Дрофа

Игрушки наших детей: Как выбирать игрушки

Смирнова Е.О., 2014

Задача этой книги — помочь родителям правильно выбирать игрушки для своих детей, а педагогам — грамотно обеспечить детский сад развивающими играми и игрушками с учетом возрастных особенностей детей и закономерностей их развития. Подробнее

Неслучайные истории, или Прятки с числами

Соболева О.Л., 2015

Эта книжка — универсальный «тренажер», игровой и сказочный: ребенок совершенствуется в чтении и счете, развивает речь и воображение, учится слушать, понимать, рассуждать, рисовать, решать несложные задачки. Почему «сказочный»? Потому что все происходит легко и почти незаметно — как в сказке. А еще потому, что в этой книжке математические задачки спрятаны в сказках, и эти сказки написаны специально для вашего малыша. Ему не будет с нами скучно, и мы сможем опереться на его положительные эмоции. Тексты прочтутся, задачки решатся, и все произойдет само собой... В книжке объединены сюжеты для девочек и для мальчиков — чтобы интересно и легко было всем. Ну а взрослым эту книжку лучше читать с конца. Уже заглянули? Подробнее

Который час?

Запесочная Е.А., 2013

Эта книга поможет дошкольникам совместно с родителями или воспитателями детского сада разобраться с таким сложным понятием, как «время», усвоить, чем оно измеряется, а также узнать, какие бывают на свете часы. Подробнее

Моя первая книжка-картинка: Рисуем, играем, запоминаем

Иванова А., 2013

Эти невероятно добрые, фантазийные, веселые и красивые книги сделаны на радость вашему малышу! Оригинальные по замыслу, информативные по содержанию и очень доступные для ребенка по форме. Необычная развивающая методика делает эти книги разными для разных детей, и заниматься по ним легко и интересно! Самостоятельно и со взрослыми, в домашней обстановке и в детском саду. Богатый, эмоциональный, адресный материал поможет в равной степени и воспитателю и маме. Книги выходят в рамках нового дошкольного проекта «ДИАЛОГ» и будут сопровождать малыша от рождения до школы. Подробнее

Что умеет мой малыш!

Берлова Анжела, 2013

Слушая и рассматривая эту познавательную книгу, малыши смогут узнать много интересного о себе и окружающем мире, а также поиграть, порисовать, выучить стихи и отгадать загадки. Получать первые знания и выполнять физические упражнения (прыгать, стоять на одной ноге и т.д.) – что может быть лучше для наших непоседливых малышей! Текст читает взрослый. Подробнее

Изобразительное искусство: 1 класс. Методическое пособие. РИТМ. ФГОС

Долгоаршинных Н.В., 2014

Методическое пособие поможет учителям изобразительного искусства, работающим в начальной школе по учебникам В.С. Кузина, Э.И. Кубышкиной, организовать образовательный процесс, правильно распределять на уроках учебный и практический материал. Учебники соответствуют Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования, рекомендованы Министерством образования и науки Российской Федерации, включены в Федеральный перечень. Подробнее

Изобразительное искусство: 2 класс. Методическое пособие. РИТМ. ФГОС

Долгоаршинных Н.В., 2014

Методическое пособие поможет учителям изобразительного искусства, работающим в начальной школе по учебникам В.С. Кузина, Э.И. Кубышкиной, организовать образовательный процесс, правильно распределять на уроках учебный и практический материал. Учебники соответствуют Федеральному государственному образовательному стандарту начального общего образования, рекомендованы Министерством образования и науки Российской Федерации, включены в Федеральный перечень. Подробнее

Физическая культура: 1-4 классы. Методическое пособие. ФГОС

Погадаев Г.И., 2013

Методическое пособие является частью учебно-методических комплексов по физической культуре для 1–4 классов, созданных в соответствии с Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования. В пособие включена информация о возрастных особенностях учащихся начальной школы, о формах организации работы по физическому воспитанию, представлена методика использования учебного материала и другие сведения. Подробнее

Литературное чтение: 4 класс. Учебник для школ с родным (нерусским) и русским (неродным) языком обучения. РИТМ. ФГОС

Голованова М.В., 2013

Учебник «Литературное чтение» создан на основе авторской программы и входит в УМК по литературе под редакцией М.В. Черкезовой. Данный учебник способствует ликвидации разрыва в литературном образовании между начальной и основной школой. Цель учебника — научить школьников осмысленно читать и воспринимать художественные произведения, чувствовать специфику художественного слова, развивать творческую фантазию, способность к ассоциативному мышлению, стремление к осознанному и постоянному общению с книгой. В учебник вошли произведения устного народного творчества, художественные тексты русских и зарубежных писателей. Учебник рекомендован Министерством образования и науки Российской Федерации, включён в Федеральный перечень. Подробнее

Литература: 7 класс. Учебник-хрестоматия для школ с углубленным изучением литературы. В 2-х частях. Часть 1. Вертикаль. ФГОС

Ладыгин М.Б., 2014

Учебник-хрестоматия входит в УМК для 5–9 классов, обеспечивающий преподавание по авторской программе литературного образования под редакцией М.Б. Ладыгина, и соответствует ФГОС. В него также входят книги для чтения «Книжная полка», рабочие тетради, электронное приложение к учебнику и методическое пособие для учителя. В основу концепции литературного образования положено изучение литературы как вида искусства, постижение литературного произведения в единстве формы и содержания, выявление национального своеобразия русской литературы. Учебник-хрестоматия предназначен для школ с углубленным изучением литературы. Подробнее

Литература: 7 класс. В 2 частях. Часть 2. Учебник-хрестоматия для школ и классов с углубленным изучением литературы. Вертикаль. ФГОС

