Учебники: доп. пособия

Круглова А., 2015

В пособие вошли две основные темы, изучаемые в курсе математики начальной школы: «Сложение» и «Вычитание». На отработку каждой темы дано много примеров, веселых задач и интересных упражнений. Некоторые задания представлены в игровой форме, что делает процесс обучения занимательным и интересным. Подробнее

Моя Россия! Патриотическое воспитание старших дошкольников: Рабочая тетрадь. ФГОС

Александрова Г.А., 2015

Тетрадь содержит методические рекомендации, устные и практические задания на развитие грамматического строя, лексического запаса и связной речи в целом. Основная задача рабочей тетради — развитие речи ребенка. Особенностью тетради является акцент на патриотическом воспитании дошкольника. Тема патриотического воспитания раскрывается последовательно: от любви к своей семье, своему дому до любви к Родине. Рабочая тетрадь может быть использована на индивидуальных и групповых занятиях с детьми. Рабочая тетрадь предназначена для воспитателей, учителей-логопедов ДОО, а также родителей детей старшего дошкольного возраста. Подробнее

Русский язык без проблем: для начальной школы

Квартник Т.А., 2015

Предлагаемые упражнения и задания помогут младшим школьникам в занимательной форме повторить и закрепить необходимые навыки по русскому языку. Сборник составлен в соответствии с программой обучения в начальных классах общеобразовательной школы и соответствует новому Федеральному государственному стандарту образования. Будет полезен младшим школьникам для внеурочных занятий во время учебного года, а также для повторения и закрепления навыков во время каникул. Подробнее

Правописание окончаний: Учебное пособие

Сычёва Галина Николаевна, 2015

Данное пособие направлено на акцентирование внимания учащихся на правописании и произношении окончаний различных частей речи, так как этот материал часто вызывает затруднения у детей начальной школы. Теоретическая и практическая части пособия помогут закрепить пройденный в школе учебный материал по данной теме и ликвидировать пробелы в знаниях, чтобы достичь желаемых результатов. Пособие адресовано ученикам начальной школы, учителям, родителям. Подробнее

Логика для дошкольников: Классификации: анализируем и сравниваем

Мальцева И., 2015

Ирина Владимировна Мальцева — опытный педагог-психолог и известный методист, много лет занимается разработкой образовательных программ. Её новейшая разработка – компакт-технология «Первое чтение». ЧТО ТАКОЕ КОМПАКТ-ТЕХНОЛОГИЯ для дошкольников? Это уникальная методика, предназначенная для эффективного обучения ребёнка чтению, ориентированная на ФГОС ДО и успешно прошедшая апробацию в детских садах. В рамках этой методики создана серия обучающих пособий. «Логика для дошкольников» — одно из них. ДЛЯ ЧЕГО НУЖНА «Логика для дошкольников»? Для того, чтобы научить ребёнка быстро и с удовольствием: КАК ЭТО РАБОТАЕТ? Учебные задачи сконцентрированы по принципу «НИЧЕГО ЛИШНЕГО»: только самая необходимая информация в форме, максимально удобной для усвоения ребёнком. МЕТОДИКА РАБОТЫ Подбор объектов в книге не случаен. Задания в нашей книжке предполагают последовательную работу по установлению родовидовых связей внутри большого количества самых разных классов, что делает представления о существенных связях предметов окружающего мира наиболее ясными и прочными. Подробнее

Запоминай-ка (с наклейками): 2-3 года

Земцова О.Н., 2015

Автор книг этой серии – Земцова Ольга Николаевна, кандидат педагогических наук, руководитель Центра дошкольного развития и воспитания детей. Цель разработанной автором методики – комплексное развитие ребёнка с учётом требований современного дошкольного образования. Методика О.Н. Земцовой формирует у детей не только систему знаний, но и позитивное отношение к учёбе, уверенность в своих силах и нацеленность на результат. Всё, что нужно узнать ребёнку в дошкольном возрасте, вы найдёте в новой серии книг с наклейками. Материал подан в игровой форме, что позволит малышу добиться успеха. Книги «Запоминай-ка!» помогут развить память, внимание, ассоциативное мышление и связную речь, а также научат логически рассуждать. Задания с наклейками будут полезны для развития мелкой моторики. Рекомендуется для занятий с детьми в детском саду и дома. Подробнее

Запоминай-ка (с наклейками): 3-4 года

Земцова О.Н., 2015

Автор книг этой серии – Земцова Ольга Николаевна, кандидат педагогических наук, руководитель Центра дошкольного развития и воспитания детей. Цель разработанной автором методики – комплексное развитие ребёнка с учётом требований современного дошкольного образования. Методика О.Н. Земцовой формирует у детей не только систему знаний, но и позитивное отношение к учёбе, уверенность в своих силах и нацеленность на результат. Всё, что нужно узнать ребёнку в дошкольном возрасте, вы найдёте в новой серии книг с наклейками. Материал подан в игровой форме, что позволит малышу добиться успеха. Книги «Запоминай-ка!» помогут развить память, внимание, ассоциативное мышление и связную речь, а также научат логически рассуждать. Задания с наклейками будут полезны для развития мелкой моторики. Рекомендуется для занятий с детьми в детском саду и дома. Подробнее

