Разное

Everyday Literacy: Listening and Speaking, Grade 1 The perfect supplement to your core early reading program! Everyday Literacy: Listening and Speaking, Grade 1 helps you support reading and oral language development in your early reading program with fun, focused daily lessons. The 20 weekly units in grade 1 cover Reading First's Five Essential Components, including: Oral Vocabulary Development: — Relating new vocabulary to prior knowledge; — Identifying and sorting common words (colors, shapes foods); — Describing people, places, things, locations, and actions; — Determining the purpose for listening (getting information, solving problems, enjoyment); — Retelling a spoken message by summarizing; — Listening critically to interpret and evaluate; — Developing auditory memory; — Taking turns speaking in a group; Comprehension: — Making predictions; — Responding to open-ended questions; — Making inferences and drawing conclusions; — Making connections using illustrations, prior knowledge, and real-life experiences; — Identifying sequences of events; — Identifying the beginning, middle, and end of a story; — Comparing and contrasting; — Distinguishing between fiction and nonfiction; — Determining cause and effect; — Retelling a story; Phonological Awareness: — Repeating auditory sequences of letters, words and patterns; — Identifying digraphs -ch, sh, th, and wh; — Blending words phoneme by phoneme; — Manipulating final sounds in a word; — Deleting initial sounds in a word; — Identifying medial short and long vowel sounds; Подробнее

Everyday Literacy: Listening and Speaking, Grade K The perfect supplement to your core early reading program! Everyday Literacy: Listening and Speaking, Grade K helps you support receptive and expressive language development in your early reading program with fun, focused daily lessons. The 20 weekly units in grade PreK cover Reading First's Five Essential Components, including: Oral Vocabulary Development: — Relating new vocabulary to prior knowledge; — Speaking in complete sentences; — Responding appropriately to directions and questions; — Interpreting illustrations; — Reciting short poems, rhymes, and songs; — Using language to show reasoning; — Developing auditory memory; — Taking turns speaking in a group; Comprehension: — Making predictions; — Making inferences and drawing conclusions; — Making connections using illustrations, prior knowledge, and real-life experiences; — Categorizing and classifying; — Comparing and contrasting; — Determining cause and effect; — Noting details; — Recalling details; Phonological Awareness: — Identifying common beginning and ending consonant sounds; — Identifying rhymes and rhyming sounds; — Identifying medial short and long vowel sounds; — Breaking words into syllables; — Identifying differences between similar sounding words; Motor Skills: — Developing small muscle coordination; — Developing large muscle coordination; Подробнее

Everyday Literacy: Listening and Speaking, Grade PreK Everyday Literacy: Listening and Speaking, Grade PreK helps you support receptive and expressive language development in your early reading program with fun, focused daily lessons. The 20 weekly units in grade PreK cover Early Reading First’s Four Dimensions, including: Oral Language: — Using new vocabulary; — Relating new vocabulary to prior knowledge; — Identifying objects through receptive language; — Developing auditory memory; — Using descriptive language; — Reciting short poems, rhymes, and songs; — Describing the actions of characters in a story; — Responding orally to simple questions; — Listening for different purposes; — Following directions; Phonological Awareness: — Indentifying rhymes and rhyming sounds in familiar words; — Beginning to attend to the beginning sounds in familiar words; — Beginning to break words into syllables; — Clapping along with each syllable; — Identifying and counting phonemes; Comprehension: — Making predictions; — Making connections using illustrations, prior knowledge, and real-life experiences; — Noting details; — Recalling details; — Identifying sequence of events; — Distinguishing between real and make-believe; — Determining cause and effect; Motor Skills: — Developing small muscle coordination; — Developing large muscle coordination; Подробнее

