Методическая литература, программы, каталоги

Москаленко, 2006

В это книге мы предлагаем вам различные типы заданий, которые направлены на развитие у детей техники чтения, логического мышления, смекалки, фантазии. Следует учесть, что задания в книге расположены от простого к более сложному, поэтому занятия необходимо проводить регулярно. Вначале, конечно, нужно выучить азбуку. Подробнее

Формирование элементарных математических представлений у дошкольников (1-й год обучения): Конспекты занятий

Сычева Галина, 2014

Вашему вниманию предлагается комплект, в который входят: подробные конспекты занятий, направленных на формирование элементарных математических представлений (ФЭМП) у детей младшего дошкольного возраста, рабочая тетрадь ребенка, демонстрационный и раздаточный материалы, необходимые для проведения занятий в течение первого года обучения. Рекомендации по планированию, организации и проведению занятий составлены автором с учетом требований соответствующих разделов типовой «Программы воспитания и обучения в детском саду» и программы «Истоки». Комплект, адресованный педагогам дошкольных образовательных учреждений, может быть использован родителями и гувернерами в условиях домашнего обучения. Внимание! Все компоненты комплекта продаются отдельно. Подробнее

Формирование элементарных математических представлений у дошкольников: 1-й год. Раздаточный материал

Сычева, 2010

Раздаточный материал рассчитан на подгруппу, состоящую из 10-и детей. Может использоваться при проведении занятий по формированию элементарных математических представлений, основанных на методиках и технологиях других авторов, поскольку включает в себя стандартный набор цифр, знаков, символов, предметных картинок и карточек для решения примеров и задач в пределах цифрового ряда от 1 до 5. Подробнее

Истоки диалога / 3-5 лет: Книга для воспитателей

Арушанова А.Г., 2007

Эта книга — об истоках диалога, о зарождении речевого общения со сверстниками в младшем и среднем дошкольном возрасте, об организации речевого воспитания детей. В пособии рассматриваются такие формы организации диалога, как сценарии активизирующего общения и словесные дидактические игры парами. Особое внимание уделяется самодеятельной сюжетно-ролевой игре. Книга предназначена для воспитателей. Подробнее

Речевая карта ребенка 4-7 лет с общим недоразвитием речи

Нищева Наталия, 2015

Данная оригинальная речевая карта — основной инструмент логопеда — разработана в соответствии с «Системой коррекционной работы в логопедической группе для детей с ОНР» и представляет собой готовый бланк к заполнению при обследовании состояния речи и неречевых психических функций, а также механизмов нарушения речи ребенка. В ней даны диагностические задания для всестороннего обследования детей разных возрастных групп. Для логопедов ДОУ. Подробнее

Как я учил моего мальчика геометрии

Гурвич, 2013

Эта книжка увидела свет в 1908 году и выдержала огромное количество изданий. Пособие лишний раз подтверждает, что педагоги времён минувших не только ни в чём профессионально не уступали нашему поколению, но кое в чём, пожалуй, и превосходили. Хотя бы в нестандартности методических подходов, доверительности тона, уважении к личности обучаемого. Пособие предназначено для родителей и учителей начальных классов. Оно чему-то сродни домашнему, «бабушкиному» средству, которое оказывается порою «пользительнее» патентованных снадобий. Подробнее

Волшебные колокольчики: утренники в детском саду

Кисленко, 2008

Книга адресована музыкальным руководителям и воспитателям детских садов. Сценарии утренников основаны на знании детской психологии и возрастных особенностях детей. Подробнее

Математика: Методические рекомендации. 1 класс

Петерсон Людмила, 2014

В методическом пособии описана система работы по учебнику математики для 1 класса, приведены программа, тематическое планирование, цели, задачи каждого этапа обучения, методические подходы к изложению знаний и результаты обучения. Подробнее

200 развивающих упражнений для подготовки ребенка к школе: Практическое пособие

Житко Ирина, 2014

Содержание книги поможет ребенку узнать о том, что такое буква, слог, слово, предложение, познакомит с гласными и согласным звуками. Полученные знания помогут научить ребенка читать. В каждое занятие включены практические задания, выполнение которых поможет подготовить руку ребенка к письму. Книга предусматривает совместную работу ребенка со взрослым. Подробнее

Как подготовить ребенка к школе за 20 занятий: Практическое пособие

Житко Ирина, 2013

Содержание книги направлено на развитие у ребенка мышления, памяти. Материал занятий позволит познакомить его с различными понятиями, в том числе математическими (число, цифра, геометрическая фигура), величиной и формой предметов, научит ориентироваться на листе бумаги, в пространстве и времени, что обеспечит успех дальнейшего обучения в школе. В каждое занятие включены графические задания, выполнение которых поможет подготовить руку ребенка к письму. Книга предусматривает совместную работу ребенка со взрослым. Подробнее

Я учусь решать задачи: Пособие по развитию математических способностей

Бельская Инна, 2012

Данная книга представляет собой пропись-раскраску по развитию математических способностей у детей 4-7 лет. Упражнения с числами закрепят ориентацию ребенка в числовом ряду от 0 до 10, научат сравнивать количества предметов и устанавливать равенство между группами предметов. Графические задания книги не только разнообразят ваши занятия с ребенком, но и будут способствовать развитию внимания и мелкой мускулатуры пальцев рук. Подробнее

