Русское слово

Говорю и пишу по-русски: В 3 частях. Часть 2. От слова к тексту. Учебное пособие для детей 8-12 лет

Какорина Е.В., 2013

Учебное пособие «Говорю и пишу по-русски» состоит из трёх частей. Оно предназначено для обучения детей, уже прошедших вводно-фонетический курс русского языка. Цель этого пособия — помочь детям, для которых русский язык не является родным, подготовиться к поступлению в общеобразовательную школу с обучением на русском языке. Часть 2 «От слова к тексту» содержит разнообразные по тематике небольшие по объёму тексты с заданиями, цель которых — сформировать навыки работы с текстом. В пособии используются пословицы, загадки, стихи русских поэтов, отрывки из произведений детских писателей, а также учебные тексты по природоведению и другим предметам. Работа по этой книге позволит закрепить полученные знания и умения на богатом лингвострановедческом материале. Подробнее

Филологический анализ художественного текста

Шанский Н.М., 2013

В книге представлены теоретические сведения о филологическом анализе художественного текста, его роли для понимания идейно-нравственной сущности текста. Практическую часть пособия составляют отрывки из произведений мастеров художественного слова и разнообразные задания лингвистической, экстралингвистической и литературоведческой направленности. Материал книги дает возможность словеснику научить старшеклассников самостоятельно анализировать тексты разных типов и жанров. Подробнее

Говорю и пишу по-русски: В 3 частях. Часть 3. Текст и грамматика. Учебное пособие для детей 8-12 лет

Какорина Е.В., 2013

Учебное пособие «Говорю и пишу по-русски» состоит из трёх частей. Оно предназначено для обучения русскому языку детей 8—12 лет. Цель этого пособия — подготовить детей, для которых русский язык не является родным, к поступлению в общеобразовательную школу с обучением на русском языке. Часть 3 «Текст и грамматика» содержит маленькие рассказы, на основе которых отрабатываются грамматические темы. Эта книга поможет сформировать навыки развёрнутого устного и письменного монологического высказывания. Особенностью этого учебного пособия является дифференцированный подход к обучению, что даст возможность учителю организовать занятия с детьми разного возраста и с разным уровнем языковой подготовки. Подробнее

Русская поэзия XIX века: Антология. В 2 томах. Том 1

Якушин Н.И., 2011

В антологию вошли лучшие произведения малых литературных жанров русских поэтов XIX века, в которых наиболее полно отразились особенности их мировосприятия и поэтического мастерства. В основу антологии положен хронологический принцип, позволяющий проследить этапы развития русской поэзии в XIX веке, познакомиться с произведениями не только великих русских поэтов, но и малоизвестных авторов, обладавших тем не менее несомненным талантом и большой поэтической культурой. Антология «Русская поэзия XIX века» адресована широкому кругу читателей. Подробнее

Русская поэзия XIX века: Антология. В 2 томах. Том 2

Якушин Н.И., 2011

В антологию вошли лучшие произведения малых литературных жанров русских поэтов XIX века, в которых наиболее полно отразились особенности их мировосприятия и поэтического мастерства. В основу антологии положен хронологический принцип, позволяющий проследить этапы развития русской поэзии в XIX веке, познакомиться с произведениями не только великих русских поэтов, но и малоизвестных авторов, обладавших тем не менее несомненным талантом и большой поэтической культурой. Антология «Русская поэзия XIX века» адресована широкому кругу читателей. Подробнее

Россия и Запад в болдинских произведениях А: С. Пушкина «Моцарт и Сальери», «Повести покойного Ивана Петровича Белкина»

Коровин В.И., 2013

В книге известного пушкиниста, доктора филологических наук В.И. Коровина рассматриваются два ключевых болдинских цикла А.С. Пушкина — «Маленькие трагедии» и «Повести Белкина» в их тесной художественной взаимосвязи. Данное сопоставление помогает прояснить геополитические и культурные представления великого поэта через оппозицию России и Запада в его художественном мире. Подробнее

