Методическая литература, программы, каталоги

Русский язык: 1 класс. Рабочая программа по учебнику Н. В. Нечаевой. По системе Занкова А. В

Черноиванова Н.Н., 2012

В пособии представлена рабочая программа по русскому языку для 1 класса, разработанная на основе методологии системы развивающего обучения ЛВ. Занкова в соответствии с основными положениями ФГОС, планируемыми результатами начального общего образования, требованиями Примерной основной образовательной программы ОУ, ориентированная на работу с учебником Н.В. Нечаевой (Самара: Издательство «Учебная литература»: Издательский дом «Фёдоров», 2011). Программа содержит развёрнутое тематическое планирование системы учебных занятий (уроков) и педагогических средств, с помощью которых формируются универсальные учебные действия; планируемые результаты освоения образовательной программы: личностные, метапредметные, предметные; учебно-методическое обеспечение. Предназначено руководителям методических объединений, учителям начальных классов. Подробнее

Проектирование эффективного взаимодействия педагогов с детьми: Рекомендации, диагностические материалы, задания и упражнения

Пашкевич Т.Д., 2013

В пособии представлены рекомендации и практические материалы, посвященные проблемам личностно ориентированного взаимодействия с детьми, способствующие реализации Федеральных государственных требований. Система тренинговых занятий позволит освоить авторские методики и технологии, обеспечивающие психологический комфорт в группе: педагогическую диагностику, решение проблемных ситуаций и моральных дилемм, стимулирование свободной игры, использование правил и договоренностей. Руководители ДОУ, специалисты комитетов по образованию могут использовать материалы пособия в качестве критериев анализа деятельности педагогов ДОУ по обеспечению каждому ребенку психологического комфорта в условиях коллективной деятельности. Подробнее

Скоро будем мы писать

Наумова О.М., 2012

Как научить ребенка писать красиво и легко? Заботливые родители задумываются над этим вопросом еще до того, как их ребенок пойдет в первый класс. Подготавливать и укреплять пальчики будущих школьников к письму нужно заранее. «Смекалочка» поможет родителям и их детям. Советуем заниматься с ребенком каждый день по 15-20 минут. Разделы издания расположены по принципу «от простого к сложному». Сначала малыш научится аккуратно обводить и заштриховывать, раскрашивать и дорисовывать. Затем можно будет приступить к прописям, «печатанию» букв по клеточкам. Все задания направлены в первую очередь на развитие мелкой моторики руки. В то же время каждое из них носит общеразвивающий характер и тренирует внимание, наблюдательность, воображение и логическое мышление ребенка. Поэтому будущий первоклассник не только подготовится к письму, но и в целом к занятиям в школе. Подробнее

Физическая культура: 1-4 классы. Рабочая программа

Воробьева Е.С., 2012

Рабочая программа к учебникам «Физическая культура» раскрывает требования к уровню подготовки учащихся по данному предмету с 1 по 4 класс. Подробнее

Окружающий мир: 1-4 класс. Программа курса. ФГОС (+ CD-ROM)

Виноградова Н.Ф., 2013

Программа создана на основе концепции «Начальная школа XXI века» и отражает новые подходы к работе над предметом «Окружающий мир». Соответствует стандартам второго поколения. Подробнее

Обучение в 4 классе по учебнику «Литературное чтение» Э: Э. Кац. ФГОС

Кац Э.Э., 2014

Обучение в 4-м классе по учебнику «Литературное чтение»: программа, тематическое планирование, методические рекомендации / Э.Э. Кац. — М.: Астрель, 2012 — 126 [2] с. — (Планета знаний). Подробнее

Игры с детьми раннего возраста: Методические рекомендации

Аралова М.А., 2011

В пособии представлены теоретические и практические материалы, раскрывающие особенности воспитания и психического развития детей раннего возраста. Предложены игры и занятия, формирующие познавательную активность, восприятие и мышление, речевое развитие, коммуникативные навыки. Адресовано методистам, воспитателям и другим специалистам ДОУ, родителям, а также всем, кто интересуется вопросами дошкольной педагогики. 2-е издание, исправленное. Составитель: М.А. Аралова. Подробнее