Everyday Literacy: Reading and Writing, Grade 1 The perfect supplement to your core early reading program! Everyday Literacy: Reading and Writing, Grade 1 helps you support beginning reading and writing skills in your early learning program with fun, focused daily lessons. The 20 weekly units in grade 1 cover: Phonemic Awareness: — Generate sounds from letter patterns; — Blend two to four phonemes into recognizable words; — Segment onset and rime; — Recognize a new spoken word when a phoneme is added, changed, or removed; Phonics/Word Analysis: — Read words with common spelling patterns; — Read high-frequency and sight words; — Read regularly spelled one-syllable words; Comprehension: — Identify story characters; — Identify main idea; — Respond to who, what, where, why, and how questions; — Recall details; — Describe a picture using complete sentences; — Use context clues to decode words; Writing: — Print legibly and space letters and words appropriately; — Use developing knowledge of letter-sound correspondences to spell independently; Подробнее

Everyday Literacy: Reading and Writing, Grade K The perfect supplement to your core early reading program! Everyday Literacy: Reading and Writing, Grade K helps your early learners develop beginning reading and writing skills using fun, focused daily lessons. The 20 weekly units in grade K cover: Concepts of Print: — Identify uppercase and lowercase letters of the alphabet; — Locate a word on a printed page; — Follow words form top to bottom and right to left; — Track print by pointing to written words when text is read aloud by self; — Understand that spoken words are represented in writing by specific sequence of letters; Phonemic Awareness: — Recognize a phoneme in a spoken word; — Segment the initial phoneme of a spoken word; — Segment the final phoneme of a spoken word; — Indentify the initial or final phoneme of a spoken word; — Isolate and identify the initial and final phoneme of a spoken word; — Identify the position of an isolated phoneme in a spoken word; Phonics/Word Analysis: — Learn and apply letter-sound correspondences; — Produce the sound a consonant letter makes in isolation; — Recognize that individual letters have associated sounds; — Read familiar CVC words and common sight words; Literary Response and Analysis: — Participate in a group response to a literary selection, identifying the characters, setting, and sequence of events; — Make predictions about content using pictures, background knowledge, and text features; Comprehension: — Answer questions about text read aloud; — Respond to who, what, where, why, how, questions about text read aloud; — Make connections using prior knowledge and real-life experiences; — Demonstrate comprehension of text read aloud by self or others; Writing: — Print uppercase and lowercase letters; — Use spacing between letters and words when writing on a line; — Write letters that match sounds in words; Подробнее

Everyday Literacy: Reading and Writing, Grade PreK The perfect supplement to your core early reading program! Everyday Literacy: Reading and Writing, Grade PreK helps you introduce students to the 26 letters of the alphabet while they practice important literacy skills. The 20 weekly units in grade PreK cover: Print Awareness: — Understand that illustrations carry meaning; — Begin to understand the print runs from left to right and top to bottom; — Understand that reading and writing are ways to communicate thoughts; — Begin to understand that speech can be written down; — Visually discriminate between letters; Phonological Awareness: — Begin to make letter-sound associations; — Begin to attend to the initial sound in familiar words; — Identify the initial sound of a spoken word; — Isolate the initial sound of a spoken word; — Identify words that begin with the same sound; Alphabet Knowledge: — Begin to associate letters with their names; — Begin to associate names with their shapes; — Identify uppercase and lowercase letters; Oral Language Development: — Recite short poems, rhymes, and songs; — Respond orally to simple questions; — Listen for different purposes; Writing: — Develop fine motor skills through drawing and tracing; — Write letters or letter-like shapes to produce words or ideas; — Dictate or produce «writing» to express thoughts; — Practice letter formation; — Print uppercase and lowercase letters; Comprehension: — Make connections using illustrations, prior knowledge, and real-life experiences; — Recognize main idea; — Recall details; — Make inferences and draw conclusions; — Identify sequence of events; — Compare and contrast; — Distinguish between real and make-believe; — Determine cause and effect; — Categorize and classify; — Make connections using illustrations; Подробнее

