Методическая литература, программы, каталоги

Изобразительное искусство: 5-7 класс. Терминологические диктанты, кроссворды, филворды, тесты, викторины

Павлова О.В., 2011

В пособии представлен дидактический материал к урокам и внеклассным занятиям по изобразительному искусству, систематизированный в соответствии с содержанием примерной программы основного общего образования по изобразительному искусству («Виды и жанры изобразительного искусства», «Творчество художников разных стран», «Техника живописи» и др.), который поможет учителю разнообразить виды деятельности учащихся, развить чувство тона, навыки нюансировки, колоритного изображения, цветоведения, штриховки, перспективного построения предметов, творческого и живописного восприятия мира, организовать групповую и индивидуальную формы работы школьников на основе дифференцированного подхода. Предназначено учителям изобразительного искусства, мировой художественной культуры общеобразовательных учреждений, педагогам дополнительного образования; может быть полезно учащимся. Подробнее

Классные часы: 5-6 классы. В мире прекрасного

Ромашина Н.Ф., 2008

Расширить кругозор школьников, развить в них чувство красоты, приобщить к искусству, научить понимать мир прекрасного — одна из задач классного руководителя как воспитателя и наставника. В пособии предлагаются разработки классных часов для учащихся 5-6 классов по эстетическому воспитанию. Занятия построены по определенной тематике, содержат интересный фактический и занимательный материал. Предлагаются разнообразные игровые формы проведения: «Колесо истории», «Поле чудес», «Звездный час» и другие. Предназначено классным руководителям, организаторам внеклассной работы в школе. Подробнее

Природоведение: 5 класс. Поурочные планы по учебнику А. А. Плешакова, Н. И. Сонина

Козачек Т.В., 2014

В пособии предлагаются планы уроков природоведения в 5 классе, составленные по учебнику: Плешаков А.А., Сонин Н.И. В разработках тем содержится разнообразный материал, который поможет учителю подготовиться к урокам, сделать их более содержательными и интересными. Предназначено в первую очередь учителям, преподающим природоведение в 5 классе общеобразовательных учебных заведений, а также может быть полезно студентам педагогических вузов и слушателям ИПК. Подробнее

Гражданско-патриотическое воспитание в 6-7 классах: Российская государственность: беседы, классные вечера, праздники, игры

Тисленкова И.А., 2007

В пособии содержатся разработки (сценарии) общешкольных и классных мероприятий по теме «Российская государственность». Цели пособия — передать подрастающему поколению искреннее уважение и особое отношение к святым символам Отечества, к людям, вошедшим в его историю, развивать интерес к историческому прошлому страны, истории создания флага, герба и гимна нашего государства. Предлагаемые мероприятия различаются формой проведения: это и беседы, и классные часы, и вечера, и праздник, и игры и тому подобное; многие театрализованны. Пособие поможет организаторам внеклассной работы и классным руководителям в осуществлении патриотического воспитания школьников. Подробнее

Физкультминутки: Выпуск 2

Левина С.А., 2015

Пособие предлагает разнообразный материал для проведения физкультминуток: комплексы развивающих упражнений, пальчиковая гимнастика; для расслабления разработаны комплексы психологической разгрузки — аутотренинги. Пособие предназначено учителям, работающим с детьми младшего школьного возраста, будет полезно воспитателям детских садов, педагогам дополнительного образования, психологам. Подробнее

Литература: 5-11 классы. Тропа к Есенину. Нетрадиционные уроки, внеклассные мероприятия, исследовательская деятельность

Кучерян Е.М., 2009

Поэзия С. Есенина, не утратившая своего обаяния, направлена на то, чтобы поддержать, окрылить человека, вернуть в мир надежду и свет. Предлагаемый в пособии опыт работы по созданию программы изучения жизни и творчества поэта на уроках и во внеклассной работе дополняет и углубляет традиционные разделы школьного курса литературы. Содержательные разработки уроков и увлекательных внеклассных мероприятий помогут педагогам в развитии познавательного интереса, творческих и исследовательских способностей учащихся, в воспитании любви к Родине. Пособие адресовано учителям русского языка и литературы, руководителям МО и кафедр предметов гуманитарного цикла. Подробнее

