предназначено для детей 8-9 лет. В нем продолжается закрепление знаний и навыков, полученных в 1 классе. Продолжается тренировка внимания, памяти, ребенок учится размышлять, делать выводы, анализировать и фантазировать. Подробнее

Обучающие комплексные работы: 1 класс. Русский язык. Литературное чтение. Математика. Окружающий мир. ФГОС

Калинина О.Б., 2015

Главная цель данного пособия — формирование у первоклассников универсальных учебных действий, в соответствии с требованиями стандарта для начальной школы (ФГОС), и подготовка к итоговой комплексной работе, которая проводится в конце 1 класса. В помощь взрослым пособие содержит методические рекомендации, таблицы планируемых результатов по каждой комплексной работе, комментарии к наиболее сложным заданиям. Подробнее

Социально-нравственное воспитание дошкольников

Микляева Н.В., 2013

В пособии рассматриваются теоретические основы социально-нравственного воспитания детей, раскрывается их содержание в контексте становления социально-нравственных представлений и чувств, формирования нравственных качеств характера. Благодаря этому обеспечиваются преемственность классических традиций и комплексность воспитательно-образовательной работы по нравственному и социально-нравственному воспитанию дошкольников в условиях адаптации детского сада к новым требованиям к дошкольному образованию. Подробнее

Социально-эмоциональное развитие дошкольников

Микляева Н.В., 2013

В пособии рассматриваются теоретические и практико-ориентированные основы развития социальных эмоций и чувств, социально-личностного развития ребенка. Предлагаются примеры планирования, составления рабочих программ и конспектов игр-занятий с детьми, заданий для родителей и родительского клуба, раскрывается преемственность классических традиций, взаимосвязь и комплексность воспитательно-образовательной работы по социально-эмоциональному развитию детей дошкольного возраста в современных условиях. Подробнее

Английский язык: Звездный английский. Starlight. 5 класс. Книга для учителя. ФГОС

Баранова К.М., 2013

Книга для учителя является обязательным компонентом УМК серии «Звездный английский» для 5 классов общеобразовательных учреждений и школ с углубленным изучением английского языка. Книга для учителя содержит подробное поурочное планирование, примерные ответы и рекомендации к устным упражнениям учебника и письменным заданиям, ключи к заданиям учебника и рабочей тетради. Материалы книги для учителя способствуют достижению личностных, метапредметных и предметных результатов обучения согласно требованиям ФГОС основного общего образования. Подробнее

Исследовательская деятельность на прогулках: Экологические занятия с детьми 5-7 лет

Костюченко М.П., 2014

В пособии представлена модель организации образовательной деятельности, разработанная в соответствии с ФГТ на основе практического опыта по ознакомлению детей 5-7 лет с предметным и природным миром и направленная на формирование естественнонаучного мировоззрения, экологического мышления и здорового образа жизни, развитие исследовательской и информационной компетентности дошкольников. Задачи образовательной области «Познание» решаются интегрированно в ходе освоения образовательных областей: «Физическая культура», «Здоровье», «Безопасность», «Социализация», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы». Предложены диагностические материалы по определению уровня экологических знаний у детей. Определены планируемые результаты развития интегративных качеств, что позволит педагогам обеспечить полноценное развитие, образование и воспитание старших дошкольников. Предназначено воспитателям ДОУ; полезно педагогам дополнительного образования и родителям. Подробнее

Комплексное планирование прогулок с детьми 2,5-7 лет: Прогулочные карты. ФГОС ДО

Меремьянина О.Р., 2015

В пособии представлены прогулочные карты как эффективная форма планирования прогулок с детьми 2,5-7 лет. Прогулочные карты составлены в соответствии с федеральными государственными требованиями, санитарными правилами и нормами на основе комплексного подхода к подбору образовательного содержания и организации различных видов интегративной образовательной деятельности (наблюдения, игры, исследования, трудовые поручения, индивидуальная работа), осуществляемой в ходе такого значимого в развитии дошкольника режимного момента, как прогулки. Предназначено педагогам ДОУ любого вида, учителям начальной школы, групп предшкольной подготовки детей; рекомендовано студентам факультетов дошкольного образования педагогических вузов и колледжей в образовательной практике с детьми; полезно родителям, гувернерам. Подробнее

Программа развития речи дошкольников: Гриф МО РФ

Ушакова Оксана Семеновна, 2015

Программа предназначена работникам дошкольных образовательных учреждений, воспитателям и методистам, студентам педагогических вузов и колледжей, родителям, интересующимся развитием речи детей дошкольного возраста в детском саду. Третье издание программы переработано в соответствии с новыми требованиями к дошкольному образованию РФ. Подробнее

Технология: 1-4 класс. Программа. ФГОС

Малышева Н.А., 2012

Авторская программа по технологии соответствует Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования. Программа реализуется в учебно-методическом комплекте «Своими руками» для 1-4 классов. Комплект состоит из учебников, рабочих тетрадей и методических пособий для учителя. Подробнее