Навстречу олимпиаде: Физкультурные досуги для детей старшего дошкольного возраста

Кириллова Ю.А., 2014

Книга содержит конспекты физкультурных досугов для старших дошкольников. В состав занятий входят конкурсы, эстафеты, танцы, загадки. Каждый досуг имеет свою тему, поэтому детям будет интересно не только выполнять задания, но и каждый раз оказываться в необычной ситуации — например, повстречаться с олимпийским Мишкой или познакомиться с Зевсом, Артемидой и другими богами. Предназначена для педагогов ДОУ, а также для воспитателей, учителей физкультуры и родителей. Подробнее

Фронтальные логопедические занятия в старшей группе для детей с общим недоразвитием речи

Коноваленко В.В., 2012

В пособии представлены примерная сетка занятий и режим дня в старшей логопедической группе для детей с ОНР, календарные планы проведения фронтальных логопедических занятий по развитию понимания речи, формированию лексико-грамматической стороны речи на I—III периоды, планы 63-х фронтальных занятий по периодам и иллюстративный материал к занятиям по развитию речи. Книга предназначена для начинающих логопедов, работающих в старшей группе для детей с ОНР (3-й уровень), а также она будет полезна студентам педагогических вузов и училищ. Подробнее

Детская риторика: 3 класс. Методические рекомендации. ФГОС

Ладыженская Т.А., 2013

Во введении характеризуются особенности работы по риторике в третьем классе и дается программа для этого класса. Основную часть книги составляют конкретные методические разработки уроков, которые помогут учителю разобраться в речеведческих понятиях, в замысле глав книги, организовать общение на уроке, использовать подобранный к отдельным урокам дополнительный дидактический материал. Подробнее

Диагностика формирования информационной компетентности младших школьников: Методическое пособие. ФГОС

Прохорова С.Ю., 2013

В пособии рассматриваются концептуальные и методические подходы к формированию информационной компетентности младших школьников; организация работы учащихся с разными источниками информации; развитие умений выявлять недостоверную информацию, умений использовать информацию в учебной деятельности и в реальных жизненных ситуациях. Диагностические задания разработаны с учетом требований стандартов начального общего образования второго поколения. Пособие предназначено для заместителей директоров по учебно-воспитательной работе, учителей начальных классов, педагогов-психологов, слушателей курсов повышения квалификации. Подробнее

Учим цифры Книга с секретом — самый веселый способ выучить цифры! Подробнее

Интерактивная доска в начальной школе: Учебно-методическое пособие. ФГОС

Брыскина Ольга Федоровна, 2012

Пособие содержит примеры наглядных учебных материалов по основным предметам курса начальной школы (математике, русскому языку, литературному чтению и др.), предназначенных для использования на интерактивной доске. Даны подробные рекомендации по их разработке и методике использования на уроке. Пособие предназначено для методистов, учителей начальной школы и студентов педагогических вузов. Подробнее

Управление круглосуточным детским садом

Пенькова Л.А., 2011

В данном пособии систематизирован и обобщен многолетний опыт работы детского сада с круглосуточным пребыванием детей по разным направлениям деятельности, раскрыты особенности работы в таком ДОУ. Материалы пособия можно использовать при составлении основной общеобразовательной программы ДОУ с группами круглосуточного пребывания. Опыт работы будет интересен широкому кругу педагогов дошкольного образования, преподавателям, студентам педагогических вузов и колледжей. Подробнее

Раз — ступенька, два — ступенька: Математика для детей 6-7 лет. Часть 2

Петерсон Людмила, 2014

Допущено Министерством образования Российской Федерации. Учебные тетради «Раз — ступенька, два — ступенька...», части 1-2, являются дополнительным пособием к программе математического развития детей 5-6 и 6-7 лет и к методическому пособию «Раз — ступенька, два — ступенька...». Учебно-методический комплект «Раз — ступенька, два — ступенька...» ориентирован на развитие мышления, творческих способностей детей, их интереса к математике. Представляет собой начальное звено непрерывного курса математики «Школа 2000...». Тетради могут использоваться в детских садах, учреждениях «Детский сад — начальная школа» и других ДОУ, а также для индивидуальной работы родителей с детьми. Подробнее

