Учебники: основные

Литература: Учебник-хрестоматия. 7 класс. В 2-х частях. Часть 1

Ефремова Е.В., 2009

Учебник-хрестоматия переработан в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта. Учебник знакомит учеников национальных школ с сокровищами мировой отечественной литературы, приобщает их к общечеловеческим ценностям, подлинной культуре межнационального общения, способствует воспитанию духовно богатой личности. Эта книга содержит биографические справки о писателях, первичные сведения по теории литературы. Подробнее

Литература: Учебник-хрестоматия. 7 класс. В 2-х частях. Часть 2

Ефремова Е.В., 2012

Учебник-хрестоматия переработан в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта. Учебник знакомит учеников национальных школ с сокровищами мировой отечественной литературы, приобщает их к общечеловеческим ценностям, подлинной культуре межнационального общения, способствует воспитанию духовно богатой личности. Эта книга содержит биографические справки о писателях, первичные сведения по теории литературы. Подробнее

Литература: 7 класс. Учебное пособие. В 2-х частях. Часть 2

Кудина Г.Н., 2007

Учебное пособие входит в учебно-методический комплект (УМК) для 7 класса, созданный Г.Н. Кудиной и З.Н. Новлянской. УМК включает в себя также справочник, две тетради для учеников и методическое пособие для учителя. Комплект предназначен для изучения учениками 7 класса оригинального авторского курса «Литература как предмет эстетического цикла». Курс рассчитан на все годы обучения в школах, работающих по системе развивающего обучения Д.Б. Эльконина — В.В. Давыдова, но также может быть эффективно использован во многих других школах. Учебно-методический комплект соответствует Программе курса, составленной с учетом государственного стандарта общего образования и федерального базисного учебного плана. Программа имеет гриф «Допущено Министерством образования и науки РФ» для школ, работающих по системе РО» (30.06.2005). Учебно-методический комплект рекомендован для использования в учебном процессе Ученым советом Психологического института Российской академии образования. УМК сопровождают «Словарь литературоведческих терминов» и «Биографический словарь-справочник «Мировая художественная культура», предназначенные для всего курса литературы. Подробнее

Психология: 7 класс. Гриф Российской Академии образовании

Андреева А.Д., 2008

Эта книга продолжает цикл учебных пособий по курсу «Психология» для школы. Она предназначена для учащихся 7-го класса. Книга знакомит с психологическими характеристиками малых и больших социальных групп, особенностями поведения и деятельности людей в группах и коллективах. В книге раскрываются такие психологические понятия, как «социальное влияние», «конфликт», «конформизм» и др. Большое внимание уделяется освещению важных для подростков проблем молодежных объединений. Рассматриваются механизмы влияния на человека средств массовой информации и коммуникации: телевидения, радио, Интернета, а также особенности воздействия рекламы. Материалы учебного пособия способствуют лучшему пониманию учащимися своего места и роли в разных социальных группах и помогают организации коллективного взаимодействия школьников. Подробнее

Деловой английский язык

Воронина Л.В., 2008

В учебном пособии представлены тексты, раскрывающие основные законы экономики, которые сопровождаются творческими заданиями для закрепления изучаемого материала. Пособие предназначено для студентов высших и средних учебных заведений, учащихся колледжей, школ и курсов бизнеса, аспирантов и желающих усовершенствовать свои знания английского языка. Подробнее

Полный курс русского языка: 4 класс

Узорова О.В., 2015

Полный курс русского языка для четвертого класса содержит все необходимые правила, которые четвероклассник обязательно должен знать, чтобы потом использовать выученную теорию на практике. С помощью разнообразных упражнений, а также контрольных и тестовых заданий ученики лучше осваивают изучаемую тему, тренируют память, повышают орфографическую зоркость и культуру письменной речи. Книгу можно использовать на уроках русского языка, а также для индивидуальной работы дома. Подробнее

Macmillan Primary Grammar 1: Pupil's Book (+ Audio CD)

Stuart Cochrane, 2008

Macmillan Primary Grammar – трехуровневый курс практической грамматики английского языка для начальной школы. Macmillan Primary Grammar дает учителю прекрасную возможность сформировать у учащихся грамматические и фонетические навыки, необходимые для общения на элементарном уровне в реальных жизненных ситуациях. Macmillan Primary Grammar может служить эффективным дополнительным пособием по грамматике к любому учебно-методическому пособию для начальной школы. Книга для учащегося включает 12 уроков, каждый из которых состоит из пяти разделов (разделы А, B, C и D и раздела — «Давай повторим»). В книгу включены также приложения с правилами английской пунктуации, обучающими играми и списком неправильных глаголов. Все разделы (за исключением раздела на повторение) имеют четкую структуру и включают следующие этапы работы над грамматическими явлениями: — ознакомление с новым грамматическим материалом; — первичное закрепление грамматического материала; — закрепление грамматических навыков в реальных ситуациях общения. Основные характеристики пособия: — соответствие требованиям Государственного стандарта начального и основного общего образования; — четкая структура уроков; — книга для учителя представлена на русском языке; — интегрированный подход к формированию языковых (грамматических, лексических, фонетических) навыков и развитию речевых умений; — упражнения на формирование правильного произношения; — объяснение грамматических явлений на русском языке; — использование игровых элементов при закреплении изучаемого грамматического материала. Подробнее

