Карапуз

Одинокова Г.Ю., 2006

То, что вы держите в руках — это не совсем книга. Это скорее, КАТАЛОГ картин вашего ребенка. Хотя постойте, почему каталог? Это целая ГАЛЕРЕЯ. Картины уже находятся в книжке. Их надо просто извлечь (разогнув скрепки) и дать маленькому мастеру для нанесения финальных шлепков... простите мазков. И вот... вот уже перед вами настоящий шедевр юного импрессиониста. Вставьте шедевр в рамочку и повести на стену. Нет никаких сомнений, что лет через сто ЗНАТОК заплатит за него не менее 1 000 000 $. Для детей до 2 лет. Подробнее

Все такое красное:

Янушко Е.А., 2006

Дорогие мамы и папы, бабушки и дедушки! В нашей книжке мы знакомим малыша с цветом. Интересный сюжет и яркие картинки заинтересуют детишек этого возраста, позволят расширить представления об окружающем мире. Необычная структура книжки (клапан, позволяющий открывать и закрывать картинки) предлагает малышу поискать скрытое изображение. Такой сюрприз не только возбуждает любопытство ребенка, удерживает его внимание во время прочтения книжки, но и дарит немало радости. Кроме этого, такую структуру книжки можно использовать для развития памяти: предложите малышу запомнить нарисованные цветные предметы, затем закройте изображение и попросите вспомнить и назвать картинки. В дальнейшем можно предлагать вспомнить все картинки без предварительного просмотра. Помимо интересных текстов и картинок, в книге содержатся методические рекомендации по проведению занятий. Описывается последовательность изучения цветов, способы и этапы изучения, а также некоторые игры, которые помогут научить малыша различать и называть цвета. Эта информация послужит хорошим подспорьем в занятиях с малышом. Конечно, знания об окружающем мире невозможно получить только из книг. Поэтому мы советуем закреплять и расширять знания ребенка в реальном опыте. Цвет — значимый признак предмета. Вместе с ребенком поищите в комнате (квартире, на улице) предметы определенного цвета. Предложите вспомнить и назвать цвета фруктов и овощей. В предмете, в котором присутствуют разные цвета (игрушки, одежда), предложите выделить и назвать каждый цвет. Подробнее

Всё такое круглое:

Янушко Е.А., 2006

Дорогие мамы и папы, бабушки и дедушки! В нашей книжке мы знакомим малыша с геометрическими фигурами. Интересный Сюжет и яркие картинки заинтересуют детей этого возраста, позволят расширить представления об окружающем мире. Необычная структура книжки (клапан, позволяющий открывать и закрывать картинки) предлагает малышу поискать скрытое изображение. Такой сюрприз не только возбуждает любопытство ребенка, удерживает его внимание во время прочтения книжки, но и дарит немало радости и восторга. Кроме этого, такую структуру книжки можно использовать для развития памяти ребенка: предложите запомнить скрытые предметы, затем закройте изображение и попросите вспомнить и назвать картинки. В дальнейшем, когда книжка станет хорошо знакома ребенку, можно предлагать вспомнить картинки без предварительного просмотра. Помимо занятных для ребенка текстов и картинок, в книге содержатся некоторые методические рекомендации по проведению занятий. Описываются этапы изучения геометрических форм, а также некоторые игры, которые помогут научить малыша различать фигуры, запомнить их внешний вид и названия. Эта информация послужит хорошим подспорьем в занятиях с малышом, поможет избежать во время обучения нежелательных ошибок. Конечно, знания об окружающем мире невозможно получить только из книг. Поэтому мы советуем закреплять и расширять знания ребенка в реальном опыте. Форма — это значимый признак предмета. Вместе с ребенком поищите в комнате (квартире, на улице) предметы определенной формы. Так как предметов простой формы не так много, лучше некоторые из них подготовить заранее и положить на видном месте. В предметах сложной формы предложите выделить форму отдельных деталей или несколько разных форм, из которых состоит предмет. Подробнее