Запоминай-ка (с наклейками): 4-5 лет

Земцова О.Н., 2015

Автор книг этой серии – Земцова Ольга Николаевна, кандидат педагогических наук, руководитель Центра дошкольного развития и воспитания детей. Цель разработанной автором методики – комплексное развитие ребёнка с учётом требований современного дошкольного образования. Методика О.Н. Земцовой формирует у детей не только систему знаний, но и позитивное отношение к учёбе, уверенность в своих силах и нацеленность на результат. Всё, что нужно узнать ребёнку в дошкольном возрасте, вы найдёте в новой серии книг с наклейками. Материал подан в игровой форме, что позволит малышу добиться успеха. Книги «Запоминай-ка!» помогут развить память, внимание, ассоциативное мышление и связную речь, а также научат логически рассуждать. Задания с наклейками будут полезны для развития мелкой моторики. Рекомендуется для занятий с детьми в детском саду и дома. Подробнее

Запоминай-ка (с наклейками): 5-6 лет

Земцова О.Н., 2015

Автор книг этой серии – Земцова Ольга Николаевна, кандидат педагогических наук, руководитель Центра дошкольного развития и воспитания детей. Цель разработанной автором методики – комплексное развитие ребёнка с учётом требований современного дошкольного образования. Методика О.Н. Земцовой формирует у детей не только систему знаний, но и позитивное отношение к учёбе, уверенность в своих силах и нацеленность на результат. Всё, что нужно узнать ребёнку в дошкольном возрасте, вы найдёте в новой серии книг с наклейками. Материал подан в игровой форме, что позволит малышу добиться успеха. Книги «Запоминай-ка!» помогут развить память, внимание, ассоциативное мышление и связную речь, а также научат логически рассуждать. Задания с наклейками будут полезны для развития мелкой моторики. Рекомендуется для занятий с детьми в детском саду и дома. Подробнее

Цифры Познавательные книжки в серии «Всё-всё-всё для малышей» предназначены для расширения кругозора ребенка, увеличения словарного запаса, развития навыков общения. Издания проиллюстрированы красочными фотографиями, содержат вопросы и задания и являются замечательными пособиями для занятий с малышом. Подробнее

Азбука Познавательные книжки в серии «Всё-всё-всё для малышей» предназначены для расширения кругозора ребенка, увеличения словарного запаса, развития навыков общения. Издания проиллюстрированы красочными фотографиями, содержат вопросы и задания и являются замечательными пособиями для занятий с малышом. Подробнее

Математика: 2 класс. Часть 3

Иванова Е.Ю., 2015

Учебник является результатом обобщения многолетней работы автора с детьми 5–9 лет на уроках математики. Кроме классического направления изучения математики — формирования вычислительных навыков и знакомства с простейшими геометрическими понятиями и алгоритмами — в книге большое внимание уделяется комбинаторике и теории графов, а также развитию логического мышления, нестандартного взгляда на мир. Подробнее

Технология: 1 класс. Учебник. С online приложением. ФГОС

Роговцева Н.И., 2015

Линия УМК «Роговцева Н.И. (1-4 классы) (Перспектива)». Учебник доработан в соответствии с требованиями ФГОС. Основной задачей предмета «Технология» является создание условий для овладения учащимися опытом проектной деятельности по созданию объектов труда, полезных для человека и общества — от замысла до презентации поделки. Дети обучаются приемам работы с бумагой, пластилином и природным материалом, конструктором, изучают свойства различных материалов и правила работы с ними. Такой подход создает условия для формирования учебного навыка (алгоритма учебного действия), позволяет формировать личностные качества (аккуратность, внимательность, взаимопомощь и так далее) и коммуникативные умения (умения работать в паре). Каждый из разделов учебника имеет четкую структуру, которая позволяет разделить весь процесс на составные части: от замысла до реализации; от деятельности под контролем учителя к освоению проектной деятельности. Подробнее

Русский язык: 5 класс. Учебник. В 2-х частях. Часть 1. С online поддержкой. ФГОС

Рыбченкова Л.М., 2015

Новая линия учебников по русскому языку адресована учащимся основной школы. Данный учебник имеет фиксированный формат, что позволяет систематизировать учебный материал, а также разнообразные виды учебной деятельности учащихся. Исследовательский характер заданий и упражнений дает возможность ученику в большей степени самостоятельно проводить наблюдения над конкретным языковым материалом, решать лингвистические задачи, делать обобщения и выводы. Доступность изложения теоретического материала курса, уместное использование в учебнике сведений по истории языка, система работы по контролю за овладением общеучебными и предметными умениями позволяют повысить интерес учащихся к родному языку, а также акцентировать роль самого ученика при освоении курса. Подробнее