Учебник английского языка: 4 класс. В 2-х частях. Часть 1

Богородицкая В.Н., 2008

Учебник английского языка для 4-го класса (третий год обучения) завершает курс обучения английскому языку в начальной школе. Он написан в соответствии с требованиями федерального компонента Государственного стандарта общего образования по иностранным языкам и с учетом Примерной программы по английскому языку для начальной школы. Учебник ориентирован на достижение главного результата обучения, которым является практическое владение английским языком на элементарном уровне. Поэтому в нем предусмотрен большой объем практики учащихся во всех формах общения (в аудировании, говорении, чтении и письме). При этом овладение языковыми средствами (лексикой и грамматикой) и формирование коммуникативных умений осуществляется в тесной взаимосвязи. Одной из принципиальных характеристик данного учебника, как и всего курса, является личностно-ориентированный подход к обучению, реализация которого расширяет возможности каждого школьника изучать предмет в том объеме, который соответствует его интересам, способностям, потребностям. Предусматривается также возможность использования учебника в различных типах образовательных учреждений в вариативных условиях обучения в современной школе (увеличение количества часов за счет регионального компонента и компонента образовательного учреждения). Подробнее

Учебник английского языка: 4 класс. В 2-х частях. Часть 2

Богородицкая В.Н., 2008

Учебник английского языка для 4-го класса (третий год обучения) завершает курс обучения английскому языку в начальной школе. Он написан в соответствии с требованиями федерального компонента Государственного стандарта общего образования по иностранным языкам и с учетом Примерной программы по английскому языку для начальной школы. Учебник ориентирован на достижение главного результата обучения, которым является практическое владение английским языком на элементарном уровне. Поэтому в нем предусмотрен большой объем практики учащихся во всех формах общения (в аудировании, говорении, чтении и письме). При этом овладение языковыми средствами (лексикой и грамматикой) и формирование коммуникативных умений осуществляется в тесной взаимосвязи. Подробнее

3000 логических примеров по математике 4 класс

Узорова О.В., 2008

Пособие содержит 3000 логических примеров по математике для 4 класса по темам «Сложение и вычитание», «Сложение, вычитание, умножение и деление без скобок», «Сложение, вычитание, умножение и деление со скобками». Систематическое выполнение этих заданий развивает логическое и математическое мышление, память и внимание. По усмотрению учителя примеры можно использовать как для олимпиадных работ и заданий повышенной сложности, так и для повторения и закрепления пройденной темы. Для лучшего усвоения материала рекомендуется решать по десять примеров в день. Для проверки знаний учащихся и самопроверки даны ответы ко всем заданиям. Они расположены так, что при необходимости учителя или родители могут их легко удалить. Пособие можно использовать для коллективной и индивидуальной работы в классе, а также для работы дома. Подробнее

Мы учим звуки Л-Р: Коррекционно-развивающие упражнения для детей с речевой недостаточностью

Смирнова Л.Н., 2007

Многие дети 4-7 лет не выговаривают или плохо проговаривают те или иные звуки. Подобные дефекты не всегда проходят сами собой и ребенку зачастую необходима квалифицированная помощь специалиста. Данное пособие может существенно помочь в преодолении речевой недостаточности у детей. Материал книги составлен на основе авторских наработок, апробированных на занятиях с детьми. Коррекционно-развивающие упражнения по автоматизации звуков [Л] и [Р] основаны на рифмованных миниатюрах. Большое количество опорных картинок облегчает усвоение и запоминание материала, делает занятие наглядным и интересным. Предлагаемый материал способствует закреплению в речи правильного произношения звуков Л и Р, развивает речевую сноровку, активизирует высшие психические функции и способствует подготовке детей к школе. Пособие адресовано логопедам, воспитателям и родителям. Подробнее

Алгебра: 7 класс. Учебник (количество томов: 2)

Мордкович А.Г., 2013

Главная особенность учебника состоит в том, что он основан на принципах проблемного, развивающего и опережающего обучения. Книга имеет повествовательный стиль, легкий и доступный для всех учащихся. Часть 2. Задачник. Задачник содержит разнообразные системы упражнений, тщательно выстроенные по четырем уровням – по системе нарастания трудности. Подробнее

Задачи в 4 классе: Тренажер по математике

Иляшенко Л.А., 2010

В данном пособии собран материал, закрепляющий умения и навыки школьников по решению текстовых задач различных видов, а также представлены проверочные работы по каждой теме. Основное назначение тренажера — помочь учителю и родителям организовать самостоятельную деятельность учащихся на уроке и дома. Рекомендован ученикам 4 классов, педагогам начальной школы, родителям. Подробнее

