Учитель

Мониторинг качества освоения программы: Вторая младшая группа

Афонькина Ю.А., 2013

В пособии представлена авторская модель мониторинга качества освоения основной общеобразовательной программы дошкольного образования во второй младшей группе. Данная модель разработана на основе Федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования с учетом современных исследований в области детской психологии и дошкольной педагогики. Предлагаемая модель мониторинга имеет универсальный характер и может быть применена к любой образовательной программе, так как в ее основу положены интегративные характеристики, отражающие ведущие сферы психического развития дошкольника. Пособие предназначено для руководителей, воспитателей, педагогов-психологов дошкольных образовательных учреждений. Подробнее

Комплексно-тематическое планирование по программе «От рождения до школы» под редакцией Н: Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой. Старшая группа

Мезенцева В.Н., 2013

В пособии предлагается комплексно-тематическое планирование, составленное по примерной основной общеобразовательной программе дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н.Е. Вераксы, Т.С. Комаровой, М.А. Васильевой (М.: Мозаика-Синтез, 2011) для старшей группы, основанное на интеграции образовательных областей и предполагающее реализацию требований ФГТ к содержанию психолого-педагогической работы и организации образовательной деятельности ДОУ. Применение развернутой табличной формы каждого занятия позволяет педагогам последовательно и гармонично осуществлять воспитательно-образовательный процесс и формировать интегративные качества воспитанников. Предназначено методистам и воспитателям всех видов дошкольных учреждений; может быть полезно специалистам дошкольной педагогики, студентам педагогических учебных заведений. Подробнее

Современный кабинет начальных классов: Нормативные документы, информационно-методические материалы, рекомендации

Кобзарева Т.А., 2013

В пособии представлены нормативные документы, информационно-методические и справочные материалы по комплектованию и систематизации средств обучения, использованию оборудования и цифровых образовательных ресурсов, требования к организации предметно-развивающей и безопасной среды, которые помогут руководителям и учителям решить практические вопросы по созданию, оформлению и организации деятельности школьного кабинета нового поколения. Предназначено администрации, руководителям МО, учителям начальных классов ОУ; рекомендовано специалистам органов управления образованием. Подробнее

Русский язык: Литературное чтение. 1 класс. Рабочие программы по системе учебников «Школа 2100»

Хуторцова Н.А., 2012

В пособии представлены рабочие программы по русскому языку и литературному чтению для 1 класса, разработанные в соответствии с основными положениями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и требованиями Примерной образовательной программы, ориентированные на работу по учебникам Р.Н. Бунеева, Е.В. Бунеевой, О.В. Прониной «Букварь» и «Русский язык», Р.Н. Бунеева, Е.В. Бунеевой «Литературное чтение» и прописям О.В. Прониной «Мои волшебные пальчики» (образовательная система «Школа 2100»). Программы содержат развернутое тематическое планирование системы учебных занятий (уроков) и педагогических средств, с помощью которых формируются универсальные учебные действия; требования к личностным, метапредметным, предметным результатам освоения образовательной программы; учебно-методическое обеспечение. Предназначено руководителям методических объединений, учителям начальных классов. Подробнее

Изобразительное искусство: Физическая культура. 1 класс. Рабочие программы по системе учебников «Школа России»

Золотухина Э.Н., 2013

В пособии представлены рабочие программы по изобразительному искусству и физической культуре для 1 класса, разработанные в соответствии с основными положениями Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, требованиями Примерной образовательной программы ОУ, Концепцией духовно-нравственного воспитания и развития личности гражданина России, а также планируемыми результатами начального общего образования и ориентированы на работу по учебникам Л.А. Неменской, В.И. Ляха (учебно-методическая система «Школа России»). Программы содержат развернутое календарно-тематическое планирование системы учебных занятий (уроков) и педагогических средств, с помощью которых формируются универсальные учебные действия, планируемые результаты освоения образовательной программы: личностные, метапредметные, предметные; учебно-методическое обеспечение. Предназначено руководителям методических объединений, учителям начальных классов. Подробнее

Здоровячок: Система оздоровления дошкольников

Никанорова Т.С., 2007

Пособие предназначено для специалистов по физической культуре, педагогов, работающих в ДОУ, направлено на развитие двигательных способностей дошкольников, на укрепление здоровья и образование в области физической культуры. Подробнее

Конспекты интегрированных занятий в подготовительной группе детского сада: Обучение грамоте. Познавательное развитие. Развитие речи

Аджи А.В., 2010

В пособии представлены 104 интегрированных занятия по познавательному развитию и развитию речи в подготовительной группе детского сада. В приложении даны разработки уроков обучения грамоте, которые можно проводить как продолжение интегрированных занятий. Подробнее

Конспекты интегрированных занятий в средней группе детского сада: Развитие речи. Обучение грамоте. Ознакомление с художественной литературой

Аджи А.В., 2009

В пособии представлены 53 интегрированных занятия по ознакомлению дошкольников с художественной литературой, развитием речи и обучением грамоте в средней группе детского сада. Подробнее

Философия и общество: №2, 2011 г. Научно-теоретический журнал Журнал ставит своей задачей освещение фундаментальных проблем общества, социально-философский анализ актуальных проблем культуры, цивилизации, социального детерминизма, периодизации мировой истории и т.д. Здесь публикуются статьи как философской, так и исторической тематики, материалы по социологическим и экономическим проблемам, философии истории, герменевтике и структурализму, гносеологии и онтологии, глобальным проблемам современности. В журнале представлены теоретические статьи и отрывки из работ выдающихся философов, историков и социологов, обзоры новых книг и публикаций. Главное кредо журнала — профессионализм и высокий научно-теоретический уровень. Журнал ориентирован на широкий круг читателей: научных работников, вузовских преподавателей, всех, кто любит философию, кто размышляет над собственным бытием и историческим процессом. Подробнее

