Методическая литература

Логопедическая служба дошкольного образовательного учреждения

Докутович В.В., 2013

Организация логопедической службы в ДОУ предполагает четкий контроль со стороны специалистов и руководства детского сада. В пособии отражены все необходимые компоненты коррекционного процесса, направленного на развитие дошкольников и осуществляемого учителем-логопедом: нормативно-правовое обеспечение, планирование деятельности, содержание документации по контролю и отчетности, правила оборудования логопедического кабинета, условия и арсенал средств для взаимодействия учителя-логопеда с сотрудниками детского сада и родителями воспитанников, специфика работы, самообразование специалиста на логопедическом пункте и в дошкольном учреждении компенсирующего вида. Предлагаемые материалы позволят оптимизировать логопедическую службу и реализовать ФГТ к структуре примерной основной общеобразовательной программы дошкольного образования. Предназначено учителям-логопедам, руководителям, старшим воспитателям, педагогам дошкольных общеобразовательных и специализированных учреждений; рекомендовано студентам коррекционных факультетов высших учебных заведений педагогической направленности. Подробнее

Проверочные работы по математике и технология организации коррекции знаний учащихся: 1-4 классы. ФГОС

Захарова О.А., 2014

Учебное пособие содержит самостоятельные и контрольные работы по математике. Работы составлены в соответствии с требованиями государственного образовательного стандарта и концепцией «Перспективная начальная школа» и полностью соотносятся с учебником «Математика» (1–4 классы), автор А.Л. Чекин. Пособие обеспечивает организацию обучения и контроля как на уровне стандарта математического образования, так и на более высоком уровне. Задания приводятся в нескольких вариантах, к ним даны ответы, наиболее сложные задания снабжены решениями. Кроме того, в пособии представлена методика проведения анализа выполненных заданий, способов оценивания и организации коррекционной работы. Рекомендуется для использования на уроке и на внеклассных занятиях. Подробнее

Обучение в 4 классе по учебнику «Математика» М: И. Башмакова, М. Г. Нефедовой. ФГОС

Башмаков М.И., 2012

Это первый комплект учебников, в которых полностью реализован новый государственный образовательный стандарт и воплощены идеи модернизации российского образования. Это учебники, которые с полным основанием можно назвать учительскими. Среди авторов — четыре заслуженных учителя России, школьные методисты и психологи, доктора педагогических наук и преподаватели педагогических вузов. Это передовые педагогические технологии, применение которых в сочетании с традиционной методикой преподавания гарантирует: комфортный и результативный для учителя и ученика процесс обучения, высокий и прочный уровень обученности в классах с любой подготовкой, формирование у школьников умения и стойкого навыка учиться, полноценное соединение знаний и практических навыков, объединение учебной и внеурочной деятельности в единый учебно-воспитательный процесс, обеспечение реальной социализации учащихся. Подробнее

Обучение в 1 классе по учебнику «Русский язык» Т: М. Андриановой, В. А. Илюхиной. Программы, методические рекомендации, поурочные разработки. ФГОС

Андрианова Таисия Михайловна, 2015

Новый учебно-методический комплект «Планета знаний» состоит из учебников, рабочих тетрадей, дидактических и методических пособий по всем основным предметам для каждого класса начальной школы. Подробнее

Английский язык: Enjoy English. Английский с удовольствием. 4 класс. Книга для учителя. ФГОС

Биболетова М.З., 2014

Книга для учителя является составной частью учебно-методического комплекта «Английский с удовольствием» (4 класс). В книге для учителя наряду с описанием авторской концепции курса, его основных целей и принципов содержатся рекомендации по обучению коммуникативным умениям и языковым навыкам, тематическое планирование, примерные конспекты уроков, ключи к упражнениям и разделам «Test yourself» и «Progress check», критерии оценивания умений устной речи, тексты для аудирования, выражения классного обихода, тексты песен и рифмовок, сценарии внеклассных мероприятий на английском языке, материал для копирования. Подробнее

Комплексно-тематическое планирование по программе «Детство»: Первая младшая группа

Шамрай С.Е., 2013

В пособии предлагается комплексно-тематическое планирование организованной образовательной деятельности, составленное по примерной основной общеобразовательной программе дошкольного образования «Детство» Т.И. Бабаевой, А.Г. Гогоберидзе, З.А. Михайловой и др. (СПб.: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2011) для первой младшей группы. Планирование составлено на основе опыта практической работы, трансформированного в соответствии с федеральными государственными требованиями. Определены виды интеграции образовательных областей и планируемые результаты развития интегративных качеств, что позволит педагогическому коллективу обеспечить полноценное развитие, образование и воспитание младших дошкольников в условиях ДОУ. Предназначено методистам и воспитателям всех видов дошкольных учреждений; может быть полезно специалистам дошкольной педагогики, студентам педагогических учебных заведений. Подробнее

