Только книги!
Регистрация
Забыли пароль
Правила
Регистрация
Главная
Мозаика-Синтез
Мозаика-Синтез
Плакат: Хохлома. Работы современных мастеров
Используя наглядное пособие, воспитатели и педагоги могут ознакомить детей с особенностями техники рисования хохломских мастеров. Трехлапый мохнатый листик, осочки, усики, травинки, завитки, капельки, земляничка, малинка, брусничка и т.п. – эти элементы наиболее часто использовали хохломские мастера. Наглядное пособие содержит изображения наиболее ярких работ хохломских мастеров.
Подробнее
Плакат: Форма
Разноцветные геометрические фигуры снабжены соответствующими подписями. Воспитатель или учитель помогает ребенку усвоить материал, спрашивая, какую форму имеют предметы на плакате. Яркие крупные иллюстрации помогут ребенку легко и быстро изучить названия геометрических фигур.
Подробнее
Плакат: Цвет
Этот плакат познакомит Вашего малыша с цветами. Яркие крупные иллюстрации разноцветных предметов помогут ребёнку легко и быстро, в процессе игры, изучить названия цветов и запомнить их.
Подробнее
Плакат: Алфавит в картинках
С помощью этого красочного плаката изучение алфавита для Вашего малыша будет веселым и увлекательным. Рядом с каждой буквой изображены предметы, в названии которых данная буква является первой, что служит подсказкой для ребенка и помогает в игровой форме получать необходимые знания.
Подробнее
На даче: Для детей от 2-х лет
Гатальская Е.
,
2013
Малыш начинает рисовать. Как интересно проводить фломастером по бумаге и рассматривать яркие «следы»! Как увлекательно обмакивать пальчик в краску и прикладывать к листу бумаги, получая яркие отпечатки! Для малыша такая деятельность очень важна: она дает незабываемые сенсорные впечатления, развивает мелкую моторику и речь. Чтобы стимулировать первые «художества» ребенка, поддерживать его интерес к рисованию, мы предлагаем интересные для малыша сюжеты. Дополняя изображение на рисунке-основе, малыш может видеть результаты своей деятельности: с помощью маленьких пальчиков вырастет зеленая травка и расцветут цветы. Рисунки подобраны таким образом, что не требуют больших усилий и соответствуют возможностям карапуза. При этом получается интересный и значимый для ребенка результат — картинка, которой можно похвастаться перед бабушкой или повесить на стену.
Подробнее
Животные: Для детей от 2-х лет
Гатальская Е.
,
2013
Малыш начинает рисовать. Как интересно проводить фломастером по бумаге и рассматривать яркие «следы»! Как увлекательно обмакивать пальчик в краску и прикладывать к листу бумаги, получая яркие отпечатки! Для малыша такая деятельность очень важна: она дает незабываемые сенсорные впечатления, развивает мелкую моторику и речь. Чтобы стимулировать первые «художества» ребенка, поддерживать его интерес к рисованию, мы предлагаем интересные для малыша сюжеты. Дополняя изображение на рисунке-основе, малыш может видеть результаты своей деятельности: с помощью маленьких пальчиков барашек становится кудрявым, ежик — колючим, а крокодил — зубастым. Рисунки подобраны таким образом, что не требуют больших усилий и соответствуют возможностям карапуза. При этом получается интересный и значимый для ребенка результат — картинка, которой можно похвастаться перед бабушкой или повесить на стену.
Подробнее
Игрушки: Для детей от 2-х лет
Гатальская Е.
,
2013
Малыш начинает рисовать. Как интересно проводить фломастером по бумаге и рассматривать яркие «следы»! Как увлекательно обмакивать пальчик в краску и прикладывать к листу бумаги, получая яркие отпечатки! Для малыша такая деятельность очень важна: она дает незабываемые сенсорные впечатления, развивает мелкую моторику и речь. Чтобы стимулировать первые «художества» ребенка, поддерживать его интерес к рисованию, мы предлагаем интересные для малыша сюжеты. Дополняя изображение на рисунке-основе, малыш может видеть результаты своей деятельности: с помощью маленьких пальчиков кукла становится кудрявой, а озорная юла — разноцветной. Рисунки подобраны таким образом, что не требуют больших усилий и соответствуют возможностям карапуза. При этом получается интересный и значимый для ребенка результат — картинка, которой можно похвастаться перед бабушкой или повесить на стену.
