Методическая литература, программы, каталоги

Развернутое тематическое планирование по УМК «Гармония»: 2 класс

Лободина Н.В., 2011

Тщательно продуманное развернутое тематическое планирование значительно облегчает работу учителя. В данном пособии представлено развернутое тематическое планирование по учебным предметам, изучаемым во 2 классе по образовательной программе УМК «Гармония», составленное на основе федерального компонента государственного стандарта начального общего образования, в соответствии с примерным учебным планом. Определены система уроков и педагогические средства, обозначены виды деятельности, спрогнозированы результат и уровень усвоения ключевых компетенций, продуманы формы контроля. Пособие поможет учителям начальной школы спланировать процесс обучения с учетом требований к уровню подготовки младших школьников. Подробнее

Обучение грамоте: Письмо. 1 класс. Часть 1. Поурочные планы по учебнику Н. Г. Агарковой, Ю. А. Агаркова «Азбука»

Лободина Н.В., 2011

Настоящее пособие содержит подробные поурочные разработки по курсу «Обучение грамоте (письмо)», составленные по учебно-методическому комплекту (Агаркова Н.Г., Агарков Ю.А. Азбука; учебник для 1 класса. — М: Академкнига/Учебник, 2007; Тетради по письму № 1, № 2, № 3. — М: Академкнига/Учебник, 2007), входящему в УМК «Перспективная начальная школа». Предназначено учителям начальных классов общеобразовательных учреждений, может быть полезно слушателям ИПК, студентам педагогических учебных заведений. Подробнее

Окружающий мир: 1-4 классы. Нестандартные уроки

Рудченко Л.И., 2008

Научить детей мыслить, открывая для себя окружающий мир — важная задача педагога. Каждый решает ее по-своему, опираясь при этом на опыт коллег. Предлагаемые разработки уроков по окружающему миру в 1-4 классах составлены с учетом новых подходов, образовательных целей и особенностей различных программ обучения. Содержание их направлено на развитие у младших школьников умения наблюдать, экспериментировать, самостоятельно добывать знания и применять их на практике. Занимательные материалы и игровые сюжеты помогут учителю активизировать познавательную деятельность учащихся, поддерживать интерес к предмету. Пособие предназначено учителям начальной школы, воспитателям групп продленного дня. Подробнее

Развивающие игры на уроках и переменках: мир игры в 3-4 классах

Дик Н.Ф., 2008

Как привить ребёнку интерес к знаниям? Как создать для младших школьников уникальный мир познания и творчества? Как интересней организовать повседневную жизнь учащихся 3—4-х классов? В этом учителю и воспитателю поможет удивительный мир игры, открывающийся на страницах этой книги: развивающие конкурсы и загадки, викторины и словесные головоломки, шарады и ребусы, кроссворды и турниры смекалистых, КВНы и познавательно-развлекательные программы, настольные и подвижные игры, физкультпаузы и эстафеты, занимательные задачки и считалки. Данный сборник предлагает именно такие формы проведения учебной деятельности и школьных перемен. Особый интерес вызовут подробные сценарии более 20 нетрадиционных уроков по предметам начальной школы и классных часов в виде развивающих практикумов, интеллектуальных и конкурсно-игровых программ, викторин, КВНов и ролевых игр. В книге рассмотрены методики организации и проведения шуточных конкурсов, составления словесных головоломок и математических шуток; приведены описания более 100 развивающих игр народов мира, которые можно проводить в помещении и на свежем воздухе, примеры детских фокусов и скороговорок, загадок и считалок, чайнвордов и сканвордов, закличек и колядок, а также афоризмы, пословицы и поговорки. Книга адресована учителям начальных классов, заместителям директоров по начальной школе, воспитателям групп продлённого дня, социальным педагогам и вожатым общеобразовательных школ, лицеев и гимназий. Подробнее

Развивающие игры на уроках и переменках в 1-2 классах: необычные игровые приключения для младших школьников

