Белый ветер

Разноуровневые самостоятельные работы по математике: 3 класс. ФГОС

Анисковец А.А., 2012

В данном пособии представлен материал для учащихся 3 класса по математике. Путем регулярных упражнений ученики закрепят навыки устных и письменных вычислений и научатся решать текстовые задачи. Пособие содержит разноуровневые задания, направленные на формирование математических знаний, умений и навыков. Материал составлен в соответствии с учебным курсом М.И. Моро, М.А. Бантовой, Г.В. Бельтюковой и др. «Математика. 3 класс» по программе «Школа России». Рекомендуется учащимся, учителям начальных классов для организации индивидуальной и дифференцированной работы с учащимися на уроке, а также родителям для самостоятельной работы с детьми дома. Подробнее

Разноуровневые самостоятельные работы по математике: 4 класс. ФГОС

Анисковец А.А., 2012

В данном пособии представлен материал для учащихся 4 класса по математике. Путем регулярных упражнений ученики закрепят навыки устных и письменных вычислений и научатся решать текстовые задачи. Пособие содержит разноуровневые задания, направленные на формирование математических знаний, умений и навыков. Материал составлен в соответствии с учебным курсом М.И. Моро, М.А. Бантовой, Г.В. Бельтюковой и др. «Математика. 4 класс» по программе «Школа России». Рекомендуется учащимся, учителям начальных классов для организации индивидуальной и дифференцированной работы с учащимися на уроке, а также родителям для самостоятельной работы с детьми дома. Подробнее

Тематический тестовый контроль: Литературное чтение. 1 класс. ФГОС

Красницкая А.В., 2012

Данное пособие представляет собой сборник заданий тестового характера, позволяющих закрепить, обобщить и систематизировать знания и умения учащихся 1-го класса. Пособие составлено в соответствии с учебным курсом Климановой Л.Ф., Горецкого В.Г., Головановой М.В. и др. «Литературное чтение. 1 класс» по программе «Школа России», разработанной коллективом авторов под руководством А.А. Плешакова, а также может использоваться при изучении аналогичных тем по другим образовательным программам. Адресуется учащимся, учителям начальных классов. Подробнее

Тематический тестовый контроль: Литературное чтение. 2 класс. ФГОС

Красницкая А.В., 2012

Данное пособие представляет собой сборник заданий тестового характера, позволяющих закрепить, обобщить и систематизировать знания и умения учащихся 2-го класса. Пособие составлено в соответствии с учебным курсом Климановой Л.Ф., Горецкого В.Г., Головановой М.В. и др. «Литературное чтение. 2 класс» по программе «Школа России», разработанной коллективом авторов под руководством А.А. Плешакова, а также может использоваться при изучении аналогичных тем по другим образовательным программам. Адресуется учащимся, учителям начальных классов. Подробнее

Тематический тестовый контроль: Литературное чтение. 3 класс. ФГОС

Красницкая А.В., 2014

Данное пособие представляет собой сборник заданий тестового характера, позволяющих закрепить, обобщить и систематизировать знания и умения учащихся 3-го класса. Пособие составлено в соответствии с учебным курсом Климановой Л.Ф., Горецкого В.Г., Головановой М.В. и др. «Литературное чтение. 3 класс» по программе «Школа России», разработанной коллективом авторов под руководством А.А. Плешакова, а также может использоваться при изучении аналогичных тем по другим образовательным программам. Адресуется учащимся, учителям начальных классов. Подробнее

Тематический тестовый контроль: Литературное чтение. 4 класс. ФГОС

Красницкая А.В., 2012

Данное пособие представляет собой сборник заданий тестового характера, позволяющих закрепить, обобщить и систематизировать знания и умения учащихся 4-го класса. Пособие составлено в соответствии с учебным курсом Климановой Л.Ф., Горецкого В.Г., Головановой М.В. и др. «Литературное чтение. 4 класс» по программе «Школа России», разработанной коллективом авторов под руководством А.А. Плешакова, а также может использоваться при изучении аналогичных тем по другим образовательным программам. Адресуется учащимся, учителям начальных классов. Подробнее