Ладыгин М.Б., 2014

Учебник-хрестоматия входит в УМК для 5–9 классов, обеспечивающий преподавание по авторской программе литературного образования под редакцией М.Б. Ладыгина, и соответствует ФГОС. В него также входят книги для чтения «Книжная полка», рабочие тетради, электронное приложение к учебнику и методическое пособие для учителя. В основу концепции литературного образования положено изучение литературы как вида искусства, постижение литературного произведения в единстве формы и содержания, выявление национального своеобразия русской литературы. Учебник-хрестоматия предназначен для школ с углубленным изучением литературы. Подробнее

Я и мир природы: Сценарии игр-занятий. Художественно-эстетическое развитие ребенка в дошкольном детстве. Изобразительная и конструктивно-модельная деятельность. Методическое пособие

Копцева Т.А., 2014

Пособие является методическим сопровождением к примерной основной общеобразовательной программе дошкольного образования «Диалог». Содержание психолого-педагогической работы и способы реализации образовательных целей раскрываются через систему творческих занятий. Детальная проработка сценарного материала поможет превратить занятия по изобразительной и конструктивно-модельной деятельности в увлекательную игру. Художественное развитие дошкольников выстраивается на интеграции содержания базовых видов изобразительной и конструктивно-модельной деятельности: рисования, лепки, аппликации, художественного труда (конструирования), которые объединены тематическими блоками «Я и мир природы», «Я и мир животных», «Я и мир человека», «Я и мир искусства». Для работы в подготовительной группе детского сада. Подробнее

Загадки для тебя

Агафонов В.В., 2014

Новые загадки очень разные: логические – и построенные на неожиданных ассоциациях; очень прозрачные – и требующие сообразительности... Главное – что эти загадки помогают развить разные типы мышления ребёнка, будят воображение и фантазию, делают речь образнее, учат пользоваться аналогией, а ещё смотреть и видеть, слушать и слышать мир, в котором ему посчастливилось жить. В них есть что-то невероятно притягательное для маленьких детей… Подробнее

Мамин помощник: Зайкина книжка

Баканова Е.А., 2014

В этой книжке наш замечательный Зайка помогает маме. Он сам поливает цветы, моет посуду, стирает варежки, подметает веником пол. Мама непременно похвалит своего маленького помощника. А ты помогаешь маме? Поучись у нашего Зайчонка, как стать настоящим маминым помощником, и повеселись: раскрась картинки, отгадай загадки, выучи весёлую песенку! Подробнее

Формы: Тетрадь для творческих работ

Иванова А.А., 2014

Эта книжка познакомит малышей с геометрическими фигурами — кругом, квадратом, треугольником, прямоугольником, овалом. Несложные задания разовьют внимание, память и моторику ребёнка. Текст читает взрослый. Подробнее

Нейропсихологическая профилактика и коррекция: Дошкольники

Семенович А.В., 2014

Книга под редакцией кандидата психологических наук, доцента, профессора кафедры клинической психологии и психотерапии А.В. Семенович «Нейропсихологическая профилактика и коррекция. Дошкольники» предназначена для работников детских дошкольных учреждений, а также родителей, заинтересованных в разностороннем развитии своих детей. Представленный в книге метод замещающего онтогенеза (МЗО) — базовая нейропсихологическая технология предупреждения и преодоления проблем психологического развития у детей в возрасте от 3 до 7 лет. Книга включает базовую программу МЗО «В диалоге с мозгом», а также углубленную программу развития речи «Птица-говорун». Все предлагаемые психотехники весьма эффективны и как коррекционные, и как развивающие и будут способствовать гармоничному развитию любого ребенка в самых разных сферах психической деятельности. Подробнее

Ждем весну: Наклейки для умных котят

Торчинская М., 2014

Эта книжка научит малышей различать приметы весны, подскажет названия некоторых растений и птиц, с которыми мы встречаемся почти каждый день, напомнит о весенних праздниках. Работа с карандашами и наклейками поможет развить моторику, внимание, память. Подробнее

Художественно-эстетическое развитие ребенка в дошкольном детстве: Методические рекомендации

Радынова О.П., 2014

Методические рекомендации посвящены художественно-эстетическому развитию дошкольников в его важнейших составляющих — музыкальной, изобразительной и конструктивно-модельной деятельности. Особая роль этой образовательной деятельности обусловлена приоритетом в дошкольном детстве тех видов деятельности, в которых она реализуется. Разнообразное и методически правильное развертывание этих видов деятельности будет способствовать их максимальному личностному обогащению. Подробнее

Азбука: Учебник по обучению грамоте и чтению. 1 класс. В 2 частях. Часть 1. ФГОС

Корепова К.Е., 2014

Учебник по обучению грамоте и чтению «Азбука» входит в учебно-методический комплекс наряду с прописями, рабочей тетрадью, авторской рабочей программой и методическим пособием. Учебник рекомендован Министерством образования и науки Российской Федерации, включён в Федеральный перечень. Подробнее

Азбука: Учебник по обучению грамоте и чтению. 1 класс. В 2 частях. Часть 2. ФГОС

Корепова К.Е., 2015

Учебник по обучению грамоте и чтению «Азбука» входит в учебно-методический комплекс наряду с прописями, рабочей тетрадью, авторской рабочей программой и методическим пособием. Учебник рекомендован Министерством образования и науки Российской Федерации, включён в Федеральный перечень. Подробнее

Дрофа

Книги

Художественная литература

Фантастика

Детектив

Детская литература

Юмор. Комиксы.

Кулинария

Эротика и секс (18+)

Семья