Учебники: основные

Чтение: Учебник для 4 класса специальных (коррекционных) образовательных учреждений 8 вида

Смирнова З.Н., 2013

К программе Воронковой. Гусева Г.М. (3-4) Учебник издается с изменениями. В данном издании несколько расширен методический аппарат, адаптированы некоторое сложные тексты, обновлено внешнее и внутренне оформление. Подробнее

Математика: 5 класс. Дополнительные главы

Смыкалова, 2013

Учебное пособие является дополнением к учебнику математики для 5 класса. Оно содержит внепрограммный материал и задачи по следующим разделам: 1. Системы счисления; 2. Множества; 3. Графы; 4. Комбинаторика; 5. Принцип Дирихле. Весь материал излагается в до. Подробнее

Математика: 6 класс. Дополнительные главы

Смыкалова, 2013

Учебное пособие является дополнением к учебнику математики для 6 класса. Оно содержит внепрограммный теоретический материал и задачи по следующим темам: 1. Четность. 2. Делимость. 3. Остатки. 4. Логические задачи. 5. Игровые задачи. Весь материал излагается в доступной и интересной форме. Подробнее

Опорные конспекты по математике: 5-6 классы

Смыкалова, 2014

В книге основные теоретические материалы по математике для 5-6 кл. изложены в виде конспектов — схем и таблиц. Конспекты ориентированы на использование курса математики под ред. Виленкина Н.Я., но их можно использовать с другими курсами математики. Подробнее

Природоведение: 5 класс. Учебник

Сухова Т.С., 2013

Учебник реализует концептуальные идеи программы, направленной на формирование у учащихся целостной картины материального мира, раскрытие вопросов единства живой и неживой природы и уникальности жизни на планете Земля. При изучении многообразных природных явлений (физических, химических, биологических) особое внимание уделяется экологическим аспектам взаимосвязей живой и неживой природы. Содержание, структура и методический аппарат учебника создают условия для интерактивного обучения, учитывающего возможности и способности учащихся, когда каждый из них, включаясь в индивидуальную и коллективную учебную деятельность, становится заинтересованным участником приобретения, открытия знаний. Подробнее

Биология: Учебник. 6 класс. Растения, Бактерии. Грибы. Лишайники

Трайтак Д.И., 2012

Содержание учебника имеет эколого-практическую направленность. В нем приведены разнообразные вопросы и задании. Многочисленные красочные иллюстрации дополняют или конкретизируют материал учебника. Текст, методический аппарат и предметный указатель способствуют высокому уровню усвоения знаний. Учебник рассчитан на изучение раздела «Растения. Бактерии. Грибы. Лишайники» за 70 учебных часов, т.е. 2 часа в неделю. Содержание учебника имеет эколого-практическую направленность. В нем приведены разнообразные вопросы, задания. Особо выделены практические работы для выполнения в классе и дома, в том числе и необозначенные федеральным компонентом государственного стандарта, они способствуют формированию культуры проектно-исследовательской деятельности, развивают мыслительную деятельность обучающихся. Многочисленные красочные иллюстрации дополняют и конкретизируют материал учебника. Высоконаучный, но в то же время доступный для данной возрастной категории школьников, текст учебника способствует высокому уровню усвоения знаний и подготовке к государственной итоговой аттестации по разделу. Подробнее

Физика: 7 класс. Учебник

Фадеева А.А., 2007

В курсе физики осуществлена интеграция физического и астрономического образования. В учебнике для 7 класса рассмотрены вопросы молекулярной физики и термодинамики и тесно связанный с этими разделами материал по астрономии. Второе издание учебника без ссылки на курс естествознания дополнено материалами по темам «Плотность вещества», «Давление», «Диффузия», «Температура». Подробнее