Романы Владимира Набокова и русская литературная традиция

Целкова Л., 2011

В книге доктора филологических наук Л. Целковой творчество писателя русского зарубежья Владимира Набокова рассматривается в свете русской литературной традиции, сформированной писателями XIX века Н.В. Гоголем, Ф.М. Достоевским, А.П. Чеховым и другие. Произведения В. Набокова входят в школьную и вузовскую программы. Книга адресована учащимся старших классов, студентам-филологам, учителям литературы; может быть использована как пособие при чтении лекций и факультативных курсов в школах, гимназиях и гуманитарных колледжах, вузах. Подробнее

Рассказы о русских словарях: Книга для учащихся

Крысин Л.П., 2013

Предлагаемая книга имеет три цели — учебную, научную и просветительскую. С учебной целью излагаются сведения об основных типах современных русских словарей; научная цель достигается рассказами о том, как устроены словари, какого рода информация о слове в них содержится; наконец, просветительская задача книги — показать роль словарей в современном обществе и их ценность не только как результата кропотливого труда составителей-лексикографов, не только как собрания лексических ресурсов языка, но и как важного компонента национальной культуры. Книга относится к научно-популярному жанру. Сведения о словарях русского языка даются в свободной форме, элементы научного описания перемежаются фактами, относящимися к истории создания того или иного словаря, к биографиям составителей; трудности, возникающие при создании словарей, иллюстрируются конкретными примерами, связанными с описанием смысла и особенностей употребления того или иного слова, и т.п. Книга рассчитана на школьников-старшеклассников, учителей-словесников, но может быть интересной и читателям, далёким по виду своей постоянной деятельности от профессионального использования слова. Подробнее

Русский язык: 5 класс. Тематическое и поурочное планирование. ФГОС

Бабкина М.В., 2013

Данное пособие содержит тематическое и поурочное планирование к учебнику «Русский язык» для 5 класса под редакцией Е.А. Быстровой и соответствует требованиям Федерального государственного образовательного стандарта. Автор знакомит с особенностями, структурой и содержанием учебника и раскрывает подходы в обучении по данному курсу. Курс предназначен для общеобразовательных учреждений, в том числе гимназий, лицеев и колледжей. Подробнее

Методическое пособие: Тематическое и поурочное планирование к учебнику «Русский язык. 6 класс». ФГОС

Бабкина М.В., 2014

Автор пособия знакомит с особенностями, структурой и содержанием учебника и раскрывает подходы к обучению по данному курсу. Подробнее

Биология: 5 класс. Учебное пособие. Региональный компонент. ФГОС

Темников Д.А., 2014

Пособие является приложением к учебникам А.А. Плешакова и Э.Л. Введенского «Биология. Введение в биологию. 5 класс (линия «Ракурс»)» и Э.Л. Введенского и А.А. Плешакова «Биология. Введение в биологию. 5 класс (линия «Вектор»)». Пособие предназначено для организации самостоятельной работы учащихся, обеспечения внеурочной деятельности, а также может быть использовано в качестве дополнительного материала при подготовке и проведении уроков в рамках основного учебного плана. В пособии особое внимание уделяется особенностям животного и растительного мира Средней Волги, природным богатствам этого региона, описанию важных открытий, которые сделали ученые, работавшие здесь. Подробнее

Биология: 6 класс. Линия «Вектор». Текущий и итоговый контроль. Контрольно-измерительные материалы. ФГОС

Казарян К.П., 2014

Пособие для учащихся. Подробнее

Биология: 6 класс. Тематическое и поурочное планирование к учебнику Т. А. Исаевой, Н. И. Романовой «Биология». 6 класс. ФГОС

Рюпина Т.С., 2014

Пособие написано в соответствии с требованиями ФГОС. В нём предложены два варианта тематического и поурочного планирования в зависимости от количества часов, отведённых учебным учреждением на изучение биологии. Подробнее

