Белый ветер

Звуковая дорожка: Дидактическая игра для автоматизации свистящих звуков у детей дошкольного и младшего школьного возраста

Томукевич О.Т., 2011

Для того чтобы сделать процесс автоматизации свистящих звуков более увлекательным и эффективным, Вашему вниманию предлагается игра «Звуковая дорожка» (автоматизация свистящих звуков). Данная игра способствует не только более быстрой автоматизации звуков [с], [з], [ц], но и развитию фонематического слуха, совершенствованию слоговой структуры слова, формированию навыка звукобуквенного анализа. Одновременно с этим происходит развитие мелкой моторики, активизация памяти, внимания и мышления. В каждой коробке Вас ждет подарок. Будьте терпеливы и доброжелательны. Тогда результаты занятий с ребенком Вас обязательно порадуют. Подробнее

Поиграйте со мной дома: Консультации по развитию речи детей раннего и младшего дошкольного возраста

Ярмошук О.С., 2012

Рекомендации и консультации, которые познакомят родителей с речевыми проблемами ребенка дошкольного возраста и подскажут способы их преодоления. Данный материал педагоги помещают в консультационных уголках родителей со сменяемостью один раз в месяц. Включают следующие темы: Игротека в кругу семьи; Советы заботливым родителям; Развитие движений пальцев и кисти ребенка как один из методов развития речи; Как выбрать книгу для малыша; Что читать малышам? Учимся говорить; Шумные сказки. Подробнее

Диагностика управленческой деятельности в учреждении образования: Практическое пособие

Городович А.М., 2012

В пособии представлены методические рекомендации по диагностике управленческой деятельности в учреждении образования, которая чрезвычайно актуальна и значима для дальнейшего совершенствования образовательного процесса в учреждениях образования, повышения педагогической квалификации руководителя и педагога и наращивания их педагогического потенциала. Адресовано руководителям, заместителям директора по учебной, учебно-воспитательной работе учреждений общего среднего образования. Подробнее

Стройность и красота: Содержание работы по обучению, воспитанию и формированию правильной осанки

Боковец Ю.В., 2015

В пособии излагается опыт работы по обучению, воспитанию и формированию правильной осанки у детей дошкольного возраста. Представлены задачи, методы и приемы обучения, воспитания и формирования правильной осанки в организованной и самостоятельной деятельности детей, а также обозначен круг предполагаемых знаний и умений детей по данному вопросу. В разделах приведены основные показатели развития детей, подвижные и дидактические игры, игровые упражнения, примерные комплексы утренней гимнастики, физкультурных занятий и комплексов упражнений после сна. В приложениях представлены авторские разработки подвижных игр и игровых упражнений, а также фотографии тренажеров и приспособлений для развития двигательных качеств. Адресовано педагогам учреждений дошкольного образования. Подробнее

Современные формы организации учебно-воспитательного процесса

Богданович О.Н., 2012

Пособие содержит материал, раскрывающий теоретические и практические основы формирования познавательного интереса учащихся в урочное и внеурочное время, способствующий развитию познавательной активности и мотивации учащихся в обучении, а также повышению методологической культуры и профессиональной компетентности педагога. Адресуется педагогам общеобразовательных учреждений. Подробнее

Особенности планирования и организации работы с детьми в разновозрастных группах дошкольных учреждений

Жихар О.П., 2010

Пособие обеспечивает реализацию задач программы дошкольного образования «Пралеска». Предложенный материал может быть использован при организации педагогического процесса в разновозрастных группах дошкольных учреждений разных видов и направлений деятельности. Представлены не только теоретические материалы, но и примерные планы образовательной работы с детьми в разновозрастной группе, конспекты занятий, сценарии досугов, родительских собраний. Адресуется педагогам учреждений, обеспечивающих получение дошкольного образования. Подробнее

Чудесные ладошки: Развиваем художественно-творческие способности, мышление и воображение

Денисова М.Ю., 2015

Пособие для педагогов учреждений, обеспечивающих получение дошкольного образования. Читатель узнает, как развить в детях творческое воображение и фантазию, научить их творчески мыслить, какими средствами это сделать, что для этого должен знать и уметь педагог, заинтересованный в успехе детского творчества. Подробнее

