Лыкова И.

Книга-мечта о пластилиновом петушке, о солёных подарках, нарисованных игрушках: 5-8 лет

Лыкова И., 2009

Настоящая мечта должна быть большой и красивой. Например, мечта о том, чтобы весь мир был добрым и прекрасным! Но об этом ты позаботишься, когда подрастешь. А сейчас пока создай свой мир-мечту. Это будет чудесный летний луг и его пестрые обитатели. Бабочки и жуки, цыплята и лягушата, коровки и лошадки... Слепишь их из разноцветного пластилина. И будешь играть. Это будет уютный дом и самодельные вещи для интерьера. Портреты и натюрморты, маски и брошки, подсвечники и колокольчики... Создашь их из соленого теста. И будешь украшать. Это будет веселый мир детства — любимые игрушки и зверушки. Куклы и мишки, кораблики и машинки, кошки и барашки... Нарисуешь их цветными карандашами и красками. И будешь дарить. А когда устанешь, возьмем самые обычные продукты (овощи, фрукты, хлеб, масло, зелень) и создашь на кухонном столе вкусный мир — бутеррожицы с улыбкой! Подробнее

Как Тяпа в торт упал

Лыкова И., 2010

Рисование пальчиками — увлекательное, оригинальное, очень веселое и при этом развивающее занятие! Почему? Давайте рассуждать вместе. Во-первых, нет дистанции между рисующей рукой и чистым пространством листа бумаги, на котором «рождается» шедевр, поэтому ребенок раскрепощен и уверен в своих силах. Во-вторых, нет жесткой установки на «позу пишущего (или рисующего) человека» — две руки работают свободно и при этом синхронно, а это, как известно, гармонизирует работу двух полушарий мозга. В-третьих, нет дидактической заданности образа или сюжета, а значит, невозможны шаблон и скука. Зато есть сюрприз, новизна и радость созидания! В серии художественных альбомов «Рисуем пальчиками» предложены занимательные сюжеты с веселыми лягушатами — Ляпой и Тяпой. Эти истории помогут «включить» малыша в игровые ситуации и эмоциональное сотворчество: он будет будить солнышко, прятать улиток, угощать мишек. Постепенно усложняйте задания. Сначала малыш может рисовать одним пальчиком — ставить пятнышки и проводить полоски. Затем попробует рисовать двумя пальчиками — одновременно левой и правой рукой. В один прекрасный день попытается поставить «цветные аккорды», окунув несколько пальчиков в краску одного или разного цвета. Не бойтесь экспериментировать и ошибаться! Это весело! Подробнее

Как Тяпа тучки считал

Лыкова И., 2009

Рисование пальчиками — увлекательное, оригинальное, очень веселое и при этом развивающее занятие! Почему? Давайте рассуждать вместе. Во-первых, нет дистанции между рисующей рукой и чистым пространством листа бумаги, на котором «рождается» шедевр, поэтому ребенок раскрепощен и уверен в своих силах. Во-вторых, нет жесткой установки на «позу пишущего (или рисующего) человека» — две руки работают свободно и при этом синхронно, а это, как известно, гармонизирует работу двух полушарий мозга. В-третьих, нет дидактической заданности образа или сюжета, а значит, невозможны шаблон и скука. Зато есть сюрприз, новизна и радость созидания! В серии художественных альбомов «Рисуем пальчиками» предложены занимательные сюжеты с веселыми лягушатами — Ляпой и Тяпой. Эти истории помогут «включить» малыша в игровые ситуации и эмоциональное сотворчество: он будет будить солнышко, прятать улиток, угощать мишек. Постепенно усложняйте задания. Сначала малыш может рисовать одним пальчиком — ставить пятнышки и проводить полоски. Затем попробует рисовать двумя пальчиками — одновременно левой и правой рукой. В один прекрасный день попытается поставить «цветные аккорды», окунув несколько пальчиков в краску одного или разного цвета. Не бойтесь экспериментировать и ошибаться! Это весело! Подробнее

Как Ляпа с улиткой играла

Лыкова И., 2009

Рисование пальчиками — увлекательное, оригинальное, очень веселое и при этом развивающее занятие! Почему? Давайте рассуждать вместе. Во-первых, нет дистанции между рисующей рукой и чистым пространством листа бумаги, на котором «рождается» шедевр, поэтому ребенок раскрепощен и уверен в своих силах. Во-вторых, нет жесткой установки на «позу пишущего (или рисующего) человека» — две руки работают свободно и при этом синхронно, а это, как известно, гармонизирует работу двух полушарий мозга. В-третьих, нет дидактической заданности образа или сюжета, а значит, невозможны шаблон и скука. Зато есть сюрприз, новизна и радость созидания! Для детей 2-5 лет. Подробнее

Дидактические игры и занятия: Интеграция художественной и познавательной деятельности дошкольников