Фольклорные связи Северного Кавказа

Тресков И.В., 2012

В книге профессора, доктора филологических наук И.В. Трескова «Фольклорные связи Северного Кавказа» представлено уникальное исследование исторических фольклорных взаимосвязей народов России, доказывающее родственную общность наших народов и несравнимое своеобразие каждой национальности. Фольклорная культура наших народов отражает богатую историю России, где на одной территории веками жили люди разных национальностей и вероисповеданий. Книга предназначена для широкого круга читателей, особенно молодых, имеющих ограниченную информацию об этом этапе фольклорных, культурных и исторических взаимоотношений наших народов. Подробнее

Физика: 7 класс. Рабочая тетрадь к учебнику Э. Т. Изергина

Изергин Э.Т., 2011

Рабочая тетрадь является пособием для самостоятельной работы учащихся на уроке и дома. Пособие основывается на учебнике Э.Т. Изергина «Физика. 7 класс». Выполнение заданий позволит школьникам лучше усвоить учебный материал и систематизировать полученные знания. Подробнее

А: Н. Островский в жизни и творчестве

Сахаров В.И., 2012

В биографическом очерке известного литературоведа, доктора филологических наук В.И. Сахарова рассказано о жизни и творениях великого русского драматурга А.Н. Островского. В книге использованы последние открытия и публикации российских и зарубежных ученых. Подробнее

Н: А. Некрасов в жизни и творчестве

Якушин Н.И., 2012

Данная книга расширит знания учащихся и поможет им в работе над сочинениями, докладами и другими самостоятельными заданиями. Фотоматериалы могут быть использованы для организации выставок и стенгазет в школе. Подробнее

Введение в экологию: Наша прекрасная планета. 1 класс. Методические рекомендации. ФГОС

Воробьева Е.С., 2015

»Как прекрасен этот мир! Посмотри!» Часто ли мы, взрослые, можем остановиться хотя бы на несколько минут и полюбоваться нежным пушистым кружевом инея на ветвях деревьев, первыми желтенькими глазками весны, выглядывающими из проталин, — распускающимися цветами мать-и-мачехи? А вот стайка воробьев весело щебечет ранним утром, словно радуясь солнечному свету и теплу! Стоит только на несколько секунд задержать взгляд на живых картинках природы, как вас охватывает чувство восторга, и благодаря приподнятому настроению начинающийся день в дальнейшем складывается на удивление благополучно. Умение видеть и ценить красоту природы, понимать, любить и беречь природу родного края — это составляющие экологической культуры человека, лежащие в основе его взаимоотношений с окружающим миром. Именно поэтому так важно в детском возрасте заложить основы бережного и ответственного отношения к природе, ее ресурсам, достижениям цивилизации, созданными умом и руками человека. Формирование экологической культуры учащихся младшего школьного возраста предполагает не только формирование системы знаний об элементарных закономерностях развития природы и общества, экологических проблемах современности, но прежде всего — воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде, формирование потребностей и навыков экологически целесообразного поведения, стремления к активной созидательной деятельности по охране окружающей среды. Подробнее

Диагностика уровня сформированности универсальных учебных действий у учащихся начальной школы: Методическое пособие. ФГОС

Шаталова О.А., 2014

Данное пособие является частью учебно-методического комплекта «Начальная инновационная школа». В книге даны рекомендации к проведению диагностической работы с младшими школьниками по выявлению уровня сформированности универсальных учебных действий. Материал составлен в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта нового поколения. Книга предназначена учителям начальных классов, школьным психологам, методистам и преподавателям учреждений системы повышения квалификации педагогов. Подробнее

Во славу и благо Отечества

Русева Л., 2012

»Гордиться славою своих предков не только можно, но и должно...» В России во все времена не было недостатка в радетелях державы. Во славу и благо Отечества они служили на ратном поле и в храмах Божьих, на сцене и в залах судебных заседаний. Зачастую не отдельные личности, а целый род из поколения в поколение обогащал, облагораживал и возвышал Россию. В силу традиционного мнения некоторые персонажи данной книги могут вызвать недоумение в связи с ее названием. Не спешите с выводами, возможно, после прочтения книги мнение о них изменится. Книга продолжает серию «История в лицах». Подробнее

Русское слово

Книги

Художественная литература

Фантастика

Детектив

Детская литература

Юмор. Комиксы.

Кулинария

Эротика и секс (18+)

Семья