Математика: 1-4 классы. Коррекционно-развивающие задания и упражнения

Плешакова Е.П., 2009

Овладение математическими знаниями и умениями невозможно без развития у младших школьников способностей к анализу и синтезу, умения сравнивать, классифицировать и дифференцировать изученный материал. Пособие содержит коррекционно-развивающие задания и упражнения, которые могут использоваться учителями начальной школы как на уроках математики для организации дифференцированного обучения и осуществления индивидуального подхода к учащимся 1—4 классов, так и в режиме групп продленного дня или групповых занятий. Материалы систематизированы по основным темам в соответствии с программой для начальной школы и представлены в виде коррекционно-развивающих заданий и упражнений, дидактических игр, устного счета, математических диктантов. Предназначено учителям начальной школы, воспитателям ГПД, а также может быть полезно родителям для индивидуальных занятий с детьми. Подробнее

Стилистика английского языка

Шаховский В.И., 2013

В данном учебном пособии представлен курс лекций и семинарских занятий по стилистике английского языка. Обобщив многолетний опыт преподавания курса по стилистике английского языка в Волгоградском государственном педагогическом университете, автор рассматривает ряд общепринятых категорий лингвостилистики и теории функциональных стилей, а также предлагает собственный взгляд на понятия эмотивности, коннотации, их категоризацию и стилистическое выражение в слове и тексте. Пособие рекомендуется для студентов и преподавателей факультетов лингвистики, а также лиц, интересующихся проблемами современной стилистики. Подробнее

Английский в фокусе: Spotlight. 7 класс. Языковой портфель

Ваулина Ю.Е., 2014

Линия УМК «Английский в фокусе» базируется на федеральном компоненте государственного стандарта общего образования и ориентирован на требования Совета Европы в области обучения иностранным языкам. Он предназначен для учащихся 7 класса общеобразовательных учреждений и состоит из Учебника, Рабочей тетради, Книги для учителя, Языкового портфеля, Контрольных заданий, Раздаточного материала и CD дисков. Языковой портфель (Portfolio) является новым компонентом УМК, который позволит учащимся собрать все свои достижения (письменные работы продуктивного и творческого характера, аудиозаписи собственных диалогов и т.д.) и оценить уровень полученных знаний. Подробнее

Английский язык для пользователей ПК и программистов: самоучитель

Гольцова Е.В., 2010

Данное учебное пособие содержит уникальную методику преподавания английского языка. В двадцати пяти уроках представлен нормативный курс грамматики. Материал отобран и организован так, чтобы сделать для учащегося понятной структуру незнакомых английских слов, словосочетаний, предложений и текста. Цель книги — обучение всем видам чтения английского текста: просмотровому чтению, чтению с извлечением специальной информации, чтению с полным пониманием прочитанного, а также обучение навыкам профессионального общения. Пособие предназначено для студентов технических ВУЗов, преподавателей и всех желающих освоить английский язык самостоятельно. Оно незаменимо в школах с углубленным изучением английского языка, информатики и современных компьютерных технологий, ВУЗах и колледжах. Подробнее

Занимательный букварь: Учимся читать по слогам

Резниченко Т., 2013

Букварь — основа комплекта пособий по обучению чтению, в который входят также рабочие тетради, аудиокурс, хрестоматия. Для удобства работы с пособиями весь обучающий материал распределен на темы, каждая из которых содержит задания, направленные на запоминание зрительного и слухового образа букв, слогов, сочетаний букв, слов. Используются две методики: обучение чтению целыми словами и обучение слоговому чтению. Методики зарегистрированы в Российском агентстве интеллектуальной собственности в 1993 г. Предназначено для учителей-логопедов, педагогов дошкольных учреждений, домашних педагогов и родителей. Подробнее

Изучаем буквы Игровые и графические задания для проявления у детей 4 — 5 лет интереса к звукам, буквам и словам — «языкового чутья». Книжка поможет научить ребенка выделять звуки на слух, переводить их в буквы, и наоборот. Составитель И.А. Андреева. Подробнее

Язык родной, дружи со мной

Шибаев А., 2014

»Как выросла эта книга? Как все. Как вы. Как все. Сначала она была совсем маленькая. В 1965 году (вы еще не родились) в ней было всего десять страничек да обложка и называлась она еще не «язык», а только — «буква». Полностью — «Буква заблудилась». С этой книжечки началась наша совместная работа с особенным поэтом Александром Александровичем Шибаевым. Заканчивать ее пришлось уже мне одному. Мне было очень интересно играть в язык, в такую большую, очень сложную игру, в которой столько нужно думать! В эту игру играют знаками: знаками препинания, буквами, словами, которые складывают буквы, — все это знаки. Во всякую игру играют по правилам. Правила надо знать. Кто не знает даже простых правил — над тем смеются. «Он (она, они) — смешной!» Нам весело — мы-то знаем, как правильно! Стихи Шибаева смеются с нами! Я рисовал то, что хотел написать Александр Александрович. Он написал то, что интересно было нарисовать мне. Вместе опять же — весело! И совсем весело — с вами. Всем вместе». Вадим Гусев Подробнее

Учебники: основные

Книги

Художественная литература

Фантастика

Детектив

Детская литература

Юмор. Комиксы.

Кулинария

Эротика и секс (18+)

Семья