Всё такое важное:

Янушко Елена, 2006

В этой книжке рассказывается о некоторых важных играх и игрушках. Родителям следует помнить, что, подобрав игрушку по возрасту ребенка, необходимо не просто дать ее малышу, а показать разнообразные способы действия с ней. Большое внимание в книге отводится развитию речи. Используя стремление малыша подражать взрослому, повторять за ним слова и действия, а также эмоциональный подъем, возникающий во время совместной игры, можно побудить детку к повторению звуков, слов и коротких фраз. Лучше, приятнее и эффективнее это получается в интересной ребенку игре, нежели в ситуации, когда взрослые пристают к малышу с просьбами: «Скажи! Повтори». В этой книжке действуют два героя — мальчик и девочка, описаны игровые ситуации, близкие опыту малышей, а значит, занимательные, важные и нужные для детворы сюжеты. Необычная структура книжки — клапан на страничке, скрывающий и открывающий изображение, позволит потрудится — на каждом развороте вам нужно будет загнуть клапан от себя по черной линии сгиба так, чтобы клапан закрыл изображение на предыдущей странице. В текстах для ребенка указано, в какой момент нужно открыть картинку. Для детей от 1 до 3-х лет. Подробнее

Всё такое тихое:

Янушко Елена, 2006

Дорогие мамы и папы, бабушки и дедушки! Окружающий мир наполняют разнообразные звуки. Обращайте на них внимание ребенка. Прислушивайтесь вместе к звукам дома — тиканью часов, звону посуды, скрипу двери, шуму воды в трубах, бульканью супа и шипению котлетки на сковороде. В парке или лесу отмечайте звуки природы — шелест листьев, пение птиц, журчание воды, шум ветра и дождя и др. Помимо помощи в развитии слуха, эта книжка сможет развлечь и удивить ребенка. Необычная ее структура — отгибающийся клапан на каждой страничке, скрывающий и открывающий изображение, позволит малышу поиграть с картинками в прятки. Для чтения родителями детям. Для детей от 1 до 3-х лет. Подробнее

Игрушки в интерьере: Азбука самоделок

Грушина Людмила, 2006

Нас часто приводят в восторг декоративные попугайчики, колокольчики и тому подобные мелочи. А сколько интересных подвесных поделок можно увидеть в продаже! А знаете ли вы, что все это можно сделать самим? Ведь куда приятней потратить время на подготовку чудесного подарка, сделанного своими руками, чем ходить по магазинам, выискивая то, что хочешь подарить. Для детей 4-10 лет. Подробнее

Прописи-прятки: Овечки

Мальцева Ирина, 2006

Дорогие мамы и папы, бабушки и дедушки! Наши прописи не только тренируют мелкую мускулатуру пальчиков ребенка, но и способствуют развитию зрительных и пространственных представлений. Неразвитость зрительного восприятия, внимания и памяти лежит в основе большинства учебных проблем, готовых дать о себе знать с первых дней обучения ребенка в школе. Недостаточная сформированность зрительного анализа тормозит процесс усвоения букв, проявляется в их заменах и смешении, так как в основе этого процесса лежит умение четко различать буквенные образы. Всё это гарантирует трудности дальнейшего освоения чтения и письма. Для детей 5-8 лет. Подробнее

Прописи-прятки: Петрушка

Мальцева Ирина, 2006

Дорогие мамы и папы, бабушки и дедушки! Наши прописи не только тренируют мелкую мускулатуру пальчиков ребенка, но и способствуют развитию зрительных и пространственных представлений. Неразвитость зрительного восприятия, внимания и памяти лежит в основе большинства учебных проблем, готовых дать о себе знать с первых дней обучения ребенка в школе. Недостаточная сформированность зрительного анализа тормозит процесс усвоения букв, проявляется в их заменах и смешении, так как в основе этого процесса лежит умение четко различать буквенные образы. Всё это гарантирует трудности дальнейшего освоения чтения и письма. Для детей 5-8 лет. Подробнее