Русский язык: 1-4 классы. Словарная работа на уроке. Эффективная методика

Волкова Е.В., 2009

Обучение грамотному письму — одна из главных задач, для решения которой каждый учитель находит какой-то свой способ. В настоящем пособии представлены интересные и эффективные варианты организации словарной работы в начальной школе. Вниманию учителя предложен словарик-тренажёр, использование которого позволит преодолеть трудности, связанные с овладением необходимым минимумом слов с непроверяемым написанием, рекомендации по использованию различных словарей на уроке, необычный вариант применения перфокарт. Предназначено учителям начальных классов, может быть полезно родителям, которые стремятся повысить грамотность своих детей. Подробнее

Математика: 1-4 классы. Обучение решению текстовых задач

Кустова И.Л., 2009

Пособие содержит материал из опыта работы учителя начальных классов по обучению учащихся решению текстовых задач: технология, конспекты уроков, рекомендации. Текстовые задачи являются тем богатейшим материалом, на котором решается важнейшая задача преподавания математики — развитие математического мышления и творческой активности. В пособии большое внимание уделено обучению моделированию, которое можно использовать не только в системе развивающего обучения, но и в любой другой системе. Пособие предназначено учителям начальных классов, может быть полезно студентам педагогических учебных заведений. Подробнее

Изобразительное искусство: Развитие цветового восприятия у школьников: описание опыта, конспекты уроков. 1-6 классы

Казначеева С.А., 2009

Уроки изобразительного искусства дают ребенку возможность сделать первые шаги в мир искусства. В пособии представлен опыт работы, направленный на развитие цветового восприятия окружающей действительности. Интересные уроки, предложенные вниманию учителя, содержат разнообразные приемы, необычные методические решения. Творческие задания, занимательные упражнения и кроссворды помогут педагогу выявить, насколько успешно учащиеся овладевают таким специфическим предметом, как изобразительное искусство. Предназначено учителям изобразительного искусства общеобразовательных школ, может быть полезно педагогам дополнительного образования. Подробнее

Изобразительная деятельность: 1-4 класс. Развернутое тематическое планирование по программе О. А. Куревиной, Е. Д. Ковалевской. Образовательная система «Школа 2100»

Николаева С.В., 2012

В пособии представлено развернутое тематическое планирование по изобразительной деятельности для 1-4 классов, составленное в соответствии с примерной учебной программой начального общего образования, разработанное на основе авторской программы О.А. Куревиной, Е.Д. Ковалевской (Образовательная система «Школа 2100»), обеспечивающее содержание, формы и технологию творческой и практической деятельности учащихся на уроках по рабочим тетрадям «Изобразительное искусство. Разноцветный мир» (издательство Баласс, 2010). Предлагаемый материал значительно облегчит учителям создание календарно-тематических планов и рабочих программ и позволит реализовать взаимосвязанный и интегративный подход к развитию и совершенствованию. Подробнее

Русский язык: 5 класс. I полугодие. Поурочные планы по учебнику Т. А. Ладыженской, М. Т. Баранова, Л. А. Тростенцовой, Л. Т. Григорян, И. И. Кулибаба

Карасева И.В., 2012

Пособие содержит планы уроков, составленные по учебнику: Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А., Григорян Л.Т., Кулибаба И.И. Русский язык. 5 класса: учебник для общеобразовательных учреждений. М.: Просвещение, 2010. В разработках тем уроков предлагаются упражнения на усвоение и закрепление знаний по русскому языку, также включены задания с элементами занимательности, кроссворды, игры. Предназначено учителям-словесникам общеобразовательных школ, может быть полезно студентам педагогических вузов, слушателям ИПК. Подробнее

Русский язык: 5 класс. II полугодие. Поурочные планы по учебнику Т. А. Ладыженской, М. Т. Баранова, Л. А. Тростенцовой, Л. Т. Григорян, И. И. Кулибаба