Уроки истории в 3 классе: Поурочные разработки. Методическое пособие для учителей (количество томов: 3)

Корнева Т.А., 2005

Пособие содержит подробные поурочные разработки по курсу «Рассказы по родной истории» для 3-го класса по учебникам Н.И. Ворожейкина и др. «Рассказы по родной истории», Н.Я. Чутко, Л.Е. Родионова «Твоя Россия», Е.В. Саплина «Введение в историю», Н.И. Ворожейкина, Н.Ф. Виноградова «Наша Родина в прошлом». Пособие снабжено примерным учебным планом с разбивкой по урокам. Пособие окажет существенную помощь учителям начальных классов. Подробнее

Управление современной школой: Выпуск 7. Образовательный маркетинг в школе

Кульневич С.В., 2006

Представлены основы организации рыночных отношений в деятельности средних образовательных учреждений. Рассмотрены особенности российского рынка образовательных услуг, спроса, рекламы. Книга содержит практический материал по использованию оригинальных маркетинговых технологий управления спросом, создания имиджа учебного заведения, рекламной деятельности, ценообразования, управления, диагностики и контроля маркетинговой деятельности в современной школе. Пособие адресовано руководителям, методистам и учителям средних общеобразовательных и специальных учреждений, студентам педагогических учебных заведений, слушателям ИПК. Подробнее

Управление современной школой: Выпуск 9. Проектное управление развитием образовательной организации. Научно-методическое пособие

Прикот О.Г., 2006

В пособии рассмотрены основы управления образовательной организацией, как новой формой автономного учебного подразделения. Представлены стратегии, тактики, методики, техники; формы, приемы и технологии управления педагогическим коллективом посредством проектирования программы развития школы, как образовательной организации. Дано развернутое описание организации командной деятельности педагогического коллектива, способы распределения ролей, управления работой проектной команды, организации эффективной коммуникации, оформления проекта и т.д. В приложениях представлены образцы конечных результатов проектного управления: концепции развития, модели развития различных образовательных организаций, программы и инструментарий их реализации. Книга адресована руководителям, методистам и учителям общеобразовательных и специализированных учебных учреждений всех типов, студентам, аспирантам, слушателям ИПК. Подробнее

Взаимодействие общего и дополнительного образования детей: новые подходы

Иванченко В.Н., 2007

В пособии рассмотрены новые подходы к решению проблем организации и содержания интегративной деятельности; представлены варианты практической реализации общегосударственных документов, законодательных актов, различных рекомендаций МО и науки РФ по реальному сближению двух автономных образовательных систем-общеобразовательной школы и учреждения дополнительного образования детей; обобщен педагогический опыт по данной проблеме с использованием различных диагностических исследований. Подробнее

Детский сад — семья: Аспекты взаимодействия

Глебова С.В., 2007

В данной брошюре представлена воспитательная система работы с родителями и педагогическим коллективом, затрагивающая различные сферы деятельности дошкольника. Издание содержит материалы, рассчитанные на воспитателей с целью структурирования работы с родителями (I блок), и материалы, предназначенные для родителей с целью информативного и обучающего просвещения по подготовке детей к школе в домашних условиях (II блок). Представлены примерные конспекты мероприятий с участием родителей. Рекомендуется воспитателям и методистам ДОУ, родителям. Подробнее

Занятия в системе дополнительного образования детей

Иванчеко В.Н., 2007

В данном учебном пособии представлены методика и технологии проведения традиционных и вариативных занятий в системе дополнительного образования детей. Особое внимание уделено вариантам разработки инновационных занятий, психологических уроков, которые также можно использовать при проведении уроков в общеобразовательной школе, во внеклассных мероприятиях, при создании учителем факультатива «Уроки психологической культуры личности»; открытых уроков. Даны методические рекомендации по подготовке и проведению различных занятий; варианты анализа занятий в современных парадигмах, представлена разработка авторской программы «Восхождение к искусству лепки» (региональный компонент) и занятия, раскрывающие ее содержание. Подробнее

Простатит и другие мужские болезни

Веселков А.В., 2006

В пособии серии «Если ты заболел» даются элементарные знания о болезнях мужских половых органов (простатит и др.) и краткие рекомендации по их лечению. Предназначено для широкого круга читателей. Подробнее

Болезни сердца

Крючкова Л.А., 2004

В пособии серии «Если ты заболел» рассматриваются самые распространенные и наиболее тяжелые формы ишемической болезни сердца — стенокардия и инфаркт миокарда, даются описание клиники этих заболеваний, методы их диагностики, профилактики и лечения. Предназначено широкому кругу читателей. Подробнее

Болезни суставов

Ерофеева Г.П., 2006

В пособии серии «Если ты заболел» даются элементарные знания о заболеваниях суставов и краткие рекомендации по их лечению и профилактике. Предназначено для широкого круга читателей. Подробнее

Аллергия: Лечение и профилактика

Лактионова И.А., 2006

В работе «Что такое аллергия?» автор раскрыл причины возникновения аллергических заболеваний, описал картину его протекания, лечения, профилактических мер. Написано доступным для широкого круга читателей языком. Подробнее

Сахарный диабет и другие нарушения обмена веществ

Морозова Т.А., 2004

В пособии серии «Если ты заболел» даются элементарные знания о сахарном диабете и рекомендации по диете при данном заболевании. Предназначено для широкого круга читателей. Подробнее

Учитель

Книги

Художественная литература

Фантастика

Детектив

Детская литература

Юмор. Комиксы.

Кулинария

Эротика и секс (18+)

Семья