Jean-Thierry Lebougnec

Et toi? version internationale niveau 1cahier

Jean-Thierry Lebougnec, 2007

Une nouvelle méthode pour adolescents qui vise l'acquisition des cinq compétences décrites dans le CECRL. Une mise en oeuvre de l'approche actionnelle qui privilégie les tâches et les projets. Une démarche qui s'appuie sur le principe de la découverte et de la construction du sens selon l'axe: comprendre / s'exercer / produire. Dans le cahier d'exercices: de nombreuses activités (fonctionnelles, syntaxiques et lexicales) en totale adéquation avec le livre de l'élève. Il peut être utilisé en classe ou à la maison. Il comporte un auto-dictionnaire. Подробнее

Et toi? version internationale niveau 1 guide pedagogique

Jean-Thierry Lebougnec, 2007

Une nouvelle méthode pour adolescents qui vise l'acquisition des cinq compétences décrites dans le CECRL. Une mise en oeuvre de l'approche actionnelle qui privilégie les tâches et les projets. Une démarche qui s'appuie sur le principe de la découverte et de la construction du sens selon l'axe: comprendre / s'exerce / produire. Dans le guide pedagogique: il explicite en détail la démarche méthodologique et intègre, pour chaque activité, les descripteurs du CECRL correspondant aux tâches demandées, le corrigé et la transcription des activités orales. Il comprend aussi des préparations aux épreuves du DELF ainsi que de nombreuses informations culturelles. Téléchargez gratuitement le guide pédagogique de «et toi?» niveau 1 (5 fichiers ou un dossier compressé [.zip] regroupant l'ensemble). Подробнее

Et toi? version internationale niveau 1 livre élève

Jean-Thierry Lebougnec, 2007

Une nouvelle méthode pour adolescents qui vise l'acquisition des cinq compétences décrites dans le CECRL. Une mise en oeuvre de l'approche actionnelle qui privilégie les tâches et les projets. Une démarche qui s'appuie sur le principe de la découverte et de la construction du sens selon l'axe: comprendre / s'exercer / produire. Подробнее

Et toi? version internationale niveau 2 cahier

Jean-Thierry Lebougnec, 2007

Une nouvelle méthode pour adolescents qui vise l'acquisition des cinq compétences décrites dans le CECRL. Une mise en oeuvre de l'approche actionnelle qui privilégie les tâches et les projets. Une démarche qui s'appuie sur le principe de la découverte et de la construction du sens selon l'axe: comprendre / s'exercer / produire. Dans le cahier d'exercices: de nombreuses activités (fonctionnelles, syntaxiques et lexicales) en totale adéquation avec le livre de l'élève. Il peut être utilisé en classe ou à la maison. Il comporte un auto-dictionnaire. Подробнее

Et toi? version internationale niveau 2 guide pédagogique

Jean-Thierry Lebougnec, 2007

Une nouvelle méthode pour adolescents qui vise l'acquisition des cinq compétences décrites dans le CECRL. Une mise en oeuvre de l'approche actionnelle qui privilégie les tâches et les projets. Une démarche qui s'appuie sur le principe de la découverte et de la construction du sens selon l'axe: comprendre / s'exercer / produire. Dans le guide pédagogique: il explicite en détail la démarche méthodologique et intègre, pour chaque activité, les descripteurs du CECRL correspondant aux tâches demandées, le corrigé et la transcription des activités orales. Il comprend aussi des préparations aux épreuves du DELF ainsi que de nombreuses informations culturelles. Подробнее

Et toi? version internationale niveau 3 livre élève

Jean-Thierry Lebougnec, 2008

Une nouvelle méthode pour adolescents qui vise l'acquisition des cinq compétences décrites dans le CECRL. Une mise en oeuvre de l'approche actionnelle qui privilégie les tâches et les projets. Une démarche qui s'appuie sur le principe de la découverte et de la construction du sens selon l'axe: comprendre / s'exercer / produire. Подробнее

Et Toi? version internationale niveau 3 guide pedagogique

Jean-Thierry Lebougnec, 2008

Une nouvelle méthode pour adolescents qui vise l'acquisition des cinq compétences décrites dans le CECRL. Une mise en oeuvre de l'approche actionnelle qui privilégie les tâches et les projets. Une démarche qui s'appuie sur le principe de la découverte et de la construction du sens selon l'axe: comprendre / s'exercer / produire. Dans le guide pédagogique: il explicite en détail la démarche méthodologique et intègre, pour chaque activité, les descripteurs du CECRL correspondant aux tâches demandées, le corrigé et la transcription des activités orales. Подробнее

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