От слова к букве: Часть 2

Федосова Н.А., 2015

Пособие «От слова к букве», часть 2, является продолжением рабочей тетради «От слова к букве», часть 1. Оно знакомит детей с печатными буквами. Малыши на каждом занятии учатся делать звуковой анализ слов, различать печатные буквы в текстах, составлять рассказы, сказки, загадки по рисункам, писать печатные буквы, конструировать буквы из их элементов. Пособие имеет следующую структуру: страница, расположенная слева, содержит материал для работы по развитию фонематического слуха и речи, «правая» страница дает возможность детям потренироваться в печатании букв. Знакомство с буквами происходит по определенной системе. Сначала дети знакомятся с гласными, затем с сонорными звуками и их обозначениями — буквами, после этого — с парными согласными (звонкими и глухими), в последнюю очередь — с согласными всегда твердыми и с согласными всегда мягкими. В конце тетради даны буквы, которые дети раскрашивают в порядке их изучения, и элементы букв для вырезания и конструирования. Работу на страницах можно организовать следующим образом. Дети рассматривают вверху, на странице, помещенной слева, предметные рисунки. Произносят слова, обозначающие предметные рисунки. Последовательно выделяют каждый звук в словах и закрашивают каждый кружочек-звук под рисунком (гласные — красным цветом, твердые согласные — синим, мягкие — зеленым). Выделяют голосом изучаемый звук. Рассматривают печатные буквы (большую и маленькую) и их элементы. Дети конструируют буквы из элементов, которые имеются на последних страницах тетради. Малыши вырезают элементы букв и складывают их в конверт. Тренируются в произношении нового звука. Рассматривают сюжетный рисунок, выполняют задание к нему. Печатают буквы и их элементы на странице, помещенной справа. Выполняют занимательные задания. Раскрашивают новые буквы (большую и маленькую) в алфавите, расположенном в конце тетради. Тетрадь заканчивается текстами, которые читают взрослые. Дети находят в них знакомые буквы. Содержание каждой пары страниц рассчитано для проведения одного-двух занятий. Подробнее

Технология: Учебник. 2 класс. Уроки творчества. ФГОС

Цирулик Н.А., 2013

Учебник разработан в соответствии с программой Н.А. Цирулик «Технология» и нацелен на общее развитие каждого ребенка. Учащиеся работают с различными материалами, задания учебника различаются по уровню сложности. Книга состоит из четырех тематических блоков — «Мир природы», «Подарок своими руками», «Мир сказочных героев», «Уютный дом», внутри которых есть следующие разделы: «Лепка», «Аппликация», «Мозаика», «Оригами», «Плетение», «Моделирование и конструирование из геометрических форм», «Шитье и вышивание», «Объемное моделирование и конструирование». В УМК по курсу «Технология. 2 класс» помимо учебника входят рабочая тетрадь «Волшебные секреты» (автор Т.Н. Проснякова), тетрадь для практических работ «Бумажный калейдоскоп» (авторы Н.А. Цирулик, Г.Э. Цирулик, С.И. Хлебникова) и методическое пособие для учителя (авторы Т.Н.Проснякова, Е.Н.Мухина). На учебник получены положительные заключения по результатам научной (Российская академия наук, № 10106-5215/397 от 01.11.2010), педагогической (Российская академия образования, № 01-5/7д-398 от 20.10.2010; Российская академия наук, № 001280 от 25.01.2014) и общественной (Русская школьная библиотечная ассоциация, № ЭО-37 от 5.02.2014; Некоммерческое партнерство «Лига образования», № 39 от 31.01.2014) экспертиз. Учебник включен в Федеральный перечень учебников, рекомендованных к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях (Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 19 декабря 2012 г. № 1067). Учебник соответствует требованиям ФГОС к освоению курса технологии в начальной школе, учитывает возрастные и индивидуальные особенности младших школьников и построен на основе методологических подходов системы развивающего обучения Л.В. Занкова. Подробнее

Изобразительное искусство: 2 класс. Учебник

Шпикалова Т.Я., 2010

Учебник создан по программе «Изобразительное искусство и художественный труд» (1-4 классы), разработанной коллективом авторов под руководством доктора педагогических наук Т.Я. Шпикаловой. Учебник содержит художественно-творческие упражнения, задания направленные на освоение основ изобразительной грамоты с учетом выявления взаимосвязей народного и профессионального изобразительного искусства, выраженных в художественном образе, а также приобщает к истокам русской национальной культуры. Подробнее

»Игрослов»: Русский язык: строгие правила в занимательной форме

Белорусец, 2003

Пособие по русскому языку для 3-4 классов. Автор, профессиональный детский поэт, хорошо знакомый занковским учителям и ученикам по «Азбуке» и учебникам русского языка Н.В. Нечаевой, интересно и разнообразно подает информацию, отвечающую всем требованиям развивающей методики. Практикум позволит с помощью стихов, загадок, шарад, ребусов, кроссвордов разнообразить задания на уроках. Подробнее

Азбука для подготовительных классов специальных (коррекционных) образовательных учреждений: В 2-х частях. Часть 1. II вид

Зикеев А.Г., 2003

Для подготовительных классов специальных (коррекционных) образовательных учреждений II вида (2-е отделение). В 2 частях. Часть 1. Подробнее

Алгебра: Элементы статистики и теории вероятности: учебное пособие для учащихся 7-9 классов

