Методическая литература, программы, каталоги

Ребенок и окружающий мир: Программа и методические рекомендации

Дыбина Ольга, 2010

В пособии представлены программа и методические рекомендации по ознакомлению детей 2-7 лет с окружающим миром. В каждой возрастной группе определены виды, задачи и содержание работы с детьми, приведены примерные конспекты дидактических игр и занятий. Книга адресована широкому кругу работников дошкольного образования, а также студентам педагогических колледжей и ВУЗов. Подробнее

Колосок: Игры-занятия с детьми 4-7 лет В книге представлены игры-занятия для работы с детьми среднего, старшего и подготовительного к школе возраста по экологии, чтению, развитию речи, математике, логике, мелкой моторике, мнемотехнике. Все задания объединены содержанием известной сказки. Задания, основанные на сказочном сюжете, отвечают требованиям типовой «программы воспитания и обучения в детском саду» под редакцией М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой. Книга поможет подготовить ребенка к школе и будет полезна родителям, воспитателям детских садов, гувернерам и всем тем, кто работает с дошкольниками. Подробнее

Формирование элементарных математических представлений в детском саду: Для занятий с детьми 2-7 лет

Арапова-Пискарева Наталья, 2009

В пособии представлены программа и методические рекомендации по формированию элементарных математических представлений у детей 2-7 лет, разработанные в лучших традициях отечественной дошкольной педагогики. Книга адресована широкому кругу специалистов дошкольного образования, а также студентам и преподавателям педагогических колледжей и вузов. Подробнее

Ознакомление с окружающим миром и развитие речи: Интегрированные занятия. Для работы с детьми (5-7 лет)

Селихова Лариса, 2008

Данное методическое пособие содержит конспекты занятий с детьми старшего дошкольного возраста по ознакомлению с окружающим миром и развитию речи, а также дополнительный материал (рассказы, стихи, загадки и т.д.). Пособие адресовано педагогам дошкольных образовательных учреждений и родителям. Подробнее

Играя, учимся: Выпуск 6 Пособие для родителей и воспитателей детских дошкольных учреждений, в котором в игровой форме приводятся задания на развитие мелкой моторики, внимания, памяти и смекалки. Эта веселая книжка совершенно незаметно в игровой форме будет тренировать у ваших малышей память, научит их сохранять внимание, разовьет смекалку и мелкую моторику. Герои любимых мультфильмов, сказок и рассказов старинных и современных писателей помогут вашим детям разгадать кроссворд, запомнить считалки и скороговорки, познакомят с новыми словами, вещами и понятиями. Подробнее

Играем в школу: Популярная методика игровых уроков (для детей 5-7 лет)

Кузнецова Вера, 2006

»Играем в школу» — книга занятий с детьми 5-7 лет. Занимаясь по книге, дошкольники обогатят словарный запас, расширят кругозор, познакомятся с новыми понятиями. Выполняя интересные и увлекательные задания, дети научатся рассуждать. Сравнивать, анализировать и выполнять простейшие арифметические действия. Подробнее

Литературные игры для детей

Агапова Ирина, 2010

Пособие содержит более 50 игровых разработок пригодных для использования их во время интеллектуально развивающих занятий с детьми 5-10 лет в школе, дома и в детском саду. Все приведенные в книге разработки объединяет одно — они выстроены на основе известных литературных первоисточников — фольклора, русской и зарубежной классики, поэтому хорошо памятны каждому из нас с собственного детства. Содержание книги окажется полезным ля учителей общеобразовательных школ, завучам по внеклассной воспитательной работе, а также работникам школ-интернатов, детских библиотек и культурно-просветительных учреждений, музыкантов и воспитателей дошкольных учреждений, клубных работников, а также для родителей. Подробнее

Лучшие игры и развлечения со словами

Агапова Ирина, 2010

Книга содержит более 200 игровых разработок, созданных в помощь детям при освоении ими русской речи. В пособии содержатся задания, направленные на повторении старых слов и запоминание новых, на воспитание у детей умения рифмовать и других навыков, способных поддержать и стимулировать творческое литературное начало, неизменно важное для формирования гармонично развитой личности. Содержание книги окажется полезным ля учителей общеобразовательных школ, завучам по внеклассной воспитательной работе, а также работникам школ-интернатов, детских библиотек и культурно-просветительных учреждений, музыкантов и воспитателей дошкольных учреждений, клубных работников, а также для родителей. Подробнее

Играя, учимся: Выпуск 7 Пособие для родителей и воспитателей детских дошкольных учреждений в котором в игровой форме приводятся задания на развитие мелкой моторики, внимания, памяти и смекалки. Эта веселая книжка совершенно незаметно в игровой форме будет тренировать у ваших малышей память, научит их сохранять внимание, разовьет смекалку и мелкую моторику. Герои любимых мультфильмов, сказок и рассказов старинных и современных писателей помогут вашим детям разгадать кроссворд, запомнить считалки и скороговорки, познакомят с новыми словами, вещами и понятиями. Подробнее

Что к чему и почему? Развитие мышления детей 5-8 лет

Протасова Екатерина, 2007

Дети задают десятки вопросов, пытаясь понять, ЧТО К ЧЕМУ И ПОЧЕМУ в этом огромном, удивительном и непонятном мире. Сначала они просто накапливают разрозненные впечатления обо всем, что находится вокруг, и о себе. Потом начинают сравнивать разные предметы и явления по цвету, форме, размеру, вкусу, запаху, принадлежности, полезности, опасности… Постепенно учатся всю эту информацию упорядочивать — систематизировать и классифицировать. Открывают в окружающем мире разные связи и зависимости. Мыслят и говорят. Подробнее