Физкультура для старших дошкольников: Играем, тренируемся, развиваемся

Железняк Н.Ч., 2011

Пособие включает сценарии физкультурных мероприятий, развивающих занятий, занятий на тренажерах. Все представленные формы физкультурно-оздоровительной работы разработаны в соответствии с задачами программы дошкольного образования «Пралеска» и предназначены для работы с детьми группы «Фантазеры». Адресуется педагогам и руководителям учреждений, обеспечивающих получение дошкольного образования, и родителям. Подробнее

Устный счет: 4 класс. Пособие для учителей начальных классов

Мавлютова Н.Р., 2015

В пособиях представлен большой практический материал для проведения устного счета на уроках математики. Разнообразные задания позволяют отрабатывать вычислительные навыки, умение решать задачи разных видов, закреплять знание геометрического материала, развивать смекалку и логическое мышление. Рекомендуются учителям начальных классов, студентам педагогических факультетов, родителям. Подробнее

Самоконтроль в системе образования

Булаш К.Я., 2010

В современных условиях чрезвычайно актуальна задача объективной оценки инновационных процессов в развитии образовательных и воспитательных систем общеобразовательных учреждений, экспертной оценки авторских методик, педагогического опыта, квалификации профессионального мастерства педагога. Изучение, обобщение и использование перспективного педагогического опыта позволяет успешнее руководить образовательным процессом, улучшать качество работы всего педагогического коллектива, двигать науку вперед в своем развитии. В пособии представлены методические рекомендации по организации изучения, обобщения и распространения перспективного педагогического опыта и самоконтроля в общеобразовательном учреждении, региональной системе образования. Подробнее

Словечки-человечки или Веселая подготовка к обучению грамоте

Башинская Т.В., 2015

В данном пособии представлен интересный способ работы над предложением на занятиях по обучению грамоте детей с тяжелыми нарушениями речи и детей старших групп учреждений, обеспечивающих получение дошкольного образования. Предложенный материал поможет детям «подружиться» со «словечками-человечками», в увлекательной игровой форме сформировать у них представления о словах как о «живых» самостоятельных единицах речи, понять, как связаны слова в предложении. Адресуется педагогам учреждений, обеспечивающих получение дошкольного образования. Подробнее

Веселимся и играем: Досуги, драматизации, скетчи, загадки, игры для проведения занятий с детьми 4-7 лет

Галкина С.Д., 2014

В книге представлены различные виды развлечений в детском саду: тематические досуги, игры-драматизации, занимательные развивающие игры, песни-шутки, загадки, познавательные конкурсы, веселые аттракционы. Многие игры содержат элементы соревнования, борьбы за личное или командное первенство, способствуя развитию у детей смекалки, сообразительности, быстроты реакции, помогая непроизвольно преодолевать застенчивость и неуверенность в себе. Адресуется педагогам для использования не только на досугах, праздниках, в свободное время, но и на занятиях с дошкольниками во всех видах деятельности. Подробнее

Дочки-матери, или Азы полоролевого воспитания детей дошкольного возраста

Гунич С.М., 2009

В книге рассматривается актуальность и значимость проблемы полоролевого воспитания, начиная с дошкольного возраста; представлены принципы организации полового воспитания, рекомендации родителям, анкетирование. Адресуется педагогам учреждений, обеспечивающих получение дошкольного образования, родителям. Подробнее

Знакомим дошкольников с математикой и познаем окружающий мир

Остапенко Т.А., 2012

В пособии представлены 37 тематических игровых занятий по математике для детей группы «Почемучки» (5-й год жизни), разработанных на основе программы дошкольного образования «Пралеска». Конспекты занятий содержат комплекс дидактических игр, игровых заданий и упражнений, предназначенных для работы с подгруппой детей либо фронтально, одно из заданий — для индивидуальной работы. В конспекты занятий входят физкультминутки (в отдельных случаях подвижная либо пальчиковая игра), в конце каждого конспекта — упражнение на релаксацию, подобранное по теме занятия. Автор рекомендует воспитателям учреждений образования использовать как все занятие в целом, так и отдельные игры из него для занятий с детьми во второй половине дня с целью реализации развивающих, обучающих задач воспитания, а также для диагностической и коррекционной работы. Адресуется педагогам учреждений, обеспечивающих получение дошкольного образования, а также будет полезно студентам и учащимся педагогических высших и средних специальных учебных заведений, родителям, гувернерам. Подробнее