Прописи-прятки: Прячу рыбку Дорогие мамы и папы, бабушки и дедушки! Наши прописи не только тренируют мелкую мускулатуру пальчиков ребенка, но и способствуют развитию зрительных и пространственных представлений. Неразвитость зрительного восприятия, внимания и памяти лежит в основе большинства учебных проблем, готовых дать о себе знать с первых дней обучения ребенка в школе. Недостаточная сформированность зрительного анализа тормозит процесс усвоения букв, проявляется в их заменах и смешении, так как в основе этого процесса лежит умение четко различать буквенные образы. Всё это гарантирует трудности дальнейшего освоения чтения и письма. Для детей 5-8 лет. Подробнее

Дети — другие

Монтессори Мария, 2014

Известный итальянский педагог М. Монтессори посвятила всю свою жизнь созданию специальной методики воспитания детей. В настоящее время по системе Монтессори работают во всем мире. В этой книге подробно рассказывается о том, каким путем Монтессори шла к созданию своего метода. Работая с детьми, она постепенно пришла к выводу, что ребенок сам является творцом своей личности, что в нем самым заложено стремление и энергия к саморазвитию. Задача взрослого — только помочь ребенку действовать самостоятельно. Для этого необходима специальная среда и подготовленный учитель, уважающий личность ребенка. На протяжении всей книги звучит тревожный голос М. Монтессори, которая, болея всей душой за ребенка, стремится объяснить читателям, что дети — другие. Только признав это, взрослые могут пытаться избежать конфликтов с детьми всевозможных отклонений от естественного пути развития ребенка, а в конечном итоге и всего человечества. Подробнее

Погремушка: Про куклу

Разенкова Юлия, 2006

Кукла для всех детей раннего возраста — не просто игрушка и не только неотъемлемый атрибут каждой девочки, символизирующий игру с дочки-матери. Кукла — это образ самого ребенка, его проекция, двойник. Поэтому обязательно нужно дать возможность каждому малышу, будь он мальчик или девочка, познакомится с куклой, играть и наиграться с ней. К сожалению, часто в семьях, где растут мальчики, мы вообще не видим куклу или ее подобие. Именно в таких семьях родители могут с удивлением наблюдать, как в гостях или на детской площадке их сыновья с интересом следят за игрой в куклы других детей или становятся активными ее участниками. Не мешайте свому сыну, не одергивайте своего ребенка: «Что за девичьи игры?», всячески поощряйте его интерес и внимание, наблюдайте за тем, что же привлекло в такой, казалось бы простой игре вашего любителя техники и папиных инструментов. Может быть, стоит купить куклу и показать малышу, используя ваши положительные эмоции, воображение и фантазию, как с ней играть. Поверьте, дитя будет в восторге, а вы получите не меньшее удовольствие от такой игры! Малышам с рождения до 2-х лет. Подробнее

Экологический проект «Мое дерево»

Рыжова Наталья, 2006

В книге даются рекомендации по организации проектно-исследовательской деятельности дошкольников и младших школьников. Рассматриваются особенности работы с детьми на всех трех этапах экологического проекта «Моё дерево»: подготовительного, исследовательского и обобщающего. Работа по проекту строится на основе интегрированного и деятельностного подходов. Выполняя задания, дети наблюдают, экспериментируют, играют, рисуют, слушают музыку, сочиняют рассказы и сказки. Методика работы может быть использована в любой начальной школе, детском саду, ВУЗе, педколледже, о чем свидетельствует представленный в отдельном разделе опыт работы педагогов из разных регионов страны. Дополнением к «Экологическому проекту «Моё дерево»» служит книга «Деревья: от Акации до Ясеня». Для педагогов дошкольных учреждений, учреждений дополнительного образования, учителей начальной школы, преподавателей и студентов педагогических ВУЗов, колледжей, сотрудников отделов просвещения особо охраняемых природных территорий и всех, кто хочет сделать экологическое образование эффективным и интересным для детей и взрослых. Подробнее