Диагностический журнал: Мониторинг физического развития детей. Средняя группа

Токаева Т.Э., 2012

В пособии представлены методики определения уровня физического развития дошкольников от 4 до 5 лет по следующим параметрам: физическое развитие, физическая подготовленность, развитие ребенка как субъекта физкультурно-оздоровительной деятельности, состояние психомоторики. Предлагаемая модель мониторинговых исследований разработана на основе федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования и позволяет объективно оценивать уровень общей физической культуры, владения способами физкультурно-оздоровительной деятельности и составлять индивидуализированную программу физического воспитания. Предназначено инструкторам физического воспитания, воспитателям ДОУ. Подробнее

Русский язык : обучение грамоте (обучение чтению): 1 класс. Система уроков по учебнику Л. Е. Журовой, А. О. Евдокимовой «Букварь». «Начальная школа XXI века»

Смирнова И.Г., 2014

В пособии представлены подробные поурочные разработки по курсу «Русский язык: обучение грамоте (обучение чтению)» для 1 класса, составленные в соответствии с положениями Федерального государственного образовательного стандарта и ориентированные на работу с учебником «Букварь» и рабочей тетрадью «Я учусь писать и читать» Л.Е. Журовой, А.О. Евдокимовой (М.: Вентана-Граф, 2011), входящими в образовательную систему «Начальная школа XXI века». В рамках урока обозначены задачи учащихся, выражающиеся в планируемых результатах освоения темы и предмета в целом, характеристике универсальных учебных действий, сформулированы педагогические цели, позволяющие рационально и компетентно смоделировать образовательный процесс. Сценарии уроков содержат виды и формы деятельности, способствующие развитию познавательной активности, коммуникативных и речевых умений, творческого потенциала, предлагающие младшим школьникам осуществлять регулятивно-оценочные функции, формулировать учебные задачи и находить пути их решения. Предназначено учителям начальных классов общеобразовательных школ; полезно студентам педагогических вузов, слушателям ИПК. Подробнее

Литературное чтение: 1 класс. Поурочное планирование. Система уроков по учебнику В. Ю. Свиридовой. По системе Занкова Л. В

Смирнова И.Г., 2014

В пособии представлены поурочные разработки по курсу «Литературное чтение» для 1 класса, составленные в соответствии с основными положениями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и ориентированные на работу с учебником В. Ю. Свиридовой «Литературное чтение. 1 класс» (Самара: Издательство «Учебная литература»: Издательский дом «Федоров», 2012). К каждому уроку спроектированы задачи учащихся, выражающиеся в планируемых результатах освоения темы и предмета в целом и характеристике универсальных учебных действий, педагогические цели, позволяющие рационально и компетентно смоделировать образовательный процесс. Подробнее

Изобразительное искусство: 1-2 классы. Рабочие программы по учебникам В. С. Кузина, Э. И. Кубышкиной

Шампарова Л.В., 2012

В пособии представлены рабочие программы по изобразительному искусству для 1-2 классов, разработанные в соответствии с основными положениями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, требованиями Примерной образовательной программы, планируемыми результатами начального общего образования и ориентированные на работу по учебникам В.С. Кузина, Э.И. Кубышкиной (М.: Дрофа, 2011), входящим в УМК «Ритм». Программы содержат развернутые календарно-тематические планы организации учебного процесса и педагогических средств, с помощью которых формируются универсальные учебные действия, планируемые результаты формирования личностных, метапредметных УУД и предметных умений в освоении образовательной программы; учебно-методическое обеспечение. Предназначено руководителям методических объединений, учителям изобразительного искусства и начальных классов; рекомендовано студентам педагогических учебных заведений. Подробнее

Изобразительное искусство: 3-4 классы. Рабочие программы по учебникам В. С. Кузина, Э. И. Кубышкиной

Шампарова Л.В., 2012

В пособии представлены рабочие программы по изобразительному искусству для 3-4 классов, разработанные в соответствии с основными положениями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и Концепции духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России, требованиями Примерной образовательной программы, планируемыми результатами начального общего образования и ориентированные на работу по учебникам В.С. Кузина, Э.И. Кубышкиной (М.: Дрофа, 2011), входящим в УМК «Ритм». Программы содержат развернутые календарно-тематические планы организации учебного процесса и педагогических средств, с помощью которых формируются универсальные учебные действия, планируемые результаты формирования личностных, метапредметных УУД и предметных умений в освоении образовательной программы; учебно-методическое обеспечение. Предназначено руководителям методических объединений, учителям изобразительного искусства и начальных классов; рекомендовано студентам педагогических учебных заведений. Подробнее

Информатика: 3 класс. Рабочая программа по учебнику А. В. Горячева, К. И. Гориной, Н. И. Суворовой