Неизвестное сокровище Индии

Стивен Розен, 2014

Мало кто знает, что испокон веков основой всей индийской культуры являлся вайшнавизм. В этой книге вайшнавизм представлен таким, каким он изучается внутри самой традиции. Читатель познакомится со священными вайшнавов, с историей философских школ и учителей, всеми важнейшими метафизическими концепциями этой древней религии. Для широкого круга читателей. Подробнее

Веды и религии мира

Айтжанова Асель, 2014

А.К. Айтжанова — кандидат философских наук, доцент КарГУ имени Е.А.Букетова. В книге показывается единство духовного пути человечества на основе сравнения разных Священных писаний мира. В книге сопоставляются ведическая литература и тексты Библии, Корана и Трипитаки, а также высказывания христианских и мусульманских теологов и святых. Также в работу включен анализ славянского язычества, тенгрианства и религии народов Африки и Америки. Для удобства восприятия книга снабжена сравнительными таблицами цитат. Подробнее

Ключи к победе или что делать когда пришла беда

Рузов В.О., 2014

Описание пагубных последствий кармической деятельности. Лекции по «Шримад-Бхагаватам» (3.30)Что делать, если пришла беда. Лекции по «Шримад-Бхагаватам» (8.2)Мантры, спасающие жизнь. Лекции по «Шримад-Бхагаватам» (8.3) Подробнее

Постижение Великой мистерии древней мудрости

Безант А., 2005

Книга Анни Безант, ученицы и последовательницы Е. П. Блаватскои, давно стала классикой теософской литературы. Здесь излагаются основные положения «божественной мудрости» — теософии, учения, провозгласившего единство религий мира и стремящегося объединить их в одну универсальную систему. В «Постижении великой мистерии древней мудрости» Безант раскрывает принципы действия законов перевоплощения, кармы, жертвоприношения, рассказывает о восхождении человека. Каждый человек, достигший понимания, что Бог есть всюду, постигнет истинную суть Божественного присутствия. Через такого человека на землю изливается огромное количество энергии Духа, соединившееся с его чистым жизненным магнетизмом. ...Зримый и незримый миры тесно переплетены друг с другом, они постоянно воздействуют друг на друга. Только тот человек способен служить миру зримому, кто сможет сознательно пользоваться силами миров незримых. Подробнее

Путешествие духовного странника

Николаева М., 2005

»Имя Свами Вивекананды (1863—1902) известно почти всем, однако в представлении большинства он остается неким социальным деятелем, активно проводившим политику, которая оказалась успешной. Безусловно, влияние его идеи единения Востока и Запада на массовое сознание в мировом масштабе — самое очевидное из достижений, но это лишь поверхность, под которой з глубинах духа разворачивалась его подлинная миссия. В действительности Свами Вивекананда был санньясином (монахом), достигшим переживания самадхи (самореализации). Суть его послания к человечеству — послания, переданного всей его недолгой жизнью, — не социальное равенство и даже не религиозное единство, а богореализация во всеобщем масштабе. Свами Вивекананда — не народный герой, а мистик, ибо все его действия продиктованы божественной волей.» Подробнее

Шестое чувство или Интуиция об энергоструктуре мироздания и человека, об энергозащите

Касс А., 2004

От разговора о бытовом вампиризме и донорстве, об энергозащите каждого отдельного человека, мы перейдем к рассуждениям о голографичности Вселенной, и о человеке, как ее голограмме. Подробнее

Эмпедокл: философ, врач и чародей

Якубанис Г., 1994

Книга посвящена одной из самых загадочных фигур древности — греческому мудрецу 5 в. до Р. Х. Эмпедоклу — философу, магу, врачу и проповеднику.В приложении помещен греческий текст фрагментов Эмпедокла.Публикуемые тексты заинтересуют, без сомнения, не только специалистов-антиковедов, но и всех почитателей классической древности. Подробнее