Подробнее
В доме: Для детей от 2-х лет
Гатальская Е.
,
2014
Малыш начинает рисовать. Как интересно проводить фломастером по бумаге и рассматривать яркие «следы»! Как увлекательно обмакивать пальчик в краску и прикладывать к листу бумаги, получая яркие отпечатки! Для малыша такая деятельность очень важна: она дает незабываемые сенсорные впечатления, развивает мелкую моторику и речь. Чтобы стимулировать первые «художества» ребенка, поддерживать его интерес к рисованию, мы предлагаем интересные для малыша сюжеты. Дополняя изображение на рисунке-основе, малыш может видеть результаты своей деятельности: с помощью маленьких пальчиков на окне вырастут цветы и из чайника пойдет пар. Рисунки подобраны таким образом, что не требуют больших усилий и соответствуют возможностям карапуза. При этом получается интересный и значимый для ребенка результат — картинка, которой можно похвастаться перед бабушкой или повесить на стену.
Подробнее
Семь принцесс
Колдина Дарья Николаевна
,
2011
Это волшебная книга. Прикоснись к ней и загадай желание. Кем бы ты хотела стать? Попробую отгадать! Ты решила превратиться в прекрасную принцессу! Ну что ж, так я и думала! Какая же девочка не мечтает быть принцессой? Носить корону, наряжаться в длинные пышные платья, ездить в карете, запряженной лошадьми, жить в королевском дворце, спать в мягкой уютной кровати под балдахином, танцевать на балах и очаровывать принцев! Тогда эта книга для тебя! Она поможет тебе побывать на тропическом острове и познакомиться с беззаботной папуасской принцессой, встретиться с испанской инфантой, узнать, как китайская принцесса выбирала себе жениха, открыть для себя мир русской царевны, индийской рани, маленькой султанши и отважной жительницы Центральной Америки.
Подробнее
Инклюзивная практика в дошкольном образовании: Пособие для педагогов дошкольных учреждений
Волосовец Т.В.
,
2011
В пособии представлены: модель дошкольного образовательного учреждения, реализующего инклюзивную практику, примеры внутренних нормативно-правовых документов и моделей построения индивидуальных образовательных маршрутов детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Разработаны и описаны варианты составления основной общеобразовательной программы для группы комбинированной направленности (инклюзивной), приведены примеры индивидуальных образовательных программ и планов; отражены направления деятельности психолого-медико-педагогической комиссии и психолого-медико-педагогического консилиума. Описаны варианты необходимых условий, при которых ребенок с ОВЗ может быть включен в работу различных структурных подразделений ДОУ, в том числе в группу комбинированной направленности, приведены примеры построения образовательного маршрута для различных категорий дошкольников с ОВЗ. Пособие предназначено для повышения профессиональной компетентности педагогических коллективов дошкольных образовательных учреждений.
Подробнее
« Предыдущая
1
...
57
58
59
60
61
Следующая »
Книги
Художественная литература
Триллер
Российский боевик
Любовный роман
Кинороманы
Русская поэзия
Рассказы путешественников
Статьи. Эссе
Фантастика
Мистическая фантастика
Научная фантастика
Сказочная фантастика
Фантастический боевик
Детектив
Современный детектив
Иронический детектив
Сентиментальный детектив
Политический детектив
Исторический детектив
Классический детектив
Детская литература
Сказки в стихах
Стихи для начальной школы
Сказочная фантастика
Ужастик
Детектив
Русские народные сказки
Пословицы и поговорки
Юмористическая проза
Юмор. Комиксы.
Комиксы
Российский юмор
Зарубежный юмор
Анекдоты
Кулинария
Сборники кулинарных рецептов
Молочные продукты
Мясная кулинария
Рыбная кулинария
Овощная и грибная кулинария
Супы
Салаты и закуски
Фруктовая кулинария
Десерты
Пироги
Пряности, приправы, соусы
Варенья и компоты
Домашнее виноделие
Крепкие алкогольные напитки
Коктейли
Пиво
Эротика и секс (18+)
Эротические альбомы
Эротическая литература
Пособия по сексу
Семья
Бюджет
Ведение домашнего хозяйства
Выбор имени
Дети и родители
Психология брака
Свадьба
Первая помощь