Домашняя грамматика

Перова Ольга, 2006

Пособие предназначено для работы с детьми 6-7 лет и составлено в соответствии с методикой по обучению детей грамоте. Книга познакомит с понятиями «слово» и «предложение», «синонимы» и «антонимы», научит различать части речи (предмет, признак предмета, действие предмета), составлять по рисункам предложения и схемы предложений. Стихи, загадки, занимательные задания и игры обогатят словарный запас ребенка, привьют любовь к слову и русскому языку. Для родителей, воспитателей детских садов, педагогов частных школ и центров по подготовке детей к школе. Подробнее

Музейная педагогика: Из опыта методической работы

Морозова А.Н., 2006

В пособии даны методические рекомендации работникам дошкольных образовательных учреждений для организации работы по музейной педагогике. Цель пособия: помочь воспитателям, педагогам, руководителям дошкольных образовательных учреждений организовать работу по музейной педагогике. Для воспитателей, методистом ДОУ и родителей. Подробнее

Государственная символика России: Беседы в начальной школе

Ривина Елена, 2007

В пособии представлены примерные конспекты познавательных бесед, сценарии досуговых мероприятий для учащихся начальных классов, в которых раскрываются нравственное значение, история и функции государственных символов России. Пособие адресовано учителям начальных классов, педагогам дополнительного образования, студентам педагогических вузов и колледжей. Материалы пособия могут быть использованы для проведения внеклассных мероприятий, уроков, посвященных патриотическому воспитанию детей младшего школьного возраста, а также для кружковых и факультативных занятий. Подробнее

Солнечная тропинка: Занятия по экологии и ознакомлению с окружающим миром. Для работы с детьми 5-7 лет

Журавлева Л.С., 2006

В данное пособие включены конспекты занятий по экологии и ознакомлению с окружающим миром с детьми старшего дошкольного возраста, а также дополнительные материалы: стихи, пословицы, загадки. Книга адресована педагогам дошкольных образовательных учреждений. Подробнее

Тропинка к своему Я: Средняя школа (5-6 классы)

Хухлаева Ольга, 2012

Данное издание выходит в рамках авторской серии «Тропинка к своему Я». В этой книге раскрываются особенности психологической работы с младшими подростками. Основное место отведено сценариям групповых занятий по психологии. Эти занятия помогут ученикам 5-6 классов разобраться в своих чувствах и желаниях, научиться строить взаимоотношения с окружающими, справляться с конфликтными ситуациями и принимать на себя ответственность за свои поступки. Книга адресована психологам, классным руководителям, учителям, но может быть интересна и студентам психологических и педагогических факультетов ВУЗов. Подробнее

Ознакомление дошкольников со скульптурой

Грибовская А.А., 2006

В методическом пособии представлен материал по знакомству детей дошкольного возраста с различными видами и формами скульптуры, даны конспекты занятий для разных групп ДОУ, примерные перспективные планы. Пособие предназначено для заведующих, воспитателей, преподавателей изостудий дошкольных образовательных учреждений, родителей, студентов педагогических учебных заведений. Подробнее

Организация жизни и культура воспитания детей в группах раннего возраста: практическое пособие

Павлова Любовь, 2007

Книга подготовлена Центром «Дошкольное детство» им. А.В. Запорожца в качестве методического пособия по культуре воспитания, организации жизни и уходу за детьми для работников ясельных групп. Автор рассказывает о возрастных особенностях развития ребенка и задачах воспитания, о том, как правильно составить распорядок дня и организовать уход за детьми, дает практические рекомендации по оформлению интерьера, подбору игрушек и развивающих игр. На цветных фотографиях представлен интерьер Центра развития ребенка № 225 г. Москвы, где в течение ряда лет исследовались проблемы окружающей среды детей раннего возраста. Пособие адресовано методистам, заведующим, воспитателям групп раннего возраста, а также преподавателям и студентам педагогических учебных заведений. Подробнее

Программы четырехлетней начальной школы: Перспективная начальная школа

Чуракова Р.Г., 2009

Сборник программ создан на основе концепции «Перспективная начальная школа» и в соответствии с требованиями новых образовательных стандартов. Программы отражают содержание обучения по основным предметам четырехлетней начальной школы. Подробнее

Предметные олимпиады в начальной школе: Методика

Королева, 2009

На первой ступени обучения особенно важно выявить способности учащихся, определить их творческие возможности и склонность к изучению определенных предметов, поддержать их интерес к изучаемым дисциплинам. С этой целью по инициативе Западного окружного управления образованием Департамента образования города Москвы как альтернатива Московскому интеллектуальному марафону проводятся предметные олимпиады для младших школьников по математике, русскому языку и литературе, природоведению на окружном уровне. В этой брошюре задания подобраны с учетом возрастных возможностей ребенка и при использовании их в турах предметных олимпиад. Они дают возможность получить максимально полное представление о знаниях учащихся. Издание рекомендуется для учителей начальных классов, председателей методических объединений, заместителей директоров по УВР первой ступени, а также для родителей учеников младших классов. Подробнее

Проблемные ситуации в школе и способы их решения

Королева, 2008

В пособии подробно рассмотрены отклонения, характерные для младших школьников и подростков: жестокость и склонность к насилию; синдром дефицита внимания; гиперактивность; снижение и потеря мотивации к обучению; агрессивность и др., а также их причины. Даны рекомендации по профилактике и коррекции подобных отклонений. В Приложениях представлен практический материал в рамках темы пособия: игры, сценарии коллективных творческих мероприятий и т.п. Пособие окажет помощь педагогам, классным руководителям, психологам, родителям в работе с проблемными детьми. Подробнее

Методическая литература, программы, каталоги

Книги

Художественная литература

Фантастика

Детектив

Детская литература

Юмор. Комиксы.

Кулинария

Эротика и секс (18+)

Семья