Физика: 7 класс. Поурочные разработки. ФГОС

Казакова Ю.В., 2013

Пособие для учителя – один из элементов предметной линии УМК по физике «Архимед». Оно поможет в достижении образовательных результатов (личностных, метапредметных и предметных) по физике в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта. Пособие содержит разработки уроков физики, направленные на развитие у учащихся познавательного интереса, интеллектуальных информационных и практических умений. Структура пособия соответствует тематической структуре учебника для 7 класса линии «Архимед». Предлагаемые в пособии задания универсальны и могут быть использованы учителями, работающими по учебникам для 7 класса других авторов. Подробнее

Основы иудейской культуры: 4 класс. Методическое пособие. ФГОС

Савченко К.В., 2013

Пособие адресовано учителям, работающим по учебнику «Основы иудейской культуры». Учебник соответствует ФГОС НОО, рекомендован Министерством образования и науки РФ, включен в Федеральный перечень. В пособии рассмотрены наиболее сложные вопросы содержания нового предмета, межмодульные и межпредметные связи, возможности курса в решении задач социализации и воспитания школьников, организации внеурочной деятельности. В помощь учителю предлагается также тематическое планирование, подробный методический комментарий с описанием технологий работы с текстом и иллюстрациями учебника. Подробнее

Русский язык: Устный курс. 1 класс. Методическое пособие. ФГОС

Митюшина Л.Д., 2013

Методическое руководство призвано помочь учителю осуществить на практике уроки вводно-фонетического курса. Оно содержит теоретический и методический материал, который позволит учителю последовательно углублять знания о русском языке у учащихся, расширять их речевые возможности, формировать механизм самостоятельного познания и осмысления особенностей русского языка. Подробнее

Русский язык: Устный курс. 2 класс. Методическое пособие. ФГОС

Митюшина Л.Д., 2013

Методическое руководство призвано помочь учителю осуществить на практике уроки курса. Оно содержит теоретический и методический материал, который позволит учителю последовательно углублять знания о русском языке у учащихся, расширять их речевые возможности, формировать механизм самостоятельного познания и осмысления особенностей русского языка. Подробнее

Русский язык: Устный курс. 3 класс. Методическое руководство. ФГОС

Митюшина Л.Д., 2013

Методическое руководство призвано помочь учителю осуществить на практике уроки курса. Оно содержит теоретический и методический материал, который позволит учителю последовательно углублять знания о русском языке у учащихся, расширять их речевые возможности, формировать механизм самостоятельного познания и осмысления особенностей русского языка. Подробнее

Новый курс английского языка: 5 класс. (1-й год обучения). Книга для учителя. Вертикаль. ФГОС

Афанасьева О.В., 2015

Данное пособие является неотъемлемой частью учебно-методического комплекса «Новый курс английского языка для российских школ» для 5 класса, созданного известными специалистами в области преподавания английского языка О.В. Афанасьевой и И.В. Михеевой. УМК разработан в соответствии с требованиями ФГОС основного общего образования. В состав УМК для 5 класса входят также учебник, рабочие тетради, аудиоприложение и рабочая программа. Бесплатный доступ к рабочей программе можно получить на сайте www.drofa.ru. Подробнее

Немецкий язык: Alles klar! 5 класс. 1-й год обучения. Поурочные разработки. Вертикаль. ФГОС

Бартош Д.К., 2013

Данное пособие является неотъемлемой частью учебно-методического комплекта по немецкому языку для общеобразовательных учреждений. Подробнее

Немецкий язык: Alles klar! 6 класс. 2-ой год обучения. Поурочные разработки. Вертикаль. ФГОС

Кохендерфер Ю.В., 2013

Пособие является дополнительным компонентом учебно-методического комплекса по немецкому языку «Alles klar!» для 6 класса, соответствующего требованиям ФГОС основного общего образования. В книге даются подробные поурочные разработки материала УМК. В состав УМК для 6 класса входят также учебник, рабочие тетради, аудиоприложение, книга для чтения, книга для учителя, тесты, сборник упражнений и рабочая программа. Подробнее

Русский язык: 6 класс. Методическое пособие к учебнику для образовательных учреждений с родным (нерусским) языком обучения. Вертикаль. ФГОС

Быстрова Е.А., 2013

Данное методическое пособие призвано помочь учителю разобраться в особенностях современной методической системы по русскому языку, применяемой в образовательных учреждениях различного типа, в том числе в школах с русским (неродным) и родным (нерусским) языком обучения, полиэтнических школах, а также в школах с этнокультурным компонентом. В пособии определяются цели, задачи, последовательность изучения учебного материала, даётся его примерное планирование. Подробнее

Литература: 6 класс. Методическое пособие к учебнику под редакцией М. Б. Ладыгина. Вертикаль. ФГОС

Ладыгин М.Б., 2013

Данное пособие адресовано учителям, работающим по программе для общеобразовательных учреждений с углубленным изучением литературы под редакцией М.Б. Ладыгина; соответствует ФГОС основного общего образования. В пособии сформулированы основные принципы углубленного изучения литературы, содержатся методические рекомендации по работе с учебником, учебно-научными статьями, по обучению учащихся видам анализа литературного произведения, а также поурочное планирование. Подробнее

Методическая литература, программы, каталоги

Книги

Художественная литература

Фантастика

Детектив

Детская литература

Юмор. Комиксы.

Кулинария

Эротика и секс (18+)

Семья