Ауровиль и Россия — духовная связь Мы можем сказать, что ситуация в этой сфере — довольно сложная или, лучше сказать, парадоксальная, хотя, в то же время, и закономерная. Фактически, Шри Ауробиндо в России известен очень и очень многим (о Матери и ее роли в Йоге Шри Ауробиндо, конечно, известно гораздо меньше), однако при этом у нас не существует какой-либо сети активного взаимодействия тех, кого привлекает и вдохновляет идеал Интегральной Йоги и, как его часть, — Ауровиль. В общем, можно сказать, что у нас нет активного и заинтересованного контакта ищущих друг с другом. Подробнее

Русское дело: История становления во II тысячелетии и прогноз развития на III тысячелетие

Сухонос С.И., 2003

Системная модель будущего России. Путь становления Русского Дела от его зарождения до наших дней. Анализ мировых тенденций. Связь кризиса в России с особенностями национального русского характера и с происходящими геополитическими событиями. Место России в новой мировой цивилизации. Книга рассчитана на массового читателя, волнующегося о судьбах России и всего человечества. Подробнее

Пространства

Чижов Е., 2001

Данная книга — первая попытка количественного и качественного объединения принципов и законов философии, математики, физики и химии. Разработана геометрия мнимых пространств. Геометризованы основные понятия философии, физики и химии. В рамках глобальной стационарности Вселенной объяснены основные нерешенные проблемы физики. Дан принципиальный механизм мышления человека как пространственное физико-математическое явление. Подробнее

Распутин и евреи

Симанович А.И., 2005

«Единственная цель этих воспоминаний, — предупреждал автор, — передать мои наблюдения над бурным периодом русской истории, к которому относится: начало мировой войны, неслыханное возвышение Распутина, гибель Романовской династии и первые раскаты... Подробнее

Россия в стратегическом капкане

Арин О., 2003

Как утверждает автор этой книги, уже более десятка лет Россия вязнет в болоте экономических реформ. И выхода из него не предвидится, так как капитализм стране несет смерть. Впрочем и Западу тоже. А единственное спасение из капкана, в который попала Россия, — социализм. Подробнее

Россия под властью плутократии: История черного десятилетия

Лисичкин В., 2003

Наверное такого беспредела, что творится в последнее десятилетие в России, не было за всю ее многовековую историю. Используя всевозможные манипуляции, кучке паразитов удалось сесть на шею народа. И конца этому пока не видно. Неужели Россию постигнет участь древней Хазарии — плененная иудаизмом, она исчезла с лица земли. А ведь аналогия просматривается.И все-таки, как считают авторы этой книги, Россия очнется и возмездия нечестивцам не избежать. Подробнее

Мистерии Пирамид: Арканы Египетского Таро В этой книге собраны важнейшие первоисточники по Таро как системе оккультного посвящения, сохранившейся со времен Древнего Египта. Текст Поля Кристиана «Мистерии Пирамид» (1870), впервые полностью публикующийся в русском переводе, вдохновил целую эзотерическую традицию, ветви которой разрослись во Франции, Германии, США и Латинской Америке. Германская ветвь представлена в настоящем сборнике книгой Вольдемара фон Укскулля «Посвящение в Древнем Египте» (1922). Из тайных храмовых фресок, описанных в этих работах, родились очень популярные ныне колоды Таро в египетском стиле. В настоящем сборнике читатель найдет репродукции старинных карт, их значения и методы прорицания по Египетскому Таро из книг «Графа де Сен-Жермена» (1901) и Иоахима Винкельманна (1954).Источники «Мистерий Пирамид» неизвестны. Весьма вероятно, что среди них была книга «Grata Repoa», скомпилированная в Германии в XVIII веке из трудов различных древних авторов. Это еще один вариант описания посвящения неофита в мистерии древнеегипетских жрецов, который впервые публикуется на русском языке с комментариями Мэнли П. Холла (1937). Подробнее

Разное

Книги

Художественная литература

Фантастика

Детектив

Детская литература

Юмор. Комиксы.

Кулинария

Эротика и секс (18+)

Семья