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Vocabulaire Progressif Du Francais Avance

Claire Miquel, 2010

Niveau avancé — 250 exercices Un ouvrage idéal pour aborder un vocabulaire vivant proche de la réalité des français d'aujourd'hui. Le Vocabulaire progressif du français, niveau avancé s'adresse à des étudiants adultes et adolescents de niveau intermédiaire et avancé. Cet ouvrage suppose une certaine connaissance du français et prolonge le volume 1 dont il respecte la logique. Conçu pour être utilisé aussi bien en classe qu'en auto-apprentissage, cet ouvrage offre à l'étudiant les outils nécessaires pour s'exprimer dans un français simple, clair, nuancé et précis. Cet ouvrage est organisé par chapitres thématiques correspondant à divers domaines de la réalité quotidienne et contemporaine. Sans être exhaustif, il va à l'essentiel du vocabulaire concret de la vie quotidienne. L'approche se veut dynamique et met l'accent sur la pratique d'une langue vivante. Le vocabulaire est donc plus précis, plus riche, sans être ni sophistiqué, ni spécialisé. L'ouvrage veut en effet rester au plus près d'une réalité linguistique moderne: il doit permettre à l'étudiant de s'exprimer clairement dans une grande variété de situations quotidiennes, et de comprendre une conversation familière, les médias, ou encore un film récent. Chaque chapitre jouit d'une autonomie et ne suppose pas nécessairement de notions acquises les leçons précédentes, ce qui favorise un parcours libre, adpaté au rythme personnel de l'étudiant. Selon le principe en usage dans cette collection, chaque chapitre est constitué, sur la page de gauche d'une leçon, sur la page de droite d'activités pédagogiques. Les corrigés des exercices se trouvent dans un livret séparé (ISBN: 2090338776). Enfin, un index très développé permet au lecteur de s'orienter à travers les chapitres et de retrouver les diverses occurences des mots et expressions. Подробнее

Vocabulaire Progressif Du Francais Debutant Corriges

Claire Miquel

Niveau débutant — corrigés. Le livret de corrigés de l'ouvrage Vocabulaire progressif du français — niveau débutant. Pour travailler en autonomie, un complément indispensable au Vocabulaire progressif du français niveau débutant: les corrigés de toutes les activités. Les corrigés sont organisés sur le modèle du livre par chapitres thématiques correspondant à divers domaines de la réalit é quotidienne et contemporaine. Le lexique est présenté de façon thématique. Chaque chapitre est constitué de plusieurs séquences assurant un enrichissement progressif. Ce manuel aborde un vocabulaire vivant qui correspond à la réalité des français d'aujourd'hui. Il constitue une véritable initiation aux codes culturels. Подробнее

Vocabulaire Progressif Du Francais Debutant

Claire Miquel, 2010

Niveau débutant — 250 exercices Un vocabulaire simple et complet pour les débutants en français. Véritable outil pour les débuts de l'apprentissage en français, le Vocabulaire progressif du français est conçu comme complément de méthode en classe ou comme guide pour un auto-apprentissage. Il comprend: — sur la page de gauche, une leçon de vocabulaire: les mots sont mis en contexte dans des phrases, des histoires, des dialogues, ou bien encore mis en scène grâce à des illustrations; — sur la page de droite, des exercices d'application et des activités de communication classés par ordre de difficulté croissante. Le lexique est présenté de façon thématique. Chaque chapitre est constitué de plusieurs séquences assurant un enrichissement progressif. Ce manuel aborde un vocabulaire vivant qui correspond à la réalité des Français d'aujourd'hui. Il constitue une véritable initiation aux codes culturels. Les termes concrets ont été privilégiés pour permettre à l'élève de se plonger dans la réalité de la vie en France. Pour ce faire, les chapitres sont parsemés de diverses «remarques», tantôt grammaticales, tantôt touristiques, tantôt culturelles, comme un professeur le ferait dans sa classe. Les corrigés des exerices sont disponibles dans un livret séparé (ISBN 209-033879-2): ce manuel peut donc être utilisé aussi bien en classe, comme support ou complément de cours, qu'en auto-apprentissage. En fin d'ouvrage, un index très développé permet à l'étudiant de retrouver les occurences d'un mot: il peut en découvrir les divers sens et les divers usages. Подробнее