Тематический тестовый контроль: Окружающий мир. 1 класс. ФГОС

Телеш Н.И., 2012

Данное пособие представляет собой сборник заданий тестового характера, позволяющих закрепить, обобщить, систематизировать знания учащихся 1-го класса об окружающем мире, о своей стране, правилах поведения в семье и обществе; о гигиене и здоровье человека. Пособие создано в соответствии с требованиями рабочей программы по предмету «Окружающий мир. 1 класс» (А.А. Плешаков) учебно-методического комплекса «Школа России», а также может использоваться при изучении аналогичных тем по другим образовательным программам. Рекомендуется учащимся, учителям начальной школы для организации индивидуальной, дифференцированной, коллективной работы учащихся на уроках по предмету «Окружающий мир», а также может применяться родителями в ходе внешкольной деятельности с детьми. Подробнее

Тематический тестовый контроль: Окружающий мир. 4 класс. ФГОС

Телеш Н.И., 2012

Данное пособие представляет собой сборник заданий тестового характера, позволяющих закрепить, обобщить, систематизировать знания учащихся 4-го класса об окружающем мире, о своей стране, правилах поведения в семье и обществе; о гигиене и здоровье человека. Пособие создано в соответствии с требованиями рабочей программы по предмету «Окружающий мир. 4 класс» (А.А. Плешаков) учебно-методического комплекса «Школа России», а также может использоваться при изучении аналогичных тем по другим образовательным программам. Рекомендуется учащимся, учителям начальной школы для организации индивидуальной, дифференцированной, коллективной работы учащихся на уроках по предмету «Окружающий мир», а также может применяться родителями в ходе внешкольной деятельности с детьми. Подробнее

Тематический тестовый контроль: Окружающий мир. 2 класс. ФГОС

Телеш Н.И., 2012

Данное пособие представляет собой сборник заданий тестового характера, позволяющих закрепить, обобщить, систематизировать знания учащихся 2-го класса об окружающем мире, о своей стране, правилах поведения в семье и обществе; о гигиене и здоровье человека. Пособие создано в соответствии с требованиями рабочей программы по предмету «Окружающий мир. 2 класс» (А.А. Плешаков) учебно-методического комплекса «Школа России», а также может использоваться при изучении аналогичных тем по другим образовательным программам. Рекомендуется учащимся, учителям начальной школы для организации индивидуальной, дифференцированной, коллективной работы учащихся на уроках по предмету «Окружающий мир», а также может применяться родителями в ходе внешкольной деятельности с детьми. Подробнее

Тематический тестовый контроль: Окружающий мир. 3 класс. ФГОС

Телеш Н.И., 2012

Данное пособие представляет собой сборник заданий тестового характера, позволяющих закрепить, обобщить, систематизировать знания учащихся 3-го класса об окружающем мире, о своей стране, правилах поведения в семье и обществе; о гигиене и здоровье человека. Пособие создано в соответствии с требованиями рабочей программы по предмету «Окружающий мир. 3 класс» (А.А. Плешаков) учебно-методического комплекса «Школа России», а также может использоваться при изучении аналогичных тем по другим образовательным программам. Рекомендуется учащимся, учителям начальной школы для организации индивидуальной, дифференцированной, коллективной работы учащихся на уроках по предмету «Окружающий мир», а также может применяться родителями в ходе внешкольной деятельности с детьми. Подробнее

Коррекционно-развивающие занятия с дошкольниками и младшими школьниками

Белинская Е.В., 2013

В пособии представлено четыре программы, предназначенные для коррекционно-развивающей работы с дошкольниками и младшими школьниками. Цикл занятий «Чудесная Страна Понимания» направлен на развитие эмоционального мира и коммуникативных навыков, «Добро пожаловать в сказочный мир» — на развитие творческого потенциала, повышение самооценки, сплочение детского коллектива, «Разгадай тайну Песочной Страны» — на развитие основных психических процессов, сенсорно-перцептивной сферы старших дошкольников. Цикл психологических игр «Я такой же, как все» направлен на ознакомление младших школьников с понятием «человек с ограниченными возможностями». Адресуется психологам, педагогам учреждений, обеспечивающих получение дошкольного образования, а также начальной школы. Подробнее