Что мы делали зимой: Знакомство с окружающим

Федотова М.В., 2012

Предлагаем вам книгу для совместного рассматривания картинок с маленьким ребёнком. Это расширит его знания об окружающем мире, будет способствовать развитию его речи, мышления, навыков деятельности. Специалисты отмечают, что иллюстрации с чёткими понятными изображениями могут вызывать даже большую и двигательную активность, чем реальные предметы. Мы надеемся, что вы будете многократно возвращаться к нашей книге, находя в ней увлекательные подробности для обсуждения. Подробнее

Не обижайся! Проблемы поведения (2-4 года)

Филякова Елена, 2010

Эту книга научит малыша вести себя в проблемных ситуациях. Ее надо читать и рассматривать вместе с ребенком. На страницах — картинки, на которых изображены дети в различных ситуациях и короткие рассказы, комментирующие происходящее. Читая малышу книжку, узнайте, как он оценивает ситуацию и поведение героев. Задавайте наводящие вопросы. Для детей 2-4 лет. Подробнее

Правильная раскраска: Только я все лежу Уважаемые родители! Вашему вниманию предлагается книжка-раскраска с цветными контурами, которая очень понравится малышам. Подобные раскраски вот уже несколько лет с большим успехом издаются за рубежом, но в нашей стране они пока не получили широкого распространения. «Правильные раскраски» с цветными контурами потому и правильные, что созданы с учетом возрастных интересов и возможностей дошколят. — Все изображения в раскраске крупные, без мелких деталей. — Широкая контурная линия скроет естественные погрешности «трудов» неумелой руки малыша. — Очертания картинок плавные, без углов и сложных изгибов, поэтому ребенку легко будет повторить их силуэт внутри контурного изображения. — Все изображения сопровождаются текстом, который поможет вам ввести малыша в игровую ситуацию, вызвать у него интерес и яркую эмоциональную реакцию, желание порисовать. Раскраски ориентированы на возраст от 1 до 3 лет. Подробнее

Зайкины дела: Проблемы обучения: Для детей 2-4 лет

Громова Ольга, 2013

В этой книжке ребёнку предлагается посмотреть на эту сложную педагогическую ситуацию с другой стороны: вместе с нашим героем — Зайкой, сравните между собой по трудности такие разные занятия, как учёба и выполнение домашней работы. На самом деле любой малыш очень сообразителен, и он без труда примеривает ситуацию сказочного героя на себя. Как правило, дети заранее соглашаются, что целый день выполнять работу по дому гораздо труднее, чем 15-20 минут в день поучить свои «уроки», тем более вместе с любимой мамой, которая всегда готова прийти на помощь. Подробнее

Правильная раскраска: Не только попугай (вырубка) К сожалению, множество современных раскрасок составляется без учета возрастных интересов и возможностей детей. Но их так много и они такие разные, что впору заблудиться. Зачастую раскраски для самых маленьких перегружены деталями, усложнены до неузнаваемости и не очень привлекательны. Они не поддерживают интерес к рисованию и не дают толчок к самостоятельному творчеству. Как же определить, насколько хороша раскраска и подходит ли она для вашего малыша? Вот вам простой «тест», который поможет сделать правильный вывод. Правильна ли правильная раскраска? — все изображения в раскраске крупные, без мелких деталей — образы в раскраске конкретны и легко узнаваемы, они симпатичные, добрые, интересные — широкая цветная контурная линия (1 см) скроет естественные погрешности «трудов» неумелой руки малыша — очертания картинок плавные, без углов и сложных изгибов, поэтому ребенку легко будет повторить их силуэт внутри контурного изображения — многие рисунки кроха может дополнить по своему желанию — все изображения сопровождаются текстом, который поможет вам ввести малыша в игровую ситуацию, вызвать у него интерес и яркую эмоциональную реакцию, желание порисовать. Для детей 1-3 лет. Подробнее