Vocabulaire Progressif Pour Les Adolescents Niveau Debutant

Sylvie Schmitt

Niveau débutant Le Vocabulaire progressif du français est un ouvrage destiné aux adolescents qui commencent l'étude du français. Ce livre, fidèle à l'esprit de la collection progressive, comprend : — sur la page de gauche, une leçon de vocabulaire : les mots sont mis en contexte de manière vivante et illustrée; — sur la page de droite, des exercices d'application et des activités diverses qui s'ordonnent selon une progression pédagogique. Toutes les deux unités, quatre pages d'exercices permettent à l'apprenant de s'entraîner et de vérifier l'acquisition du vocabulaire. Le lexique est regroupé pat thèmes pratiques : se déplacer, téléphoner, faire des achats, commander au restaurant et au café... Le vocabulaire abordé est couramment utilisé en France. Les thèmes se déroulent au fil d'une histoire : les élèves d'un lycée international font un voyage en France. A la fin de l'ouvrage, on trouve un récapitulatif des mots et expressions avec une colonne prévue pour la traduction. Un livret contenant les corrigés est placé à l'intérieur. Подробнее

Vocabulaire Progressif Pour Les Adolescents Niveau Intermediaire

Esther Roudmanovitch

Niveau intermédiaire En tant que complément de méthode, cet ouvrage offre la possibilité aux apprenants d'enrichir progressivement leur vocabulaire. Le niveau 2 de Vocabulaire progressif du français destiné aux adolescents reprend le découpage, le rythme et les méthodes de travail du niveau 1 et permet à l'apprenant de retrouver des repères familiers. Le manuel peut s'utiliser aussi bien en cours qu'en auto-apprentissage, en raison de la prépondérance des exercices. Comme le niveau 1, il se caractérise par une progression solide et un parcours clairement balisé. Il est composé de 26 unités de leçon, de 13 unités ne comportant que des exercices et d'un récapitulatif des connaissances sous forme d'exercices classés selon des actes de parole. Ce qui représente environ 250 exercices d'application. — Une unité de leçon se construit selon le principe suivant: une page de gauche présentant le vocabulaire mis en contexte de façon vivante; — une page de droite présentant un éventail d'exercices d'application. Le manuel se découpe donc en ensembles de deux unités suivis de 4 pages d'exercices, offrant la possibilité d'acquérir le vocabulaire au fil d'une vingtaine d'exercices environ, dont la progression est graduelle. Le choix de scénariser les pages de gauche est motivé par la volonté d'offrir deux lectures: — l'une linéaire, liant chaque leçon pour l'apprenant désirant parcourir le livre page à page; — l'autre thématique, pour l'apprenant soucieux d'acquérir le vocabulaire en fonction de ses besoins spécifiques et selon ses priorités. Cet ouvrage propose une pluralité d'exercices. On trouvera: — des exercices dits «classiques» dont la typologie est souvent connue des apprenants: questions à choix multiples, phrases ou dialogues à compléter, chasser l'intrus, vrai ou faux, tableaux à double entrée... — des activités «ludiques»: mots croisés, mots mêlés, mots cachés, rébus, tests, devinettes, jeux à questions... — des exercices de compréhension de dialogue ou de situation en relation avec des pratiques et des aspects socioculturels du paysage français. A la fin des 26 unités de leçon sont proposées 4 pages d'exercices de communication regroupées selon des actes de parole présents dans ce manuel. Chaque exercice se réfère à plusieurs unités de leçon. A la fin de l'ouvrage figure un récapitulatif des mots et des expressions pour chaque unité et un livret de corrigés séparé accompagne ce manuel. Подробнее

Activités pour le Cadre Commun – Niveau A2 — Livre + CD audio (+ Audio CD)

Martine Corsain, 2005

La collection «Activités pour le Cadre Commun» s'adresse aux grands adolescents et aux adultes étudiant le français en situation de classe ou en autonomie. Elle propose des ouvrages d'activités permettant à l'apprenant d'acquérir les compétences correspondant aux différents niveaux du Cadre européen commun de référence pour les langues (de A1 à C2). Cadre Commun — A2 propose un programme de travail portant sur les compétences telles que décrites dans le Cadre européen commun de référence pour son niveau A2. Подробнее

Activités pour le Cadre Commun – Niveau B2 (+ Audio CD)

Martine Corsain, 2007

La collection «Activités pour le Cadre Commun» s'adresse aux grands adolescents et aux adultes étudiant le français en situation de classe ou en autonomie. Elle propose des ouvrages d'activités permettant à l'apprenant d'acquérir les compétences correspondant aux différents niveaux du Cadre européen commun de référence pour les langues (de A1 à C2). Cette collection propose des activités permettant à l'apprenant d'acquérir les compétences correspondant aux différents niveaux du CECR. Conformément à l'organisation du Cadre, les ouvrages proposent une approche par compétences et habilités. L'ouvrage pour le B2 comporte des centaines d'activités modèle correspondant strictement à l'ensemble des descripteurs du CECR pour ce niveau en particulier. Подробнее