Как превратить неговорящего ребенка в болтуна

Башинская Т.В., 2015

В пособии систематизирован наработанный авторами практический материал по преодолению моторной алалии у детей дошкольного возраста. Пособие состоит из двух частей: 1 — тематического обзора логопедических публикаций по проблеме моторной алалии, включающей современные взгляды на ее этиологию и патогенез, дифференциальную диагностику; 2 — системы игр и упражнений для коррекции моторной алалии у детей дошкольного возраста на начальном этапе работы. Адресуется учителям-дефектологам учреждений, обеспечивающих получение дошкольного образования, студентам педагогических вузов и колледжей, родителям. Подробнее

Королевские манеры в играх дам и кавалеров

Боковец Ю.В., 2009

Пособие посвящено актуальной проблеме формирования и воспитание осанки у детей дошкольного возраста. Практический материал сценариев досугов, развлечений, праздников, а также планирование мероприятий, направленных на обучение осанке в режиме дня, дается в игровой форме, что позволит ребенку быстро и без принуждения усвоить и принять задачу. Сценарии праздников и развлечений разнообразны по содержанию и возрастной сложности, но четко соответствуют требованиям программы «Пралеска». Адресуется педагогам учреждений, обеспечивающих получение дошкольного образования. Подробнее

Простые задачи на сложение и вычитание: Тетрадь для первоклассника

Барбушина С.Г., 2014

Представленные в пособии разнообразные задачи, схемы и иллюстрации к ним способствуют выработке у первоклассника навыка в решении простых задач на сложение и вычитание, что является основой для решения в дальнейшем составных задач. Рекомендуется учителям начальных классов для организации дифференцированной самостоятельной работы учащихся на уроке математики, систематического контроля и самоконтроля, а также родителям. Подробнее

Развиваем связную речь у дошкольников в общении

Орлова А.М., 2011

В пособии освещаются вопросы развития связной речи дошкольников в процессе общения с взрослыми, формирования у них умения связно излагать мысли, говорить о своем состоянии, ощущениях, желаниях, интересах, описывать, рассказывать, сочинять, доказывать, убеждать, спорить, объяснять. Предложено годовое планирование по разделу «Общение», которое разработано с учетом возрастных особенностей детей и неразрывно связано со всеми аспектами жизни дошкольников: наблюдениями, играми, трудом, жизнью ребенка в семье, детском саду, его отношениями с друзьями и взрослыми, его интересами и впечатлениями. В приложениях содержится большая картотека этюдов (релаксационных, мимических, пантомимических), ситуаций невербального общения, считалок, а также представлены примеры консультаций для родителей, тезисы родительского собрания. Адресуется педагогам учреждений, обеспечивающих получение дошкольного образования. Подробнее

Развитие основных физических качеств и координационных способностей детей

Кирченко Н.А., 2015

В данном пособии представлен теоретический и обширный практический материал по развитию физических качеств дошкольников и младших школьников, рассматриваемый в тесной взаимосвязи с формированием двигательных навыков. Составителем предложен целый ряд игровых форм и методов работы с детьми, цель которых — пробудить у ребенка интерес и желание к выполнению двигательных заданий. Адресуется педагогам учреждений, обеспечивающих получение дошкольного образования, учителям начальных классов общеобразовательных учреждений, родителям. Подробнее

Развитие ребенка в кружке «Подготовка к школе»

Каралькова И.В., 2012

В пособии представлен практический материал для работы кружка «Подготовка к школе», который направлен на развитие необходимых психических процессов будущего школьника: мышления, памяти, внимания, мелкой моторики руки и творческого воображения. Структура занятий дает возможность детям самостоятельно решать проблемные задачи, экспериментировать индивидуально и коллективно. Использование занимательных игр и упражнений поддерживает интерес к познанию на протяжении всего занятия. В пособии имеются черно-белое и цветное приложения с рисунками и схемами для применения на занятиях с детьми старшего дошкольного возраста. Рекомендуется педагогам учреждений, обеспечивающих получение дошкольного образования. Подробнее

Белый ветер

Книги

Художественная литература

Фантастика

Детектив

Детская литература

Юмор. Комиксы.

Кулинария

Эротика и секс (18+)

Семья