Лыкова И., 2008

В учебно-методическом пособии представлена коллекция дидактических игр, разработанная автором на основе интеграции познавательной и художественно-продуктивной деятельности детей дошкольного возраста в целях развития мышления средствами изобразительного творчества. Суть интегративного принципа состоит в проблематизации содержания изобразительной деятельности и форм организации мыслительной активности. Дети активно включаются в дидактическую игру уже на этапе ее подготовки (самостоятельно создают дидактический материал) и тем самым осмысленно, творчески, индивидуально решают познавательные задачи. Книга содержит оригинальный иллюстративный и литературный материал (новые стихотворения, путаницы, загадки). Адресована воспитателям и старшим воспитателям дошкольных учреждений, методистам, педагогам дополнительного образования, студентам педагогических колледжей и высших учебных заведений, а также родителям, которые занимаются интеллектуальным и художественным развитием детей в условиях семьи. Подробнее

Лесные поделки: Азбука конструирования

Лыкова И., 2010

Поделки из природного материала — это не только увлекательное превращение шишек в зверушек, но и невидимое для глаз развитие нестандартного мышления и воображения. В дело пойдет все, что можно найти под ногами: желуди, шишки, камешки, ракушки, веточки... Букеты и приветы: Аранжировки из природного материала — это оригинальные композиции из живых или засушенных растений. Развивают чувство гармонии, дарят ощущение живой природы, украшают интерьер. Каждый сезон дарит свой цвет, настроение, характер. В дом приходит праздник! Листик, листик — вот и я! Из осенних листочков можно составить аппликацию. А почему бы не знаки Зодиака? Да, да! Знаки зодиака из красивых осенних листочков. Необычный портрет, созданный своими руками из того, что под руками (точнее, под ногами), — это бесценный подарок. Ваш космический образ и характер — как на ладошке. Листопад в ладошках: Звездопады, снегопады и водопады так прекрасны, что хочется остановить и увековечить эти мгновения. Очарование листопада можно сохранить и без фото- и видеокамеры, без палитры и красок. Сберегите разноцветные шорохи в картине-аппликации. Как? Об этом вы узнаете в книжке «Лесные поделки. Азбука конструирования». Подробнее

Рисование красками: Природа

Лыкова И., 2010

Комплекты технологических карт с «пошаговым» показом техники создания конкретного художественного образа и вариантов его творческого воплощения. Каждый комплект включает 8 двусторонних картонных карточек с высококачественными изображениями. На одной стороне карточки наглядно показана изобразительная техника — способ создания образа по методу «шаг за шагом», на другой стороне представлены варианты образов или сюжетные композиции. Подробнее

Бумажный лужок

Лыкова И., 2015

Аппликация похожа на мультфильм или конструктор, поэтому так нравится детям. Поначалу малыши вырезают из мягкой тонкой бумаги так, как у них получается, или составляют картинки из готовых форм, вырезанных взрослыми. если дети уверенно пользуются ножницами, можно постепенно познакомить их с разными способами аппликации. Подробнее

Пластилиновый ежик

Лыкова И., 2011

Лепка дает удивительную возможность моделировать мир и свое представление о нем в пространственно-пластичных образах. Маленький пластилиновый или глиняный мир, но как настоящий! Белка, ежик, мишка, сова, Баба-Яга... Каждая фигурка как будто дышит и говорит. Вот почему с пластилиновыми игрушками так хорошо играть и ставить маленькие спектакли. А вспомните пластилиновые мультфильмы? Хорошо, когда дома или в детском саду есть пластилин. Тогда интересно и весело лепить фигурки, рисовать или вырезать декорации и разыгрывать на столе или в большой картонной коробке представления. А если вместо пластилина взять соленое тесто, то из него можно вылепить «вечные» пирожные для игр или игрушки для новогодней елки. Во дворе или на даче тоже найдется материал для лепки. Летом всегда можно отыскать глину или влажный песок и сооружать сказочные замки или создавать скульптуры. Если на улице мягкий снег, почему бы рядом со снеговиком не поставить пони или белого верблюда, а из снежных комков составить гигантскую гусеницу и разрисовать ее красками. Лепка — самый осязаемый вид художественного творчества. Ребенок не только видит то, что создал, но и трогает, берет в руки и по мере необходимости изменяет. Основным инструментом в лепке является рука (вернее, обе руки), следовательно, уровень умения зависит от владения собственными руками, а не кисточкой, карандашом или ножницами. С этой точки зрения технику лепки можно оценить как самую безыскусственную и наиболее доступную для самостоятельного освоения. Подробнее

Лепим игрушки

Лыкова И., 2012

Давайте откроем коробку пластилина и достанем оттуда... «Детский мир». Да-да! Любимые куклы, ласковые мишки, нарядные матрешки, веселые неваляшки, ушастые пирамидки, заводные машинки и даже роботы — все эти игрушки мы можем не купить, а слепить своими руками из самого обычного пластилина. Лепить игрушки совсем не трудно. Нужно вспомнить, как они устроены, подобрать пластилин нужного цвета и размера, продумать порядок работы и смело приступать к делу. Подробнее

Лыкова И.

Книги

Художественная литература

Фантастика

Детектив

Детская литература

Юмор. Комиксы.

Кулинария

Эротика и секс (18+)

Семья