Лыкова Ирина

Лыкова Ирина, 2009

Книга для художественного творчества детей дошкольного и младшего школьного возраста. Адресована родителям и педагогам. Поможет научиться лепить зверушек и человечков, цветы и грибы... Проведет по интересным темам — лужок, зоосад, лес и ферма. Пробудит интерес к созданию сюжетных композиций. Обогатит художественную технику новыми способами. В книгу входят мастерилки: «Лепим зоосад», «Мы лужок лепили», «Пластилиновый ежик», «Я леплю свою лошадку». Художник-иллюстратор: И.И. Иванов. Подробнее

Лепим сказку

Лыкова Ирина, 2007

Лыкова Ирина Александровна — кандидат педагогических наук, старший научный сотрудник и докторант Института художественного образования Российской академии образования, научный редактор издательского дома «Карапуз-дидактика», автор программы художественного воспитания, обучения и развития детей 2-7 лет «Цветные ладошки». В настоящее время по авторской программе «Цветные ладошки» работают более 10 000 детских садов России и Ближнего Зарубежья. Для творческих занятий с детьми в детском саду и семье Ирина Александровна издала более 300 книг и художественных альбомов. Многие книги автора переведены и изданы за рубежом. Подробнее

У лукоморья дуб слепили

Лыкова Ирина, 2007

Журнал «Карапуз» предназначен для детей 5-7 лет. Это журнал для подготовки к школе. Каждый выпуск посвящен конкретной теме — обучению чтению и счету, подготовке руки к письму, развитию внимания, памяти, мышления, речи. Это выпуск журнала посвящен обучению детей художественному творчеству. В занимательной форме дети учатся лепить из пластилина сказочных героев. Художник И.К. Салатов. Подробнее

Изобразительная деятельность в детском саду: планирование, конспекты, методические рекомендации

Лыкова Ирина, 2007

Книга содержит полный курс занятий лепкой, аппликацией и рисованием с детьми 2-3 лет (65 конспектов с методическими рекомендациями). Все занятия взаимосвязаны, содержательны и направлены на реализацию задач художественно-творческого развития детей, сформулированных в предисловии. В «Приложении» даны материалы для проведения эстетизированных развлечений с детьми на занятиях и в повседневной жизни. Учебно-методическое пособие входит в авторскую программу художественного воспитания, обучения и развития детей дошкольного возраста «Цветные ладошки» (полная структура программы представлена на цветной вкладке в «Приложении»), Книга адресована воспитателям групп раннего возраста дошкольных учреждений разных типов, гувернёрам, старшим воспитателям и заведующим ГОУ, студентам педагогических колледжей и ВУЗов, а также родителям, интересующимся вопросами художественного воспитания и развития детей дошкольного возраста. Художники: Л.В. Грушина, И.И. Иванов, И.К. Салатов. Подробнее

Веселый городец

Лыкова Ирина, 2009

С помощью этой книги вы познакомитесь с особенностями народного искусства, узнаете его историю и сами сможете заниматься художественным творчеством и его мотивами: — любоваться красивыми изделиями на картинках и фотографиях; — рисовать традиционные элементы и орнаменты в этом художественном альбоме; придумывать свои узоры; — составлять интересные поделки по мотивам народного творчества; — создавать красивые композиции — в этой книжке и на чистых листах бумаги. Художник-иллюстратор: Л.В. Грушин. Подробнее

Мозаика: Домашние животные

Лыкова Ирина, 2008

Что такое мозаика? Это картинка или узор из множества мелких разноцветных частей. Даже самые маленькие дети умеют и любят собирать мозаику из камушков, бусин, пуговиц, семян различных растений, деталей конструктора... Художники тоже любят мозаику. Они составляют большие картины или орнаменты прямо на стенах зданий — внутри и снаружи. Иногда картины-мозаики служат для украшения не только стен, но даже потолка и пола величественных зданий. Такие картины-мозаики очень долго сохраняют свою красоту и не разрушаются даже через тысячу лет. Почему? Да потому что они выполнены из долговечных материалов — кусочков камня, металла, стекла, эмали, дерева... Как художники составляют мозаику? Художник-декоратор всегда точно знает, где будет размещаться его картина-мозаика: что она будет украшать — потолок, пол или стены здания — внутри или снаружи. Он интересуется тем, что связано с историей здания или названием города (станции метро, назначением архитектурного сооружения) и придумывает тему, соответствующую этому месту. Изучает форму, измеряет размеры стены или лее участка, на котором будет размещаться мозаика. Затем создает эскиз, переносит его на поверхность здания, подбирает материалы и выполняет работу: наносит на поверхность цементирующий раствор и вкрапляет в него кусочки материала, подгоняя их по размеру и цвету. Мозаики выглядят как яркие картинки из множества мелких разноцветных кусочков (частей). Альбом для детского художественного творчества. Наглядно-методическое пособие для педагогов и родителей. Подробнее