Раз — ступенька, два — ступенька: Математика для детей 5-6 лет. Часть 1

Петерсон Людмила, 2014

Допущено Министерством образования Российской Федерации. Учебные тетради «Раз — ступенька, два — ступенька...», части 1-2, являются дополнительным пособием к программе математического развития детей 5-6 и 6-7 лет и к методическому пособию «Раз — ступенька, два — ступенька...». Учебно-методический комплект «Раз — ступенька, два — ступенька...» ориентирован на развитие мышления, творческих способностей детей, их интереса к математике. Представляет собой начальное звено непрерывного курса математики «Школа 2000...». Тетради могут использоваться в детских садах, учреждениях «Детский сад — начальная школа» и других ДОУ, а также для индивидуальной работы родителей с детьми. Подробнее

Считаем без ошибок: Для начальной школы

Берестова Е.В., 2014

Систематическое выполнение разноплановых упражнений поможет младшим школьникам сформировать прочные вычислительные навыки, отработать письменный и устный счет. Решение большого количества примеров и задач, выполнение занимательных заданий разовьют у детей математическое мышление и помогут в дальнейшем избежать вычислительных ошибок. Книга поможет родителям и педагогам сформировать и закрепить у детей базовые вычислительные навыки. Подробнее

Окружающий мир: 1-4 классы. Рабочая программа к учебникам учебникам В. А. Самковой, Н. И. Романовой «Окружающий мир»

Самкова В.А., 2011

Рабочая программа к учебникам «Окружающий мир» раскрывает требования к уровню подготовки учащихся по данному предмету с 1 по 4 класс. Создана с учетом требований Федерального государственного образовательного стандарта, Примерных программ Министерства образования и науки Российской Федерации. Предназначена для учителей, работающих по учебникам В.А. Самковой, Н.И. Романовой «Окружающий мир» для 1-4 классов. Подробнее

Изобразительная деятельность в детском саду: Средняя группа. Планирование, конспекты, методические рекомендации

Лыкова И.А., 2014

Учебно-методическое пособие раскрывает основные задачи и базисное содержание образовательной области «Художественное творчество (Изобразительная деятельность)» во взаимодействии педагога с детьми 4-5 лет и их родителями (в соответствии с ФГТ). Система работы педагога выстроена на основе интеграции художественно-продуктивной, игровой и познавательной деятельности дошкольников. Даны конкретные рекомендации по созданию оптимальных условий для художественного экспериментирования и самостоятельной деятельности с учетом возрастных особенностей, индивидуальных способностей и темпов развития детей данного возраста. Книга адресована воспитателям, старшим воспитателям и заведующим ДОУ, студентам педагогических колледжей и вузов, а также гувернерам и родителям. Может быть полезна для работы в малокомплектном и семейном ДОУ. Подробнее

Количественный мониторинг общего и речевого развития детей с ОНР

Быховская А.М., 2012

В пособии представлен мониторинг общего и речевого развития детей с ОНР и дидактические карты для количественного анализа оцениваемых показателей развития, что соответствует Федеральным государственным требованиям к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования (Приказ Минобрнауки РФ №655 от 23.11.2009 г., вступил в действие 16.03.2010 г.). Методика мониторинга позволит учителю-логопеду выявить, индивидуально для каждого ребенка, стороны речи, требующие дополнительного коррекционного воздействия. Пособие предназначено для учителей-логопедов ДОУ, также будет полезно для студентов педагогических учебных заведений. Подробнее

Методическая литература, программы, каталоги

Книги

Художественная литература

Фантастика

Детектив

Детская литература

Юмор. Комиксы.

Кулинария

Эротика и секс (18+)

Семья