Русский язык: 5 класс. Учебник. В 2-х частях. Часть 2. С online поддержкой. ФГОС

Рыбченкова Л.М., 2015

Учебник начинает новую линию учебно-методических комплектов по русскому языку для основной общеобразовательной школы. Особенностью учебника является направленность обучения на взаимосвязанное овладение языковой, коммуникативной и информационной компетенциями. При таком подходе каждый урок русского языка становится не только уроком овладения знаниями о системе языка, языковыми умениями и навыками, но уроком развития речи учащихся, уроком формирования метапредметных умений и способов деятельности. Во 2-е издание учебника внесены исправления. В УМК, помимо учебника, входят рабочие тетради в 2-х частях, поурочные разработки и рабочие программы. Подробнее

Русский язык: 7 класс. Учебник. С online поддержкой. ФГОС

Рыбченкова Л.М., 2015

Учебник продолжает новую линию учебно-методических комплектов по русскому языку для основной общеобразовательной школы. Особенностью учебника является направленность обучения на взаимосвязанное овладение языковой, коммуникативной и информационной компетенциями. При таком подходе каждый урок русского языка становится не только уроком овладения знаниями о системе языка, языковыми умениями и навыками, но и уроком развития речи учащихся, уроком формирования метапредметных умений и способов деятельности. В УМК, помимо учебника, входят рабочие тетради в 2 частях, поурочные разработки и рабочие программы. Подробнее

Азбука: 1 класс. Учебник. В 2 частях. Часть 1. С online поддержкой. ФГОС

Климанова Людмила Федоровна, 2015

Материал учебника формирует представления: о языке как средстве общения и способах коммуникации; о знаково-символической системе; о слове как двусторонней единице языка; о лексическом значении слов; о нормах культуры устной и письменной речи. Материал учебника разделен на три части. В добукварный период формируются представление о понятии «общение», языке как средстве общения, слове как двусторонней единице, вводится знаково-символическая система. В букварный период изучаются звуки и буквы, осваивается слоговое чтение. В основу изучения звуков и букв положен принцип частотности. Изучение звуков построено таким образом, что это создает возможность максимально быстро начинать читать. В послебукварный период совершенствуются навыки слогового чтения, дети учатся работать с текстом, слушать и слышать, интонировать, строить свои высказывания в зависимость от ситуации, составлять свой текст. Учебник дополнен рабочими тетрадями «Рисуй, думай, рассказывай» и «Пиши красиво», прописями «Мой алфавит», дидактическим пособием «Читалочка», методическим пособием с поурочными разработками для учителя и концепцией УМК «Перспектива». Подробнее

Азбука: 1 класс. Учебник. В 2 частях. Часть 2. С online поддержкой. ФГОС

Климанова Людмила Федоровна, 2015

Материал учебника формирует представления: о языке как средстве общения и способах коммуникации; о знаково-символической системе; о слове как двусторонней единице языка; о лексическом значении слов; о нормах культуры устной и письменной речи. Материал учебника разделен на три части. В добукварный период формируются представление о понятии «общение», языке как средстве общения, слове как двусторонней единице, вводится знаково-символическая система. В букварный период изучаются звуки и буквы, осваивается слоговое чтение. В основу изучения звуков и букв положен принцип частотности. Изучение звуков построено таким образом, что это создает возможность максимально быстро начинать читать. В послебукварный период совершенствуются навыки слогового чтения, дети учатся работать с текстом, слушать и слышать, интонировать, строить свои высказывания в зависимость от ситуации, составлять свой текст. Учебник дополнен рабочими тетрадями «Рисуй, думай, рассказывай» и «Пиши красиво», прописями «Мой алфавит», дидактическим пособием «Читалочка», методическим пособием с поурочными разработками для учителя и концепцией УМК «Перспектива». Подробнее

Азбука: 1 класс. Учебник. В 2 частях. Часть 1. Комплект с online приложением. ФГОС

Горецкий В.Г., 2015

Линия УМК «Горецкий В.Г. (1 класс) (Школа России)». Учебник доработан в соответствии с ФГОС. Методический аппарат учебника позволяет учителю на каждом уроке выстраивать систему работы как с не читающими, так и с уже читающими учениками. В содержание учебника включены задания для диагностики («Проверь себя»), а также материалы для проектной деятельности первоклассников. Подробнее

Азбука: 1 класс. Учебник. В 2 частях. Часть 2. Комплект с online приложением. ФГОС

Горецкий В.Г., 2015

Линия УМК «Горецкий В.Г. (1 класс) (Школа России)». Учебник доработан в соответствии с ФГОС. Методический аппарат учебника позволяет учителю на каждом уроке выстраивать систему работы как с не читающими, так и с уже читающими учениками. В содержание учебника включены задания для диагностики («Проверь себя»), а также материалы для проектной деятельности первоклассников. Подробнее

Учебники: доп. пособия

Книги

Художественная литература

Фантастика

Детектив

Детская литература

Юмор. Комиксы.

Кулинария

Эротика и секс (18+)

Семья