Activités pour le Cadre Commun – Niveau C1/C2: Livre + 2 CD audio (+ Audio CD)

Corinne Kober-Kleinert, 2007

La collection «Activités pour le Cadre Commun» s'adresse aux grands adolescents et aux adultes étudiant le français en situation de classe ou en autonomie. Elle propose des ouvrages d'activités permettant à l'apprenant d'acquérir les compétences correspondant aux différents niveaux du Cadre européen commun de référence pour les langues (de A1 à C2). Le niveau C1 est dit «niveau autonome». À ce niveau, l'apprenant communique de façon aisée et spontanée, il a une bonne maîtrise d'un large répertoire lexical, des structures, des connecteurs et des articulateurs. Son discours se déroule naturellement, sans hésitations; il est bien construit. Le niveau C2 est dit de «maîtrise». À ce niveau, l'apprenant ne saurait avoir pour ambition d'égaler la compétences du locuteur natif mais de faire preuve du degré de précision, d'adéquation et d'aisance de la langue qui est celui des apprenants de haut niveau. Il peut transmettre les subtilités de sens avec précision, il a consience des connotations présentes dans les expressions familières. Il est également en mesure de reformuler une difficulté de telle sorte que son interlocuteur s'en aperçoit à peine. Les activités proposées, qui suivent de près les compétences répertoriées dans le Cadre, visent à lui donner les moyens de les acquérir ou de les développer. Les documents authentiques sur lesquels elles s'appuient favorisent une approche concrète de l'environnement quotidien et des situations auxquelles il lui est possible d'être confronté. Deux CD Audio, la transcription de leur contenu, et le livret de corrigés se trouvent à l'intérieur de l'ouvrage, ce qui permet une utilisation collective ou autonome. Подробнее

Affaires: Com — Cahier d'exercices

Jean-Luc Penfornis, 2007

La collection «point com» est un ensemble pédagogique d'apprentissage du français à visée professionnelle. Affaires.com entend répondre à l'attente de nombreux professeurs et étudiants qui veulent disposer d'une méthode proposant l'apprentissage de la langue des affaires de façon vivante et autentique. Ce cours permet aux étudiants de maîtriser progressivement, au niveau défini, le fonctionnement et l'usage de la langue en leur faisant acquérir savoirs et savoir-faire linguistiques et communicatifs dans les situations les plus courantes de la vie des affaires. Le cahier d'exercices permettra de compléter utilement et efficacement l'enseignement dispensé dans le livre de l'élève. Il permettra d'accroître l'autonomie et de satisfaire le besoin de pratique et d'entraînement. Подробнее

Campus 4 — Livre du professeur

Janine Courtillon, 2005

Le livre du professeur de Campus 4 permet de comprendre l'esprit du parcours d'apprentissage de la méthode et de guider sa pédagogie vers l'apprenant. Le livre du professeur permet de suivre la «colonne vertébrale» de la méthode et de comprendre les différentes notions à acquérir par l'apprenant: les textes oraux offrent une manière directe, communicative, émotive, d'accéder au thème par le ressenti des locuteurs. Ils suscitent la participation affective de l'apprenant, qui doit dire ce qu'il pense, ce qu'il ressent d'un sujet; les textes écrits invitent à prendre conscience intellectuellement des enjeux du thème, des aspects culturels mis en oeuvre, à les comprendre d'abord, puis à prendre du recul, à les interpréter et à les analyser. Les activitées proposées invitent à des prises de position. Le professeur guide les apprenants dans la méthode afin d'acquérir cette compétence de communication générale et offre aux étudiants les moyens d'y accéder grâce à une méthodolgie simple et centrée sur l'apprenant. Подробнее

Champion 2 — Livre du professeur

Annie Monnerie-Goarin, 2001

Le mode d'emploi des différentes séquences de chaque unité de Champion 2 pour le professeur! Ce guide du professeur propose des pistes d'exploitation pour la classe à la fois ludiques, interactives et tournées vers la communication. Il fournit également les informations culturelles nécessaires à l'explication des séquences. On y trouve: un rappel des objectifs de chaque unité; une séquence à dominante «oral»; une séquence à dominante «écrit»; une séquence compétences et préparation au DELF. Подробнее