Чекунова О.В., 2012

В пособии представлена рабочая программа по информатике для 3 класса, разработанная в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и адаптированная к учебнику «Информатика в играх и задачах. 3 класс» (М.: Баласс: Школьный дом, 2011), входящему в Образовательную систему «Школа 2100». Программа содержит развернутое календарно-тематическое планирование системы учебных занятий (уроков) и педагогических средств, с помощью которых формируются универсальные учебные действия, планируемые результаты освоения образовательной программы: личностные, метапредметные, предметные; учебно-методическое обеспечение. Предназначено руководителям методических объединений, учителям информатики начальных классов. Подробнее

Информатика: 4 класс. Рабочая программа по учебнику А. В. Горячева, К. И. Гориной, Н. И. Суворовой

Чекунова О.В., 2012

В пособии представлена рабочая программа по информатике для 4 класса, разработанная в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования и адаптированная к учебнику «Информатика в играх и задачах. 4 класс» (М.: Баласс: Школьный дом, 2011), входящему в Образовательную систему «Школа 2100». Программа содержит развернутое календарно-тематическое планирование системы учебных занятий (уроков) и педагогических средств, с помощью которых формируются универсальные учебные действия, планируемые результаты освоения образовательной программы: личностные, метапредметные, предметные; учебно-методическое обеспечение. Предназначено руководителям методических объединений, учителям информатики начальных классов. Подробнее

Развивающие игры в ДОУ: Конспекты занятий по развивающим играм Воскобовича В. В

Бондаренко Т.М., 2013

В книге представлен опыт работы коллектива МДОУ «Центра развития ребенка — детского сада № 138» г. Воронежа, лауреата II Всероссийского конкурса воспитательных систем. Автор предлагает систему планирования развивающих игр, конспекты занятий по технологии В.В. Воскобовича «Сказочные лабиринты игры», сценарии презентаций, диагностику по игровой деятельности. Пособие предназначено для воспитателей и методистов детских садов. Подробнее

География: 5 класс. Рабочая программа. ФГОС

Болотникова Н.В., 2013

Рабочая программа составлена на основе требований Федерального государственного образовательного стандарта и предназначена для организации и проведения уроков по курсу «География. Введение в географию» в 5 классах общеобразовательных учреждений: школ, гимназий, лицеев. Подробнее

Биология: 6 класс. Рабочая программа. Линия «Ракурс». ФГОС

Новикова С.Н., 2013

Рабочая программа соответствует требованиям Федерального государственного стандарта общего образования по биологии. Издание адресовано преподавателям биологии общеобразовательных учреждений: школ, гимназий, лицеев. Подробнее

Биология: 6 класс. Рабочая программа. Линия «Вектор». ФГОС

Новикова С.Н., 2013

Рабочая программа соответствует требованиям Федерального государственного стандарта общего образования по биологии. Издание адресовано преподавателям биологии общеобразовательных учреждений: школ, гимназий, лицеев. Подробнее

Сценарии физкультурных досугов и спортивных праздников для детей логопедических групп с ОНР и детей массовых групп детского сада

Кириллова Ю., 2012

Главная задача педагогов, специалистов, родителей при организации активного отдыха детей в дошкольном образовательном учреждении — создать атмосферу радости, веселья, эмоционального благополучия. В данном методическом пособии представлены интересные, оригинальные сценарии физкультурных досугов и спортивных праздников на учебный год, которые помогут сделать жизнь ребенка в детском саду насыщенной и яркой. Сборник состоит из двух частей. В первой части представлены тематические физкультурные досуги и спортивные праздники. Во второй части представлены вчера досугов по теме «День рождения в детском саду». Предлагаемые сценарии и досугов и праздников в первую очередь предназначены для детей от 3 до 7 лет логопедических групп с диагнозом ОНР (общее недоразвитие речи), а также для массовых групп детского сада. Методическое пособие адресовано руководителям физического воспитания, инструкторам по физической культуре, педагогам и специалистам дошкольных образовательных учреждений, педагогам дополнительного образования, родителям. Подробнее

Нетрадиционные подходы к физическому воспитанию детей в ДОУ

Колмыкова Л.А., 2012

В пособии представлены содержание и педагогические технологии организации образовательного процесса в дошкольном образовательном учреждении по образовательной области «Социализация». Издание адресовано воспитателям старших и подготовительных групп, методистам детского сада, студентам и преподавателям педагогических учебных заведений. Методические советы, не вошедшие в данный сборник, будут опубликованы отдельными изданиями. Подробнее

Если ваш ребенок дерется

Сертакова Н.М., 2012

В пособии раскрываются причины детской агрессии дошкольников, предлагаются игровые методики для устранения агрессивного поведения дошкольников. Пособие предназначено для родителей, педагогов ДОУ. Подробнее

Методическая литература

Книги

Художественная литература

Фантастика

Детектив

Детская литература

Юмор. Комиксы.

Кулинария

Эротика и секс (18+)

Семья