Карасева И.В., 2007

Пособие содержит планы уроков, составленные по учебнику: Ладыженская Т.А., Баранов М.Т., Тростенцова Л.А., Григорян Л.Т., Кулибаба И.И. Русский язык. 5 класс: учебник для общеобразовательных учреждений. М.: Просвещение, 2010. В разработках тем уроков предлагаются упражнения на усвоение и закрепление знаний по русскому языку, также включены задания с элементами занимательности, кроссворды, игры. Предназначено учителям-словесникам общеобразовательных школ, может быть полезно студентам педагогических вузов, слушателям ИПК. Подробнее

Русский язык: 5 класс. Конспекты уроков по развитию речи

Карасева И.В., 2004

Пособие содержит планы уроков по развитию речи, разработанные к учебнику Ладыженской Т.А., Баранова М.Т., Тростенцовой А.А. и др. «Русский язык. 5 класс» (М.: Просвещение, 2000-2002). Предлагаются языковой разбор текста, тексты изложений, примерные варианты сочинений, включены памятки для анализа текстов и работы над изложениями, сочинениями, варианты планов к изложениями сочинениям, приведены краткие сведения о художниках. Предназначено учителям-словесникам общеобразовательных школ; может быть полезно студентам педагогических вузов и слушателям ИПК и ФПК. Рассчитано на творческое использование. Подробнее

Русский язык: 5-7 классы. Необычные диктанты

Брагина С.А., 2015

Предлагаемый вниманию читателей сборник диктантов содержит необычные, с добрым юмором стихотворные тексты, отрывки из известных сказок, мудрые притчи, познавательные статьи, располагающие учеников к дальнейшему диалогу. Регулярное использование подобного материала на уроках русского языка в 5-7 классах послужит развитию интереса к предмету, поможет создать положительные эмоции, доброжелательную атмосферу и благоприятный психологический климат. Материалы могут использоваться учителями для различных видов диктантов (слухового, объяснительного, предупредительного, выборочного, зрительного, «Проверяю себя»), при организации конкурсов и олимпиад, будут полезны родителям для домашних занятий с детьми. Подробнее

Энциклопедия здоровья на уроках русского языка: 5-7 классы: занимательные и дидактические материалы

Брагина С.А., 2009

Занимательные материалы данного пособия помогут учителю организовать уроки русского языка в 5-7 классах как уроки здоровья, возможно их использование для проведения различных конкурсов, олимпиад. Предложенные задания позволят школьникам закрепить орфографические и пунктуационные умения и навыки, развить речь, обогатить словарный запас, почерпнуть немало дополнительных интересных сведений. Одновременно разделы пособия: «За советом к доктору», «Секреты здорового питания», «Движение — это жизнь», «Чтобы не было беды» — способствуют сохранению и укреплению здоровья, формированию представлений о здоровье как ценности, мотивации на ведение здорового образа жизни. Пособие предназначено учителям русского языка и литературы, может быть полезно родителям для занятий с детьми. Подробнее

Английский язык: 5-11 классы: театрально-языковая деятельность: технология, сценарии спектаклей

Ерхова Е.Л., 2009

В пособии представлен опыт организации театральной деятельности в процессе преподавания английского языка. Инновация опыта, предлагаемого творческим коллективом учителей английского языка, позволяет соединить обучение и воспитание в единое целое, сделав их логичным, динамичным и последовательным продолжением друг друга. В основе репертуара — фонетический, лексический, культуроведческий материал, соответствующий требованиям государственного стандарта. Постановка предложенных пьес и спектаклей позволит сформировать у детей способность участвовать в диалоге культур, использовать иностранный язык для углубления своих знаний в различных областях. Предназначено учителям иностранного языка для осуществления вариативности образования. Подробнее

Русский язык: Литература. 5-11 классы: уроки-путешествия, ролевые игры, тематические тесты, викторины

Мордас Е.М., 2011

В современной школе возросла потребность в учителе, способном изменить содержание своей деятельности посредством критического, творческого ее осмысления. Пособие раскрывает опыт учителя-филолога, основанный на применении нетрадиционных форм и элементов обучения, обеспечивающих качество образования, активное погружение учащихся в мир знаний, успешную реализацию в социуме. Предлагаемые разработки уроков-путешествий, уроков-лабораторий, ролевых игр, тесты, викторины, самостоятельные работы позволят значительно расширить поле деятельности учителя, повысить его профессиональное мастерство и обогатить творческий потенциал. Предназначено учителям русского языка и литературы, может быть полезно учащимся. Подробнее