Макарычев Юрий, 2008

Допущено Министерством образования и науки Российской Федерации. Данное пособие предназначено для изучения вероятностно-статистического материала при работе по учебникам «Алгебра, 7», «Алгебра, 8», «Алгебра, 9» Ю.Н. Макарычева, Н.Г. Миндюк, К.И. Нешкова, С.Б. Суворовой, под редакцией С.А. Теляковского. Подробнее

Английский язык: Учебник. 4 класс

Никитенко З.Н., 2011

Учебно-методический комплект для 4 класса авторов Никитенко З.Н. и др. является продолжением комплектов по английскому языку для 1-3 классов общеобразовательных учреждений. Учебник имеет поурочную структуру и содержит упражнения по всем видам речевой деятельности, предназначенные для работы в классе и самостоятельной домашней работы. Третье издание доработано по замечаниям рецензентов: все тексты для аудирования и чтения снабжены заданиями, расширена и дополнена грамматическая информация, добавлен грамматический справочник, произведено четкое распределение лексики на активную и пассивную, выделена в отдельный компонент Книга для чтения. Подробнее

Биология: Растения, грибы, бактерии. 7 класс. Для специальных школ VIII вида

Королева Н.В., 2008

Все тексты распределены по главам (по главным темам). Из оглавления видно, на каких уроках будут проводиться лабораторные работы, а при изучении каких тем состоятся экскурсии в природу. После учебного текста помещены вопросы и задания: вначале они более легкие, затем потруднее. Ответить на них и выполнить задания, на которые укажет вам учитель, поможет текст учебника. В учебник включены небольшие рассказы для внеклассного (домашнего) чтения. Содержание этих рассказов запоминать не требуется. После каждой главы (большой темы) в учебнике приводится материал для повторения. В нем очень кратко еще раз пересказывается тема. Прочитав этот материал, вы не только повторите, но и закрепите свои знания. В конце учебника помещен Словарик, в котором разъясняются основные понятия из текста, требующие запоминания. В учебнике очень много цветных рисунков и фотографий. Рассматривайте их внимательно. Они помогут вам лучше понять содержание учебника, а также увидеть многообразие и красоту природы. Подробнее

Биология: Животные: Учебник для учащихся. 7 класс общеобразовательных учебных заведений

Никишов Александр, 2013

Учебник написан в соответствии с обязательным минимумом содержания биологического образования и требований к уровню подготовки учащихся основной (базовой) школы. Он содержит материал по всем основным типам и классам животных. Особое внимание уделено ознакомлению с многообразием и единством животного мира, жизненными отправлениями, усложнением организации в процессе исторического развития, приспособлениями к средам жизни и конкретным местообитаниям, выяснению родственных отношений животных изучаемых типов и их происхождения. Значительный объем информации базового курса позволяет использовать учебники этой серии для подготовки и сдачи экзаменов экстерном по любым программам, используемым в средних учебных заведениях. Подробнее

Букварик: Подготовительные классы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида

Лещинская Т.Л., 2013

Целями учебника являются: развитие коммуникативных умений и навыков учащихся в процессе обучения грамоте для общения и через общение; воспитание и развитие личности школьника, что требует особого внимания не только к предметным знаниям, но и к учебной и речевой деятельности, культуре поведения ребенка. Содержание учебника обеспечивает разноуровневый характер процесса обучения, предполагающего учет индивидуально-психологических особенностей обучающихся. Учебник содержит богатый иллюстративный материал. Работа с учебником «Букварик» и пособием рассчитана на пропедевтико-диагностический период в течение одного учебного года. Содержание и структура учебника соответствуют образовательной программе школы VIII вида (науч. руководитель программы И.М. Бгажноков) Подробнее

География России: Учебник. 7 класс. VIII вид (+ приложение)

Лифанова Т.М., 2014

Учебник предназначен для работы в классах с детьми с умственной отсталостью. В нем много практических заданий и вопросов, помогающих закрепить пройденный материал. В Приложении к учебнику помещены карты и справочные материалы. Подробнее

Дошкольникам об искусстве: Младший дошкольный возраст

Доронова Т.Н., 2003

Учебно-наглядное пособие по изобразительному искусству предназначено для проведения занятий по эстетическому развитию младших дошкольников в дошкольных учреждениях. Может быть использовано и родителями. Подробнее

Дошкольникам об искусстве: Учебно-наглядное пособие

Доронова Т.Н., 2003

Учебно-наглядное пособие по изобразительному искусству предназначено для проведения занятий по эстетическому развитию детей среднего возраста в дошкольных учреждениях. Может быть использовано и родителями. Подробнее

Учебники: основные

Книги

Художественная литература

Фантастика

Детектив

Детская литература

Юмор. Комиксы.

Кулинария

Эротика и секс (18+)

Семья