Юным умникам и умницам: Задания по развитию познавательных способностей (8-9 лет): Рабочие тетради. 3 класс. Информатика, логика, математика. ФГОС (количество томов: 2)

Холодова О., 2015

Данное пособие продолжает систему работы познавательных способностей детей. Оно ориентировано на детей 8-9 лет и помогает им освоить программу 3 класса общеобразовательной школы. Упражнения, выполненные в определенной последовательности, обеспечивают комплексное развитие различных видов памяти, внимания, развивают наблюдательность, воображение; способствуют развитию сенсорной и двигательной сфер ребенка, формируют нестандартное мышление. Задания, разработанные в системе, могут быть использованы на уроках математики, информатики, логики. Пособие поможет также воспитателям групп продленного дня при организации свободного времени учащихся и руководителям кружковой работы при составлении заданий игрового и творческого характера. Рабочие тетради (в двух частях) адресованы детям 8-9 лет, а методическое пособие — их родителям и учителям, а также всем, кто заинтересован в развитии детей и лучшего усвоения ими школьной программы. Подробнее

Научите меня говорить правильно

Крупенчук, 2014

Книга петербургского логопеда О.И. Крупенчук представляет собой комплексную программу подготовки ребенка к школе. Издание рассчитано на занятия с детьми 4-6 лет и полностью соответствует тематике занятий в младших и старших группах детского сада. Контрольные задания, приведенные в книге, полезно повторить с ребенком перед собеседованием при поступлении в школу. Подробнее

Учимся рассказывать + обучающее лото / 3-4 года Серия «развитие ребенка» — одна из самых перспективных современных серий брошюр, посвященных обучению и развитию вашего малыша. Подробнее

Занятия по развитию математических способностей детей 4-5лет: Пособие для педагогов дошкольных учреждений. В 2 книгах. Книга 2

Белошистая А.В., 2008

Пособие является частью учебно-методического комплекта по формированию элементарных математических способностей детей 4-5 лет. Тетрадь содержит задания как для групповой работы с детьми на занятии, так и для индивидуальной работы с детьми, имеющими склонность к занятиям математикой. Подробнее

Ползаем, ходим, бегаем, прыгаем / Развитие общей моторики

Борисенко, 2005

Методическое пособие дает полную картину развития общей моторики в соответствии с периодами возрастного развития ребенка от рождения до трех лет, наиболее благоприятными для освоения определенных видов деятельности. С учетом возрастных индивидуальных и физиологических возможностей малыша разработаны таблицы, позволяющие спланировать программу занятий и практический материал по каждому разделу развития общей моторики. Дидактические игры различного уровня сложности компенсируют недостаток двигательной активности у детей, направлены на развитие основных движений, способствуют развитию психических процессов (памяти, внимания, мышления), расширению пассивного и активного словаря ребенка, пополнению знаний об окружающем. Особое внимание уделено работе с детьми, имеющими особенности развития движений. Подробнее

Психологическая помощь дошкольникам с общим недоразвитием речи

Волковская Татьяна, 2014

В пособии рассматриваются психологические особенности дошкольников с общим недоразвитием речи. Представлены рекомендации по организации и содержанию психокоррекционной работы с детьми с общим недоразвитием речи в условиях логопедического детского сада. Описаны игры и упражнения по профилактике и коррекции нарушений личностного развития у детей данной категории. Адресовано психологам, логопедам, учителям-дефектологам. Подробнее

Готовимся к школе

Сычева, 2004

В основу данного пособия положен личный опыт работы автора в подготовительной группе лицея. Программа рассчитана на 32 занятия по одному занятию в неделю. Каждое занятие включает 3 урока по 30 минут: чтение, развитие речи, основы письма, основы математики. Настоящее пособие составлено в помощь учителю подготовительных классов и родителям, желающим помочь своим детям в адаптации ребенка к школе. Подробнее

Я вырасту здоровым: Развитие детей 5-6 лет »Школа семи гномов» — это комплексная система занятий с ребенком от рождения до поступления в школу, по 12 красочных развивающих пособий на каждый год жизни ребенка-дошкольника. Для каждого возраста свой цвет, свой гномик, свои книги. Так, например, у всех книжек для детей в возрасте 5-6 лет оранжевые обложки. Семь лет до школы — семь цветов радуги. Пособия разработаны в соответствии с современными образовательными стандартами и будут полезны как родителям, так и специалистам: воспитателям, методистам, гувернерам. Подробнее

Информатика: 2 класс. Комплект компьютерных программ (+ CD-ROM)

Паутова А.Г., 2009

Компьютерные программы могут использоваться на каждом уроке информатики, а также для организации работы кружков и индивидуальных занятий. Компьютерные программы и их описание являются неотъемлемой частью учебника по информатике для второго класса авторов Бененсон Е.П. Паутовой А.Г. В игровой форме программы не только формируют навыки работы на компьютере, но и помогают ученикам глубже усвоить теоретический материал курса информатики. Описание программ содержит методику их использования на уроках информатики (связь с учебником информатики, формируемые навыки, правила оценивания работы учеников и т.д.). Подробнее

Методическая литература, программы, каталоги

Книги

Художественная литература

Фантастика

Детектив

Детская литература

Юмор. Комиксы.

Кулинария

Эротика и секс (18+)

Семья