Школа юного краеведа: 3-4 класс. Материалы к занятиям

Ляшенко Е.А., 2007

Цель предлагаемого пособия — формирование у младших школьников интереса к изучению природы родного края. Дополнительная образовательная программа построена на принципах развивающего обучения, предполагающего формирование у младших школьников умений самостоятельно мыслить, анализировать, обобщать, устанавливать причинно-следственные связи. Материалы к занятиям: викторины, экологические проекты, творческие групповые задания, тесты, кроссворды, загадки, стихи и сказки — при творческом подходе помогут педагогам увлекательно спланировать досуг младших школьников. Пособие предназначено педагогам дополнительного образования, учителям начальной школы, воспитателям групп продленного дня, вожатым, организаторам внеклассной и внешкольной работы. Подробнее

Социальное развитие детей 3-7 лет: Блочно-тематическое планирование

Пустовалова О.П., 2011

В пособии представлено блочно-тематическое планирование по социальному развитию дошкольников 3-7 лет, составленное в логической последовательности с применением современных дидактических форм и методов работы с детьми, обеспечивающих их приобщение к различным аспектам социальной культуры. Планы для каждой возрастной группы дифференцированы по трем блокам: «Человек среди людей», «Человек в истории», «Человек в культуре», — в которых определены темы, цели и задачи занятий, предложены различные формы их проведения, элементы и условия организации предметно развивающей среды. Планирование ориентировано на использование в рамках действующих комплексных и парциальных программ дошкольного образования и воспитания. Предназначено руководителям, методистам и воспитателям дошкольных образовательных учреждений, может быть полезно студентам педагогических учебных заведений. Подробнее

Комплексное планирование для логопедических групп: Календарно-перспективные и индивидуальные планы, циклограмма деятельности педагога, сетка занятий. Старший дошкольный возраст

Сайфуллина А.Р., 2013

В настоящее время наблюдается тенденция к увеличению количества детей с задержкой психического развития и общим недоразвитием речи. В связи с этим система коррекционно-развивающей работы в логопедических группах для детей с ОНР и ЗПР требует комплексного подхода, который предусматривает взаимодействие всех специалистов ДОУ и родителей. Комплексное педагогическое воздействие направлено на выравнивание речевого и психофизического развития детей. В логопедических группах коррекционное направление является ведущим. Основными задачами коррекционной работы с данной категорией детей было и остается обучение связной, грамматически правильной речи, навыкам речевого общения, ознакомление с фонетической системой русского языка, элементами грамоты, подготовка к обучению в школе. В пособии представлено комплексное планирование коррекционно-развивающей работы с детьми 5-7 лет в логопедических группах. Предложенные календарно-перспективные и индивидуальные планы, циклограмма рабочего времени логопеда, сетка занятий, раскрывают содержание коррекционных технологий, позволяют обеспечить развивающее обучение, всестороннее совершенствование интеллектуально-волевых качеств, дают возможность сформировать психические процессы и такие личностные качества, как любознательность, инициативность, ответственность, самостоятельность. В основе комплексного планирования лежат принципы систематичности и взаимосвязи учебного материала, его конкретности и доступности, постепенности, концентрического наращивания информации, что позволяет ребенку опираться на уже имеющиеся у него знания и умения, обеспечивает его поступательное развитие. Для каждой возрастной группы продумано оптимальное сочетание индивидуальной и совместной деятельности, сбалансированное чередование специально организованных занятий и нерегламентированной деятельности, что позволяет избежать переутомления и дезадаптации дошкольников. Предназначено учителям-логопедам, дефектологам, воспитателям дошкольных образовательных учреждений, специальным педагогам. Подробнее

Методическая литература, программы, каталоги

Книги

Художественная литература

Фантастика

Детектив

Детская литература

Юмор. Комиксы.

Кулинария

Эротика и секс (18+)

Семья