Мозаика: Зоопарк

Лыкова Ирина, 2008

Что такое мозаика? Это картинка или узор из множества мелких разноцветных частей. Даже самые маленькие дети умеют и любят собирать мозаику из камушков, бусин, пуговиц, семян различных растений, деталей конструктора... Художники тоже любят мозаику. Они составляют большие картины или орнаменты прямо на стенах зданий — внутри и снаружи. Иногда картины-мозаики служат для украшения не только стен, но даже потолка и пола величественных зданий. Такие картины-мозаики очень долго сохраняют свою красоту и не разрушаются даже через тысячу лет. Почему? Да потому что они выполнены из долговечных материалов — кусочков камня, металла, стекла, эмали, дерева... Как художники составляют мозаику? Художник-декоратор всегда точно знает, где будет размещаться его картина-мозаика: что она будет украшать — потолок, пол или стены здания — внутри или снаружи. Он интересуется тем, что связано с историей здания или названием города (станции метро, назначением архитектурного сооружения) и придумывает тему, соответствующую этому месту. Изучает форму, измеряет размеры стены или лее участка, на котором будет размещаться мозаика. Затем создает эскиз, переносит его на поверхность здания, подбирает материалы и выполняет работу: наносит на поверхность цементирующий раствор и вкрапляет в него кусочки материала, подгоняя их по размеру и цвету. Мозаики выглядят как яркие картинки из множества мелких разноцветных кусочков (частей). Альбом для детского художественного творчества. Наглядно-методическое пособие для педагогов и родителей. Подробнее

Мозаика: Море: Альбом для детского художественного творчества

Лыкова Ирина, 2008

Что такое мозаика? Это картинка или узор из множества мелких разноцветных частей. Даже самые маленькие дети умеют и любят собирать мозаику из камушков, бусин, пуговиц, семян различных растений, деталей конструктора... Художники тоже любят мозаику. Они составляют большие картины или орнаменты прямо на стенах зданий — внутри и снаружи. Иногда картины-мозаики служат для украшения не только стен, но даже потолка и пола величественных зданий. Такие картины-мозаики очень долго сохраняют свою красоту и не разрушаются даже через тысячу лет. Почему? Да потому что они выполнены из долговечных материалов — кусочков камня, металла, стекла, эмали, дерева... Как художники составляют мозаику? Художник-декоратор всегда точно знает, где будет размещаться его картина-мозаика: что она будет украшать — потолок, пол или стены здания — внутри или снаружи. Он интересуется тем, что связано с историей здания или названием города (станции метро, назначением архитектурного сооружения) и придумывает тему, соответствующую этому месту. Изучает форму, измеряет размеры стены или лее участка, на котором будет размещаться мозаика. Затем создает эскиз, переносит его на поверхность здания, подбирает материалы и выполняет работу: наносит на поверхность цементирующий раствор и вкрапляет в него кусочки материала, подгоняя их по размеру и цвету. Мозаики выглядят как яркие картинки из множества мелких разноцветных кусочков (частей). Альбом для детского художественного творчества. Наглядно-методическое пособие для педагогов и родителей. Подробнее

Я леплю из пластилина

Лыкова Ирина, 2008

Что можно создать из одного комочка пластилина? С чего начать? Как овладеть техникой лепки? На эти и многие другие вопросы ответит новая книга из серии «Мастерилка», яркие иллюстрации которой позволят вам и вашему ребенку попасть в волшебный мир, созданный из пластилина. Подробнее

Я делаю аппликации

Лыкова Ирина, 2008

Цветная и белая бумага, линейка, простой карандаш, ножницы, клей плюс отличное настроение и желание — вот практически и все, что необходимо для совместного творчества детей и родителей. А поможет вам в этом новая книга из серии «Мастерилка» — сборник неожиданных идей для воплощения самых необыкновенных бумажных фантазий. Для чтения взрослыми детям. Подробнее

Народное искусство в детском саду

Лыкова Ирина, 2008

Декоративно-прикладное искусство — один из наиболее древних и поныне развивающихся видов народного творчества. Фольклорное по своей сути, оно воплощается в предметах быта, созданных по законам красоты. Это не просто бытовые предметы, это цельный и стройный мир особого отношения человека к своему окружению. Общение с искусством дает ребенку положительно окрашенное эмоционально-ценностное содержание. К 5-7-летнему возрасту дошкольник уже имеет элементарные представления об искусстве и его видах, способен к активному, самостоятельному творчеству на основе усвоенных средств художественного выражения и развития продуктивного воображения. Подробнее

Лыкова Ирина

Книги

Художественная литература

Фантастика

Детектив

Детская литература

Юмор. Комиксы.

Кулинария

Эротика и секс (18+)

Семья