Дик Н.Ф., 2008

Перед детьми, впервые переступающими порог учебного заведения, открывается новый загадочный мир познания. Как помочь им адаптироваться к новым условиям школьной жизни? Как заинтересовать их учебными предметами, помочь найти верных друзей, научиться нестандартно мыслить, дружить, фантазировать, сочинять и мастерить, познавать мир через игру? Всему этому их может научить учитель, воспользовавшись советами и рекомендациями этой книги: необычные сюрпризы и логические задачки, развивающие конкурсы и загадки, мини-викторины и словесные головоломки, буриме и скороговорки, пословицы и поговорки, шарады и ребусы, разнообразные эстафеты и турниры смекалистых; спортивные программы и праздники, конкурсно-игровые утренники и огоньки, настольные и подвижные игры, физкультпаузы и потешки. Особый интерес вызовут подробные сценарии более 20 утренников, нетрадиционных уроков и классных часов в виде развивающих практикумов, интеллектуальных и конкурсно-игровых программ, викторин и мини-КВНов; методики организации и проведения шуточных конкурсов, составления словесных головоломок и считалок, описание около 100 нетрадиционных игр и забав в помещении и на свежем воздухе. Книга предназначена для учителей начальных классов, заместителей директоров по начальной школе, воспитателей групп продлённого дня, социальных педагогов и вожатых общеобразовательных школ, лицеев и гимназий. Подробнее

Математика: 1 класс. II полугодие. Поурочные планы по учебнику А. Л. Чекина

Лободина Н.В., 2011

Настоящее пособие содержит подробные поурочные разработки по курсу «Математика», составленные по учебно-методическому комплекту: Чекин А.Л. Математика: учебник для 1 класса. — М.: Академкнига: Учебник, 2007; Захарова О.А., Юдина Е.П. Математика в вопросах и заданиях: тетрадь для самостоятельной работы № 1, № 2. 1 класс. — М.: Академкнига: Учебник, 2007. — (УМК «Перспективная начальная школа»). Предназначено учителям начальных классов общеобразовательных — учреждений, может быть полезно слушателям ИПК, студентам педагогических заведений. Подробнее

Развиваем память: 5 +

Жукова О.С., 2008

Книга предназначена для занятий с детьми старшего дошкольного возраста. Увлекательные задания и игры, собранные в книге, способствуют развитию у ребенка различных видов памяти: наглядно-образной, зрительной, слуховой, механической и смысловой. Книга рекомендуется как учебное пособие в помощь родителям, гувернерам, воспитателям и логопедам. Подробнее

Информатика: 5 класс. Поурочные планы по учебнику Н. В. Макаровой «Информатика и ИКТ: 5-6 классы»

Егоров Е.А., 2011

Данное пособие содержит тематический план и методически грамотные разработки поурочных планов по учебнику Н.В. Макаровой «Информатика и ИКТ» для 5 класса. Применяемые автором эффективные приемы и методы, использование всевозможных схем, таблиц помогают учащимся структурировать знания по предмету, развивать логическое мышление, творческие способности. Четкая система заданий на уроке и дома позволяет учащимся успешно закрепить практические навыки пользования компьютером, формировать у них стремление к самостоятельному поиску знаний по предмету. Пособие адресовано преподавателям информатики. Подробнее

Инсценировки и игровые программы для детей 5-7 лет

Гальцова Е.А., 2009

Дети по природе своей фантазеры. Они много и необыкновенно интересно выдумывают, сочиняют. Но примеры доброй, смешной, сказочной выдумки, такой важной для восприимчивой открытой натуры ребенка, опыт нравственной и душевной мудрости дети получают от взрослых. Читатель держит в руках сборник с игровым программами и театрализованными инсценировками, объединенными тематической или сюжетно-ролевой основой, которые «окунут» малышей в удивительный мир игры и прибаутку сказки и шутки, состязания в ловкости и скорости, где они будут не только исполнителями всевозможных ролей, но и активными сочинителями. Предназначено музыкальным руководителям, воспитателям, педагогам дополнительного образования дошкольных учреждений и центров детского творчества; может быть полезно родителям для постановки домашних театрализованных инсценировок и концертов. Подробнее