La classe de langue

Christine Tagliante, 2006

Nouvelle édition. Une nouvelle édition enrichie d'un chapitre sur la place à donner à l'apprentissage du lexique, dans une approche communicative ou actionnelle. La classe de langue, nouvelle édition est un outil d'autoformation pour répondre aux questions théoriques et pratiques que pose l'enseignement des langues. La partie consacrée à la reflexion porte sur: — la langue enseignée, — l'enseignant et sa formation, — l'apprenant, ses motivations et ses stratégies d'apprentissage, — la classe et les différents approches didactiques. Les fiches pratiques proposent des activités de classe concernant la civilisation, l'oral, l'écrit, la littérature, la grammaire, le visuel et l'audiovisuel. Подробнее

Compréhension Écrite 3

Reine Mimran, 2007

Compréhension écrite 3 vise à l'acquisition des compétences des niveau B1 et B1+ du Cadre européen commun de référence. Cet ouvrage s'adresse à des apprenants adultes et grands adolescents de niveau intermédiaire. Il peut être utilisé en classe, en complément d'un manuel, ou en auto-apprentissage. Il comprend quinze leçons réparties en cinq unités, chacune ayant un thème et des objectifs fonctionnels particuliers. Les textes supports sont d'une très grande variété. À la fin de chaque unité, un bilan permet à l'apprenant d'évaluer ses acquis. À la fin de l'ouvrage, on trouve les corrigés des exercices et activités. Подробнее

Compréhension orale 3 (+ Audio CD)

Reine Mimran, 2007

Compréhension orale 3 vise à l'acquisition des compétences des niveaux B1 et B2 du Cadre européen commun de référence. Cet ouvrage s'adresse à des apprenants adultes et grands adolescents de niveau avancé. Il peut être utilisé en classe, en complément d'un manuel, ou en auto-apprentissage. Il comprend quinze leçons réparties en cinq unités, chacune ayant un thème et des objectifs fonctionnels particuliers. Les textes supports sont d'une très grande variété. A la fin de chaque unité, un bilan permet l'apprenant d'évaluer ses acquis. A la fin de l'ouvrage, on trouve les corrigés des exercices et activités. Подробнее

Nouveau DALF C1/ C2, 250 activités — Livre

Veronique Bourbon, 2007

Le DALF C1/C2, 250 activités, pratique et didactique, se prête à une utilisation en autonomie ou en classe. Les activités proposées dans le DALF C1/C2, fournissent les outils necessaires à la préparation des examens. Elles donnent des applications et activités concrètes répondant aux attentes des candidats comme à celles des examinateurs. Le DALF C1/C2 comprend 250 activités ainsi que des épreuves types. Les corrigés des activités se trouvent dans un livret inclus. Cet ouvrage présente des épreuves écrites et orales en réception et production. Il correspond à un niveau d'enseignement — intensif ou extensif — allant de 700 à 1200 heures de français, selon le contexte et le rythme d'enseignement. Les activités d'entraînement sont destinées à un public de grands adolescents ou d'adultes en situation d'apprentissage en groupe ou individuel. Подробнее

Nouveau DALF C1/C2 — 250 Activités — Livre (+ Audio CD)

Vanessa Bourbon, 2010

Dans la tradition de la collection «Nouvel entraînez-vous», la collection «NOUVEAU DELF» suit la réorganisation des contenus du DELF en fonction du Cadre européen commun de référence. Chaque ouvrage propose un entraînement par unité qui porte sur les 4 compétences et habiletés. Dans le cadre d'une approche actionnelle, les activités fournissent les outils nécessaires à la préparation des examens. Elles donnent des exemples concrets répondant aux attentes des candidats comme à celles des examinateurs. Cet ouvrage correspond au DALF C1/C2. Les 250 activités offrent un équilibre entre l'activité de compréhension et celle de production, à l'oral comme à l'écrit. Au niveau C1, les apprenants peuvent comprendre des textes relativement longs, et doivent être à même de s'exprimer avec nuances à l'oral et à l'écrit, dans des contextes personnels, professionnels ou académiques. Les apprenants relevant du niveau C2 doivent être capables de comprendre «sans grand effort tout ce qu'ils peuvent lire ou entendre, de réagir avec un maximum d'efficacité dans les différentes situation du français». Tous les enregistrements figurent à la fin de l'ouvrage. Ce livre est accompagné d'un CD audio MP3 lisible sur un support adapté à cet usage, et d'un livret contenant toutes les corrections. Le CD audio MP3 comprend l'ensemble de l'audio nécessaire à une bonne préparation aux épreuves du C1/C2, audio également disponible à part dans un coffret classique de CD Audio. Подробнее