Развиваем творческое воображение дошкольников

Журавлева Е.Н., 2010

В пособии представлен теоретический материал по проблеме развития творческого воображения детей дошкольного возраста, а также практическая программа его развития, описываются возможности применения методов арт-терапии в работе с детьми. Адресуется педагогам учреждений, обеспечивающих получение дошкольного образования. Подробнее

Педагог-психолог в дошкольном учреждении

Осипова Е.А., 2015

В пособии представлены основные направления деятельности педагога-психолога в дошкольном учреждении, содержатся практические рекомендации по организации сопровождения процесса адаптации младших дошкольников, описана работа педагога-психолога по сопровождению детей, находящихся в социально опасном положении. Предлагается вариант диагностики психологической готовности детей старшего дошкольного возраста к обучению в школе. Рекомендуется педагогам-психологам и руководителям дошкольных учреждений. Подробнее

Развитие речемыслительной деятельности дошкольников 3—4 лет

Костромина Н.Л., 2014

Пособие содержит комплекс занятий (32), направленных на систематическое развитие речи и мышления дошкольников. Задержка в развитии логического мышления и в образовании понятий проистекает непосредственно из того, что дети не овладели еще достаточно языком, этим главным орудием логического мышления и образования понятий. Подробнее

Психологическое здоровье ребенка и педагога

Семенова Е.М., 2010

В пособии в доступной форме рассматриваются наиболее важные теоретические вопросы и практические советы по укреплению и сохранению психологического здоровья детей дошкольного возраста, а также вопросы, связанные с сохранением психологического здоровья педагогов. Адресуется педагогам учреждений, обеспечивающих получение дошкольного образования. Подробнее

Игротека своими руками

Ходасевич Л.Д., 2011

В пособии обобщен многолетний опыт работы по формированию и развитию у детей с тяжелыми и (или) множественными нарушениями физического и (или) психического развития сенсомоторных навыков путем использования нетрадиционных средовых ресурсов. Приводится подробное описание техники изготовления дидактических материалов, способствующих развитию моторной деятельности и восприятия, обогащению знаний детей об окружающем предметном мире. Адресуется педагогам учреждений, обеспечивающих получение специального образования, родителям. Подробнее

Назови правильно: звуки З, Зь: Дидактическая игра для детей дошкольного и младшего школьного возраста

Лукьянова Л.А., 2012

Дидактическая игра «Назови правильно» поможет закрепить у ребенка правильное произношение звуков, устранить недостатки в формировании грамматического строя речи, обогатить словарный запас и послужит более успешному развитию связной речи, зрительного и пространственного восприятия детей, а также позволит развить фантазию ребенка. Подробнее

Назови правильно: Звуки Р, Рь. Дидактическая игра для детей дошкольного и младшего школьного возраста

Лукьянова Л.А., 2012

Дидактическая игра «Назови правильно» поможет закрепить у ребенка правильное произношение звуков, устранить недостатки в формировании грамматического строя речи, обогатить словарный запас и послужит более успешному развитию связной речи, зрительного и пространственного восприятия детей, а также позволит развить фантазию ребенка. Подробнее

Назови правильно: Звуки С, Сь. Дидактическая игра для детей дошкольного и младшего школьного возраста

Лукьянова Л.А., 2012

Дидактическая игра «Назови правильно» поможет закрепить у ребенка правильное произношение звуков, устранить недостатки в формировании грамматического строя речи, обогатить словарный запас и послужит более успешному развитию связной речи, зрительного и пространственного восприятия детей, а также позволит развить фантазию ребенка. Подробнее

Назови правильно: Звук Ш. Дидактическая игра для детей дошкольного и младшего школьного возраста

Лукьянова Л.А., 2012

Дидактическая игра «Назови правильно» поможет закрепить у ребенка правильное произношение звуков, устранить недостатки в формировании грамматического строя речи, обогатить словарный запас и послужит более успешному развитию связной речи, зрительного и пространственного восприятия детей, а также позволит развить фантазию ребенка. Подробнее

Белый ветер

Книги

Художественная литература

Фантастика

Детектив

Детская литература

Юмор. Комиксы.

Кулинария

Эротика и секс (18+)

Семья