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Anne Gruneberg
Anne Gruneberg
Comment vont les affaires? Guide pedagogique
Anne Gruneberg
,
2000
Ce guide pédagogique est destiné à aider les enseignants dans la préparation et la conduite de leurs cours autour de Comment vont les affaires? Il propose des principes généraux d'approche pédagogique et une exploitation de chaque unité avec: * des suggestions concernant la présentation des dialogues; * la démarche préconisée pour le déroulement des activités; * le corrigé des exercices; * des suggestions d'activités de groupe; * des informations-ressources civilisationnelles ou professionnelles. Ces propositions de travail peuvent être adaptées en fonction du public, du rythme des cours et des contraintes institutionnelles.
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Comment vont les affaires: Cahier d'exercices
Anne Gruneberg
,
2001
Complément et renforcement à l'enseignement fait en cours, le Cahier d'exercices accompagne le livre de l'élève “Comment vont les affaires?” qui s'adresse à un public de débutants ou faux débutants en situation professionnelle ou en cours de formation à la vie active. De manière à répondre à cette double exigence, il comporte: — une reprise des situations et des thématiques tant professionnelles que relatives à la vie quotidienne déjà abordées dans le livre; — des démarches d'acquisition pragmatique de la langue sous forme: — d'activités d'auto-découverte de points de grammaire essentiels pouvant être réalisées en autonomie en dehors de la classe, — d'exercices de réemploi fondés sur des manipulations diverses d'énoncés toujours contextualisés. Enfin, sont introduits à la fin de chaque unité des documents professionnels pour une évaluation de la compréhension écrite.
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Comment vont les affaires: Livre élève
Anne Gruneberg
,
2000
Méthode de français professionnel pour debutants. ”Comment vont les affaires?” est un cours qui permet de communiquer rapidement en situation profesionnelle, à l'écrit comme à l'oral. Il constitue une première étape privilégiée pour la préparation au Certificat de Français Professionnel (CFP) mis au point par la Chambre de Commerce et d'Industrie de Paris et correspond à la première moitié du niveau «survie» défini par le Conseil de l'Europe (environ 150 heures). Il se présente comme un cours pratique généraliste, construit autour de situations de la vie quotidienne. De plus, par son fil conducteur qui est une adaptation du feuilleton-radio RFI du même nom, il propose, à travers l'expérience d'un étudiant étranger, stagiaire dans une entreprise française, un français actuel, dans un contexte authentique et en prise avec les réalités du monde de l'entreprise d'aujourd'hui.
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