Civilisation en dialogues: Niveau debutant (+ Audio CD)

Odile Grand-Clement, 2009

La Civilisation en dialogues s'adresse à un public d'adolescent et d'adultes ayant suivi une cinquantaine d'heure de cours. Cet ouvrage a pour objectif de sensibiliser les utilisateurs au mode de vie à la française, aux valeurs et aux références partagées des Français, aux grands principes fondateurs de leur pays. Il conduit l'apprenant à un travail d'observation et de réflexion sur sa propre culture et sur la culture française. L'ouvrage propose, à travers un ensemble de dialogues simples, vivants et naturels et des situations de la vie quotidienne, de renvoyer aux spécificités de la culture française et à leur évolution dans la société française contemporaine. Le livre se compose de 26 leçons qui peuvent être utilisées de manière indépendante. Chacune des leçons s'organise de la manière suivante: — un dialogue, centré sur un thème précis qui éveille la curiosité et suscite des interrogations. — deux pages «d'informations» qui éclairent les différents points du thème traité en fournissant des repères sociologiques ou historiques et des illustrations. — une page «d'activités» qui permet à l'apprenant de s'impliquer activement dans son travail de mémorisation et de réutilisation des informations. Sept bilans permettent de contrôler les connaissances acquises. Des corrigés, en fin d'ouvrage, permettent à l'apprenant d'être totalement autonome. Подробнее

Grammaire en dialogues (+ Audio CD)

Claire Miquel, 2009

Un ouvrage pour aborder les notions grammaticales intégrées dans des dialogues de la vie quotidienne. La Grammaire en dialogues, niveau intermédiaire, propose 32 chapites portant chacun sur un point de grammaire particulier. Chaque chapitre est organisé sur 3 pages: — Sur la première page, un ou deux dialogues dans lesquels on retrouve des scènes de la vie de tous les jours. — Sur la deuxième page, un rappel des notions de grammaire étudiées dans la leçon. Les sujets abordés correspondent à ceux traités dans les niveaux 1 et 2 des méthodes de français. — Sur la troisième page, des exercices d'application dont les corrigés se trouvent à la fin du livre. Sept bilans de 3 pages s'intercalent dans l'ouvrage; ils proposent des exercices faisant appel aux notions grammaticales traitées dans les chapitres précédents. Tous les dialogues sont enregistrés sur un CD inclus dans le livre. A la fin de l'ouvrage, les corrigés des exercices apportent un précieux complément, pour les élèves en situation d'auto-apprentissage. Подробнее

Vocabulaire en Dialogues (+ Audio CD)

Evelyne Sirejols, 2007

La collection En dialogues propose une entrée vivante et facile dans la langue française au travers d'activités basées sur des dialogues enlevés, variés et motivants. L'objectif de Vocabulaire en dialogues niveau débutant est de permettre aux élèves d'entendre les mots en contexte, intégrés dans la réalité de la communication. Chacun des 30 chapitres porte sur un champ lexical précis tels ceux que l'on trouve dans les méthodes aux niveaux 1 et 2. Chaque chapitre est constitué de trois pages: — sur la première, un ou deux dialogues réalistes et multiples mettent en scène des personnages variés dans des situations de la vie courante Ce support pédagogique offre une vértable photographie sonore de la commuication dans la France d'aujourd'hui. — sur la deuxième page, une présentation du vocabulaire et de nombreux exemples; — sur la troisième page, des exercices d'application. Sept bilans de trois pages s'intercalent dans l'ouvrage, proposant des exercices synthétiques. Un lexique multilingue français, anglais, espagnol, chinois est proposé en fin d'ouvrage. Подробнее

L'évaluation et le Cadre Européen Commun — Livre

Christine Tagliante, 2005

Techniques et pratiques de classe — nouvelle édition Un ouvrage indispensable faisant un panorama complet de l'évaluation dans la perspective du Cadre Européen Commun de Référence. Il se propose d'être à la fois: — un guide pour découvrir comment et pourquoi le Cadre Européen de référence permet de remettre en question les pratiques évaluatives en proposant des pistes nouvelles de réflexion; — une aide, pour s'approprier les différentes notions (progression, niveaux, descripteurs...) présentées dans le cadre commun; — un mémo des aspects théoriques liées à l'évaluation; — un appui, pour pouvoir élaborer, à partir de fiches types, des activités d'évaluation à chaque niveau d'apprentissage et pour chaque compétence langagière. Подробнее

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