Развиваем мышление ребенка: 5-7 лет

Ершова О., 2008

Эта книжка придумана специально для будущих первоклассников. Выполняя задания, малыш научится устанавливать логические связи, рассуждать, обобщать. Старайтесь не нарушать последовательность: все задания расположены в порядке возрастания сложности. Подробнее

Формирование математических представлений: Конспекты занятий в подготовительной группе

Казинцева Е.А., 2009

Задачей современного ДОУ является полноценная подготовка ребенка к школе. Подготовительная группа — особенно важный этап этой работы. Настоящее пособие является логическим продолжением издания для воспитателей, работающих в старшей группе, и представляет основные направления организации работы по формированию элементарных математических представлений у детей подготовительной группы. Вниманию педагога предложены подробные конспекты занятий, направленные на формирование количественных, пространственных и временных понятий, представлений о форме и величине. Различные диагностические методики и перспективный план работы помогут педагогу грамотно и логично построить учебно-воспитательный процесс, а набор физкультминуток, загадок, пословиц и поговорок с математическим удержанием задач будет полезен в качестве дополнения предложенных или при разработке других занятий с дошкольниками. Предназначено педагогам ДОУ, может быть полезно учителям начальной школы, воспитателям групп продленного дня, а также родителям для самостоятельной работы с детьми. Подробнее

Комплексные занимательные занятия в средней и старшей группах: Для детей 4-5 лет

Вакуленко Ю.А., 2009

В пособии представлены комплексные занимательные занятия для детей средних и старших групп ДОУ. Предлагаемые дидактические и познавательные игры, занимательные упражнения предназначены для обучения детей математике, продуктивной деятельности, ознакомления с растительным, природным и социальным миром, развития речи, интеллектуальных, художественных, речевых способностей и психических процессов, логико-математического мышления. Предназначено воспитателям, педагогам дополнительного образования дошкольных учреждений и центров детского творчества; может быть полезно студентам факультета дошкольной педагогики и психологии средних и высших педагогических заведений. Подробнее

Уроки литературы в 6 классе (к учебнику Полухиной)

Ерёмина О.А., 2008

Пособие к учебнику по литературе для 6 класса, созданного по программе под редакцией В.Я. Коровиной, предлагает вариант тематического планирования курса литературы в 6 классе, рассчитанного на 102 часа (3 урока в неделю). В книгу включены материалы по организации уроков и дополнительная информация для учителя. Особенностью предлагаемого поурочного планирования является полное соответствие программным требованиям и личностно ориентированный подход, который реализуется в системе вопросов, направленных на работу с восприятием учениками художественных произведений, в системе творческих работ и индивидуальных заданий. Подробнее

Английский в фокусе: Spotlight. 6 класс. Книга для учителя

Ваулина Ю.Е., 2014

Книга содержит материалы и методические рекомендации по организации и проведению занятий на данном этапе обучения, тематическое и поурочное планирование, ключи к рабочей тетради, контрольным заданиям и книге для чтения, сценарий для постановки пьесы «Алиса в стране чудес» и необходимые для этого рекомендации. В книге для учителя также представлены материалы для оценки знаний и умений учащихся. Подробнее