Правильная раскраска: Кошка и три ТАТООшки: Для детей 3-5 лет К сожалению, множество современных раскрасок составляется без учета возрастных интересов и возможностей детей. Но их так много и они такие разные, что впору заблудиться. Зачастую раскраски для самых маленьких перегружены деталями, усложнены до неузнаваемости и не очень привлекательны. Они не поддерживают интерес к рисованию и не дают толчок к самостоятельному творчеству. Как же определить, насколько хороша раскраска и подходит ли она для вашего малыша? Вот вам простой «тест», который поможет сделать правильный вывод. Правильна ли правильная раскраска? — все изображения в раскраске крупные, без мелких деталей — образы в раскраске конкретны и легко узнаваемы, они симпатичные, добрые, интересные — широкая цветная контурная линия (1 см) скроет естественные погрешности «трудов» неумелой руки малыша — очертания картинок плавные, без углов и сложных изгибов, поэтому ребенку легко будет повторить их силуэт внутри контурного изображения — многие рисунки кроха может дополнить по своему желанию — все изображения сопровождаются текстом, который поможет вам ввести малыша в игровую ситуацию, вызвать у него интерес и яркую эмоциональную реакцию, желание порисовать. Для детей 3-5 лет. Подробнее

Правильная раскраска: Крокодил и три ТАТООшки: Для детей 3-5 лет К сожалению, множество современных раскрасок составляется без учета возрастных интересов и возможностей детей. Но их так много и они такие разные, что впору заблудиться. Зачастую раскраски для самых маленьких перегружены деталями, усложнены до неузнаваемости и не очень привлекательны. Они не поддерживают интерес к рисованию и не дают толчок к самостоятельному творчеству. Как же определить, насколько хороша раскраска и подходит ли она для вашего малыша? Вот вам простой «тест», который поможет сделать правильный вывод. Правильна ли правильная раскраска? — все изображения в раскраске крупные, без мелких деталей — образы в раскраске конкретны и легко узнаваемы, они симпатичные, добрые, интересные — широкая цветная контурная линия (1 см) скроет естественные погрешности «трудов» неумелой руки малыша — очертания картинок плавные, без углов и сложных изгибов, поэтому ребенку легко будет повторить их силуэт внутри контурного изображения — многие рисунки кроха может дополнить по своему желанию — все изображения сопровождаются текстом, который поможет вам ввести малыша в игровую ситуацию, вызвать у него интерес и яркую эмоциональную реакцию, желание порисовать. Для детей 3-5 лет. Подробнее

Правильная раскраска: Лягушка и три ТАТООшки: Для детей 3-5 лет К сожалению, множество современных раскрасок составляется без учета возрастных интересов и возможностей детей. Но их так много и они такие разные, что впору заблудиться. Зачастую раскраски для самых маленьких перегружены деталями, усложнены до неузнаваемости и не очень привлекательны. Они не поддерживают интерес к рисованию и не дают толчок к самостоятельному творчеству. Как же определить, насколько хороша раскраска и подходит ли она для вашего малыша? Вот вам простой «тест», который поможет сделать правильный вывод. Правильна ли правильная раскраска? — все изображения в раскраске крупные, без мелких деталей — образы в раскраске конкретны и легко узнаваемы, они симпатичные, добрые, интересные — широкая цветная контурная линия (1 см) скроет естественные погрешности «трудов» неумелой руки малыша — очертания картинок плавные, без углов и сложных изгибов, поэтому ребенку легко будет повторить их силуэт внутри контурного изображения — многие рисунки кроха может дополнить по своему желанию — все изображения сопровождаются текстом, который поможет вам ввести малыша в игровую ситуацию, вызвать у него интерес и яркую эмоциональную реакцию, желание порисовать. Для детей 3-5 лет. Подробнее

Карапуз

Книги

Художественная литература

Фантастика

Детектив

Детская литература

Юмор. Комиксы.

Кулинария

Эротика и секс (18+)

Семья