Играем в школу: Обучаемся в игре, чтобы успешно поступить в первый класс

Лунина Надежда, 2008

Эта книга позволит родителям максимально эффективно и интересно организовать занятия с детьми. Каждая игра или упражнение направлены на развитие и применение навыков и умений, необходимых ребенку в школе. Упражнения и игры помогут вашему ребенку научиться считать и писать или запоминать больший объем информации; внимательно слушать, выполнять задания, концентрироваться, чувствовать себя уверенно в незнакомой обстановке; выражать чувства и мысли, решать поставленные задачи — ведь от овладения этими базовыми навыками зависит не только сам факт поступления в школу и эффективная учеба в целом, но и положительная самооценка и жизненный успех! Подробнее

Раз, два, три, четыре

Коскова Н.В., 2008

Книга включает игры, развивающие математическое мышление, логику, пространственное воображение, творческое мышление, память, внимание; игры-эксперименты. Подробнее

Нетрадиционные техники рисования в детском саду

Никитина А.В., 2010

Пособие создано на основе многолетнего опыта работы в логопедическом саду. В нем описываются нетрадиционные художественно-графические техники, которые доступны детям со слаборазвитой мелкой моторикой: тычок жесткой полусухой кистью, рисование пальчиками, оттиск печатками из картофеля, оттиск печатками из ластика, восковые мелки + акварель, печать по трафарету, монотипия предметная, кляксография обычная и трубочкой, отпечатки листьев, рисунки из ладошки и др. В пособии предлагается планирование занятий по рисованию на весь учебный год в соответствии с лексическими темами, изучаемыми в логопедическом дошкольном учреждении, и приводятся конспекты занятий по всем нетрадиционным художественно-графическим техникам. Книга адресована воспитателям дошкольных образовательных учреждений и, конечно, заинтересованным, внимательным родителям. Подробнее

Развитие моторики рук в нетрадиционной изобразительной деятельности

Рузанова Ю.В., 2009

Изобразительная деятельность с применением нетрадиционных техник и материалов способствует развитию у ребенка: мелкой моторики и тактильного восприятия; пространственной ориентировки на листе бумаги; глазомера и зрительного восприятия; внимания и усидчивости; изобразительных навыков и умений; наблюдательности и эстетической отзывчивости. Дети с удовольствием выполняют такие задания, ведь они им по силам, и результат своей работы ребята видят сразу. В книге предложены: техники выполнения работ по изобразительной деятельности с использованием нетрадиционных материалов, сгруппированные по лексическим темам, техники раскрашивания бумаги разными способами, упражнения для динамических пауз и физкультминуток, планирование занятий на весь учебный год. Книга адресована воспитателям дошкольных образовательных учреждений и заботливым родителям. Подробнее

Тематическое и поурочное планирование по основам безопасности жизнедеятельности

Петров С.В., 2008

Пособие содержит подробное планирование уроков ОБЖ в 5 классе к учебнику для общеобразовательных учреждений М.П.Фролова, Е.Н.Литвинова и др. «Основы безопасности жизнедеятельности. 5 класс» под редакцией Ю.Л.Воробьева, рекомендованному Министерством образования и науки Российской Федерации и включенному в Федеральный перечень учебников. Рассматриваются все этапы урока: объяснение нового материала, закрепление умений и навыков учащихся, проверка домашнего задания. Приводятся поясняющие схемы, дополнительный справочный материал, практические задания, предусматривающие работу с учебником. Материал к уроку содержит методические рекомендации, краткое содержание учебного материала, который учитель может использовать как основу для подготовки к занятиям. 28 Подробнее

Дни воинской славы: Патриотическое воспитание дошкольников

Зацепина М.Б., 2010

В пособии представлена методика работы по патриотическому воспитанию дошкольников через организацию и проведение мероприятий, посвященных Дню защитника Отечества; содержатся сценарии праздников и развлечений, интегрированные блоки и конспекты занятий, литературный материал (былины и сказки, пословицы и поговорки, стихотворения), программа семинара-практикума и т.д. Подробнее

Методическая литература, программы, каталоги

Книги

Художественная литература

Фантастика

Детектив

Детская литература

Юмор. Комиксы.

Кулинария

Эротика и секс (18+)

Семья